Download - !º Reunión de familias 2015
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C.E.I.P. Garcilaso de la vVgaC.E.I.P. Garcilaso de la vVga
1ª REUNIÓN CON 1ª REUNIÓN CON FAMILIASFAMILIAS
3º Educación Primaria
29 de septiembre de 2015
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EQUIPO DOCENTEEQUIPO DOCENTE
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FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN PRIMARIAFINALIDAD DE LA EDUCACIÓN PRIMARIAProporcionar una educación que permita:• Afianzar su desarrollo personal.• Adquirir habilidades culturales básicas
oComprensión oral.oExpresión oral.oLectura.oEscritura.oCálculo.
• Desarrollar habilidades sociales.• Hábitos de trabajo y estudio.• Creatividad.• Curiosidad.• Afectividad.• Sentido artístico.
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• Desarrollo físico.• Personalidad.• Nivel intelectual.• Afectividad.• Familia.• Relaciones sociales.• Valores.• Juego.
CARACTERÍSTICAS DE LOS CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS DE 8 AÑOSNIÑOS DE 8 AÑOS
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ASPECTOS DE TUTORÍAASPECTOS DE TUTORÍA
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EN CLASE…EN CLASE…
““SOMOS ESTRELLAS”SOMOS ESTRELLAS”
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EN CLASE…EN CLASE…
Class dojoClass dojo
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Se valorará:o El cuaderno.o Actividades de clase, no solo las
escritas.o Organización de los materiales.o Tareas.o Actitud
CRITERIOS DE PONDERACIÓNCRITERIOS DE PONDERACIÓN
Contenidos → 40%Trabajo en clase → 40%Trabajo en casa → 10%Actitud → 10%
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• Historia académica.• Historia personal.• Estilo de aprendizaje.• Motivación.• Relaciones sociales.• Evaluación de la competencia curricular.
EVALUACIÓN INICIALEVALUACIÓN INICIAL
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EVALUACIÓN INICIALEVALUACIÓN INICIAL LENGUA:
Lectura Comprensión escritaExpresión oralExpresión escritaTeoría/conceptos
MATEMÁTICAS:Teoría y conceptosNúmeros y operacionesProblemas
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MATEMÁTICASMATEMÁTICAS
Números hasta el 9.999 Polígonos. Cuerpos geométricos El reloj. Medidas longitud,
capacidad y masa.
Monedas y billetes Sumas y restas llevando Multiplicar por dos cifras. Dividir entre una cifra. Problemas con varias
operaciones. Cálculo mental
Metodología:Metodología: explicación del concepto, aplicarlo en ejercicios, juegos, dramatización de situaciones y su resolución matemática, manipulación de materiales (Bloques multibase, euro, polígonos…).
Contenidos:Contenidos:
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Cálculo mental como un juego de desafío, resolución de problemas orales que se dan en la vida cotidiana, manejo de monedas y billetes en compras sencillas…
Los deberes no sólo son los escritos, hay que empezar a estudiar, en casa, lo visto en clase cada día.
CÓDIGO 3º A → s139F2NW8CÓDIGO 3º B → s 13ETYHUY
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONESMATEMÁTICASMATEMÁTICAS
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LENGUALENGUA
Expresarse correctamente oralmente y por escrito..
Adquisición de un nivel de vocabulario que les permita entender y expresarse correctamente.
Memorizar. Leer con fluidez, entonación y comprensión
adecuada. Producir textos. Gramática. Ortografía.
Metodología:Metodología: lectura diaria individual y/o colectiva en distinto tipo de textos, explicación del concepto, aplicación en actividades y situaciones diversas…, expresarse oralmente, argumentar, aumentar el vocabulario. Contenidos:Contenidos:
Se valorará la presentación y caligrafía
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LENGUALENGUARECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
Animadles a leer mucho, leed con ellos distintos tipos de textos, inventad juntos historias, cambiad los cuentos…
Escuchadles cuando lean atendiendo a la entonación, signos de puntuación, velocidad lectora.
