OTICIASNNAño XXIV No 154 ENERO-FEBRERO 2005 DIRECCIÓN DE IMAGEN Y PROMOCIÓN

Javier Pérez de Cuéllar, Doctor Honoris Causa

Doble honor

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Notic ias de la Universidad de Lima • Año XXIV N° 154 Enero - febrero 2005 • Rectora I lse Wisotzki • Edi tora Cristina García Calderón Orbe • Asistentes Sandra Sotomarino Bravo,

Cristias Rosas Chocano • Fotógrafos Jorge Araujo Loayza, Jorge Cereceda Castro, Melissa Cordero Goytisolo, Vania Milanovitch Bastén • Diseñador José Wong Cordero

• Pre prensa Cecosami • Imprenta Quebecor Perú S.A.

Dirección de Imagen y Promoción • Av. Javier Prado Este, cuadra 46, Monterr ico, L ima 33 • Tel f . 437-6767 anexo 31201 • Apartado Postal 852, Lima 100 • Emai l duip@ul ima.edu.pe • Web si te www.ul ima.edu.pe

Introducción al Plan de Funcionamiento y Desarrollo para el año 2005

Segunda etapa del quinquenioPor: Ilse WisotzkiRectora

El Plan de Funcionamiento y Desarrollo para el año 2005 constituye una segunda etapa del Plan Estratégico, que traza objetivos y metas institucionales para el quin-quenio comprendido entre los años 2004 y 2008.

Característica fundamental del presente plan es el énfasis que todas las unidades de la Universidad de Lima, académicas y administrativas, ponen en el tema de la calidad. La búsqueda del mejoramiento continuo ha distinguido a nuestra Casa de Estudios desde sus inicios. Ahora se trata de sistematizar en

forma rigurosa y coordinada los esfuerzos que se realizan con ese propósito. Para ello se establecen, depuran o afinan normas, manuales y procedimientos cuya aplicación pueda garantizar y facilitar el logro de la calidad en cada uno de los procesos que son propios de la actividad de la Universidad. Al mismo tiempo se generan mecanismos que harán posible el control periódico del cumplimiento de dichas normas y procedimientos.

Es así como se contribuirá a prestar y garantizar el mejor servicio posible a todos los miembros de la comunidad universitaria y a la sociedad a la que la universidad se debe. Ciertamente, el Sistema de Gestión de la Calidad, que se está implementando, exige la convicción y el compromiso de todo el personal para alcanzar las metas previstas.

Cabe señalar que todas las Facultades están decididamente empeñadas en velar por que sus planes de estudios se actualicen y renueven permanentemente, considerando asig-naturas que incidan tanto en la formación integral como en la formación profesional y especializada de los estudiantes y teniendo en cuenta la teoría y la práctica por igual. Se establecen también nuevos mecanismos de selección y evaluación de profesores con el propósito de ajustar sus capacidades y competencias a los perfiles requeridos por las Facultades y áreas temáticas correspondientes.

En lo que se refiere a la infraestructura, se ha previsto la remodelación de las instalaciones del Programa de Estudios Generales y de las del Pabellón D. Asimismo se proyecta la habilitación de oficinas para Admisión en el Pabellón H y el incremento de la capaci-dad del estacionamiento vehicular en un área de 2,700 m². La Escuela de Postgrado se trasladará al Edificio Q, construido para tal efecto.

Se encuentran avanzadas las gestiones para otorgar el doble grado de Máster en Derecho Empresarial en virtud del convenio de cooperación académica suscrito con la Universidad Autónoma de Madrid. Por otro lado, se está elaborando el proyecto de creación de una Maestría en Integración Económica en función de un convenio suscrito con universi-dades europeas y argentinas. Se encuentra también ya a punto de iniciarse la Maestría en Tecnología y Negocios.

Preferente atención se dará a la investigación científica, identificando líneas de interés nacional, regional y local desde una perspectiva interdisciplinaria.

El presupuesto para el ejercicio del año 2005 se encuentra debidamente financiado y considera partidas para la renovación de los equipos que permitan mantener a nuestra

Los procesos de evaluación del Programa Columbus han cerrado el círculo en la Universidad de Lima. Esta vez son protagonistas las carreras integradas en nuestra Escuela de Humanidades —Comunicación, Derecho y Psicología—, donde se ha iniciado ya la aplicación del Sistema de Evaluación de la Calidad de la Enseñanza Superior (SECES).

Como se recuerda, el SECES se aplicó en su fase piloto en nuestras tres carreras de Negocios: Administración, Contabilidad y Finanzas y Economía. Meses antes, las Facultades de Ingeniería de Sistemas e Ingeniería Industrial obtuvieron excelentes resultados en el marco de otro sistema de evaluación de Columbus, el SECAI, concentrado en la especialidad de Ingeniería.

El proceso seguido en ambas oportunidades se repetirá en la Escuela de Humanidades. Ya está en marcha la etapa de preparación y motivación a la comunidad universitaria; le seguirá la autoevaluación, que involucrará a autoridades, profesores, alumnos, graduados y personal administrativo; y por último vendrá la validación por parte de un Comité de Evaluación Externa.

Los profesores que integran los tres Comités de Autoevaluación, uno para cada carrera, ya han sido designados. Estos docentes, 16 en total, asistieron al Seminario de Formación de Evaluadores junto a dos representantes de la Universidad Simón Bolívar, de Venezuela. La reunión fue conducida por Francisco Aparicio y Santiago Poveda, especialistas de la Universidad Politécnica de Madrid, y María Teresa Ortiz, directora de Planificación y coordinadora entre la Universidad de Lima y el Programa Columbus.

Calidad en Humanidades Sistema de evaluación de la calidad se extiende a carreras de Comunicación, Derecho y Psicología

María Teresa Ortiz, directora de Planificación, junto a los expertos españoles Francisco Aparicio y Santiago Poveda y los profesores que integran los Comités de Autoevaluación en la Escuela de Humanidades.

Introducción al Plan de Funcionamiento y Desarrollo para el año 2005

Segunda etapa del quinquenioCasa de Estudios a la vanguardia en el apoyo tecnológico que requieren los aspec-tos académicos, como la enseñanza-aprendizaje y la investigación, y el soporte de lo administrativo y de los servicios.

En las páginas de este plan se exponen detalladamente las metas y acciones propuestas por cada una de las diferentes unidades dentro de las áreas de su competencia.

Se somete el presente Plan de Funcionamiento y Desarrollo a la Asamblea Universitaria en cumplimiento del Art. 9 inc. a) del Estatuto de la Universidad de Lima para el análisis y el debate correspondientes.

Monterrico, enero de 2005

La Escuela de Postgrado se trasladará al Edificio Q, construido para tal efecto. También se ha previsto la remodelación de las instalaciones del Programa de Estudios Generales (Pabellón C).

Ocho por cuatro

Ocho años uniendo esfuerzos y potenciando la actuación conjunta de cuatro prestigiosas universidades en favor del desarrollo integral del Perú merecían celebrarse.

El Consorcio de Universidades —que desde 1996 conforman la Pontificia Universidad Católica del Perú, la Universidad Peruana

Cayetano Heredia, la Universidad del Pacífico y la Universidad de Lima— conmemoró la fecha de su fundación en presencia de los Rectores de las instituciones integrantes: Luis Guzmán-Barrón, Oswaldo Zegarra, Felipe Ortiz de Zevallos e Ilse Wisotzki, respec-tivamente. A la ceremonia, realizada en el hall del Complejo V de nuestro campus,

asistieron también autoridades universitarias e invitados.

Como se sabe, el Consorcio de Universidades es una asociación civil sin fines de lucro cuya misión es expandir el saber mediante el desarrollo de proyectos interdisciplinarios e interinstituciona-les, la mejora de los recursos huma-nos altamente calificados al servicio del país y la ejcución de acciones específicas de proyección social. Sus actividades se realizan mediante comisiones, comités con tareas específicas, grupos de trabajo por encar-go y equipos de investigación o intervención, y están inspiradas en valores como la verdad, el respeto por la dignidad de la persona, la libertad de pensamiento, la responsabilidad social y el compromiso con el desarrollo.

Su máximo organismo de gobierno es la Asamblea de Rectores, integrada por los Rectores de las cuatro universidades. El Consejo Directivo es el encargado de repre-sentar, dirigir y administrar la institución.

Pontificia Universidad Católica del Perú, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Universidad del Pacífico y Universidad de Lima celebraron octavo aniversario del Consorcio de Universidades

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El Consorcio de Universidades volvió a ganar el interés público al iniciar su noveno año, esta vez en un ámbito que ya es central en la preocupación por el desarrollo de nuestros países: la comunicación en salud.

La cita Comsalud II: Aportes Comunicativos para la Salud Pública desde la Práctica, celebrada en nuestro Auditorio S, fue un alto

en el camino para un trabajo de largo aliento que el Consorcio viene llevando a cabo en ocho regiones del Perú con el f inanciamiento del Proyecto C h a n g e / A E D -Grupo Manoff y el auspicio de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo I n t e r n a c i o n a l (USAID). El

propósito: desarrollar capacidades nacionales en comunicación en salud; caminar hacia una sociedad saludable.

Hace ya dos años que se inició este proyecto en alianza con ocho universidades regionales y con la intervención activa de profesionales de salud, comunicadores, promotores, docen-tes y estudiantes. Los alcances de tan ardua

pero gratificante experiencia se recogen en la publicación La salud, un asunto público. Experiencias universitarias de periodismo cívico, que ofrece un reconocimiento a la partici-pación de la universidad y de la comunicación en la mejora del trabajo en salud en nuestro medio. El libro fue presentado en la primera sesión de Comsalud II.

En tres días, el encuentro incluyó exposiciones y foros de experiencias de distintas instituciones comprometidas con la salud y el desarrollo a nivel nacional; entre los expositores estuvo Óscar Quezada, decano de nuestra Facultad de Comunicación y presidente de Apfacom.

Pilar Mazzetti, ministra de Salud, se hizo cargo de la ceremonia inaugural junto a los rectores Ilse Wisotzki, de la Universidad de Lima, y Oswaldo Zegarra, de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Los acompañaron en la mesa Manuel Peña, representante de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) en el Perú; Richard Martin, de USAID; y Pascual Chiarella, director del Consorcio de Universidades.

