OBRADOIRO DE ESCRITORES CEIP CONMENIÑO

TAREFA 2:

Á

http://biblioconmeninho.blogspot.com.es/

Í

pensa na persoa que vas decribir. Se a

tes diante obsérvaa ben, todos os detalles (ollos, ca-

belo, expresión dos beizos, cor de pel, altura, …)

organiz as túas ideas

pensando en: DESCRICIÓN

DO SEU CARÁCTER

QUE LLE GUSTA

FACER?

DESCRICIÓN

FÍSICA

A QUE SE ADICA?

recolle todas as ideas nun

mapa de ideas para

axudarte a

organizalas.

_________

DESCRICIÓN FÍSICA: CARÁCTER:

AFICCIÓNS: A QUE SE ADICA?

Í

ASPECTOS XERAIS

Estatura: alta, baixa, de mediana estatura,

esbelta, ...

Constitución: forte, delgada, gorda, atlética, mus-

culosa, débil, ...

Idade: nova, de curta idade, ...

Í

ASPECTOS PARTICULARES Cabelo: longo, curto, liso, rizo, ondulado, castaño, loiro,

.recollido, alborotado,..

Pel: suave, pálida, bronceada, enrugada, rosada, …

Ollos: saltóns, redondos, achinados, verdes, marróns, brillan-

tes, alegres, tristes, ...

Cara: redonda, alongada, ancha, estreita …

Nariz: alongada, recta, pequeña, respingona, ...

Orellas: pequenas, grandes, separadas, ...

Í

ASPECTOS PARTICULARES Cellas: finas, grosas, arqueadas, xuntas, separadas…

Boca: grande, pequeña, con beizos grosos, con beizos finos, ...

Dentes: grandes, igualados, desiguais, blancos, amarillen-tos, sans, fortes, …

Extremidades (mans, brazos, pernas, pés): longas, finas, curtas, delgadas, torpes, delicadas, suaves…

Í

ASPECTOS PARTICULARES

A roupa: podes falar de se leva roupa formal (traxe de chaqueta, tacóns, camisa, …) ou informal (vaqueiros, depor-tivas, chándal,…). De se leva roupa alegre ou seria, de cores

vivs ou apagadas,…

Aspecto: san, enfermizo, elegante, descuidado, extravagan-te, moderno, clásico, ...

Á

Agradable, desagradable, agarimosa, simpática, divertida, aburrida, bondadosa, tranquila, faladora, calada,

traballadora, preguiceira, intelixente, tímida, atrevida, va-lente, covarde, ordeada, desordeada, sinxela,

coidadosa, extrovertida, introvertida, inxeniosa, xenerosa, egoísta, responsable, observadora, comprensiva, paciente,

triste, seria, soñadora, realista, optimista, pesimista,...

Aficcións: ler, escoitar música, facer manualidades, correr, facer deporte, debuxar, viaxar, cociñar, camiñar, ver a te-

levisión, aprender idiomas, a xardinería, … A que se adica: oficinista, mestra, ama de casa, cociñeira, traballadora nunha fábrica, doctora, abogada, mestra,

vendedora, carniceira, peixeira, froiteira, polític, pintora,

perruqueira, ...

Cando xa tes as túas ideas

organizadas, tes que REVISAR se o que

escribes está ben, que

non se repitan ideas e

que hai detalles

incluídos.

Unha vez rematado e revisado o mapa

de ideas , escribe o borrador do teu texto!

COMO FAGO ISTO???

Organizando as PALABRAS en FRASES e estas en PARÁGRAFOS.

As palabras teñen que respectar as normas de ortografía.

As frases comezan por maiúscula e rematan en punto.

Os parágrafos rematan nun punto e a parte e o seguinte

se escribe na liña seguinte.

EMPREGA DETALLES E COMPARACIÓNS: Fai unha descrición comple-

ta, empregando comparacións (ex. Ten o cabelo negro coma a noite,

ten a pel suave como o algodón, …)

FUXE DE PALABRAS COMODÍN: desta vez ímonos esforzar moito e

NON podemos usar as palabras:

GUAPA BUENA

ESCRIBE UNHA CONCLUSIÓN: remata cunha frase que resuma como

che fai sentir esa persoa, por que a escolleches, ...

Ú

Despois de ter escrito o borrador do texto sobre

unha muller da nosa vida,

REVISA E ENGADE ALGÚN DETALLE SE É NECESA-

RIO! Se está todo ben, CONVEÍRTEO NO TEXTO

FINAL NA FOLLA DEFINITIVA.

http://biblioconmeninho.blogspot.com.es/