Objetivo:

El Departamento de Jóvenes del PIT CNT ha venido desarrollando, en diversas instancias , un proceso de discusión y elaboración de propuestas en torno al Trabajo Decente.

Tomando en cuenta los diagnósticos existentes , pretendemos, en este documento, presentar los resultados del trabajo logrado en torno a las propuestas.

 

1- Puntos de partida en los que se basa la discusión 2- Se presentan las propuestas para aproximarnos, mediante medidas concretas, a la generación de oportunidades e igualdad en el acceso al Trabajo Decente en nuestro país (reconociendo las particularidades del mismo).

 3-Aspectos sobre los cuales es necesario realizar una profundización de la discusión y otros en los que el Departamento deberá discutir.

¿La Juventud?

  Existen “varias juventudes”. Distintos los instrumentos y objetivos en función de la población objetivo de la que se trate. Para el empleo en particular interesa ver: estudiantes, trabajadores y estudiantes o sólo trabajadores, los que no estudian ni trabajan. Capacitación pero no experiencia o experiencia sin capacitación. Relación con el sistema educativo y de formación que no puede desconocerse. Cualquier política que pretenda influir en el mercado de trabajo debe estar en estrecha conexión con la política educativa y a la inversa.

 Evitar la inserción temprana Lo deseable sería que los y las jóvenes ingresen al mercado laboral luego de que finalicen la etapa de escolarización (formación primaria y algún tipo de formación secundaria o específica).  La implementación de políticas de juventud y en particular aquellas relacionadas con el Trabajo Decente de los jóvenes, deben ir acompañadas de otras políticas sociales más generales.

 

Trabajo Decente 

- La promoción de los derechos laborales. Respeto a las Normas Internacionales del Trabajo (libertad sindical, la promoción y respeto de la Negociación Colectiva, la eliminación del Trabajo Forzoso, la abolición del Trabajo Infantil y la eliminación de la discriminación en todas sus formas). Trabajar hacia la igualdad de oportunidades en el empleo y la formación y en el acceso a los puestos de trabajo.

-El fomento del empleo de calidad. Remuneración acorde al valor del trabajo, la seguridad y estabilidad en el empleo, las garantías de seguridad y salud laboral, promoción de la formación.

-La mejora de la protección social frente a las situaciones de vulnerabilidad. Dependientes o no. Extensión a colectivos desprotegidos.

- El fomento del Diálogo Social.  

Participación de los jóvenes en espacios de decisión

   Reducción de la Jornada Laboral

Como mecanismo de generación de trabajo genuino. Mejora trabajo productivo, reproductivo y aumenta capital social. Posibilita continuidad en los estudios y formación. Análisis en Consejos de salario.

  Límite y control de las horas extras 

Elaborar propuestas que incentiven la inserción laboral de las y los jóvenes“cultura del trabajo”, los derechos laborales. Negociación Colectiva. Planes de empleo.

Formación en las empresasTripartita y completa. Negociación Colectiva. “País productivo con justicia social”

Bolsas Públicas de EmpleoÚnica, pública y administrada de forma tripartita.

Mejorar el acceso y la permanencia en el empleo mediante la creación de guarderías

  Los Beneficios a las Empresas  “Premio” en licitaciones publicas y las

calificaciones internacionales. Responsabilidad Social de las Empresas.

La Ley de Primer Empleo y las modalidades de contratación para la primer experiencia laboral de las y los jóvenes

  Reglamentar el sistema de becas y pasantías y simplificarlo en sus formas. Los jóvenes no son mano de obra barata y maleable. Reconocer que la tarea se relaciona con lo laboral. Remuneración y respecto a normas mínimas. No aportan a la estabilidad laboral que hace a la calidad del empleo. Conspiran contra la posibilidad de emancipación de los y las jóvenes.

La institucionalidad

Participación en Comité de Políticas de Juventud del Instituto Nacional de Empleo y Formación Profesional. Tripartito

Secretaría de Juventud. Independiente, transversal y con poder de decisión.

Incorporar visión territorial. Descentralización y Coordinación Nacional.

Rol y características del Instituto Nacional de la Juventud

La relación con la Formación / Educación   Las empresas requieren de capacitación general y específica, los

trabajadores necesitamos de formación para toda la vida y la sociedad necesita personas cada vez más preparadas.

  Educar es un fin en si mismo y también un medio para lograr algo.

Pero, ¿Qué educación queremos? ¿Quién educa? ¿Para qué se educa? ¿Cómo mejorar el vínculo entre educación y trabajo?

  Además de la propuesta de formación en las empresas, existen otros

planteos: 

› Educación Flexible e integradora. Certificación. 

› Reconocimiento de la experiencia 

Otros temas abiertos a debate  Crisis

Transversalización de Género, Raza  Vínculo sector privado

Descentralización  Integración Regional

Cooperativismo y Emprendedurismo

IV Encuentro de Jóvenes Departamento de Jóvenes PIT CNT

2 y 3 de mayo de 2009Montevideo