NTIC´s Nuevas tecnologias y educacion.

TECNOLOGÍA EN DESARROLLO AMBIENTAL

TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN

ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDISTRIALES

UNI - ECCI

BOGOTA, COLOMBIA

2014

ANDRES CAMILO ORTEGOIN OCAMPO15479

Comunicación Humana

ELEMENTOS FUNCIONES Emisor: Es el punto (Persona, Organización.) que elige y selecciona los

signos adecuados para transmitir su mensaje; es decir, los codifica para poder llevarlo de manera entendible al receptor.

Receptor: Es el punto (Persona, Organización.) al que se destina el mensaje, realiza un proceso inverso al del emisor ya que en él está el descifrar e interpretar lo que el emisor quiere dar a conocer

Código: Es el conjunto de reglas propias de cada sistema de signos y símbolos que el emisor utilizará para trasmitir su mensaje, para combinarlos de manera arbitraria porque tiene que estar de una manera adecuada para que el receptor pueda captarlo.

El mensaje es lo que se comunica y tal como se comunica.

Canal: Es el medio a través del cual se transmite la información – comunicación, estableciendo una conexión entre el emisor y el receptor. Mejor conocido como el soporte material o espacial por el que circula el mensaje.

Referente: Realidad que es percibida gracias al mensaje. Comprende todo aquello que es descrito por el mensaje, o sea, el significado contextual del mensaje.

Proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad

receptora.

PROBLEMAS QUE AFECTAN LA COMUNICACION

De parte del transmisor Excesiva motividad: Cuando demuestra situaciones de ira,

impaciencia, agresividad, intolerancia, etc..lo cual hace que la atención del auditorio se fije más en los gestos, expresiones, movimientos y tono de voz que en el contenido del mensaje.

Escasa emotividad: La cual se detecta cuando refleja poco interés y entusiasmo por lo que se dice. Ante situaciones como ésta, el auditorio pierde la atención y la motivación, y el mensaje queda en vació.

Falta de contacto visual con el auditorio: Cuando el expositor no mira a la cara y a los ojos de los oyentes o dirige la mirada a una sola persona o sector del auditorio.

Exceso o defecto en la velocidad de la transmisión: Hablar muy rápido o muy lento produce acumulación o dispersión de ideas, además de fatigar al auditorio y hacer difícil la comunicación.

Falta de dominio del auditorio

De parte del receptor Falta de atención y de interés, bien sea por el tema o

por la persona del expositor.

prejuicios de saber y conocer lo que está oyendo

Afán de anotar todo lo que oye

falta de paciencia, comprensión y calma frente a las actitudes del hablante.

Actitud negativa de aceptación de las ideas del expositor.

TIC Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto

de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.

NITC´S La UNESCO en 1982, definió las NITC´s como "Un conjunto de disciplinas cientificas,

tecnologicas de ingenieria y de tecnicas de gestion utilizadas en el manejo y pensamiento de informacion: sus aplicaciones las computadoras y su interaccion con los homnres y maquinas y los contenidos asiciados de caracter social, economico y cultural."

Ejemplos:• Teléfono móvil• Internet• La video conferencia• Charlas electrónicas (Chats)• Tutorias multimedia• Telecomunicaciones• Informatica• Tecnologia audiovisual

NITC´SVentajas

Incremento en la producción y difusión de nuevas tecnologías.

Brindar grandes beneficios y adelantos en la salud y en la educación.

Permite el aprendizaje interactivo y la educación a distancia

Desventajas Ha surgido un nuevo tipo de pobreza

gracias al crecimiento de la red que separa a los países en desarrollo de la información, dividiendo los educandos de los analfabetos, los jóvenes de los viejos etc.

Falta de privacidad

Aislamiento

Fraude

Contaminación al medio ambiente.

Comunicación Escrita La comunicación escrita tiene un papel importante en la informática ya

que con ella se hace posible una comunicación clara y directa; un ingeniero informático necesita manejar la comunicación escrita para poder comunicarse con sus compañeros de trabajo, el principal medio que usa un informático son los correos electrónicos, este medio le permite al informático tener información sobre trabajos que tiene que realizar y entregarlos en forma ordenada.

Toda composición escrita posee determinadas características, las cuales son:

La subjetividad: lo cual denota la presencia de individuo en todo el texto.

La Interpretación: es decir el significado que cada lector le dé a la lectura de la composición.

La relatividad: es el planteamiento de los datos de forma que el lector los interprete a su manera.

Opinión personal: son las afirmaciones que el autor denota en su escrito.

Efecto en el lector: busca provocar en el lector diferentes sentimientos.

Estructura flexible: depende del gusto del lector, el cual puede ordenar el contenido a su interés.

Creatividad: el autor debe desarrollar su obra de forma que resulte interesante al lector.

Reelaboración: la composición es producto del autor y éste puede plantearlo en el orden que desee la historia que pretende contar.

Narración: con la composición se facilita la comunicación a través de la narración, la cual debe resultar interesante para el lector.

Estética: toda composición requiere de estructura hermosa, que atraiga el lector, pero sin perder la coherencia en el relato.

NITC´s Empresariales

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), es una excelente herramienta de gestión empresarial, que ayuda positivamente para el desarrollo y viabilidad de las organizaciones. Las TICs agregan valor a las actividades operacionales y de gestión empresarial en general y permite a las empresas obtener ventajas competitivas, permanecer en el mercado y centrarse en su negocio.

METODO IPLER

La metodología del método IPLER consta de seis pasos: iniciar, preguntar, leer con intencionalmente, escribir sobre lo leído, repetir el texto con palabras propias y recuperar lo aprendido. El método IPLER es muy sencillo y de suma utilidad.

PASOS:

1. INSPECCIONAR: Se revisan el titulo ,subtitulo ,resumen si lo tiene , imágenes ,todo aquello que simple vista genere o despierte interés de leerlo.La etapa de inspeccionar constituye la entrada del lector al texto y al tema que debe enfrentar.

2. Preguntar y predecir: En este paso comienza la lectura propiamente dicha,el preguntar consiste en hacerse preguntas sobre lo que se va a leer o estudiar para que el lector desarrolle motivación sobre el tema en cuestión.

3. Leer : para esta lectura se debe tener en cuenta dos aspectos importantes la percepción y la compresión mental

4. Expresar: Aquí expresamos lo que leímos y entendimos con nuestras palabras al realizar este paso podemos comprobar si realmente comprendimos las lectura.

5. Revisar: al realizar un segunda lectura o la revisión de ella el objetivo es recordar el contenido de la lección para evocarlo en el momento oportuno