Inventad juntos historias.Inventad juntos historias.Para la expresión oral: argumentar, dar su opinión.Para la expresión oral: argumentar, dar su opinión.
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METODOLOGIA: se desarrollarán y evaluarán las 4 destrezas básicas :
• Speaking.
• Writing.
• Reading.
• Listening.
AUXILIARES DE CONVERSACION en las aulas.
(CD Classbook llevarlo a casa)
Libro digital familias.
Oxford premium
ENGLISHENGLISH
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TRIMESTRE TEMAS1º Trimestre Unidad 4 Las plantas.
Unidad 3 Los animales.
2º Trimestre Unidad 1 La interacción.Unidad 2 Cuidándote.
3º Trimestre Unidad 5 Materia y energía.Unidad 6 Maquinas e inventos.
CONTENIDOS LOMCE. MINIPROYECTOS VOLUNTARIOS
NATURANATURAL L
SCIENCSCIENCEE
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SOCIAL SCIENCESOCIAL SCIENCE
TRIMESTRE TEMAS1º Trimestre Unidad 1 Mapas.
Unidad 2 Alrededor del mundo.
2º Trimestre Unidad 3 Europa.Unidad 4 España.
3º Trimestre Unidad 5 El tiempo y la historia.Unidad 6 Estudiando el pasado.
CONTENIDOS LOMCE. MINIPROYECTOS VOLUNTARIOS
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Se valorará claridad y limpieza en los trabajos así como una evolución en las técnicas de dibujo.
Se valorará la entrega y la puntualidad.
ARTARTSS
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• UTILIZAR LOS RECURSOS DE INGLÉS QUE TENGAN A SU
ALCANCE PARA QUE LA EXPOSICION AL IDIOMA SEA LA
MAYOR POSIBLE (CD, DIBUJOS, PELICULAS, YOUTUBE,…).
• COMENTAR CON SUS HIJOS QUÉ ES LO QUE HAN HECHO EN
CLASE CADA DIA, INTENTANDO QUE UTILICEN LAS PALABRAS
EN INGLÉS QUE HAN APRENDIDO.
• REALIZAR PEQUEÑOS JUEGOS COMO “EL AHORCADO” O
“CRUCIGRAMAS CASEROS” O “SCRABBLE” PARA REFORZAR
LA MEMORIZACIÓN DE PALABRAS NUEVAS, PONINENDO
ESPECIAL ATENCIÓN A LA ORTOGRAFÍA.
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
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PAUTAS DE ORGANIZACIÓN PARA EL PAUTAS DE ORGANIZACIÓN PARA EL TRABAJO EN CASATRABAJO EN CASA
Hábito de trabajo diario, con tiempo limitado. Cuidar la presentación:
Buena letra. Limpieza y orden.
Poner la fecha. Ante una ficha, poner el nombre. Si hay dibujos, colorearlos. Leer habitualmente, utilizar la biblioteca municipal. Alabar el esfuerzo. Fomentar la autoestima.
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PRUEBAS EXTERNASPRUEBAS EXTERNAS
•Prueba de evaluación de las competencias
y conocimientos adquiridos (ECCA).
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1º Trimestre:
• Parque Juan Carlos I (6 de octubre)
• El Retiro (25 de noviembre)
• Cross (27 octubre)
• Actuación de Halloween (30 octubre) 2º Trimestre:
• Educación vial (4 sesiones).
• Teatro Real (29 enero - sin confirmar)
• “El retablo del maese Pedro”
• La mujer gigante (5 Febrero)
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIASACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
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3º Trimestre:
• Teatro en inglés
• Animación a la lectura (9 de mayo)
• Arqueopinto (7 de junio)
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIASACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
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BLOGBLOG
http://lostercerosdelgarci.blogspot.com.es/http://lostercerosdelgarci.blogspot.com.es/
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RUEGOS Y PREGUNTASRUEGOS Y PREGUNTAS
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MUCHAS GRACIASMUCHAS GRACIAS