Nombre de la actividad: Agua de melón

Elaborado por: CAM Temozón

Dirigido a: Formación Laboral

Destreza/habilidad: Dispositivos básicos (Discriminación visual)

Material: Melón, agua, azúcar y hielo.

Desarrollo de la actividad:

Junto con su hijo (a) es importante que observen las fotografías de la receta y se le pregunte

si reconoce lo que está observando; permita que con sus palabras el alumno(a) pueda

expresar lo que ve. Luego pregúntele que ingredientes necesita para preparar lo que indica

la receta y entre los dos colóquenlos en una mesa y a ¡cocinar!

Agua de melón

½ melón

1 litro agua

8 cucharas azúcar

Hielo

Referencias:

https://archivo.eluniversal.com.mx/graficos/online-2011/uni/articulos/65951.html

https://www.amazon.com.mx/Oster-BPST02-B00-Licuadora-Profesional-Vidrio/dp/B00UAKJH0E

https://www.genericosdelimpieza.com/product/azucar-estandar-zulka/

https://www.superama.com.mx/catalogo/d-jugos-y-bebidas/f-agua/l-agua-natural/agua-epura-1-

l/0750108680104 https://es.wikihow.com/usar-un-sacabolas-%28cuchara-parisien%29

https://www.instructables.com/id/How-to-Cut-a-Melon/

https://twitter.com/shok_225/status/966158402547277825

Nombre de la actividad: A buscar las diferencias.

Elaborado por: CAM Temozón

Dirigido a: Formación Laboral

Destreza/habilidad: Dispositivos básicos (Discriminación visual)

Material: Lápiz o color rojo y cuaderno.

Desarrollo de la actividad:

Ahora junto a su hijo(a) observarán las dos imágenes y tratarán de encontrar las 7

diferencias, luego en el cuaderno escribirán el nombre de cada una de las diferencias.

Imagen tomada de www.paraloscuriosos.com

Nombre de la actividad: ¿A jugar!

Elaborado por: CAM Temozón.

Dirigido a: para los alumnos de Formación Laboral.

Destreza/habilidad: Clasificación.

Material:

55 Palitos de madera o palillos de dientes

10 Conos de papel sanitario.

1 Hoja en blanco

Plumón o pluma negra.

Pegamento y tijera.

Desarrollo de la actividad:

1.- Cada papel de baño será enumerado como se presenta en la imagen. Una vez realizado

se le presentará el material al niño brindando la siguiente indicación:

“Hijo hoy vamos a jugar por ello es importante que pongas atención, ¿ya te fijaste que cada

cono tiene un número? Vamos a revisarlos juntos. Se le ayudará al niño a nombrar cada uno

de los números, luego se le pedirá, colocar el número de palitos que indica cada cono”

Para mantener la confianza del niño es importante conservar la idea de que se encuentran

jugando.

2.-Una vez que el niño ubique todos los palitos según el número que contiene cada cono,

se deberán realizar comparaciones mediante la siguiente indicación:

“Hijo vamos a buscar donde está el cono que tiene el número 5 y el número 3, una vez que

lo identifique o usted ayude a identificarlo preguntarle que cono tiene más palitos o bien

que cono tiene menos palitos”; sé mantendrá la misma dinámica con los demás conos.

Nombre de la actividad: ¡Vamos a doblar la ropa!

Elaborado por: CAM Temozón.

Dirigido a: para los alumnos de Formación Laboral.

Destreza/habilidad: Clasificación.

Material: Camisas de manga larga, camisas de manga corta, camisetas, shorts y

pantalones, una caja de cartón, cinta adhesiva gruesa y bolsa de plástico.

Desarrollo de la actividad:

Se cortará el cartón tomando las medidas de la siguiente imagen y se armarà de acuerdo

a la segunda imagen para poder construir nuestro doblador de ropa.

Imagen 1 imagen 2 Imagen 3

1.-En una bolsa de plástico se colocará la ropa del alumno(a) y se le comentará que

necesita su apoyo para doblarla.

2.- Con su apoyo organizarán la ropa según sus características (manga larga, manga corta,

playeras)

3.-Una vez organizadas las prendas de ropa se dispondrán a utilizar el “doblador siguiendo

la referencia de la tercera imagen.”

