observaciones para el cuarto bimestre - aplicaciones … · determina, correctamente, la solución...
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ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR
NOTA DEL BIMESTRE a. Uniforme y Apariencia
Personal 2 puntos
b. Conducta 6 puntos Zona acumulativa 70 puntos
c. Responsabilidad 1 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 1 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
Observaciones para el Cuarto Bimestre
El 10 de agosto es “Light up day!” el cual marca el inicio del bimestre con
la orientación del maestro guía para fortalecer hábitos de estudio y
organización de actividades.
Este bimestre tiene un valor de 20% para la nota final.
Se recomiendan 30 minutos de lectura diaria.
El estudiante deberá tener impresas sus guías (pegadas en el cuaderno
o en folder) y solicitar la firma de sus padres a la brevedad posible.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de
actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo
a casa.
El estudiante que se ausente a clases deberá presentar la justificación en
su agenda al día siguiente en la oficina de Dirección para tener derecho
a la ficha de reposición de actividades, de lo contrario habrá perdido los
puntos de ese día.
Los alumnos de Básico deberán realizar actividades en dos plataformas
(Español e Inglés), por lo que recomendamos seguir las instrucciones que
se den en clase, recordar su usuario y contraseña de cada plataforma,
así como visitar la página web del colegio para conocer detalles de
acceso y actividades a realizar en cada una.
En los puntos actitudinales tendrá más valor la conducta, por lo que se
solicita más respeto, colaboración y una mejor convivencia entre
compañeros y docentes.
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COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: PATRICIA VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: TERCERO
BÁSICO
SUB ÁREA: CONTABILIDAD CUARTO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS: Ejecuta técnicas con efectividad en el desarrollo de procesos productivos
INDICADORES DE LOGRO: Establece principales Estados Financieros
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. El proceso
contable
LA PREGUNTA:
Los estudiantes trabajarán los cuestionarios
de la página 141 y 142 Sociabilizando las
respuestas para una retroalimentación del
tema.
Semana del
8 de agosto
Trabajo efectivo 8 puntos
Puntualidad 2 puntos
Total 10 puntos
2. Registro de
compras y
ventas
ORDENAMIENTO
Resolver ejercicio página 149 llenando el
respectivo formulario de pago a la SAT
Registro de compras y ventas
Semana del
15 de
agosto
Trabajo asertivo 8 puntos
Trabajo efectivo con la
calculadora 2 puntos
Total 10 puntos
3. Cierre
contable
ORDENAMIENTO
Resolver ejercicios página 167 y 168.
(cuadernillo de 2 columnas y de 10
columnas) partidas de ajuste y hoja de
trabajo
Semana del
29 de
agosto
Trabajo asertivo 15 puntos
Trabajo efectivo con la
calculadora 3 puntos
Orden y limpieza 2 puntos
Total 20 puntos
4. Libro Caja ORDENAMIENTO
Resolver ejercicios página 178 y 181 libro
Caja
Semana del
5 de
septiembre
Trabajo asertivo 8 puntos
Orden y limpieza 2 puntos
Total 10 puntos
5. Libro de
cuentas
corrientes
ORDENAMIENTO
Resolver ejercicios página 187 y 188
Semana del
26 de
septiembre
Trabajo asertivo 18 puntos
Trabajo efectivo con la
calculadora 2 puntos
Total 20 puntos
3
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: CLAUDIA DE CHITAY GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE CUARTO BIMESTRE 2016
COMPETENCIA: Presenta su ponencia con ayuda de recursos audiovisuales, aplicando sus conocimientos
sobre expresión oral y escrita.
INDICADOR DE LOGRO: Organiza la información de diversos textos para presentar foros, debates y otras
formas de discusión y análisis de información.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Métrica
Poemas
TAREA DE GRUPO (4 integrantes)
Elaborar una compilación de 10 poemas
de autores guatemaltecos, grabar las
voces con música de fondo, imprimir los
poemas, colocarlos en folder y donarlos a
la biblioteca con caratula grupal y
presentar el audio en un CD foto impresa
grupal.
Semana del 16
al 19 de agosto
Oratoria 5 pts.
Grabación en CD 5 pts.
Siguió instrucciones 5 pts.
Folder con poemas
impresos 5 pts.
Total 20 pts.