Mensajes que curanConsorcio de Universidades desarrolla proyecto para fortalecer capacidades nacionales en comunicación en salud

Rectores Felipe Ortiz de Zevallos, Luis Guzmán-Barrón, Ilse Wisotzki y Oswaldo Zegarra (Universidad del Pacífico, Pontificia Universidad Católica del Perú, Universidad de Lima y Universidad Peruana Cayetano Heredia).

Manuel Peña, representante de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) en el Perú; rectora Ilse Wisotzki; Oswaldo Zegarra, rector de la Universidad Peruana Cayetano Heredia; Richard Martin, de USAID; Pascual Chiarella, director del Consorcio de Universidades; y Pilar Mazzetti, ministra de Salud.

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Agitado trinomio, el que conforman la ética, la prensa y la democracia en el Perú. Y ante la urgencia de mantener estos temas en la agen-da nacional, el Consejo de la Prensa Peruana, el Grupo de Opinión Pública (GOP) de la Universidad de Lima y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) decidieron unirse y propiciar un franco debate en torno a ellos, en un seminario internacional de nutrido programa y extraordinaria acogida.

Lo más esperado: el informe de la encuesta Medios de Comunicación y Democracia en el Perú, llevada a cabo por las tres instituciones entre los ciudadanos de Lima y el Callao y que, como bien definió Luis Benavente, director del GOP, es “un espejo de la prensa peruana”. El estudio es también revelador de la cultura política de los entrevistados, su consumo de diarios, revistas, radio y televisión, su confianza en los medios en general y su percepción de la libertad de prensa y el derecho a la información.

El interés de las tres instituciones en estas materias es claro. El Consejo de la Prensa Peruana tiene la responsabilidad permanente de promover la ética en el ejercicio periodístico nacional y el derecho a la información pública. El PNUD está próximo a elaborar una nueva edición del Informe sobre la Democracia en América Latina. El GOP, por su parte, no ceja en su labor como fuente permanente de información, análisis y opinión de enorme responsabilidad social.

La ceremonia inaugural fue presidida por la rectora Ilse Wisotzki; Gustavo Mohme Seminario, director de La República y presi-dente del Consejo de la Prensa Peruana; y Xavier Michón, representante residente adjun-to del PNUD. Minutos después, Kela León, directora del Consejo de la Prensa Peruana, y Suzie Sato, oficial de Comunicaciones del PNUD, acompañaron a Luis Benavente en la presentación de los resultados de la encuesta, sin duda preocupantes: que el 87.4% de los encuestados perciba que los medios manipu-lan la información sobre temas políticos nacionales es apenas una pista. Otra: los medios no han sido capaces de escapar a la desconfianza generalizada que generan las instituciones en el Perú (el 65% de la muestra confía poco en ellos).

El Seminario Internacional Ética, Prensa y Democracia tuvo dos conferencias centrales. La primera, sobre Valores periodísticos en la era de la información, fue presentada por el periodista y escritor norteamericano Jack Fuller, Premio Pulitzer 2001, ex presidente de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) y presidente de la Tribune Publishing Company. Más tarde, Ricardo Roa, editor adjunto del diario Clarín de Argentina, disertó sobre Periodismo, ética y regulación en tiempos de crisis de gobernabilidad.

Las conferencias encontraron acertado complemento en las intervenciones de Mario Pasco Cosmópolis, vocal del Tribunal de Ética del Consejo de la Prensa Peruana; Rosana Cueva; Óscar Quezada, decano de la Facultad de Comunicación y presidente de la Asociación Peruana de Facultades de Comunicación Social (Apfacom); Augusto Álvarez Rodrich, director de Perú.21; Enrique Zileri, director de Caretas y presidente de la Comisión de Acceso a la Información del Consejo de la Prensa Peruana; Eduardo Bruce Montes de Oca, presidente del Consejo Directivo del Instituto Nacional de Radio y Televisión; Zenaida Solis, conductora del programa A solas con Zenaida de 11.60 Radionoticias; y Drusila Zileri.

Actuaron como moderadores Alejandro Miró Quesada Cisneros, director de El Comercio y presidente de la SIP, y la profesora Teresa Quiroz, presidenta de la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social (Felafacs).

El espejo de la prensa peruanaConsejo de la Prensa Peruana, GOP y PNUD organizaron Seminario Internacional Ética, Prensa y Democracia. Presentaron encuesta Medios de Comunicación y Democracia en el Perú

Gustavo Mohme Seminario, director de La República y presidente del Consejo de la Prensa Peruana; rectora Ilse Wisotzki; y Xavier Michón, representante residente adjunto del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo.

Jack Fuller, ex presidente de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) y presidente de la Tribune Publishing Company.

Ricardo Roa, editor adjunto del diario Clarín de Argentina.

El único programa en el Perú que ofrece preparación para rendir el examen CIA (Certified Internal Auditor) está en la Universidad de Lima. Un acuerdo establecido con el Instituto de Auditores Internos (IAI) de nuestro país hace posible ofrecer a los profesionales —no solo a los contadores— la oportunidad de obtener esta certificación primordial del Institute of Internal Auditors, la única designación globalizada en auditoría interna, que mide el conocimiento y las habilidades de los candidatos respecto de las prácticas actuales en ese campo para asegurar un servicio de calidad al mercado.

El Diplomado de Postgrado en Auditoría Interna y Gestión de Calidad —que así se llama este programa histórico— es orga-nizado por la Facultad de Contabilidad y Finanzas y la Escuela de Postgrado en coordi-nación con el Centro Integral de Educación Continua (CIEC). “Es un concepto nuevo en el Perú, igual que la certificación en auditoría interna”, explica Armando Villacorta, profesor del Diplomado y pres-idente del IAI Perú. Villacorta es uno de los cuatro CIA que se cuentan actualmente en el país.

Este Diplomado, que ha clausu-rado ya su segunda edición, se carac- teriza por la gran

aceptación que logra entre profesionales de distintas carreras, interesados en especializarse en el control de la gestión y de los riesgos empresariales. La posibilidad de obtener la designación CIA tras recibir la capacitación adecuada es también una fortaleza de esta novedosa alternativa de postgrado. Sustentado en un sílabo estándar a nivel mundial, el examen CIA se rinde dos veces al año, en mayo y en noviembre, en simultáneo en todo el globo. En el Perú, la prueba se aplica en nuestro campus.

La designación CIA es válida en el mundo entero, sin necesidad de convalidación alguna, y ha alcanzado gran demanda y acogida en el sector público tanto como en el privado. Hoy las empresas corporativas y los gobiernos exigen a sus auditores internos obtener esta distinción.

Diplomado para la historiaPrograma de postgrado único en el Perú prepara para obtener certificación internacional en auditoría interna

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XIX Diplomado de Postgrado en Tributación. Facultad de Contabilidad y Finanzas y Escuela de Postgrado.

VII Diplomado de Postgrado en Contabilidad y Finanzas para la Gestión Estratégica. Facultad de Contabilidad y Finanzas y Escuela de Postgrado.

Bajo la coordinación del CIEC, otros cuatro Diplomados de Postgrado fueron clausurados recientemente en la Universidad de Lima. Participantes, profesores y coordinadores asis-tieron a las ceremonias.

I Diplomado de Postgrado en Gestión Estratégica de Recursos Humanos por Competencias. Facultad de Administración, Facultad de Psicología y Escuela de Postgrado.

Más especialización en postgrado

El Diplomado de Postgrado en Evaluación de Proyectos de Inversión Pública fue diseñado especialmente a solicitud del Proyecto Especial de Infraestructura de Transporte Nacional (Provías Nacional) del Ministerio de Transportes y Comunicaciones. Facultad de Economía.

Participantes, profesores y coordinadores del II Diplomado de Postgrado en Auditoría Interna y Gestión de Calidad.

En el Perú, el examen CIA (Certified Internal Auditor) se aplica en la Universidad de Lima.

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Los alumnos de nuestra Facultad de Ingeniería de Sistemas saben bien lo que es una Certificación Parcial1: un documento oficial que reciben al aprobar una serie de cursos obligatorios y electivos, como constan-cia de su especialización en un área determi-nada de su carrera, y que facilita su ingreso al mercado laboral incluso antes de graduarse. Y conocen cuatro Certificaciones Parciales: Desarrollo de Sistemas de Software, Análisis y Reparación de Sistemas de Cómputo, Instalación de Redes y Análisis de Datos por Computadora.

También saben que para los profesionales en Sistemas hoy es prácticamente imprescindible contar con una certificación internacional otorgada por alguna de las principales corpo-raciones proveedoras de tecnologías de infor-mación en el mundo entero: IBM, Cisco, Oracle, Microsoft o Sun Microsystems. Hace tiempo que la Universidad de Lima lo entiende así, y por ello ofrece un programa de capacitación en conjunto con Oracle, que prepara a profesionales para acreditarse como Oracle Certified Professionals (OCP).

La novedad: a partir del semestre 2005-1, nuestros estudiantes de Ingeniería de Sistemas podrán recibir ambos beneficios simultánea-mente antes de completar sus estudios, sin programas de especialización y costos adicionales.

Sendos convenios suscritos por la Universidad de Lima con estas cinco empresas líderes en productos de tecnología harán posi-ble implementar en la citada Facultad nuevas Certificaciones Parciales con Proyección Internacional (ver recuadro). Si los alumnos aprueban los cursos asocia-dos a alguna de ellas, podrán obtener la acreditación que expide la Universidad de Lima, pero también una constancia de la empresa correspondiente y una sólida pre-paración para aprobar los exámenes estan-darizados de la respectiva certificación, a través del Thomson Prometric.

Nuevo plan de estudios

La Facultad de Ingeniería de Sistemas ha modificado su plan de estudios para incorpo-rar y distribuir adecuadamente nuevos cursos

electivos, que estarán especializados en las tecnologías de las cinco corporaciones inter-nacionales y asociados a sus certificaciones.

Se trata de los cursos Programación Java, Programación .Net, Administración de Base de Datos Oracle, Administración de IBM-DB2 (electivos del sétimo nivel), Seminario de Conectividad CCNA (electivo del octavo nivel) y Seminario de Redes CCNA (electivo del noveno nivel).