4.- Es importante tener paciencia y orientarlo para colocar las prendas según las

indicaciones de la imagen 3.

Imágenes disponibles de:

https://espaciociencia.com/wp-content/uploads/doblar-camisetas-plantilla-doblador.jpg

https://espaciociencia.com/wp-content/uploads/doblar-camisetas-terminada.jpg

http://munecosrecortables.blogspot.com/2015/10/como-hacer-tu-propio-doblador-de-

ropa.html

Nombre de la actividad: Imita mi secuencia.

Elaborado por: Centro de Atención Múltiple Temozón

Dirigido a: Formación Laboral

Destreza/habilidad: Secuencias y patrones (motricidad fina y secuencia temporal)

Material: tapar roscas y tapas de metal de varios colores, formas y tamaños.

Desarrollo de la actividad:

1. Colocará el conjunto de tapar roscas o tapas recolectadas en la mesa donde

trabajarán, tomará 6 tapas o tapar roscas y formará una línea con ellas. Luego le

pedirá a su hijo (a) que realice una línea de tapas igual a la suya. Es importante variar

las tapas por ejemplo: pueden ser dos tapas verdes, una azul, dos rojas y una tapa

de metal, el orden y el número de tapas para formar una línea dependerá de usted.

Comience con 5 o 6 tapas y poco a poco auméntelas.

1 paquete de

Galletas María

Nombre de la actividad: Carlotas de limón

Elaborado por: CAM de Temozón

Dirigido a: Formación Laboral Destreza/habilidad: Secuencias y patrones (motricidad fina y

secuencia temporal)

Material: limón, queso crema, lechera, Carnation y galletas María

Desarrollo de la actividad:

1 lata de leche Evaporada

1 lata de leche Condensada

90g queso Crema

5 limones

Poner una cuchara de polvo de galleta en el vaso, luego la mezcla, galleta y por último

mezcla.

Referencias: https://steemit.com/spanish/@carovargasv/batido-de-pie-de-limon-10min

http://micajondsastre-tertiumgenus.blogspot.com/2010/05/tarta-de-queso-y-mermelada-de-fresa.html

http://www.payfrut.com/muestraSubcategoria.php?idFam=13&idCat=19&idSub=35

https://www.superama.com.mx/catalogo/d-lacteos-y-huevo/f-condensadas/l-condensada/leche-condensada-nestle-la-lechera-

original-387-g/0750105861787

https://www.superama.com.mx/catalogo/d-lacteos-y-huevo/f-condensadas/l-evaporada/leche-evaporada-nestle-carnation-clavel-

360-g/0750105861106

https://www.amazon.com.mx/Oster-BPST02-B00-Licuadora-Profesional-Vidrio/dp/B00UAKJH0Ehttp://www.spa-

puntacana.com/es/2016/03/02/la-cura-del-limon/

http://www.spa-puntacana.com/es/2016/03/02/la-cura-del-limon/

https://pixabay.com/es/photos/cucharadita-cuchara-de-caf%C3%A9-de-metal-554065/

Nombre de la actividad: "Uniendo los números"

Elaborado por: CAM Temozón.

Dirigido a: Formación Laboral

Destreza/habilidad: Número (conteo, atención y motricidad fina.)

Material: Una barrita de gis

Desarrollo de la actividad:

En el piso se deberá de dibujar de un lado los números del 1 al 10 (en fila india), del otro lado

se deberá de dibujar cuadrados y adentro puntos (del 1 al 10) como las fichas de dominó,

posteriormente se le dará la indicación al alumno que deberá de unir el número con la

cantidad de puntos correspondientes.

Nombre de la actividad: Limonada

Elaborado por: CAM Temozón.

Dirigido a: Formación Laboral

Destreza/ habilidades: Número (motricidad fina y conteo)

Material: Agua, limones, hielo y azúcar

Desarrollo de la actividad:

Junto con su hijo(a) observarán las imágenes que se presenta y con apoyo de usted se

separará cada uno de los ingredientes, es importante que el alumno (a) cuente los limones

que necesita, las cucharadas de azúcar y dispense el agua. Permita que el alumno (a) siga

la secuencia de los dibujos.

