NORMATIVA VIGENTE PARA PRACTICAS ESTUDIANTILES

BACHILLERATO TÉNICO (BT)

Y BACHILLERATO TÉCNICO PRODUCTIVO (BTP)

CUÉNTAMELO Y LO OLVIDARÉ.

ENSÉÑAMELO Y QUIZÁS LO RECORDARÉ.

HAZME PARTÍCIPE Y LO APRENDERÉ.

BENJAMIN FRANKLIN

ACUERDOS MINSTERIALES:

MINEDUC-ME-2016-00020-A.

MINEDUC-2019-00069-A 10/2019

MINEDUC-2020-00017-A* 03/2020

MINEDUC-2020-00038-A

LINEAMIENTOS:

Plan educativo aprendemos juntos en casa

Plan educativo bt/btp /artes

Evaluación del Portafolio

BTACUERDOS MINISTERIALES:

MINEDUC-ME-2016-00047-A.

MINEDUC-ME-2016-00082-A 08/2016

MINEDUC-2020-00010-A /00011A

LINEAMIENTOS:

Instructivo para implementación de BTP

Para la oferta de bachillerato técnico productivo 2020 - 2021

BTP

https://educacion.gob.ec/bachillerato-tecnico/

https://educacion.gob.ec/bachillerato

-tecnico-productivo/

OBLIGATORIEDAD DE INCLUSIÓN DE PRÁCTICAS ESTUDIANTILES EN BT Y BTP

BT: 160 HORAS

BTP: MÍNIMO 50% DE DURACIÓN DEL BTP (1200

HORAS)

* INEXISTENCIA DE

RELACIÓN LABORAL.

* SUSCRIPCIÓN DE UN

CONVENIO MARCO O

ESPECÍFICO ENTRE LA

AUTORIDAD MAXIMA DE

LA I.E. Y EL REPRESENTANTE

LEGAL DE LA E.R.

LAS PRÁCTICAS ESTUDIANTILES DE BT Y BTP MEJORAR SUS

POSIBILIDADES DE DESARROLLO E INSERCIÓN

LABORAL Y SERÁN RECONOCIDAS POR LAS

INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS COMO

EXPERIENCIA LABORAL

ACUERDO INTERMINISTERIAL 002 MINISTERIO DE TRABAJO Y MINISTERIO DE EDUCACIÓN

https://educacion.go

b.ec/materiales-

complementarios/htt

ps://educacion.gob.

ec/materiales-

complementarios/

GUÍA PARA LA

FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO

BACHILLERATO

TÉCNICO

BACHILLERATO TÉCNICO

PRODUCTIVO

La formación técnica

Brinda a los y lasestudiantes oportunidadespara la vida y el trabajo.

Módulo de Formación en Centros de Trabajo - FCT

Está constituido por un conjunto de actividades formativas-productivasque permiten a los y las estudiantes

reforzar o complementar la formación adquirida a través de los diferentes

contenidos que son parte de la malla curricular de las FIP

El tiempo determinado para el desarrollo del FCT es de ciento sesenta (160) horas reloj y se desarrolla en una

entidad receptora, es un requisito indispensable para la aprobación del tercer curso de Bachillerato Técnico.

RLOEI

Escenario 3Escenario 2Escenario 1

Módulo de Formación en Centros de Trabajo - FCT

Ejecutar las prácticas estudiantiles en Entidades

Receptoras – ER

Realizar acercamientos con empresas u organizaciones del

sector, para establecer mecanismos que permitan

ejecutar las prácticas estudiantiles sea de manera

presencial y/o teletrabajo

Ejecutar las prácticas estudiantiles en la

Institución Educativa

Las instituciones educativas que dispongan de infraestructura y

equipamiento necesario, para desarrollar procesos

productivos reales.

Todo el proceso debe ser parte del PICE, conforme

se establece en el Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-

MINEDUC2020-00044-A

Elaboración de un Proyecto Didáctico Demostrativo

Aplicar las capacidades y competencias desarrolladas

por los y las estudiantes, podrán considerar como insumo las propuestas

innovadoras

Las propuestas innovadoras equivalen al cumplimiento de 60 horas de este módulo

Modulo de Formación en Centros de Trabajo - FCT

Requisitos generales para los escenarios 1 y 2

Solicitar la contratación de seguros

Contar con una carta de Autorización del representante legal o padre/madre de familia

Elaborar el Programa Formativo

Vicerrector del establecimiento

Delegado del Departamento de Consejería Estudiantil –DECE.

Los directores de las áreas técnicas y un secretario

Conformación de la

Comisión

Modulo de Formación en Centros de Trabajo - FCT

Acciones de los y las docentes

Desarrollar el programa formativo

Dar seguimiento y acompañamiento a los y las estudiantes.

Llevar un registro semanal de los avances del Proyecto Didáctico Demostrativo para aquellos y aquellas estudiantes que optaren por el escenario 3

Acciones de los y las estudiantes

Cumplir con todo lo establecido en los protocolos de Bioseguridad de la entidad receptora o institución educativa.

Cumplir con el programa formativo establecido.

Cumplir con las actividades del Proyecto Didáctico Demostrativo para aquellos y aquellas estudiantes que optaren por el escenario 3.

Elaborar el informe final de ejecución y participación del Proyecto Didáctico Demostrativo para aquellos y aquellas estudiantes que optaren por el escenario 3.

GRACIAS