Algunos cursos electivos anteriores han sido eliminados. Asimismo, algunos obligatorios han bajado de nivel y hoy los niveles octavo, noveno y décimo del plan de estudios tienen menos créditos, lo que sin duda propi-ciará el ingreso temprano de los alumnos al mercado laboral. De hecho, las nuevas Certificaciones Parciales darán un extraordi-nario valor agregado a su perfil profesional, gracias al conocimiento especializado de las tecnologías de información y comunicación que se emplean en la creación de soluciones empresariales.

Los convenios suscritos reafirman dos distintivos indiscutibles de la Universidad de Lima: la estrecha relación que mantiene con el sector empresarial internacional y la actualización constante de sus planes de estudios, en marcha paralela al cambiante mercado y a las necesidades de acceso al mundo laboral de nuestros estudiantes y graduados. Los alumnos de Ingeniería de Sistemas son, esta vez, los beneficiados.

Más información: zcarranz@correo.ulima.edu.pescastro@correo.ulima.edu.pe miriama@correo.ulima.edu.pe

Nuevas Certificaciones Parciales con Proyección InternacionalDesde el semestre 2005-1Administración de Base de Datos OracleAdministración de IBM-DB2

Desde el semestre 2005-2Conectividad y Redes CISCOJava Sun MicrosystemsMicrosoft .Net

Terreno ganado en SistemasAntes de terminar la carrera, los alumnos de Ingeniería de Sistemas pueden recibir certificaciones internacionales de IBM, Cisco, Oracle, Microsoft y Sun Microsystems

Ricardo Mandel, responsable del Programa Universidades de IBM SSA; Walter Cabanillas, gerente de Socios de Negocios para la Región Andina y director Senior de Comunidades Universitarias de Microsoft; Jaime Tabares, gerente regional del Área Académica de Cisco Systems; Julio Padilla, decano de la Facultad de Ingeniería de Sistemas; Úrsula Salazar, Education Sales Consultant de Oracle Perú; y Miguel Ángel Guerrero, gerente general de Sonda del Perú y representante del Centro de Negocios Sun Microsystems.

También las Facultades de Administración, Contabilidad y Finanzas, Economía e Ingeniería Industrial ofrecen Certificaciones Parciales.

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Carlos Gamarra, profesor de la Facultad de Economía, estuvo de visita en España invitado por la Fundación para el Análisis y los Estudios Sociales (FAES), institución vinculada al Partido Popular que trabaja en el ámbito de las ideas y las propuestas políticas, presidida por el ex presidente José María Aznar.

El profesor Gamarra realizó el viaje como parte de una delegación del Instituto de Libre Empresa (ILE) que participó en una nutrida agenda económica con la FAES en Madrid. El objetivo era conocer de cerca los resultados de las reformas económicas iniciadas en el gobierno de Aznar y las experiencias en materia de políticas públi-cas de los protagonistas de la reforma.

Entre otras actividades, el grupo de tra-bajo visitó la Universidad Rey Juan Carlos en atención a una invitación del profesor Jesús Huerta de Soto, titular de la cátedra de Economía Política del Doctorado de esa casa de estudios y reconocido representante hispano de la Escuela Austriaca de Economía. Otra cita académica de interés fue la con-ferencia ¿La Historia está de nuestro lado?, que ofreció en la Universidad San Pablo-CEU el renombrado politólogo norteamericano Francis Fukuyama.

También integraron la delegación del ILE los directivos José Luis Tapia Rocha, Myriam Ortiz Herrera y Jorge Fernández-Baca y los académicos Daniel Córdova y José Luis Sardón.

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Agenda económica en EspañaProfesor Carlos Gamarra viajó en delegación del Instituto de Libre Empresa

A Enrique Varsi, profesor de la Facultad de Derecho, por la publicación en Bolivia de su libro Derecho Genético y Procreático (Colegio de Abogados de La Paz, 2005).

Otra entrega reciente del profesor Varsi es Divorcio, filiación y patria potestad (Editora Jurídica Grijley, 2004). Asimismo, su obra Derecho Médico peruano (Universidad de Lima, 2001) fue publicada en inglés bajo el título Medical Law (Perú), en el suplemento 33 de la Internacional Encyclopaedia of Laws (Kluwer Law Internacional, 2003).

Enrique Varsi es profesor de los cursos Derecho Civil I (pregrado) y Derecho Empresarial (post-grado). Representa al Perú ante el Comité Intergubernamental de Bioética de la UNESCO y es miembro de la comisión que elabora la reforma del Código Civil.

FelicitacionesA dos profesores de la Facultad de Comunicación, quienes realizaron estu-dios de Doctorado y obtuvieron el grado correspondiente.

Óscar Quezada, Decano, recibió el grado de Doctor en Filosofía por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos con excelencia y men-ción de publicación, tras sustentar la tesis Del mito como forma simbólica a las estructuras y operaciones de su semiosis.

Quezada, profesor de los cursos Semiótica y Análisis del Discurso, preside desde hace algu-nos meses la Asociación Peruana de Facultades de Comunicación Social (Apfacom).

Teresa Quiroz obtuvo el grado de Doctora en Ciencias Sociales en la especialidad de Sociología también por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El tema de su tesis doctoral: Impacto de las tecnologías del conocimiento y de la comunicación en los jóvenes.

Precisamente, Jóvenes e Internet. Entre el pen-sar y el sentir es el último libro de esta docente. Llega a nosotros gracias al Fondo de Desarrollo Editorial (ver página 19).

La profesora Quiroz tiene a su cargo los cursos Sociedad y Medios, Educación y Comunicación, Metodología de la Investigación y Seminario de Investigación. Actualmente es presidenta de la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social (Felafacs).

Daniel Córdova, José Luis Tapia, José Luis Sardón, Carlos Gamarra y Jorge Fernández-Baca, parte de la delegación del ILE de visita en Madrid.

El legado africano es diverso en todo el mundo, y en el Perú, aun entremezclado con una inmensa variedad de vertientes culturales, permanece vivo en la identidad de miles de peruanos. Nos toca, pues, estar atentos a Los Derechos Civiles y la Identidad Cultural de las Comunidades Africanas en las Américas, tema central de la conferencia que se llevó a cabo en la Universidad de Lima organizada por nuestro Centro de los Estados Unidos y la Embajada de ese país en el Perú.

Sheila Walker, PhD, directora del African Diaspora and the World Program en el Spelman College de Atlanta, Georgia, nos presentó en pocas horas un estudio sobre la continuidad cul-tural de África en nuestro continente y los lazos recípro-cos vigentes entre las sociedades africanas y afroamericanas. La acompañaron en el panel el profe-sor Jaime Bailón y Rafael Santa Cruz, miembro de la insti-tución Cimarrones-C o m u n i c a c i ó n

Interétnica Global. David Hooge, agregado cultural de la sede diplomática estado-unidense, dio inicio a esta cita académica.

La doctora Walker se encontraba en el Perú —Lima, Chiclayo y Piura fueron parte de su gira— para promover la defensa de los derechos civiles y reafirmar la iden-tidad de la población negra, en especial de aquellos que son objeto de prejuicio. Antes de su exposición, el público reunido

en nuestro Auditorio Central tuvo ocasión de conocer testimonios ilustrativos de una lamentable realidad de maltrato y discrimi-nación en nuestro medio, con la proyec-ción del vídeo documental El Quinto Suyo; Afrodescendientes en el Perú, realizado por Cimarrones.

La antropóloga ha dedicado su carrera al tema de la diversidad racial. En numero-sos viajes por África realizó trabajos de campo, consultoría e investigación sobre ese continente y sus lazos con América. En su ponencia rememoró especialmente el desaparecido Movimiento Niágara, fundado en 1905 por el historiador William Dubois, que fue el primer bastión de la lucha por reconocer la ciudadanía, y los derechos legales que ella implica, de los negros naci-dos en tierra norteamericana.

El profesor Jaime Bailón instó a acabar con la errada lectura del nivel cultural y la visión del mundo de las personas de acuerdo con el color de su piel; Rafael Santa Cruz, por su parte, finalizó con un llamado a la comunidad afroperuana hacia una mayor intervención en la comunicación global. Igual que la de Sheila Walker, sus exposicio-nes transcurrieron en un marco favorable a la deseada integridad racial, obligatoria en la empresa de construir una sociedad más justa —caer en el lugar común es inevitable— y un mundo mejor, de una buena vez.

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No hay océanoPhD estadounidense disertó sobre continuidad cultural de África en América

Películas comerciales e independientes. Géneros ficción y documental. Europa y América. Preestrenos...y estrenos también. De un extremo al otro, nuestra sala Ventana Indiscreta-Cine Arte Universidad de Lima

repitió el éxito de hace un año y abrió los ojos de sus espectadores hacia distintos rincones del globo donde se hace buen cine. La segunda edición de la Muestra de Verano Cine del Mundo nos trajo producciones de los Estados Unidos, el Reino Unido, Italia, Dinamarca, España, Argentina y Holanda, todas ellas reconocidas, nominadas y laureadas en festivales de renombre como Sundance, San Sebastián, Cannes, Berlín, Venecia, además de los premios Oscar y Globo de Oro.

Cine del Mundo fue inaugurada por Óscar Quezada, decano de la Facultad de Comunicación, e Isaac León, coordinador de Ventana Indiscreta, con la proyección de la cinta Kinsey, el científico del sexo, del direc-tor norteamericano Bill Condon (2004). La

muestra contó con el apoyo de las distri-buidoras que representan a los principales estudios cinematográficos como Warner Bros, 20th Century Fox, UIP, ABC, Euro Films, Gasteño Films y Delta Films.

El mundo en 35 milímetrosVentana Indiscreta-Cine Arte Universidad de Lima presentó II Muestra de Verano

Sheila Walker, directora de la Diáspora Africana y del Programa Mundial y catedrática de Antropología en el Spelman College de Atlanta (Estados Unidos). Al fondo, David Hooge, agregado cultural de la Embajada de ese país en el Perú.

Óscar Quezada, decano de la Facultad de Comunicación.

Isaac León, coordinador de Ventana Indiscreta-Cine Arte Universidad de Lima.