Clase invertida
En plataforma ver presentación de 4
temas del módulo 4 es tarea de casa,
tomar anotaciones importantes en sus
cuadernos, para luego resolver dudas y
ejercicios en clase. TAREA INDIVIDUAL
(publicación en plataforma solo la fecha
indicada)
Publicación en
plataforma
semana del 25 al
29 de agosto.
Ejercicio de clase
del 05 al 09 de
septiembre
Contenido completo
en redacción de
ejercicios
10 pts.
Ortografía 5 pts.
Siguió instrucciones 5 pts.
Total 20 pts.
Laboratorios
Hojas de trabajo individuales con temas
vistos del módulo 4 y presentaciones de
lecturas en plataforma. (pegarlas en
cuadernos)
Fechas se enviarán en agenda
TODO EL
BIMESTRE
Hoja de trabajo 1 5 pts.
Hoja de trabajo 2 5 pts.
Hoja de trabajo 3 5 pts.
Hoja de trabajo 4 5 pts.
Total 20 pts.
Libro de texto
Módulo 2
Ejercicios del libro terminados y firmados
y/o sellados en las fechas que se dejen
las tareas durante todo el bimestre
TODO EL
BIMESTRE
Presentación del libro
en buen estado 2 puntos
Firmas y/o sellos
completos 5 puntos
Caligrafía y ortografía 2 puntos
Total 10 pts.
4
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: RUTH CHINCHILLA GRADO: 9TH.
ÁREA: INGLÉS CUARTO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS: Associates cultural and traditional practices of English speaking countries with social and political history.
INDICADORES DE LOGRO: Identifies cultural similarities and differences between peoples and communities living in
Canada, United States of America, and those of Guatemala and Mesoamerica. Relates main holidays in North America
(USA, Canada) with historical events.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. ESSAY
“My life"
Students will write an essay in the
class about their lives in their
notebooks. Then they´ll read it to
the class.
22nd. – 26th.
August
Comprehension 6 puntos
Neatness 7 puntos
Follow instructions 7 puntos
20 Total puntos
2. ENGLISH
ATTACK!
PHOTO VOCAB.
Ss. will work in their English Attack
“photo vocab”.
5th. – 9th.
September
Follow instructions 5 puntos
Responsibility 5 puntos
10 Total puntos
3. READING
COMPREHENSION
“Horoscope”
Student will read a text and then
they will answer some questions.
19th. – 23rd.
September
Team work 7 puntos
Creativity 6 puntos
Relevant information 7 puntos
20 Total puntos
4. Unit test
7 & 8
Have students take a test of units 7
& 8 3rd. – 7th.
October
Spelling 7 puntos
Follow instructions 6 puntos
Comprehension 7 puntos
20 Total puntos
5
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: JORGE PALACIOS GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: MATEMÁTICA CUARTO BIMESTRE 2015
COMPETENCIAS:
1. Construye modelos matemáticos en la representación y análisis de relaciones cuantitativas.
INDICADORES DE LOGRO:
Identifica, comprensivamente, las características de la función cuadrática y su representación gráfica.
Determina, con precisión, la solución de una ecuación cuadrática.
Determina, correctamente, la solución de ecuaciones que se pueden reducir a ecuaciones cuadráticas,
Plantea y resuelve, creativamente, problemas que conducen a una ecuación cuadrática.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Función cuadrática, gráfica y
tipos de gráficas.
Afianzo competencias pág. 133 y
134
Semana del
10 al 14 de
agosto.
Trabajo efectivo 2.5 puntos
Exactitud 2.5 puntos
Total 5 puntos
Ecuación cuadrática
(soluciones).
Ceros, raíces o soluciones de
función cuadrática.
Afianzo competencias pág. 137
Semana del
17 al 21 de
agosto.
Trabajo efectivo 2.5 puntos
Exactitud 2.5 puntos
Total 5 puntos
Métodos para resolver
ecuaciones cuadráticas
completas.
Afianzo competencias pág. 141
Semana del
24 Al 28 de
agosto.
Trabajo efectivo 2.5 puntos
Exactitud 2.5 puntos
Total 5 puntos
Prueba corta.
Semana del
1 al 4 de
septiembre.
Orden y limpieza 3 puntos
Procedimiento 4 puntos
Exactitud 3 puntos
Total 10 puntos
Naturaleza y análisis de las
raíces de la ecuación
cuadrática.
Afianzo competencias pág. 144
Semana del
7 y 11 de
septiembre.
Trabajo efectivo 2.5 puntos
Exactitud 2.5 puntos
Total 5 puntos
Ecuaciones reducibles a
ecuaciones cuadráticas y
ecuaciones bicuadráticas.
