!º reunión de familias 2015
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C.E.I.P. Garcilaso de la vVgaC.E.I.P. Garcilaso de la vVga
1ª REUNIÓN CON 1ª REUNIÓN CON FAMILIASFAMILIAS
3º Educación Primaria
29 de septiembre de 2015
EQUIPO DOCENTEEQUIPO DOCENTE
FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN PRIMARIAFINALIDAD DE LA EDUCACIÓN PRIMARIAProporcionar una educación que permita:• Afianzar su desarrollo personal.• Adquirir habilidades culturales básicas
oComprensión oral.oExpresión oral.oLectura.oEscritura.oCálculo.
• Desarrollar habilidades sociales.• Hábitos de trabajo y estudio.• Creatividad.• Curiosidad.• Afectividad.• Sentido artístico.
• Desarrollo físico.• Personalidad.• Nivel intelectual.• Afectividad.• Familia.• Relaciones sociales.• Valores.• Juego.
CARACTERÍSTICAS DE LOS CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS DE 8 AÑOSNIÑOS DE 8 AÑOS
ASPECTOS DE TUTORÍAASPECTOS DE TUTORÍA
EN CLASE…EN CLASE…
““SOMOS ESTRELLAS”SOMOS ESTRELLAS”
EN CLASE…EN CLASE…
Class dojoClass dojo
Se valorará:o El cuaderno.o Actividades de clase, no solo las
escritas.o Organización de los materiales.o Tareas.o Actitud
CRITERIOS DE PONDERACIÓNCRITERIOS DE PONDERACIÓN
Contenidos → 40%Trabajo en clase → 40%Trabajo en casa → 10%Actitud → 10%
• Historia académica.• Historia personal.• Estilo de aprendizaje.• Motivación.• Relaciones sociales.• Evaluación de la competencia curricular.
EVALUACIÓN INICIALEVALUACIÓN INICIAL
EVALUACIÓN INICIALEVALUACIÓN INICIAL LENGUA:
Lectura Comprensión escritaExpresión oralExpresión escritaTeoría/conceptos
MATEMÁTICAS:Teoría y conceptosNúmeros y operacionesProblemas
MATEMÁTICASMATEMÁTICAS
Números hasta el 9.999 Polígonos. Cuerpos geométricos El reloj. Medidas longitud,
capacidad y masa.
Monedas y billetes Sumas y restas llevando Multiplicar por dos cifras. Dividir entre una cifra. Problemas con varias
operaciones. Cálculo mental
Metodología:Metodología: explicación del concepto, aplicarlo en ejercicios, juegos, dramatización de situaciones y su resolución matemática, manipulación de materiales (Bloques multibase, euro, polígonos…).
Contenidos:Contenidos:
Cálculo mental como un juego de desafío, resolución de problemas orales que se dan en la vida cotidiana, manejo de monedas y billetes en compras sencillas…
Los deberes no sólo son los escritos, hay que empezar a estudiar, en casa, lo visto en clase cada día.
CÓDIGO 3º A → s139F2NW8CÓDIGO 3º B → s 13ETYHUY
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONESMATEMÁTICASMATEMÁTICAS
LENGUALENGUA
Expresarse correctamente oralmente y por escrito..
Adquisición de un nivel de vocabulario que les permita entender y expresarse correctamente.
Memorizar. Leer con fluidez, entonación y comprensión
adecuada. Producir textos. Gramática. Ortografía.
Metodología:Metodología: lectura diaria individual y/o colectiva en distinto tipo de textos, explicación del concepto, aplicación en actividades y situaciones diversas…, expresarse oralmente, argumentar, aumentar el vocabulario. Contenidos:Contenidos:
Se valorará la presentación y caligrafía
LENGUALENGUARECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
Animadles a leer mucho, leed con ellos distintos tipos de textos, inventad juntos historias, cambiad los cuentos…
Escuchadles cuando lean atendiendo a la entonación, signos de puntuación, velocidad lectora.