El embajador Javier Pérez de Cuéllar, calificado con justicia como una de las personalidades más importantes de las últimas décadas del siglo XX en el mundo, fue incorporado a nuestro Claustro en calidad de Doctor Honoris Causa, en reconocimiento a su decisivo aporte a un régimen jurídico internacional y a la promo-ción de los derechos humanos para alcanzar la paz en el mundo. Otro grande, el escritor

Mario Vargas Llosa, pronunció el discurso de orden. Los acompañaron en la mesa la rectora Ilse Wisotzki y Jorge Power, secre-tario general de la Universidad.

Allí estaban, en nuestro Auditorio Central, dos de los peruanos vivos más impor-tantes, ambos vinculados a la Universidad de Lima con el máximo grado académi-co. Recordemos que Vargas Llosa también fue nombrado Doctor Honoris Causa por nuestra Casa de Estudios, en 1997. La honrosa lista se completa con el presidente Fernando Belaunde, en 2001, y Mikhail Gorbachev, hace poco menos de un año.

Privilegio de excepción

En su discurso de orden, Mario Vargas Llosa revisó nuestra nefasta historia reciente para referirse a aquellos maestros cuya marca de excelencia nos recuerda que “el Perú también es un país de héroes civiles”. De allí la “terca esperanza” de Fernando de Szyszlo, indicó el novelista, en alusión al titular de un artículo reciente del más destacado pintor peruano de su generación.

Entre estos maestros, el nombre de Javier Pérez de Cuéllar brilla por su valor universal.

Especial | 10

El honor es del ClaustroLa Universidad de Lima otorgó grado de Doctor Honoris Causa al embajador Javier Pérez de Cuéllar

No fue suficiente el homenaje que le rindieron esta Casa y la Universidad de Salamanca en el año 2000, cuando sumó ocho décadas de una vida de honorabilidad, tesón y firme con-vicción democrática. Tampoco la invitación para presidir nuestro Consejo Consultivo, donde lo acompañan otros notables de la escena nacional. La Universidad de Lima quiso honrarlo más; y honrarse, al mismo tiempo.

Mario Vargas Llosa pronunció el discurso de orden. En la mesa, el homenajeado, la rectora Ilse Wisotzki y Jorge Power, secretario general de la Universidad de Lima.

La rectora Wisotzki impuso la medalla y entregó el diploma correspondiente a Javier Pérez de Cuéllar, cuarto Doctor Honoris Causa de nuestro Claustro.

El honor es del ClaustroLa Universidad de Lima otorgó grado de Doctor Honoris Causa al embajador Javier Pérez de Cuéllar

De sus múltiples cualidades humanas, Vargas Llosa resaltó “la sensibilidad, las maneras urbanas, el interés por las ideas y esa elegan-cia natural que luce al hablar y al escribir”. De su trayectoria diplomática, señaló que ha hecho una carrera “desprovista de exhibi-ciones y vanidad, plena más bien de vocación de servicio, integridad, competencia e inteligencia, que poco a poco fue ganando el respeto de sus colegas y lo llevó a ser encargado de misiones cada vez más importantes, primero en su país y luego en la Organización de las Naciones Unidas”.

Al ocupar la Secretaría General de la ONU, Pérez de Cuéllar debió enfrentar la reanu-dación de fuertes tensiones internacionales, un creciente sentimiento de frustración de los países en vías de desarrollo y duras críticas al organismo internacional. Muchas acciones positivas para llevar adelante tan complicada situación se debieron a la intervención per-sonal y los invalorables aportes del peruano. Ponderación, equidad, sagacidad y empeño, en palabras de Vargas Llosa, caracterizaron a los 10 años que permaneció en el alto cargo.

“Javier Pérez de Cuéllar se las arregló para servir al Perú antes que a los gobiernos”, anotó el novelista sobre el legado del diplomático en su propio país. Candidato presidencial en un momento de altísimo riesgo para nues-

tra democracia, presidente del Consejo de Ministros del gobierno de Valentín Paniagua, y hasta hace poco embajador del Perú en Francia: en cada actuación Pérez de Cuéllar supo dar una lección de patriotismo.

La doctora Wisotzki impuso la medalla y entregó el diploma correspondiente al cuarto Doctor Honoris Causa de la Universidad de Lima, y calificó al acto como un privilegio de excepción. “Si es responsabilidad de la Universidad formar a los líderes del futuro —manifestó la Rectora al homenajeado—, su vida y su obra son para la juventud un ejem-plo que enaltece al Perú”.

“Apenas me reconozco”

Al tomar la palabra, Javier Pérez de Cuéllar no perdió la sencillez y el rostro afable que en él son habituales. Sus palabras fueron de gratitud: a la Institución, a la que ase-gura sentirse “tan gratamente vinculado”; a la rectora Wisotzki, a quien expresó que espera poder corresponder al honor recibido colaborando con la Universidad de Lima desde el Consejo Consultivo; y a Mario Vargas Llosa, a quien llamó eminente amigo, novelista y ensayista brillante. “Gracias por sus palabras, en las que apenas me reconozco”.

Más bien cedió el protagonismo de la noche a una trascendente figura jurídica: el Estado de Derecho, del que aseguró es “el garante de la severa aplicación de todos los derechos fundamentales, especialmente los derechos humanos. Y convencido de que sólo el Estado de Derecho asegurará el predominio de la justicia, el orden y la paz, puso fin a la ce-remonia con una sola esperanza, la misma terca esperanza a la que aludió Vargas Llosa al inicio: “que los peruanos comprendan que su propio destino es el destino del Perú”.

La rectora Wisotzki impuso la medalla y entregó el diploma correspondiente a Javier Pérez de Cuéllar, cuarto Doctor Honoris Causa de nuestro Claustro. El embajador Javier Pérez de Cuéllar recibió el homenaje de la Universidad de Lima y la Universidad de Salamanca al cumplir 80 años. En el año 2003 pasó a presidir nuestro Consejo Consultivo.

Doble honor. Mario Vargas Llosa fue nombrado Doctor Honoris Causa por la Universidad de Lima en 1997.

Escuela de Humanidades

Licenciados en ComunicaciónKarla Aguirre MorenoVíctor Ahumada BastidasAna Araujo GarcíaVerónica Arias LópezMilagros Arteaga DelgadoLily Bermúdez MedinaLorena Castillo DevotoPaulo Comiere BerryRomina Cruz ValenciaJuly Choy IzaguirreCarlos Dávila La RosaKarin Espinoza RojasLorena Gálvez SantosCarla García BrunoDiego Golte MonteroCarmen Gutiérrez CarbajalRenán Herrera ConchaSandra Lorca ViscontiClaudia Martínez La RosaVíctor Mendoza BeltránMarelly Midzuaray TamamotoGiovanni Montani AranciviaHernando Montoya UrbinaClaudia Oré ButlerMargie Pajares TapiaDora Pedemonte HurtadoMariel Pinilos BrouGiovana Ramos ChuquimbalquiCarmen Rivera TorresRosa Rodríguez CórdovaFrancis Salas FloresMónica Salazar PinedoBertha Silva GómezDaniel Torres TakahashiMaría Valdivia RosselAlejandra Visscher PiquerasErica Wu García

AbogadosMartín Aljovín RíosConsuelo Arias ChumpitazSandra Astete MuñozCarina Ávalos CarrilloSharaí Borjas MoralesJavier Campos GavilánGilda Collado SevillanoKaren Chávez BohórquezManuel Checa de las CasasSilvana de Olazábal CartyJosé Diez Canseco RiveroCarolina Gajate BenavidesJohanna Galarza AliagaLuis Gonzales ChávezEsteban Gonzales RequenaJaime Huambachano RubiñosAlfonso López Abarca CuadrosCésar Mendoza MelgarErika Milla PizarroAugusto Millones VolpeCelso Pérez SosaJorge Rendón BernuíManuel Ruiz AranaKatia Salinas CarranzaJavier Samaniego YabarGladys Sánchez AlvaradoMaría Talavera Robles

Katherine Valdivia CoronelEmar Valverde VásquezLuis Velarde KoechlinAna Villaorduña Orezzoli

Licenciados en PsicologíaSandra Andrén MateoMariana Batticani BarrioCarla Bevilacqua WongGiannina Brazzini ViscontiLuciana Cedrón VillegasMónica Fernández OtoyaMariana Heeren RamosÚrsula Krebs Álvarez-CalderónLiza Lari CastañónDiego Llontop CéspedesRenée Morales MoralesAna Piccini LarcoJuan José Rojas HuamánAna Sanz GarcíaCatherine Thorne VelardeErika Yoshida Goto

Escuela de Negocios

Licenciados en AdministraciónJosé Aspíllaga DomínguezCarla Bejarano MontoyaGaby Blanco ZampilloPamela Boggio LoliLucy Camacho MedinaLucrecia Delgado UrquizaAna Gálvez RojasMaría Luisa Gaviria CookIvana Kostic BanjakSandra Moscoso MurRaúl Neyra VeraAlejandra Ortiz RivarolaJuana Quiroz CarigaCarlos Rabines ParejaPaola Rodríguez EstradaAlejandra Romero AbusabalDiego Rosado LaosPablo Rospigliosi CamposRaúl Serrano RoncalloAlicia Torres EspinozaJosé Vargas Chang

Contadores PúblicosMaylis Bonilla DionisioCarola Garro FernándezDavid González RequenaAracelli Luyo ZamudioClelia Munive Díaz

EconomistasJosé Arias BautistaJhenmy Carrasco TrujilloWilson Delgado BravoRicardo Flores MirMiguel Herrera RodríguezFelipe Illescas SuitoPedro López PinascoPiero Ponce FalcónMaría Elizabeth Prosopio CárcamoSandro Salcedo PumWalter Sotomayor ChuquiurePatricia Vegas Arias Stella

Profesional | 12

El lazo es multinacionalEsposos graduados en Ingeniería Industrial ocupan cargos gerenciales en Chile

Nuevos profesionales

Desde que eran estudiantes de Ingeniería Industrial en la Universidad de Lima, la vida para Carlos Gonzales y María Angélica Moya ha sido una aventura multinacional intensa.