Afianzo competencias pág. 147
Semana del
14 al 18 de
septiembre.
Trabajo efectivo 2.5 puntos
Exactitud 2.5 puntos
Total 5 puntos
Ecuaciones cuadráticas
literales. Afianzo competencias pág. 149
Semana del
21 al 25 de
septiembre.
Trabajo efectivo 2.5 puntos
Exactitud 2.5 puntos
Total 5 puntos
Problemas de aplicación de
ecuaciones cuadráticas.
Afianzo competencias pág. 152 y
153
Semana del
28 al 2 de
octubre.
Trabajo efectivo 2.5 puntos
Exactitud 2.5 puntos
Total 5 puntos
Ejercicios para repasar y problemas
para resolver pág. 154, 155, 157
Semana del
5 al 9 de
octubre.
Orden y limpieza 3 puntos
Procedimiento 4 puntos
Exactitud 3 puntos
Total 10 puntos
Revisión de cuaderno.
Evaluación bimensual.
Semana del
12 al 16 de
octubre.
Orden y limpieza 10 puntos
Procedimiento 15 puntos
Exactitud 10 puntos
Total 35 puntos
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COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: MÚSICA CUARTO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS: Realiza creaciones propias, vocales o instrumentales, en las que aplica principios, concomimientos,
habilidades y técnicas musicales a su alcance.
INDICADORES DE LOGRO: Argumenta en forma constructiva y objetiva las creaciones musicales de la clase, con
madurez y juicio objetivo
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
De la mano de la
tecnología
Los alumnos observaran un video lo
cual sacaran 10 conclusiones lo
importante del avance de la
tecnología.
16 y 17 de
agosto
Entrega de trabajo
limpio 5 puntos
Conclusiones
claras 5 puntos
Seguimiento de los
lineamientos. 5 puntos
Lectura en clase. 5 puntos
Total 20 puntos
Efectos de la
música
Los alumnos el maestro les enseñara a
utilizar el Virtual DJ para realizar sus
mesclas en vivo, cada alumno traerá
su música para poderla mesclar 4
canciones de diferentes géneros
musicales.
30 y 31 de
Agosto
Mescla clara 5 puntos
Tipo de canciones
que mesclo 5 puntos
Que tanto efectos
utilizó 5 puntos
Cómo utilizó la
torna mesa virtual 5 puntos
Total 20 puntos
Signos básicos de
la escritura
musical
Los alumnos copiaran los signos
musicales básicos y luego aran un
ensayo en clase de la escritura
musical en pentagramas con alguna
canción la cual se aprenderán
estrellita.
13 y 14 de
septiembre
Escritura limpia de
las notas 5 puntos
Creatividad 5 puntos
Utilización de
tiempos 5 puntos
Coordinación del
grupo. 5 puntos
Total 20 puntos
Tonalidades y
escalas
Por grupos de 5 alumnos entonaran
escalas con voz de cabeza y voz de
pecho siguiendo las escalas que el
maestro les pondrá esto se realizara en
clase.
27 y 28 de
octubre
Volumen y dicción 5 puntos
Seguimiento de la
escala correcta
afinación
5 puntos
Total 10 puntos
7
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: TEATRO CUARTO BIMESTRE 2015
COMPETENCIAS: Valora los antecedentes del teatro universal expresando con sentido crítico el impacto sensorial,
cognoscitivo y físico que le provoca participar en manifestaciones escénicas propias y ajenas a su comunidad.
INDICADORES DE LOGRO: Identifica los elementos del arte escénico manejando conocimientos básicos de la historia
teatral. Analiza, desde su forma, contenido e identificación cultural, las manifestaciones teatrales escolares y
profesionales del país.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
El teatro
occidental
Presentar una escena del teatro
occidental en grupos de 6 alumnos
en clase el maestro les explicará
cómo realizarán su presentación.
