o traballo en rede: unha aposta pola...
TRANSCRIPT
O TRABALLO EN REDE: UNHA APOSTA POLA CONVIVENCIA
10 DE MARZO DE 2012
Mª Dolores Sanz LoboEva Mª González Santiago
XORNADA DE CONVIVENCIA
Breve descripción da realidadesocial do barrio de Fontiñas
11,0%
57,3%
14,2%17,5%
0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 70,00%
M eno res de idade
Xo venes
P erso as adultas
P erso as maio res
P o bo ació n (dato cuant ita t ivo )
Breve descripción da realidadesocial do barrio de Fontiñas
CONFIGURACIÓNURBANÍSTICA
CONFIGURACICONFIGURACIÓÓNNURBANURBAN ÍÍSTICASTICA
CONFIGURACIÓNSOCIAL
CONFIGURACICONFIGURACIÓÓNNSOCIALSOCIAL
• ≠ nivel formativo• ≠ nivel socio-económico.colectivo de
persoas afectadaspor elevados % de minusvalía
DIVERSIDADE ÉTNICAE MULTICULTURAL
DIVERSIDADE DIVERSIDADE ÉÉTNICATNICAE MULTICULTURALE MULTICULTURAL XUVENTUDE DOS
SEUS MORADORES
XUVENTUDE DOS XUVENTUDE DOS SEUS MORADORESSEUS MORADORES
Convivencia positiva
¿Cómo definimos o barrio das Fontiñas?:
Unha “vila en pequeno”, cun importante volume poboacional, perfectamente delimitada, coa presenza de todo tipo de
entidades como centros educativos, centro de saúde, ServizosSociais, Centro Sociocultural, ONG, …
Breve descripción da realidade social
do barrio de Fontiñas(A oruña)
Proxecto do barrio
Con este proxecto, de atención directa a cidadáns, familias e grupos, preténdese constituír un grupo de traballo estable (con profesionais
pertencentes aos ámbitos sociais, educativos e sani tarios, fundamentalmente; e contando co apoio do tecido aso ciativo) co
obxecto de detectar precozmente non só calquera situ ación carencialou conflitiva, senón realizar á abordaxe técnica das mesmas, evitando
na medida do posible, a súa cronificación e agravame nto.
� Neste proxecto traballan coordinadamente:
� Servizos Sociais Municipais: UTS Fontiñas.
� CEIP Fontiñas.
� IES Antonio Fraguas Fraguas.
� Policía.
� UMAD.
� Unidade municipal de atención ás familias.
� Centro de Saúde de Fontiñas.
� Cruz Vermella.
� Fundación Secretariado Xitano:
� Programa “Kamelamos Guinar”.
� Cáritas Parroquial das Fontiñas:
� Programa de atención a familias monoparentais “Abeiro”.
� Centro de día “Arela”.
� En diferentes momentos: Programa municipal de Educación de Rúa, Asociacións de pais e nais, de veciños, culturais, Galicia Acolle, Asemblea de Cooperación pola paz, Centro Sociocultural das Fontiñas, Igaxés, Chavós(desaparecida na actualidade), etc.
Descripción do proxecto
E cun enfoque comunitario e aperturista...
Somos un centroaberto ao contexto e
integrado nel
Somos un centroaberto ao contexto e
integrado nel
A equidade e a atención á
diversidade son presupostos básicos
A equidade e a atención á
diversidade son presupostos básicos
O impulso da nosalingua é importante,
como rasgo definitorio dun pobo.
O impulso da nosalingua é importante,
como rasgo definitorio dun pobo .