En 1977 terminaron sus estudios y ahí nomás, el último día de clases, contrajeron matrimonio. Actualmente residen en Santiago de Chile, donde Carlos es gerente general de Aresco Chile, empresa productora e importadora de equipos mineros, y María Angélica ejerce el cargo de Business Manager en el colegio internacional Nido de Águilas. Las posiciones que hoy ocupan son el resultado de un largo trayecto que involucra sólidos conocimientos, decisiones cruciales y un empuje invaluable.

Carlos es peruano, y al ingresar a la Universidad de Lima ya tenía dos años de estudios en Alemania y la experiencia de trabajar con su padre en la fabricación de botellones de bicarbonato para almacenar agua. María Angélica, chilena, residía con su familia en el Perú. Ambos valoran sus años en la Facultad de Ingeniería Industrial y coinciden en que a pesar de haber integrado una de las primeras promociones, la formación que recibieron en nuestra Casa de Estudios fue excelente. “Ya entonces —recuerdan— su infraestructura estaba por encima del promedio”.

Terminados sus estudios de pregrado, en breve acumularon práctica y nuevas expe-riencias. Carlos pasó de ser subgerente de Producción en Parke Davis a especialista en plásticos en Dow Chemical. Mientras, María Angélica siguió estudios de Máster en Finanzas en ESAN y trabajó como asistenta de Marketing en la empresa Carbolán S.A.

Fue entonces que optaron por un camino nuevo: la docencia. Pronto, sin embargo, pudo más su afán por traspasar fronteras —en el mapa y en la mente— y decidieron viajar a los Estados Unidos; la idea de estudiar juntos una Maestría los envolvió. En esos días, ya eran padres de dos pequeñas niñas.

Estos graduados llaman “nadar contra la corriente” a esa suerte de búsqueda permanente por el cambio que siempre los ha caracterizado. Ingresaron a la American University en Washington para seguir estudios de MBA: él en Marketing; ella en Finanzas. “Fue una experiencia muy dinámica y defini-tivamente fue lo que buscábamos”, aseguran.

En 1985 estaban de vuelta en el Perú. Carlos se desempeñó como gerente de Operaciones de Castrol y María Angélica fue directora administrativa del Instituto de Investigación Nutricional hasta que, tres años después, la violencia y la crisis social los obligaron a migrar nuevamente. Esta vez pusieron la mirada en el país del sur. Carlos llegó a ser gerente general del laboratorio español BYLY Chile S.A., pero la vieja costumbre de cambiar los trajo de vuelta a Lima en 1995. En Unique, fue gerente de Compras Corporativas.

Al cabo de unos años optaron por volver a nadar contra la corriente, y finalmente echaron raíces en Santiago de Chile. Con un asociado, Carlos creó la empresa Aresco, dedicada a la fabricación de equipos mineros en los Estados Unidos para su importación a Chile, y su visión gerencial y amplia experiencia le valieron para sortear la crisis minera ocurrida en ese país tiempo después. En un ir y venir constante de un extremo al otro del continente, su vida sigue siendo una aventura multinacional.

Carlos y María Angélica aún conservan muchos rasgos de esos jóvenes que no dudaron cada vez que debían enfrentar riesgos, movidos por sus ansias por salir adelante y seguros de su competencia profesional. Trabajadores y carismáticos, hoy son dueños de una personalidad moldeada “al estilo de tantos trajines por el mundo”. Esto es, en palabras de María Angélica, “saber vivir y trabajar libre de prejuicios con respecto a gente de otros países y afrontar con realismo cada nuevo escenario al que es necesario adaptarse”.

María Angélica Moya y Carlos Gonzales.

María Antonia Masana es una de esas perso-nas que hacen de la pasión por su trabajo la guía de sus actos. Aún vestía uniforme escolar cuando descubrió una carrera que permite plasmar modelos de comportamiento huma-no en cifras y curvas, llamada Economía. La idea de que un conjunto de conocimientos y herramientas puede mejorar las condiciones de vida de la población la llevó estudiar la especialidad en la Universidad de Lima.

Durante sus años universitarios no solo ganó una visión estratégica de los negocios; también despertó en ella una profunda sensibilidad por el Perú. “Empecé a ver la vida con otros ojos”, recuerda. Y al terminar sus estudios, consideró que la mejor manera de servir al país, a la par que saciaba su curiosidad intelectual, era la Diplomacia, un quehacer

que encontró fuertemente ligado a la Economía. No se equivocó, pues los instrumentos de su carrera de pregrado han resultado de suma utilidad para su desempeño en la Cancillería peruana, donde hoy tiene la categoría de Ministra Consejera.

Apenas graduada, en 1983, María Antonia participó en un proyecto del Banco Mundial sobre gestión pública en la Escuela de Administración de Negocios para Graduados (ESAN), trabajo que le permitió conocer a fondo la estructura del aparato estatal. Fue en esa época que decidió presentarse a la Academia Diplomática del

Perú. Al cabo de tres años de estudios ingresó al Ministerio de Relaciones Exteriores, a la Dirección de Asuntos Jurídicos y Políticos del Ámbito Interamericano.

Su primer destino en el exterior fue la Embajada peruana en Argentina, donde asumió funciones en temas de política exte-rior y asuntos económicos y comerciales. Cuatro años después regresó a Torre Tagle. Trabajó en temas de cooperación internacional multilateral, en la solución de controversias comerciales internacionales y en el Gabinete del Vice Ministro Secretario General, hasta que volvió a partir. En Brasilia, se ocupó de los asuntos económicos.

Nuevamente entre nosotros, hoy labora en la Subsecretaría de Planeamiento Estratégico

de la Cancillería. Allí se ha desarrollado un sistema de planeamiento estratégico de vanguardia que permite pasar instantá- neamente de la etapa de planificación a las de seguimiento, evaluación, reporte, control y ajuste, gracias a matrices multivariables con múltiples ingresos. María Antonia encuentra una gran fortaleza en la diversidad de profesiones —y de visiones, por ende— reunidas en nuestro Servicio Exterior, que acoge a abogados, periodistas, administradores, ingenieros, economistas, traductores, sociólogos y antropólogos, entre otros. Y es en esa línea que considera como un acierto la integración de las Facultades de Administración, Economía y Contabilidad y Finanzas en la Escuela de Negocios: “En la era de la globalización cada vez es más urgente contar con una visión integral del entorno, y la Universidad de Lima busca la excelencia de la mano de esa exigencia”.

Ya que también en la actividad diplomática la actualización debe ser constante, María Antonia está a favor del perfeccionamiento profesional continuo. Precisamente tiene en mente seguir estudios de Doctorado en Antropología, que se sumarán al grado de Máster en Administración de Negocios que obtuvo en la Universidad del Pacífico.

“La diplomacia no es un fin en sí mismo, sino una herramienta para defender los intereses del Estado”, asegura María Antonia, para quien la relación laboral permanente con personalidades del ámbito económico, reli-gioso, deportivo y cultural internacional representa una valiosa oportunidad para dejar en alto la imagen de nuestro país.

Profesional | 13

El lazo es multinacional

Economista y diplomáticaGraduada en Economía es Ministra Consejera en la Cancillería peruana

María Antonia Masana.

Escuela de Ingeniería

Ingenieros IndustrialesÁngel Bautista CustodioJosé Beltrán MartínezAldo Bringas GarayArturo Burga NoriegaGilberto de la Guarda OteroEliana Eduardo SalazarLeón Falcón GorynJessica Guevara PadillaPatricia Ishii TosaPatricia Jiménez MazuelosLucio Lévano ColomaRicardo Maheda IkehataNeal Maura GonzalesOswaldo Meini MéndezGonzalo Merino SanderJuan Morote Maldonado

Dirk Nijs TorresMichael Prevete RisiLuis Salazar RiveraMónica Torres Pezzini Ingenieros de SistemasDaniel Ayarza QuirozSirhan Benites LavadoKathia Bustamante MirandaManuel Camacho VillanuevaJimmy del Águila PereyraFavio del Castillo LópezRicardo del Castillo LópezJames Everett AlarcoAna Fernández EstebanCarlos Gálvez LockAndrés Guin KouCarlos Pizano RiquelmeWalter Reinaltt Aparicio

Luis Rivas TerneroJesús Rodríguez SalasEric Roqués LizárragaRodolfo Velasco RocaClaudia Zegarra Mass

Escuela de Postgrado

Máster en Administración de Negocios (MBA)Félix García ElíasMirko Gurecky TarabekDanitza Mitacc MezaÓscar Osorio LaraRoberto Pizarro Joly

Máster en Ingeniería de SistemasMario Chong Chong

Máster en Derecho EmpresarialMarisol Alfaro ChávezSilvia León PinedoSandro Núñez PazJuan Peralta CastellanoNancy Ventura Castillo

Máster en IngenieríaIndustrialFrancisco Salcedo Grijalva

Máster en Tributación y Política FiscalEllsworth Carpio CharresCandy Carpio PérezDiana Coci OtoyaRocío Falcón JaraKatherina Lozada Carrasco

Nuevos profesionales

Fue un trabajo desarrollado para el Taller Proyectos Profesionales de Cine, taller regular de la Facultad de Comunicación, y terminó trascendiendo fronteras. Llegó al III Festival Sudamericano de Cine y Vídeo Universitario (NOIA), celebrado en la ciudad de Fortaleza (Brasil), y el jurado oficial le otorgó el trofeo al Mejor Filme Universitario. El cortometraje El día de mi suerte es obra del ahora graduado Yashim Bahamonde, director, guionista y creador de la idea original. Es un melodrama urba-no y marginal que narra la historia de Oliver, un ex presidiario que reincide en el delito forzado por la necesidad de curar a su madre, enferma de cáncer. Oliver se dispone a robar un casino con dos cómplices, pero en el fallido intento se encuentra cara a cara con la madre, ludópata, quien muere fulminada por un infarto a causa de la impresión.

Yashim confiesa su gusto por la amargura de lo urbano marginal. Antes del corto pre-miado realizó otro para el curso Dirección de Cine, que tituló Los Charlies. Su interés es tal

que llevó un taller de teatro junto a varios presidiarios del penal Sarita Colonia, expe-riencia que lo enriqueció para una eficiente caracterización de los personajes de El día de mi suerte. En el ámbito profesional se ha dedicado a escribir guiones para telenovelas,

y fue asistente de guión para la película ani-mada Piratas en El Callao. También dirigió la obra teatral Los hombres que cayeron del cielo en el establecimiento penitenciario antes mencionado, y una vez más el roce con el mundo carcelario amplió su mente para construir imaginarios como el del filme ganador.