16 y 17 de agosto
Vestuario esencial 5 puntos
Maquillaje 5 puntos
Guion, volumen y
dicción 5 puntos
Acción del actor 5 puntos
Total 20 puntos
Historia social del
teatro en
Centroamérica
Cada alumno expondrá 3
diapositivas con la Historia Social del
Teatro en Centroamérica 30 y 31 de Agosto
Creatividad 5 puntos
Conocimiento del
tema 5 puntos
Que contenga los
elementos 5 puntos
Exposición y
manejo de tiempo 5 puntos
Total 20 puntos
Teatro dramático
su lenguaje y
diálogo
Presentar una escena dramática
con un lenguaje distinto y con
diálogo que ellos realizarán en su
guion
13 y 14 de
septiembre
Creatividad del
dialogo 5 puntos
Manejo vocal del
lenguaje 5 puntos
Guion creatividad 5 puntos
Actuación y
vestuario 5 puntos
Total 20 puntos
Los signos del
teatro
Principios básicos
de dirección
En grupos de 5 alumnos crearán
guion el cual cada alumno
represente los signos del teatro en
una escena.
27 y 28 de
septiembre
Signo que
representa 5 puntos
Escena , acción
del actor 5 puntos
Total 10 puntos
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COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: DANZA CUARTO BIMESTRE 2015
COMPETENCIAS: Argumenta con sentido crítico el impacto que le provoca participar en manifestaciones escénicas
propias y ajenas a su comunidad.
INDICADORES DE LOGRO: Relaciona la danza con la historia de la humanidad y la expresión de diferentes culturas.
Promueve la presentación de danzas en su comunidad como expresión de su identidad cultural y de su identidad
nacional.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Proyecto
coreográfico
Ensayo de una coreografía pasos
básicos de hip hop y luego
presentación en grupos de 6
alumnos.
18 de
agosto
Sincronización 5 puntos
Tiempo rítmico 5 puntos
Utilización de pasos
básicos 5 puntos
Vestuario del grupo 5 puntos
Total 20 puntos
Planeación,
definición,
ejecución y
montaje
Cómo realizar una coreografía de hip
hop ensayar los pasos que el maestro
pondrá y presentación con el grupo
de 6 alumnos
1 de
septiembre
Aprendizaje de los pasos 5 puntos
Sincronización 5 puntos
Expresión rítmica 5 puntos
Vestuario del grupo 5 puntos
Total 20 puntos
Presencia
escénica e
Iluminación
Creación del montaje para
presentación de baile con luces y
vestuario con coreografía que el
maestro les enseñara
15 de
septiembre
Creatividad 5 puntos
Vestuario 5 puntos
Escenografía o montaje 5 puntos
Iluminación 5 puntos
Total 20 puntos
Escenografía e
musicalización
Montaje y mescla de musicalización
para realizar la rutina
coreográficamente y ejecutarla.
29 de
Septiembre
Montaje y coreografía 5 puntos
Cambios de
musicalización de pasos 5 puntos
Total 10 puntos
9
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: DARLING EUNICE MORALES CEDILLOS DE SOSA GRADO: TERCERO BÁSICO
SUB-ÁREA: ARTES PLÁSTICAS CUARTO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
4. Aprecia el arte visual-plástico de su cultura y del mundo con gozo y respeto, contribuyendo a su conservación.
INDICADORES DE LOGRO:
4.1 Demuestra habilidad al identificar diferentes técnicas y materiales en las obras de artistas.
4.2 Aprecia el esquema compositivo de la obra, mediante sus conocimientos adquiridos.
4.3. Reconoce la calidad en las obras de artistas guatemaltecos, analizando la los trazos con los factores compositivos de la obra.
4.4. Ubica una obra, por su Experiencia en los elementos de arte: según un estilo y época determinada de la Historia del Arte.
4.5. Analiza la forma al aplicar los principios del diseño.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Identificación
diferente técnica y
material en las obras
de artistas.
EN CASA:
Observar la siguiente presentación
https://prezi.com/xvh5fgx5lpfn/expresividad-de-los-
elementos-del-lenguaje-visual/
anotar lo más importante de lo observado en su
cuaderno o carpeta creativamente con
ilustraciones.
EN CLASE:
Traer una hoja oficio con un margen negro de 1x1
cm . Témperas o acuarelas, pinceles, recipiente
para agua, papel periódico, gabacha y toalla.
Viernes 12
Agosto
Orden y limpieza 2
Resumen creativo
coherente con
imágenes
4
Creatividad y
originalidad del
trabajo en clase
4
Total 10 puntos
Dibujo y recursos
gráficos de una obra.
