1. DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO

PROBLEMA CAUSAS ALTERNATIVAS NECESIDAD DE APRENDIZAJE TEMA TRANSVERSAL

.

.

.

2. CONTENIDOS RELACIONADOS AL TEMA TRANSVERSAL

GRADOS

COMPONETESPRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO

VALORES ACTITUDES

.

3. PANEL DE VALORES

4. CARTEL DE DIVERSIFICACIÓN DE CAPACIDADES

CAPACIDADES FUNDAMENTALES

CAPACIDADES DE ÁREA

PENSAMIENTOCREATIVO

PENSAMIENTOCRÍTICO

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

TOMA DE DECISIONES

5. CARTEL DE RELACIÓN DE COMPONENTES, ORGANIZACIÓN DE BLOQUES TEMÁTICOS Y DIVERSIFICACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD TÍTULO DE LA UNIDAD CONTENIDOS DIVERSIFICADOS

I

II

III

.

IV

V

VI

PROGRAMACIÓN ANUAL

I. DATOS GENERALES

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 1.2. ÁREA : 1.3. GRADO : SECCIÓN: 1.4. DIRECTOR : 1.5. DOCENTE RESPONSABLE :

II. PRESENTACIÓN

..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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III. PROPÓSITO

El área tiene como propósito el desarrollo de:

Capacidades Fundamentales

Pensamiento creativo Pensamiento crítico Toma de decisiones Solución de problemas

Capacidades del área

................................................................ ................................................................ ................................................................

IV.

TEMA TRANSVERSAL VALORES PRIORIZADOS

V. CALENDARIZACIÓN

1er. TRIMESTRE 2° TRIMESTRE 3er. TRIMESTREINICIO 14/03/2005 13/06/2005 26/09/2005

TERMINO 10/06/2005 23/09/2005 16/12/2005N° SEMANAS 13 13 12

VI. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

Número de

unidadTítulo de la unidad Tipo de

unidad TiempoCronograma

IT IIT IIIT

I

II

III

IV

V

VI

VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DEL ÁREA

MÉTODOS TÉCNICAS

VIII. RECURSOS

IX. EVALUACIÓN

9.1. Evaluación de capacidades

CAPACIDADES DE ÁREA INDICADORES

9.2. Evaluación de actitudes

VALORES ACTITUDES

UNIDAD DE APRENDIZAJE“................................................................................................................”

I. DATOS GENERALES:

1.1. ÁREA : 1.2. GRADO : SECCIÓN: 1.3. DURACIÓN : 1.3. DOCENTE :

II. JUSTIFICACIÓN

..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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..........................................................................................................................................

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III. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS

Solución de Problemas Toma de decisiones Pensamiento creativo Pensamiento crítico

IV. CAPACIDADES DEL ÁREA

IV. TEMA TRANSVERSAL

“...............................................................................................................................................................................................................”

V.

VALOR PRIORIZADO ACTITUDES

VI. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS DIVERSIFICADOS

CAPACIDAD APRENDIZAJES ESPERADOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS TIEMPO

1. .

CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS

-

ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS

Cumplimiento de las tareas individuales y grupales

Cumple con las tareas individuales y grupales en los tiempos previstos.

Ficha de observación

VII. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. AREA : 1.2. GRADO : 1.3. SECCIÓN : 1.4. DURACIÓN : 1.4. DOCENTE :

II. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS ............................................

III. CAPACIDADES DE ÁREA ................................................. .................................................

III. APRENDIZAJES ESPERADOS .......................................................................................................... .........................................................................................................

IV. TEMA TRANSVERSAL“........................................................................................................................................

......................................................................................”

V.

VALOR PRIORIZADO ACTITUDES

VI.

SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA RECURSOS TIEMPO

VII. EVALUACIÓN LOS APRENDIZAJES

CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS

ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS

.

.

FICHA DE OBSERVACIÓN DE ACTITUDESGrado :Sección :

VALORES IDENTIDAD RESPETO SOLIDARIDAD RESPONSABILIDAD

INDICADORES

ALUMNOS

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PRO

ME

DIO

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AL

Siempre 5Casi siempre 4A veces 3Sólo cuando se le pide 2No manifiesta 1