Este graduado toma con mucha calma el pre-mio, pues considera que dos cortometrajes no hacen a un cineasta. De allí la búsqueda por consolidar su afición en un largometraje.

Cuando era alumno su motivación era tan grande que llegó a pasar vacaciones enteras estructurando el proyecto que realizaría en el siguiente semestre. Y, cómo no, supo sumarla a la sólida enseñanza que recibió en la Facultad de Comunicación, de la que destaca “la calidad de la plana docente en el área de Cine”. Talento y constan-cia también forman parte de esta ecuación, que ha llevado a Yashim a alcanzar este meritorio reconocimiento continental y que sin duda le dará más éxitos de los que ya sabremos.

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El día de YashimCortometraje de graduado fue el Mejor Filme Universitario en festival sudamericano

No es médico, pero sabe de medicina. Desde marzo de 2004 se dedica a una vertiente novedosa en el Perú, y ahora los artículos que abordan temas de salud en la revista Somos llevan su firma. Marcos Chumpitaz, periodista, graduado de nuestra Facultad de Comunicación, conoce el terreno donde se mueve. Su primer artículo, titulado Campo de desconcentración, fue el ganador del III Premio Merck Sharp & Dohme Perú de Periodismo Médico en la categoría Prensa.

El texto versa sobre el Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), común en niños y adolescentes pero poco conocido por sus padres o maestros. “Provocó mucha polémica cuando fue publicado y estuvo en agenda por varias semanas”, comenta Marcos, quien compartió el reconocimiento nacional de la compañía farmacéutica con otros dos periodistas (categorías Radio y Televisión). En la citada revista, este graduado de 26 años aborda distintos temas vinculados a la medicina en reportajes semanales y en la columna Ciencia y Salud.

En la Facultad de Comunicación siguió las especialidades de Publicidad y Marketing, Comunicación para el Desarrollo y finalmente Periodismo, donde —asegura— descubrió una pasión. Llevó el curso de Periodismo Radial con el profesor Guillermo Giacosa, entonces conductor de Aldea Global, y terminó participando en la conducción del programa durante varios meses.

Trabajó en el diario Expreso, en ONG’s y en actividades de relaciones públicas. “También colaboré en suplementos como Orientación Vocacional y algunos artículos

del diario El Comercio. Fue en ese enton-ces que Óscar Malca, editor de Somos, decidió llamarme”, recuerda Marcos, asiduo lector de las publicaciones interna-cionales Self y Alternative Health. Cuanto más aprende, más se convence de lo impor-tante que es —o debería ser— para un periodista estar bien documentado. Y para el público, estar bien informado.

De allí la apuesta de Marcos por la especialización constante. En octubre pasa-do viajó a Argentina para asistir al Seminario Taller Periodismo y Salud, organizado por el Broadcasting Board of Governors, Pan American Health Organization, Voice of America, Felafacs y USAID, entre otros grupos. Allí compartió sus experien-cias con colegas de toda América y el Caribe sobre el VIH y el sida. Cuando alcance la edad requerida tiene pensado postular a una beca en Periodismo Médico en Reuters, y ya baraja la posibilidad de intentar abrir un curso especializado en alguna universidad. Nada más bienvenido para nuestro país que la concurrencia de periodismo responsable y notable afán de superación.

Graduado en Comunicación recibió premio nacional de Periodismo Médico

La salud es su fuerte

Yashim Bahamonde. Va por el largometraje.

Marcos Chumpitaz. De regreso en el Taller de Periodismo de la Facultad de Comunicación.

La Universidad de Lima en la única insti-tución en nuestro medio que ofrece un pro-grama de pedagogía universitaria. Y los do-centes de ese nivel de educación, conscientes de la necesidad de impulsar su desarrollo cualitativo, lo tienen muy en cuenta al mo-

mento de buscar una alternativa académica seria que les permita dominar conocimien-tos, habilidades y actitudes especiales para elevar el rendimiento de sus alumnos.

De allí la acogida de este programa, llamado precisamente Curso de Pedagogía Universitaria. Organizado por la Escuela de Postgrado, el curso satisface esas exigencias al enseñar las teorías y procesos que sustentan el aprendizaje, las técnicas de planeamiento y evaluación curricular, la apli-cación de estrategias metodológicas y el diseño de material educativo moderno para hacer viable y eficaz el desarrollo curricular.

En la última versión, llevada a cabo en los primeros meses del año, más de 30 docentes de educación superior y profesionales en general vinculados a la labor educativa analizaron los

problemas de la enseñanza en las universidades peruanas y recibieron capacitación para diseñar y aplicar métodos educativos modernos basados en el uso de la informática, entre otros temas. Dieron, pues, un paso trascendental en su obje-tivo de hacer frente al incremento de universi-dades y ganar competitividad y credibilidad en el ámbito académico.

El Curso de Pedagogía Universitaria fue uno de los programas de postgrado vinculados a la docencia y orientación vocacional en los que participaron 70 profesores de primaria y secundaria gracias a las becas que les otorgó la Universidad de Lima en enero último. Otros cursos fueron: Nuevos Conceptos de Inteligencia y sus Aplicaciones en Ambientes Educativos, Teorías Psicológicas Aplicadas a la Docencia y Aplicaciones Prácticas de la Psicología del Adolescente y del Adulto.

Docentes de educación superior participaron en Curso de Pedagogía Universitaria

Compromiso ineludible

Vannia Ibargüen viajó, concursó y ganó. Esta joven bailarina de nuestro Grupo Danzul, graduada de la Facultad de Ingeniería de Sistemas, estuvo unos días en la localidad de San Bernardo de Tuyú, provincia de Buenos Aires en Argentina, para participar en el I Concurso Interamericano de Danza. El certamen, perteneciente al circuito de verano de la Confederación Interamericana de Danza, reunió a bailarines de folclore, ballet clásico y danza contemporánea de los países de la región.

En dos fechas, Vannia participó en seminarios y clases maestras y compitió en la modalidad de Danza Contemporánea, categoría Profesional. “No me lo esperaba”, nos asegura entusiasmada al dar cuenta de sus triunfos como Mejor Interpretación, Mejor Coreografía y Mejor Bailarina.

Para Vannia, quien al inicio se dedicaba exclu-sivamente al ballet clásico, la danza contem-poránea es un fabuloso medio para crear y explorar su imaginación. Empezó a bailar con Lucy Telge a los 12 años de edad; “tarde”, ase-gura nuestra graduada. Luego pasó a ser parte de la compañía del Ballet Municipal hasta que, convertida en universitaria, encontró lo que buscaba en el Taller de Danza Contemporánea de nuestra Unidad de Bienestar. “Me gustó mucho la posibilidad de usar mi imaginación”, comenta esta bailarina, acostumbrada hasta ese momento a seguir indicaciones en las coreo-grafías por su formación clásica.

Ya graduada, trabajó durante cinco años en el ámbito de su carrera, hasta que la danza terminó por absorberla. “Durante mucho tiempo participé en seminarios y cursos en el Perú y los Estados Unidos, pero fue la beca de la UNESCO la que

me motivó a renunciar a mi trabajo y viajar a Cuba”. En efecto, entre marzo y junio de 2004, Vannia formó parte del Programa de Becas para Artistas UNESCO-Aschberg, que desde hace una década ofrece a jóvenes artistas la oportunidad de perfeccionarse en instituciones especializadas, y abrió camino para otros peruanos interesados en recibir el beneficio. No hay duda del peso de la trayectoria de Vannia, quien pertenece al Ballet Municipal y al Grupo Danzul, es profesora de danza, ha asistido a seminarios y clases en el extranjero y escribe en una revista internacional especializada en esta expresión artística.

No se ha desligado de la Ingeniería de Sistemas, sin embargo. Entre sus planes cercanos está la presentación de un proyecto para obtener el título profesional, mientras se dedica a la docencia en la Universidad Peruana de Ciencias e Informática y a sus labores de consultoría.

La danza la envolvióGraduada triunfó en Argentina con Mejor Interpretación, Mejor Coreografía y Mejor Bailarina

Vannia Ibargüen. Este verano también fue profesora en el taller de danza contemporánea para ingresantes.

Que nuestros alumnos tienen espíritu emprendedor y un gran interés por hacer empresa en el Perú quedó nuevamente demostrado con los resultados del III Concurso Nacional de Jóvenes Emprendedores: dos de los proyectos ganadores pertenecen a siete estudiantes de la Escuela de Ingeniería.

La Asociación Pro Bienestar y Desarrollo (Probide) contribuye con ese tipo de iniciativas mediante su programa Creer para Crear, que estimula la creatividad de la juventud peruana, fortalece sus ideas de nego-cios y premia su esfuerzo, al avalar la creación de pequeñas empresas personales a nivel nacional. El Banco Interamericano de Desarrollo, la Universidad San Ignacio de Loyola, el sector privado y la sociedad civil también se hallan involucrados en este propósito.

“El concurso consistía en presentar un proyecto de negocio factible y rentable”, nos cuenta Demis Estabridis. “El premio: el finan- ciamiento para ponerlo en marcha”. Daniel

Paredes, Gonzalo Ramírez, Ruth Alvarado y Demis son los alumnos de la Facultad de Ingeniería de Sistemas que presentaron uno de los proyectos premiados: Creativewebs S.A.C. Por el momento prefieren desarro-llarlo en secreto —“el éxito está en la idea”, dicen sus creadores—, pero trascendió que los muchachos se encuentran abocados a firmar contratos con tres de las empresas de telefonía celular que operan en el Perú, cuyos servicios están muy vinculados al proyecto.

