.OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE

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DEFINICION

¿QUÉ ES UN OBJETO DE APRENDIZAJE?el Ministerio de Educación Nacional, con el apoyo de expertos de varias Instituciones de Educación Superior ha acordado la siguiente definición, dentro de la cual se enmarcan las iniciativas del Ministerio en el tema:Un objeto de aprendizaje es un conjunto de recursos digitales, autocontenible y reutilizable, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: Contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. El objeto de aprendizaje debe tener una estructura de información externa (metadatos) que facilite su almacenamiento, identificación y recuperación.

OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE

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ELEMENTOS ESTRUCTURALES DE UN OBJETO DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE

ELEMENTOS DE CONTEXTUALIZ

ACION

OBJETIVOSExpresan de manera explícita lo que el estudiante va a aprender.

Se refiere a los tipos de conocimiento y sus múltiples formas de representarlos, pueden ser: definiciones, explicaciones, artículos, videos, entrevistas, etc

Expresan de manera explícita lo que el estudiantQue permiten reutilizar el objeto en otros escenarios, como por ejemplo los textos de introducción, el tipo de licenciamiento y los créditos del objeto.e va a aprender.

Que guían al estudiante para alcanzar los objetivos propuestos.

OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE

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COMPONENTES

Un objeto virtual de aprendizaje (OVA) hace referencia a todos los materiales audiovisuales estructurados de una manera significativa, los cuales tienen un propósito educativo y corresponden a un recurso de índole digital que puede ser distribuido en medio magnético y/o consultado en el aula virtual. Algunas muestras de ovas pueden ser las animaciones, videos, audios, simuladores, entre otras.

OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE

VENTAJAS.

• EDUCATIVIDAD

EDUCATIVIDAD

ACCESIBILIDAD

ACCESIBILIDAD

GENERATIVIDADGENERATIVIDAD

DURABILIDAD

DURABILIDAD

REUTILIZACION

REUTILIZACION

FLEXIBILIDAD

FLEXIBILIDAD

en estructuras y sistemas (plataformas) diferentes. con capacidad para generar aprendizaje. Interoperabilidad, capacidad para poder integrarse

facilidad para ser identificados, buscados y encontrados gracias al correspondiente etiquetado a través de diversos descriptores (metadatos) que permitirían la catalogación y almacenamiento en el correspondiente repositorio

, vigencia de la información de los objetos, sin necesidad de nuevos diseños.

objeto con capacidad para ser usado en contextos y propósitos educativos diferentes y para adaptarse y combinarse dentro de nuevas secuencias formativas.

capacidad para construir contenidos, objetos nuevos derivados de él. Capacidad para ser actualizados o modificados, aumentando sus potencialidades a través de la colaboración.

versatilidad y funcionalidad, con elasticidad para combinarse en muy diversas propuestas de áreas del saber diferentes.

OBJETO VIRTUAL. DE APRENDIZAJE