EN CASA:
observar videos y preparar sus materiales
Gesso
https://www.youtube.com/watch?v=dQ2J7sMb9TU
https://www.youtube.com/watch?v=ehgQt4b0IMw
plantillas
https://www.youtube.com/watch?v=8CV92haLZjA
ideas lienzo
https://www.youtube.com/watch?v=FV-o_F0sVOY
EN CLASE:
Utilizaremos el gesso sobre el lienzo, podemos
adelantar en casa algún porcentaje de nuestro
diseño a manera que en clase podamos terminar. 1 lienzo blanco de tela #3 22x27 cms (bastidor)
Gesso
Espátula
Plantillas
Pintura acrílica
Pinceles para acrílico
Periódico
Viernes 19
Agosto
Orden y limpieza 3
Aplicación correcta
de técnica 8
Creatividad y
originalidad 4
Total 15 puntos
Obras de artistas
guatemaltecos.
EN CASA:
Investigar sobre la vida y obra de 4 artistas
guatemaltecos y trasladar la información a un mini
álbum como el del enlace.
https://www.youtube.com/watch?v=zBfjHiZdf58
EN CLASE:
Traer una hoja doble oficio con un margen negro
de 1x1pulgada. Témperas o acuarelas, pinceles,
recipiente para agua, papel periódico, gabacha y
toalla.
Viernes 26
Agosto
Orden y limpieza 2
Aplicación de
técnica del mini
álbum
6
Creatividad y
originalidad al
realizar su resumen
veraz con
ilustraciones
7
Total 15 puntos
10
Historia del Arte
Universal/
Arte Prehistórico
Arte Egipcio
Arte Mesopotámico
Arte Persa
Arte Maya
Arte Griego
Arte Romano
EN CASA:
Investigar lo más importante sobre arte antiguo,
con la información obtenida realizar un scrapbook
en cascada
https://www.youtube.com/watch?v=oS9Iew6xNrE
Debe tener ilustraciones y ser lo más creativo que
puedan.
EN CLASE:
Traer una hoja doble oficio con un margen negro
de 1x1pulgada. Témperas o acuarelas, pinceles,
recipiente para agua, papel periódico, gabacha y
toalla.
Viernes 02
Septiembre
Orden y limpieza 2
Diseño y creatividad
del scrapbook 4
Veracidad y
coherencia del
resumen sin faltas
ortográficas
5
Ejecución correcta
del ejercicio en clase 4
Total 15 puntos
Arte del Medioevo
(renacimiento,
barroco, rococó,
gótico)
EN CASA:
Investigar lo más importante sobre arte del
Medioevo, con la información obtenida realizar un
Libro acordeón
https://www.youtube.com/watch?v=3R7TT1aH0fw
EN CLASE:
Traer una hoja doble oficio con un margen negro
de 1x1pulgada. Témperas o acuarelas, pinceles,
recipiente para agua, papel periódico, gabacha y
toalla.
Viernes 09
Septiembre
Orden y limpieza 2
Diseño y creatividad
del libro acordeón 4
Veracidad y
coherencia del
resumen sin faltas
ortográficas
5
Ejecución correcta
del ejercicio en clase 4
Total 15 puntos
Arte Contemporáneo
(impresionismo, post-
impresionismo,
fauvismo,
expresionismo,
cubismo, surrealismo,
abstraccionismo
EN CASA:
Investigar lo más importante sobre arte
contemporáneo, con la información obtenida
realizar este modelo de tarjeta
https://www.youtube.com/watch?v=0Ij-btVkIQI
EN CLASE:
Traer una hoja doble oficio con un margen negro
de 1x1pulgada. Témperas o acuarelas, pinceles,
recipiente para agua, papel periódico, gabacha y
toalla.
Viernes 23
Septiembre
Orden y limpieza 2
Diseño y creatividad
de tarjeta 4
Veracidad y
coherencia del
resumen sin faltas
ortográficas
5
Ejecución correcta
del ejercicio en clase 4
Total 15 puntos
Principios del diseño
balance, ritmo,
espacio, valor en una
obra.
EN CASA:
Observar la siguiente presentación
https://prezi.com/skx6ebt7q5ml/principios-y-reglas-
basicos-del-diseno-grafico/ y realizar un resumen creativo en un Pop up book
http://babbledabbledo.com/3d-pop-up-book/
EN CLASE:
Traer una hoja doble oficio con un margen negro
de 1x1pulgada. Témperas o acuarelas, pinceles,
recipiente para agua, papel periódico, gabacha
y toalla.