Otro trabajo ganador es obra de tres alumnos de nuestra Facultad de Ingeniería Industrial y un estudiante de la Universidad del Pacífico. Paloma Stuart, José Miguel de Ita, David Rocca y Pablo Castro están dedicados ahora a constituir la empresa Tuy Perú S.A.C., con la que prevén exportar chompas de alpaca. Ellos son más jóvenes que sus compañeros del primer grupo y están a la mitad de su carrera de pregrado, por lo que su primer paso fue hacer que los auspiciadores los tomaran en serio. “Cuando se tiene 19 años es más difícil lograr que las empresas vean que no

estamos jugando”, explica Paloma, la más joven del equipo.

Bastaba con inscribir un proyecto de negocio vía Internet y cumplir algunos requisitos para que cualquier joven estudiante o gra-duado de una universidad o instituto supe-rior del Perú estuviera apto para participar. Solo algunos serían seleccionados luego de un taller de capacitación, la sustentación de la idea y la evaluación del crédito con el aval de una de las compañías auspiciadoras del certamen.

Ambos proyectos nacieron como trabajos de curso, pero gracias a la calidad profesional con que fueron manejados pudieron tras- pasar con éxito los límites del ámbito aca-démico. Nuestros siete muchachos han reci-bido el apoyo y la necesaria asesoría finan-ciera, de marketing y legal de sus profesores y amigos. Y de la banca, la seguridad de obtener el financiamiento para sus proyectos personales y poder convertirse en empre-sarios en esta etapa de sus vidas.

Estudiantil | 16

Creyeron y crearonIII Concurso Nacional de Jóvenes Emprendedores premió a alumnos de Ingeniería

Liderazgo, autocontrol, empatía, toma de decisiones, definición de roles y elaboración de estrategias son parte del valor agregado que obtienen los alumnos de la Escuela de Postgrado, a través del curso de Liderazgo para el Desarrollo Sostenible. Abogados, administradores, ingenieros, contadores y otros profesionales que siguen nuestras Maestrías trabajan juntos para desarrollar su potencial como líderes y fortalecer sus competencias para el trabajo en equipo. Todo ello mediante ejercicios vivenciales y de interrelación personal que contribuyen a mejorar su desempeño a fin de generar valor en sus organizaciones.

Y como el aula les quedó chica, el Taller de Liderazgo Vivencial les dio la oportunidad de trasladarse al Cuartel de Infantería de Marina en Ancón, donde tomaron parte en dos jornadas de dinámicas y competencias —palestra, salto en oroya y caminata nocturna fueron algunas— y actuaron en equipo para salir victoriosos.

Este proceso, denominado outdoor traning, contribuye con el aprendizaje en un contexto de aventura y dificultad controlada que los alumnos difícilmente olvidarán. Para Gustavo Figueroa, profesor del curso y encargado del taller, “solo en la medida

en que se produzcan vivencias reales y se desarrollen o refuercen sus habilidades, podrá ocurrir en los participantes un cambio de actitud y de comportamiento que luego trasladarán a sus vidas y a sus empresas”.

Entrenamiento completoAlumnos de postgrado participaron en Taller de Liderazgo Vivencial

Demis Estabridis, Gonzalo Ramírez, Daniel Paredes y Ruth Alvarado, de Ingeniería de Sistemas.José Miguel de Ita, Paloma Stuart y David Rocca, alumnos de Ingeniería Industrial.

Estudiantil | 17

Es el medio de identificación del alumno y del profesor en todas las vías de ingreso al campus, su instrumento para acceder a múltiples servicios que son indispensables en la rutina universitaria. Mucho más que eso, es el emblema definitivo de un vínculo preciado: su pertenencia a la Universidad de Lima. Y ahora, el que aprende y el que enseña podrán emplear su carné para obtener un inesperado beneficio adicional: ir al cine a mitad de pre-cio. Y no solo los martes.

Nuestra Casa de Estudios y Cinemark del Perú han llegado a un provechoso acuerdo gracias al esfuerzo de Juan Carlos Caballero, Ricardo García Hjarles y Cristias Rosas, alumnos de la Facultad de Comunicación que iniciaron hace algunos meses un proyecto destinado a con-seguir una reducción en el valor de la entrada al cine para nuestros más de 10 mil alumnos de pregrado y docentes.

Hechas las tabulaciones de las casi 400 encuestas que circularon en el campus, los resultados arrojaron cifras bastante interesantes en cuanto a una predilección creciente de los estudiantes por el sétimo arte y su disposición a asistir en sus horas libres entre el mediodía y las seis de la tarde, horas en que rara vez se llenan salas. Los tres mucha-chos se dispusieron entonces a derribar la barrera del alto precio.

El proyecto, que ya contaba con el respaldo de las autoridades universitarias, fue pre-sentado a Cinemark del Perú. Para ambas partes quedó claro que el acuerdo contribuiría a acercar aún más el arte cinematográfico a la comunidad universitaria y a combatir la piratería, cancer de la música, la literatura y el cine que se adelanta a los estrenos y reduce los precios de modo tan abismal que es virtual-mente imposible hacerle la competencia desde una economía formal.

Fue así como a inicios de este verano, Cinemark del Perú abrió las puertas de sus tres locales —Jockey Plaza, San Miguel y Mega Plaza— a los alumnos y profesores de la Universidad de Lima, quienes, al mostrar su carné, pagan la mitad del precio de una entrada regular para cualquier función cuya hora de inicio esté comprendida entre el mediodía y las seis de la tarde. Cabe señalar que la promoción es válida únicamente de lunes a viernes y que la presen-tación de un carné acredita la compra de una sola entrada a mitad de precio. Felicitamos el esfuerzo de Juan Carlos, Ricardo y Cristias, símbolos del carácter emprendedor que se inculca en las aulas y que se manifiesta a cabalidad fuera del Claustro, donde la mejor arma de nuestros alumnos y graduados es la formación recibida… y su determinación para hacer que las cosas sucedan.

Todos los días son martesUso alternativo de un carné que acercará aún más al cine a alumnos y profesores, a mitad de precio

APROBAR el Diplomado de Postgrado en Comunicación Corporativa: Identidad e Imagen a partir del 1 de enero de 2005.

APROBAR el plan de estudios para el Diplomado en Gestión Estratégica de Organizaciones (Kimberly Clark Perú) a partir del 1 de enero de 2005.

ENCARGAR al ingeniero Eduardo Carrillo Benvenuto la Dirección de la Escuela de Postgrado.

NOMBRAR al profesor Luciano Barchi Velaochaga, a partir del 15 de enero de 2005, Coordinador de la Sección de Postgrado de Tributación: Maestría en Tributación y Política Fiscal, y de la Sección de Postgrado de Derecho: Maestría en Derecho Empresarial.

MODIFICAR el artículo 39 del Reglamento General de Estudios, que tendrá la siguiente redacción: “El alumno que al final del período académico tiene más del 20% de inasistencias sobre el total de horas programadas está impedido de rendir examen final y examen complementario. El profesor de la asignatura es responsable de la aplicación de esta disposición y debe dejar constancia de tal hecho antes de los exámenes finales”.

RATIFICAR en la categoría de Profesor Principal, por el término señalado en el Reglamento de Docentes, a los profesores Jaime Javier Protzel de Amat, a partir del 1 de setiembre de 2004, y Javier Zúñiga Quevedo, a partir del 14 de noviembre de 2004.

RATIFICAR en la categoría de Profesor Asociado, por el término señalado en el Reglamento de Docentes, a los profesores Mario Razzeto Zavala, a partir del 12 de setiembre de 2003; Aldo Motta Ferreccio, a partir del 1 de abril de 2004; Héctor Brigneti Badiola, a partir del 1 de mayo de 2004; Norka Patricia Stuart Alvarado, a partir del 19 de setiembre de 2004; Ciro Palacios Garcés y Juan Paz Castillo Berríos, a partir del 1 de enero de 2005.

RATIFICAR en la categoría de Profesor Auxiliar, por el término señalado en el Reglamento de Docentes, a los profesores Raúl Canelo Rabanal, a partir del 20 de enero de 2004; Miriam Amable Ciudad, Emilio Bustamante Quiroz, Jenny Canales Peña, Rocío del Pilar Checa Fernández, Rosario Guzmán Jiménez, Daniel Llamas Montoya, Rosa Berta Millones Rivalles, María Cecilia Moreno Moreno, Juana Viviana Sánchez Tenorio, a partir del 1 de abril de 2004; Fiorella Lari Rincón, a partir del 4 de abril de 2004; Berta Paredes Maibach, a partir del 6 de abril de 2004; James Detleff Pallette, a partir del 17 de abril de 2004; y Juana García Bayona, a partir del 1 de enero de 2005.

RATIFICAR en la categoría de Profesor Auxiliar, por el período comprendido entre el 1 de abril y el 31 de diciembre de 2004, a las profesoras Angélica Kamiyama Murakami e Ismenia Roncal Casanova, y PROMOVER a estas docentes a la categoría de Profesor Asociado a partir del 1 de enero de 2005 y por el término señalado en el Reglamento de Docentes.

acuerdos del consejo universitario

Satisfechos Juan Carlos Caballero, Cristias Rosas y Ricardo García Ajarles. Gracias a su iniciativa se redujo el valor de la entrada a las salas de Cinemark del Perú para nuestros más de 10 mil alumnos de pregrado y docentes.

“Imaginen un mundo donde la tecnología disuelve los límites entre nosotros”, propuso Microsoft, y ellos decidieron desarrollar una solución a partir de ese reto. Siete alumnos de nuestra Facultad de Ingeniería de Sistemas que conforman la Célula Universitaria.Net de la Universidad de Lima, grupo apoyado por la empresa de Bill Gates para la difusión de su

tecnología .Net, participan en el concurso Imagine Cup 2005 y ya han hecho suyo un éxito que vale la pena destacar: su proyecto es uno de los seleccionados a nivel regional en la categoría Diseño de Software.

En efecto, Luigi Altamirano, Jun Au, Jorge Barnaby, Fritz Jordán, Eliezer Pachas, Francisco Rodríguez y Martín Torres llevaron a la prác-tica el enfoque empresarial de su Facultad y crearon Comansys (Construction Manager System), un operador que administra y ordena las labores de las empresas constructoras en tiempo real con el consiguiente ahorro en tiempo

y dinero. Con este proyecto de software, nues-tra célula compite con otras de Colombia, Ecuador y también del Perú para asistir a la gran final del certamen de Microsoft, que se llevará a cabo en julio próximo en Japón.