Presenza das TIC e da nova realidade
tecnolóxica
Presenza das TIC e da nova realidade
tecnolóxica
A realidademulticultural do
centro e do barrio
A realidademulticultural do
centro e do barrio
Traballamos polaconvivencia e
temos presente a cultura da paz
Traballamos polaconvivencia e
temos presente a cultura da paz
IES ANTONIO FRAGUAS
Trazos definitoriosProxectoEducativo
IES ANTONIO FRAGUAS
Trazos definitoriosProxectoEducativo
COMUNIDADE EDUCATIVA
Colaboración
Equipo Directivo
Departamento de Orientación
Profesorado
Alumnado
Familias
Outras institucións
CONTORNO:Barrio, cidade…
Traballoen rede
ÁMBITOS
Apoio ó proceso de ensinoaprendizaxe
Acción titorial
Orientación académica profesional
Plan de convivencia
PLAN DE ACCIÓN TITORIAL (PAT) Eixes
APRENDERA CONVIVIR
APRENDERA APRENDER
APRENDERA SER
APRENDER A TOMAR
DECISIÓNS
IES A. FRAGUAS
APRENDER A CONVIVIR
� XORNADAS DE ACOLLIDA� DEREITOS, DEBERES E NORMAS DE CONVIVENCIA � PARTICIPAMOS NO GOBERNO DO CENTRO:
� - XUNTA DE DELEGADOS (ELECIÓN DE DELEGADOS)
� PROGRAMAS DE CONVIVENCIA� DIVERSIDADE E EDUCACIÓN INTERCULTURAL� HABILIDADES SOCIAIS � ACOSO� CONFLITO E MEDIACIÓN� …
� TRABALLO SOBRE O ABSENTISMO� APRENDEMOS A SER SOLIDARIOS� …
Plan de Convivencia
En elaboración
XUNTANZAS CO ALUMNADO XITANO: ELABORACIÓN DE REPORTAXES PARA O D ÍA
INTERNACIONAL DO POBO XITANO
Charlas sobre cooperación e solidariedadeMESAS REDONDASSEMANA SOLIDARIATALLER DE TELEVISIÓN
Entrega da placa de ESCOLAS SEN RACISMOXUÑO 2008
HERMANAMIENTO CON EL SALVADOR
Axudando aos castigados� Iniciase no curso 2007-2008. Centradona metodoloxía de proxectos.Implicalos nos tempos-fóra en proxectosComo o BOOK CROSSING
� Posteriormente, o programa PIEI (Proxecto de Intervención Educativa Individual Alternativo á Expulsión)� Dirixido a alumnado expulsado de 1 a 3 días � Atendido no IES nun número de horas equivalentes á sanción
de expulsión � Habilidades emocionais e sociais� Coordinación entre todos os responsables: equipo directivo,
titores, profesorado, orientadora, colaboradores externos e familias.
Alumnado mediadorAlumnado de 1º e 4º de ESOEquipo de profesorado Formación: Educadores de Rúa
“Mellora 1” EDUCACIÓN SOCIO-EMOCIONAL
� Centrado en traballar moi especialmente o autoconcepto, a autoestima e o manexo das emocións e sentimentos.
� PERFIL 1: Alumnado con alteracións condutuais (indisciplina, violencia, falta de aceptacións de normas básicas na escola, etc)
� PERFIL 2: Víctimas de acoso, inadaptación ao grupo de iguais, inestabilidade emocional, etc
PROGRAMA DE BO ROLLO HABILIDADES SOCIAIS
IES A. FRAGUAS
� PROGRAMACIÓN ANUAL
� PAT
� PLAN DE CONVIVENCIA
BUSCAR SINERXIAS
Cos rapaces:
Titorías, talleres...
Co profesorado:
cursos de formación
Coas familias:
escola de pais e nais
UMAD
Intervencións nos recreos
Dinamizar tempos de recreo
Alternativas lúdicas
Integración do alumnado
Participa o alumnado
de forma voluntaria
Xogos tradicionaisPapiroflexiaGloboflexia
Xogos de pistas…
ProfesoradoAlumnado de Prácticas Educadores da UMAD
Educadores de Rúa
Mesa Redonda: “MULLERES: EDUCACIÓN E CULTURAS”
IES A. FRAGUAS
E cun enfoque comunitario e aperturista...
Exemplos de actuaciónscomunitarias
A información éimportante:
Xornal O Mirador (2010-2011)
CREACIÓN DUN ENTORNO VIRTUAL DE TRABALLO
EDUCACIÓN DE RÚACURTAMETRAXE “RÚAS DE VIDA”
MAGOSTO DO BARRIO DE FONTIÑAS
“Neste barrio, un crisol de xentes traballan e conviven con dinamismo e vitalidade. Foron moitas as persoas, entidades, institucións e asociacións que uniron esforzos para
lograr que : As Fontiñas sexan un exemplo de integración ”.