Inventad juntos historias.Inventad juntos historias.Para la expresión oral: argumentar, dar su opinión.Para la expresión oral: argumentar, dar su opinión.
METODOLOGIA: se desarrollarán y evaluarán las 4 destrezas básicas :
• Speaking.
• Writing.
• Reading.
• Listening.
AUXILIARES DE CONVERSACION en las aulas.
(CD Classbook llevarlo a casa)
Libro digital familias.
Oxford premium
ENGLISHENGLISH
TRIMESTRE TEMAS1º Trimestre Unidad 4 Las plantas.
Unidad 3 Los animales.
2º Trimestre Unidad 1 La interacción.Unidad 2 Cuidándote.
3º Trimestre Unidad 5 Materia y energía.Unidad 6 Maquinas e inventos.
CONTENIDOS LOMCE. MINIPROYECTOS VOLUNTARIOS
NATURANATURAL L
SCIENCSCIENCEE
SOCIAL SCIENCESOCIAL SCIENCE
TRIMESTRE TEMAS1º Trimestre Unidad 1 Mapas.
Unidad 2 Alrededor del mundo.
2º Trimestre Unidad 3 Europa.Unidad 4 España.
3º Trimestre Unidad 5 El tiempo y la historia.Unidad 6 Estudiando el pasado.
CONTENIDOS LOMCE. MINIPROYECTOS VOLUNTARIOS
Se valorará claridad y limpieza en los trabajos así como una evolución en las técnicas de dibujo.
Se valorará la entrega y la puntualidad.
ARTARTSS
• UTILIZAR LOS RECURSOS DE INGLÉS QUE TENGAN A SU
ALCANCE PARA QUE LA EXPOSICION AL IDIOMA SEA LA
MAYOR POSIBLE (CD, DIBUJOS, PELICULAS, YOUTUBE,…).
• COMENTAR CON SUS HIJOS QUÉ ES LO QUE HAN HECHO EN
CLASE CADA DIA, INTENTANDO QUE UTILICEN LAS PALABRAS
EN INGLÉS QUE HAN APRENDIDO.
• REALIZAR PEQUEÑOS JUEGOS COMO “EL AHORCADO” O
“CRUCIGRAMAS CASEROS” O “SCRABBLE” PARA REFORZAR
LA MEMORIZACIÓN DE PALABRAS NUEVAS, PONINENDO
ESPECIAL ATENCIÓN A LA ORTOGRAFÍA.
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
PAUTAS DE ORGANIZACIÓN PARA EL PAUTAS DE ORGANIZACIÓN PARA EL TRABAJO EN CASATRABAJO EN CASA
Hábito de trabajo diario, con tiempo limitado. Cuidar la presentación:
Buena letra. Limpieza y orden.
Poner la fecha. Ante una ficha, poner el nombre. Si hay dibujos, colorearlos. Leer habitualmente, utilizar la biblioteca municipal. Alabar el esfuerzo. Fomentar la autoestima.
PRUEBAS EXTERNASPRUEBAS EXTERNAS
•Prueba de evaluación de las competencias
y conocimientos adquiridos (ECCA).
1º Trimestre:
• Parque Juan Carlos I (6 de octubre)
• El Retiro (25 de noviembre)
• Cross (27 octubre)
• Actuación de Halloween (30 octubre) 2º Trimestre:
• Educación vial (4 sesiones).
• Teatro Real (29 enero - sin confirmar)
• “El retablo del maese Pedro”
• La mujer gigante (5 Febrero)
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIASACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
3º Trimestre:
• Teatro en inglés
• Animación a la lectura (9 de mayo)
• Arqueopinto (7 de junio)
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIASACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
BLOGBLOG
http://lostercerosdelgarci.blogspot.com.es/http://lostercerosdelgarci.blogspot.com.es/
RUEGOS Y PREGUNTASRUEGOS Y PREGUNTAS
MUCHAS GRACIASMUCHAS GRACIAS