Desde hace dos años, Imagine Cup convoca a instituciones educativas de

todo el mundo para concursar en distintas categorías implementando soluciones con las herramientas de Microsoft. Las células participantes deben presentar proyectos novedosos relacionados con el uso de dispositivos móviles y de servicios web para integrar a las personas por medio de uno o varios sistemas. Excelente manera de promover la investigación y la creatividad a nivel universitario.

A fines de mayo se darán a conocer los resul-tados de la fase regional de la competencia. Por ahora, nuestros muchachos confían en la solidez, el diseño innovador, la efectividad y el impacto de su proyecto, con el que se han orientado a auxiliar las falencias del sector Construcción.

La Célula Universitaria.Net, de la Universidad de Lima se encuentra a cargo de la profe-sora Cecilia Moreno. En todo momento, nos cuentan sus integrantes, el equipo ha reci-bido el valioso apoyo de los profesores Julio Padilla, decano de la Facultad de Ingeniería de Sistemas, Zalatiel Carranza y Angélica Kamiyama.

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Célula vivaProyecto de alumnos de Ingeniería de Sistemas fue seleccionado a nivel regional en concurso patrocinado por Microsoft

Comité de Aiesec en la Universidad de Lima cumplió dos años como el mejor en el Perú

El segundo de América

La representación de Aiesec en la Universidad de Lima ha tenido un logro formidable: ocu-par el segundo lugar entre los comités de toda América. Según los resultados que obtuvo en el segundo cuarto del período 2004-2005, el comité de nuestra Casa de Estudios se ubicó en el puesto 26 a nivel mundial —en el mundo entero existen más de 500 comi-

tés de Aiesec—; excelente posición que, por cierto, también lo señala como el de mejores resultados en el Perú. Junto a su par de la Universidad La Salle (ULSA, en México), Aiesec Universidad de Lima se codea con las representaciones de prestigiosas universidades como las de Varsovia (Polonia), Bangalore (India) y Berna (Suiza).

Aiesec es una asociación internacional de intercambio preprofesional estudiantil que opera en universidades de 87 países. Cada año cumple la meta de formar a más de 20 mil jóvenes a los que ofrece conferencias y variadas experiencias laborales en cinco mil puestos de liderazgo fuera de su país. En la Universidad de Lima, la agrupación forma parte de la Unidad de Bienestar, de donde parten los mejores esfuerzos por que nuestros alumnos participen plenamente en la vida universita-ria y consoliden su capacidad de liderazgo e interacción personal.

Elianna Caycho, presidenta de nuestro comité de Aiesec, subraya el gran estímulo que ha significado este reconocimiento para todos los

miembros del equipo. “Sentimos que estamos contribuyendo con el prestigio de nuestra Universidad”, dice Elianna, orgullosa tras dos años de excelentes resultados.

La naturaleza de Aiesec como red global que cultiva el intercambio y el liderazgo entre los jóvenes ha sabido mantenerse desde los años 50, cuando pugnaba por reconectar al mundo tras la Segunda Guerra Mundial. Más de medio siglo después, la organización sigue facilitando el entendimiento entre gente diversa y generando en miles de futuros profesionales un cambio positivo que, de seguro, será para toda la vida.

La junta directiva• Elianna Caycho, presidenta

• Guillermo Palacios, vice presidente

• Denisse Mondragón, directora de Intercambio

• Kathia Chiscul, directora de Relaciones Estudiantiles

• Christopher Martínez, director de Recursos Humanos

• Gerald Peralta, director de Sistemas de Información

Fritz Jordán, Francisco Rodríguez, Martín Torres, Luigi Altamirano, Jun Au y Eliezer Pachas esperan los resultados. No está en la foto, pero Jorge Barnaby también es parte de nuestra Célula Universitaria.Net.

Algunos miembros de Aiesec Universidad de Lima: Denisse Mondragón, Gabriela Montoya, Elianna Caycho, María Paz Reyes, Katty Picón, Diana Mayuri, Pamela Gamarra, Omar Ortiga, Guillermo Díaz, Christopher Martínez, Danny Ramos y Guillermo Palacios.

Persona 7

Alfred Adler y la psicología académica Helmut E. Lück

Los procesos de identificación en el trabajo del actorNatalia Torres Vilar

Intervención en el patrón de conducta tipo A: Un modelo interdisciplinarMarta Gil-Lacruz & Alicia Izquierdo

Adaptación psicomé-trica y baremación del módulo de morfología de la Batería de Lenguaje Objetiva y Criterial (BLOC) en niños de 6,7 y 8 años de clase media de LimaCecilia Ciccia

Efecto del déficit nutricional en la creatividad de alum-nos de educación primariaMaría Luisa Matalinares Calvet

Validación preliminar del inventario de conductas paren-tales: Un análisis factorial confirmatorioCésar Merino Soto, Maritza Díaz Casapía & Virginia DeRoma

Jóvenes e Internet. Entre el pensar y el sentirMaría Teresa Quiroz Velasco

Jóvenes e Internet. Entre el pensar y el sentir es el resultado de un largo trabajo de investigación y de un antiguo interés de la autora por el estudio de temas vinculados con la educación, la comunicación, la cul-tura y las tecnologías.

Esta nueva publicación de Teresa Quiroz se orienta a entender Internet como un

espacio de comunicación en el que niños y adolescen-tes articulan el pensar y el sentir; la razón y la emoción. No obstante, existe una fractura entre las expectativas de los educadores y los padres acerca del uso de las tecnologías y la forma como los jóvenes se apropian de ellas en la red, para interactuar de manera desordenada y fragmentaria con otros sujetos.

En suma, el lector descubrirá en qué medida el uso de las tecnologías predispone e influye en la percepción que los jóvenes tienen del conocimiento, la educación y los valores, así como en la construcción de sus con-ceptos del país y del mundo.

Las entrevistas y los resultados de los focus group que dan sustento a la investigación se realizaron entre esco-lares, hombres y mujeres, de 12 y 17 años de diversos niveles socioeconómicos de Lima metropolitana. Los cuadros resúmenes de éstos también se incluyen en el texto para mejor comprensión de los lectores, quienes, complementariamente, encontrarán una extensa y actualizada bibliografía temática.

La cuna de la danza nacional nos recibió una vez más. Hombres y mujeres de toda edad, gala e impecable vestuario hicieron de Trujillo una fiesta en el Concurso Nacional de Marinera, organizado como todos los años por el Club Libertad. Entre ellos, 29 integrantes de nuestro Taller de Danzas Peruanas demostraron agilidad y dominio del compás.

Lograron destacar María del Pilar Alvarado, estudiante de Ingeniería Industrial, y Melissa Rodríguez, futura abogada, quienes llegaron a la final en el Concurso de Parejas. Omar Durand, profesor de marinera, obtuvo el segundo lugar en la categoría Seniors de este certamen y fue el orgullo de sus alumnos.

Los miembros del Taller terminaron exhaustos pero satisfechos por haber sido parte de un espectáculo maravilloso. Como explica Lucía Alcalá, directora de la agrupación, muchos jóvenes que este año viajaron por primera vez aportarán esta gran experiencia para futuros encuentros fuera de casa.

Cabe señalar que la Universidad de Lima es la primera institución educativa que participa de modo constante en el festival norteño, mediante una delegación que compite en los distintos certámenes que lo conforman: Concurso Nacional de Coreografías, Corso de Marinera y Concurso de Parejas.

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Taller de Danzas Peruanas participó en XLV Concurso Nacional de Marinera en Trujillo

Agitan un pañuelo blanco

FONDO DE DESARROLLO EDITORIAL

papeles y tintas

Omar Durand, profesor de marinera, ocupó el segundo lugar en el Concurso de Parejas, categoría Seniors. Las alumnas María del Pilar Alvarado y Melissa Rodríguez llegaron a la final en este certamen.

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Ya son universitarios, y lo aprovecharon. Mucho antes de su primer día de clases, cientos de ingresantes al último examen de admisión para escolares iniciaron su formación integral en la Universidad de Lima en los Talleres de Verano que organizó la Unidad de Bienestar. Su participación fue entusiasta y numerosa.

Los Talleres de Deporte les dieron a conocer los beneficios que reciben los alumnos que representan a la Universidad en las distintas competencias interuniversitarias. En el campus de Mayorazgo se realizaron las prácticas de fútbol. Mientras, los participantes en básquetbol y vóleibol descubrieron el Zum, nuestro gran escenario deportivo subterráneo. Hubo interés por otras disciplinas, y los interesados en escalada de roca y montaña ciertamente encontraron su lugar en nuestra Asociación de Andinismo.

Algunos se atrevieron a mostrar sus dotes artísticas en los Talleres de Teatro, Danzas Peruanas y Danza Contemporánea. Podrán seguir participando al iniciarse el semestre regular, con la ventaja de haber dado el primer paso.

Otro fue el Taller de Inducción a la Vida Universitaria, donde los nuevos alumnos transitaron entre lo lúdico y lo introspectivo para organizar sus objetivos per-sonales y profesionales, mejorar sus habilidades de atención, memoria y comprensión de lectura y desarrollar competen-cias para adaptarse a

la vida estudiantil dentro y fuera de las aulas.

En el Consultorio Vocacional, los especialistas del Departamento de Psicología examinaron las capacidades, estilos de aprendizaje, intereses vocacionales y rasgos de personalidad de cada muchacho. Los ingresantes también pudieron conocer la labor de proyección social que desarrolla Acción Universitaria, asociación estudiantil que busca sensibilizar a los jóvenes respecto del rol activo que deben asumir en su entorno y en favor de su comunidad.

No descuidaron lo académico

Más de 650 futuros universitarios respon-dieron a la convocatoria del Programa de Estudios Generales y participaron en el Curso Introductorio de Matemática. Allí recibieron orientación para adap-tarse a la metodología de enseñanza de la Matemática utilizada en la Universidad de Lima y mejorar sus hábitos de estudio, y resolvieron problemas y ejercicios relacio-nados con los cursos de Matemática Básica I y Matemática Básica II.

Todas estas actividades fueron opcionales y sin costo alguno para los

ingresantes.

Lleno total en Talleres de Verano para Ingresantes y Curso Introductorio de Matemática

Antes del partido