Viernes 30
Septiembre
Orden y limpieza 2
Resumen creativo
coherente con
imágenes
4
Diseño, uso de
materiales de su Pop
up book
5
Creatividad y
originalidad del
trabajo en clase
4
Total 15 puntos
11
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: JULIO DE LEÓN GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES CUARTO BIMESTRE 2016
COMPETENCIA: Propone estrategias para que las y los jóvenes puedan contribuir en el proceso de construcción de la
ciudadanía.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Indaga sobre las diferentes formas de gobierno presentes en la historia guatemalteca y sus instituciones políticas.
2. Establece la relación entre la tributación y la utilización de los ingresos en forma transparente en beneficio de la
sociedad.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Los Acuerdos de
Paz en Guatemala
Ensayo acerca de la firma de paz en
Guatemala 1996 y sus consecuencias en la
actualidad.
Actividad individual, se realiza en clase.
Del 22 al 26
de agosto
de 2016.
Planificación del escrito 2.5 puntos
Contenido, 2.5 puntos
Organización, Vocabulario, 2.5 puntos
Uso del lenguaje 2.5 puntos
Total 10 puntos
Cultura de Paz,
Tolerancia
Solidaridad y
Cooperación
Rincón de aprendizaje grupal acerca de la
Cultura de paz en Guatemala, Tolerancia,
La Solidaridad y la Cooperación, el bien común
en Guatemala.
Qué es: Es una técnica de exposición grupal ,
donde el alumno desarrolla, destrezas y
habilidades acerca de un tema específico, que
incluye varios componentes, imágenes,
fotografías, libros, donde el alumno expresa su
creatividad
Del 5 al 9 de
septiembre
de 2016
El rincón contiene todos los
elementos solicitados 5 puntos.
Creatividad, originalidad 5 puntos
Exposición de los temas
clara y objetivamente. 5 puntos
Resuelve dudas de sus
compañeros atendiendo a
sus preguntas.
5 puntos
Total 20 puntos
Organismos del
Estado
Trifoliar acerca de los organismos del
Estado: Legislativo, Ejecutivo, Judicial.
Del 19 al 23
de
septiembre
de 2016.
Información , contenido
imágenes, 4 puntos
Creatividad, innovación en
la presentación 3 puntos
Retroalimentación y juicio
crítico 3 puntos
Total 10 puntos
Regímenes
Autoritarios y
Democráticos.
Dramatización acerca de los regímenes
autoritarios y democráticos.
Actividad grupal. Se ensaya y realiza en
clase.
Del 26 al 30
de
septiembre
de 2016.
Organización y
planificación de la
dramatización,
2.5 puntos.
Preparación, ensayos 2.5 puntos.
Interpretación de roles,
personajes, lenguaje
corporal
2.5 puntos
Vestuario, escenario. 2.5 puntos.
Total: 10 puntos.
Ejercicios libro de
texto y tareas de
Aprendizaje en el
cuaderno IV
bimestre.
Evaluación
Revisión ejercicios libro de texto II Bimestre y
ejercicios de temas expuestos por el catedrático
en el cuaderno.
Individual. Se realiza en clase.
Ejercicios Plataforma Santillana.
Todo el
bimestre.
Cumplir con todos los
ejercicios del libro segundo
bimestre
5 puntos
Orden, limpieza, redacción
contenido 5 puntos
Ejercicios Plataforma
Santillana MLS 10 puntos
Tota 20 puntos
12
COLEGIO K’IYB’AL D E AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: LUIS FERNANDO MARROQUÍN GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: FÍSICA FUNDAMENTAL CUARTO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS:
1. Aplica razones físicas espacio-temporales del movimiento o trayectoria de un cuerpo en una y dos dimensiones, así como las
leyes de Newton del movimiento mecánico de los cuerpos, el teorema del trabajo, energía y la potencia (cinemática), en la
resolución de problemas de su entorno
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve problemas de movimiento que involucran la rapidez, velocidad y aceleración de las partículas
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Lanzamiento
parabólico
Elaboración de una ballesta utilizando material
casero (lapicero, hules, palillos, clips) en clase 19 de agosto 8 puntos
Laboratorio 2.7y 2.8 páginas 71, 72 y 78 26 de agosto 5 puntos
Movimiento Circular
Uniformemente
Variado M.C.U.V
Elaboración de un carrusel a creatividad, debe
moverse con motor (de carrito de juguete por
ejemplo) y debe plantear un problema de M.C.U.V.