Limonada

8 limones

1 litro agua

8 cucharas azúcar

Hielo

Referencias: http://www.aguanaboca.org/tag/limao/

https://www.amazon.com.mx/Oster-BPST02-B00-Licuadora-Profesional-

Vidrio/dp/B00UAKJH0Ehttps://pixabay.com/es/photos/cucharadita-cuchara-de-caf%C3%A9-de-

metal-554065/https://www.genericosdelimpieza.com/product/azucar-estandar-zulka/

https://www.superama.com.mx/catalogo/d-jugos-y-bebidas/f-agua/l-agua-natural/agua-epura-1-

l/0750108680104

https://www.kebuena.com.mx/2016/se-usa-exprimidor-limones-53681.html

https://www.opportimes.com/mexico-rompio-record-en-exportaciones-de-limones-en-2017/

Nombre de la actividad: Adivinanzas.

Elaborado por: CAM Temozón.

Dirigido a: Alumnos de Formación Laboral.

Destreza/habilidad: Comunicación.

Material: Tijeras, cuaderno, pegamento.

Desarrollo de la actividad: junto con su hijo(a) lean las adivinanzas una vez que descubren

la respuesta corten la foto que corresponde y péguenla. Al terminar corten el cuadro en el

cuaderno.

Imagen tomada de http://pilandina.blogspot.com/2013/09/no-le-temas-al-azucar-de-la-

fruta-fresca.html

Imagen diseñada por la docente.

De plata no soy,

aunque parezco. De

oro tampoco, aunque

también. Mi figura es

única y sabor

inconfundible ¿Quién

soy?

Tiene escamas pero

no es un pez; tiene

corona pero no es un

rey, ¿Quién es?

Somos redonditas,

dulces como la miel,

nos pisan, nos pisan y

luego a beber.

Mi nombre es de un

color y si me comes

sentirás mi peculiar

sabor.

Puedo ser amarilla,

verde o roja, en todas

soy sabrosa. Solo me

ven y a mordidas me

quieren comer.

Blanca por dentro y

verde por fuera si

quieres que te diga

espera.

Nombre de la actividad: Sopa de letras.

Elaborado por: CAM Temozón.

Dirigido a: Alumnos de Formación Laboral.

Destreza/habilidad: Comunicación.

Material: Tijera, cuaderno y Pegamento.

Desarrollo de la actividad: El alumno(a) con ayuda de sus padres deberá encontrar el

nombre de cada utensilio que aparece en la foto dentro de la sopa de letras. Una vez

terminado recortar y pegar en el cuaderno.

Imagen diseñada por la docente y fotografía tomada de:

https://laroussecocina.mx/nota/conoce-elige-y-guarda-mejor-tus-utensilios-de-cocina-3/

C U C H A R O N E R

A S U S B D L F S G

Z X C A A C L V P A

P S H R T F A T A S

A Q I T I N B D T D

L W L E D M C S U F

A E L N O L X A L G

U Y 0 T R E W Q A H

E S P U M A D E R A

Nombre de la actividad: Escribamos nuestros ingredientes.

Dirigido a: Alumnos en Formación Laboral.

Destreza/habilidad: Lectura y escritura

Material:

Tapas de refresco limpias

Un plumón negro grueso

Hojas en blanco

Una regla

Cartón

Desarrollo de la actividad:

1.-Doblar la hoja como se muestra en la imagen y luego pedir al alumno que copie los

ingredientes en cada espacio de la hoja.

Huevo Agua

Aceite Harina

Royal Mantequilla

Sal chocolate

1. Luego tendrá que recortarlas siguiendo la división de la hoja para formar tarjetas.

2. Se le pedirá al alumno que elija dos tarjetas y coloque una tapa en cada letra.

3. Se le preguntará al alumno que tarjeta tiene más tapas la misma dinámica

continuará con todos los ingredientes restantes.

4. Para concluir deberán reforzar las palabras escritas en la hoja con cartón y reservarlas

para practicar en cualquier otro momento.

Imagen diseñada por la docente.