en grupos de 5 integrantes
2 de septiembre 8 puntos
Laboratorio 2.9 pág. 86-88 solo pares 9 de septiembre 5 puntos
Segunda ley de
Newton Laboratorio 3.1 pág. 106-107 de la 14 a la 33 23 de septiembre 8 puntos
Peso de un cuerpo
Elaboración de un dinamómetro con los siguientes
Materiales Tubo PVC, resorte, clavos, pegamento. 30 de septiembre 8 puntos
Laboratorio 3.2 página 111 completo 7 de octubre 5 puntos
Diagrama de
cuerpo libre Laboratorio 3.3 página 121 y 122 13 de octubre 8 puntos
Evaluación parcial Problemas de aplicación sobre los temas vistos
hasta la fecha 22 de septiembre 15 puntos
Contenido de
JUNIO-OCTUBRE
Entrega de todos sus laboratorios realizados durante
los dos bimestres, utilizando una hoja de color como
separador indicando el número de laboratorio y el
tema desarrollado (esta información se les estuvo
recordando a los alumnos durante el bimestre
anterior) Únicamente se le recibirá a los que tengan
TODOS los laboratorios. 2.1 al 3.3
13 de octubre 10 puntos
extra
13
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: TICS CUARTO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
1. Aplica conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación al presentar creativamente en forma
de proyectos, soluciones a necesidades personales y comunitarias.
INDICADOR DE LOGRO: Selecciona recursos tecnológicos disponibles para comunicar resultados del trabajo realizado
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Introducción a Visual Basic
Definición
Entorno de
Programación
Iniciar Visual Basic
Partes de la ventana
de Visual Basic
Propiedades de
Visual Basic
Actividad 1
Realización de 4 programas en Visual
Basic
Calculadora de 2 operadores (+, -)
Calculadora de 2 operaciones (*, /)
Convertidor de Monedas
Aprende a Sumar
Manejo de Textbox, Comando botón,
label.
Principio
de
Bimestre
Manejo Visual Basic 10 pts.
Uso de herramientas de
programación 10 pts.
Diseño y programación en
visual Basic 20 pts.
Total 40 pts.
Introducción a Visual Basic
Creación de
proyectos con visual
Basic
Elaboración de
diferentes programas
simples con visual
Basic
Actividad 2
Realización de 1 calculadora de
Windows, con todas sus funciones
básicas.
Uso de botones de comando, cajas de
texto, etiquetas label.
Todo
Bimestre
Manejo Visual Basic 5 pts.
Diseño y programación en
visual Basic 5 pts.
Total 10 pts.
Introducción a Visual Basic
Creación de
proyectos con visual
Basic
Elaboración de diferentes
programas simples con visual
Basic
Actividad 3
Realización de 1 aplicación para
Windows de inicio de sesión.
Uso de 4 botones de comando, 2 cajas
de texto, 2 etiquetas label, 1 marco.
Resto de
Bimestre
Dominio de Visual Basic 5 pts.
Diseño y programación en
visual Basic 5 pts.
TOTAL 10 pts.
Introducción a Visual Basic
Creación de
proyectos con visual
Basic
Elaboración de diferentes
programas simples con visual
Basic
Actividad 4:
Realización de 1 aplicación para
Windows de registro de licencia de
Software
Uso de 3 botones de comando, 5 cajas
de texto, 1 etiqueta label, 1 imagen
Resto de
Bimestre
Dominio de Visual Basic 5 pts.
Dominio del diseño y
programación en visual
Basic
5 pts.
TOTAL 10 pts.
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COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: JOSÉ ELÍAS HERRERA GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: CULTURA MAYA CUARTO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
1. Utiliza el lenguaje como el medio que le permite establecer relaciones en los diferentes ámbitos en los que se
desenvuelve.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Identifica el lenguaje como un sistema de comunicación.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. El maíz
El alumno hace un trifoliar que contenga lo
siguiente: dos imágenes sobre el maíz, dos
dibujos relacionados al maíz, cuatro
conceptos en total debajo de cada
imagen/dibujo en hoja tamaño oficio de
cualquier color.
Semana 22 al
26 de agosto
Requisitos de
trifoliar
ortografía
10
5
15 puntos
2. Decadencia de
los mayas
El alumno investiga sobre la
decadencia/desaparición de la cultura
maya, en el cuaderno escribe un resumen
sobre este tema y hace un dibujo
debidamente pintado relacionado al tema
investigado (se hace en clase)
Semana 29 al
2 de sep.
Ortografía
Dibujo pintado
Dominio del
tema
5
5
5
15 puntos
3. Temas varios
El alumno elige un tema de su interés sobre
la cultura maya, expone oralmente durante
dos minutos cuidando de tener una
adecuada postura, seguridad del tema y no
utilizar muletillas (no se permitirá el uso de
copias)
Semana 5 al
9 de sep.
Administración
del tiempo
Ausencia de
muletillas
Seguridad,
postura
Dominio del
tema
3
3
3
11
20 puntos
4. Culturas de
Guatemala
Los alumnos hacen un trabajo de
investigación sobre las culturas de
Guatemala, la presentan en folder
cuidando de cumplir con todos los requisitos
de una investigación y sin incluir información
literal de internet (copy/paste) (se llevará a
cabo un diálogo con el catedrático sobre el
tema investigado)
Semana 19 al
23 de sep.
Ausencia de
copy/paste
Requisitos de
investigación
Dominio del
tema
5
5
10
20 puntos
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COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Claudia Chur GRADO: 3ero
SUB ÁREA: Educación para el Hogar CUARTO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS: Promueve la organización comunitaria que satisfaga las necesidades productivas de la comunidad y
se oriente hacia el desarrollo.
INDICADORES DE LOGRO: Ejecuta procesos productivos con técnicas que contribuyen a la conservación ambiental, la
seguridad laboral y el fortalecimiento de identidades comunitarias, culturales, regionales o nacionales.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Las Artesanías
Investiga sobre la actividad artesanal
en Guatemala, cuáles son sus
productos más importantes y su aporte
a la economía del país. En el
cuaderno. Trae a la clase alguna
artesanía guatemalteca que tengas
en casa.
Semana del
22 al 26 de
agosto
Contenido 5
Creatividad 2
Orto-caligrafía 3
Total 10 puntos
2. Arte culinario y
Alta cocina
Investiga sobre las normas de
protocolo y etiqueta en la mesa,
función y uso correcto de los cubiertos,
copas, estética gourmet, forma
correcta de poner la mesa para un
desayuno, almuerzo, cena, evento
formal o banquete. En folder, ilustrado,
agrega un comentario personal.
Semana del
29 de Agosto
al 2 de
septiembre
Contenido 12
Creatividad 3
Comentario 5
Total 20 puntos
3. Alta cocina
En grupos de trabajo, dramatizan
sobre las reglas de etiqueta y
protocolo, así mismo se organiza
disponer una mesa para una cena
formal.
Semana del 5
al 9 de
septiembre
Trabajo en grupo 12
Responsabilidad 3
Presentación 5
Total 20 puntos
4. Elaboración de
menús para eventos
formales
En grupos de trabajo elaboran menús
para eventos formales (degustaciones)
Durante todo
el bimestre
Materiales e ingredientes 15
Presentación final 2
Responsabilidad 3
Total 20 puntos
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COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: 3ERO
SUB ÁREA: ARTES INDUSTRIALES CUARTO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS: Ejecuta propuestas de emprendimiento productivo escolar o comunitario que enfatizan la integración
de liderazgo y procesos administrativos y comerciales.
INDICADORES DE LOGRO: Evalúa los efectos de la promoción y la publicidad en las ventas de productos elaborados en
el establecimiento educativo.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Mercadotecnia
Investiga en qué consiste la
mercadotecnia, y su influencia en el
mercado. En hojas con folder. Agrega un
comentario personal.
Semana del
22 al 26 de
agosto
Contenido 7
Creatividad 3
Presentación 5
Total 15 puntos
2. Publicidad y
promoción
Elige un anuncio publicitario (prensa,
radio o televisión) analízalo, explica a tus
compañeros su éxito y tráelo a clase,
expone tu análisis.
Semana del
29 de
agosto al 2
de
septiembre
Contenido 10
Responsabilidad 2
Análisis 3
Total 15 puntos
3. Mensaje
publicitario
Elabora un mensaje publicitario de un
producto seleccionado, desarróllalo por
medio de un video y compártelo en
clase a tus compañeros.
Semana del
19 al 23 de
septiembre
Video 10
Creatividad 5
Total 15 puntos
4. Mercados
En grupos de trabajo, diseña un producto
o servicio y realiza un estudio de
mercado, determina el precio y usuario
final. Exponer a sus compañeros.
Semana del
26 al 30 de
septiembre
Trabajo en grupo 8
Exposición 7
Creatividad 5
Total 20 puntos
Nota: los puntos restantes serán acumulados con actividades realizadas en clase.