Nombre de la actividad: Hot cakes

Vainilla galleta

leche fruta

Azúcar Crema

Hielo limòn

1 taza de harina

2 cucharadas de azúcar

(15g/ml cada una)

1 cucharadita royal

(5g/ml)

1/4 cucharadita de bicarbonato

(2.5g/ml)

1 huevo

2 cucharadas de mantequilla sin sal

(derretida)

(15g/ml cada una)

Elaborado por: CAM Temozón.

Dirigido a: Formación Laboral

Destreza/ habilidades: Lectura y escritura (comprensión lectora, clasificación; ingredientes

secos y húmedos) y medición.

Material: harina, azúcar, royal, bicarbonato, huevo, mantequilla, yogur y leche.

Desarrollo de la actividad: con apoyo de mamá o papá el alumno(a) buscará rescatar la

información escrita que brinda la receta apoyándose de las imágenes y realizar el

procedimiento con la mínima intervención de los miembros de la familia

Hot cakes

Ingredientes secos

Ingredientes húmedos

½ taza de leche (120 ml)

½ taza de yogurt Natural

(125 gr)

A la mezcla de huevo se le añade, la mantequilla derretida y la mezcla de leche con yogurt.

Posteriormente dicha mezcla se añadira a la de harina.

Una vez lista la mezcla, se calienta una sartén, se añade un poco de mantequilla para que no

se pegue y se vierte la mezcla.

Referencias: https://tienda.scorpion.com.mx/alpura-clasica-leche-1-lt.html

http://zafra.com.mx/producto/mantequilla-saborex/

https://sp.depositphotos.com/84586152/stock-photo-whisk-in-a-bowl-of.html

https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/harinahttps://articulo.mercadolibre.com.ar/MLA-

682773544-super-bowl-cristal-color-yesi-bazar-colucci-_JM

https://super.walmart.com.mx/harina-y-reposteria/polvo-para-hornear-royal-110-g/00750100103011

https://www.genericosdelimpieza.com/product/azucar-estandar-zulka/

https://oneperfectbite.blogspot.com/2013/08/a-weeks-worth-of-groceries-

from.htmlhttps://www.marialunarillos.com/utensilios-para-medir-y-pesar.html

Nombre de la actividad: Vamos a buscar objetos.

Elaborado por: CAM Temozón.

Dirigido a: los alumnos de Formación Laboral.

Destreza/habilidad: Vida diaria.

Material: objetos de uso común del alumno(a).

Desarrollo de la actividad:

Promover actividades de orientación y movilidad dentro de la casa, y evitar lo mayor posible

realizar las actividades por el alumno(a) con discapacidad visual, ya que se requiere reforzar

su ubicación espacial. Para esto se le va plantear en casa la búsqueda de objetos que se tiren

cercanos a èl o ella; y va a desplazarse lentamente hacia la fuente de sonido, y en sentido de

las manecillas del reloj va a hacer la búsqueda desde lo más cercano a su cuerpo hasta lo más

lejano sin mover los pies. Así, que primero buscará frente de él o ella, luego a la derecha, hacia

atrás y por último a la izquierda; si no da resultado se desplaza a uno o dos pies hasta que

encuentre el objeto. Deberá usar una mano de protección y otra de búsqueda, para que

pueda evitar obstáculos o protegerse. Por lo que el alumno (a) aprenderá un patrón de

búsqueda (circular).

Nombre de la actividad: Atarse las agujetas.

Elaborado por: CAM Temozón.

Dirigido a: los alumnos de Formación Laboral.

Destreza/habilidad: Vida diaria.

Material: zapato o tenis del alumno (a)

Desarrollo de la actividad:

A continuación, se presenta una imagen con pasos sencillos para practicar el atado de los

cordones en los zapatos.

Es importante que practiquen primero solo con el zapato o tenis en un momento donde tanto

usted como el alumno (a) estén desocupados para poder ensayar las veces que sean

necesarios. Realicen los pasos uno por uno verificando las imágenes.

Referencia:

https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Felsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.c

om%2F2014%2F09%2Faprendo-atarme-los-cordones-por-

cachito.html&psig=AOvVaw0ickxwRfxOqn9C_AJDMNGP&ust=1588879555483000&source=ima

ges&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCJjCst77n-kCFQAAAAAdAAAAABAD