nÚmero 3 febrero 2019 santa maría · comenzamos un nuevo curso bajo el lema cambia . comenzamos...
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NÚMERO 3
FEBRERO 2019
Santa María
"Donde nace Dios, nace la paz, nace la esperanza, y no hay lugar para el odio
ni para la guerra” (Papa Francisco).
¡¡Cambia!! Es el lema con el que nos
sorprendieron para este curso 2018-2019.
Siempre es un reto, un incentivo tener la
posibilidad de cambiar adaptándose a los
nuevos tiempos. Eso sí, manteniendo la
esencia que os une, nuestra razón de ser.
Avanzamos en innovación: los chromebooks
por las enciclopedias, el bilingüismo por
buscar en el diccionario, trabajo cooperativo
por el “yo solo”. Pero nos mantenemos en
nuestro espíritu de familia, en vivir la
evangelización desde los primeros años en el
colegio, trabajando con ilusión y desenado
avanzar en el transcurso de la educación.
Este año especial para todos los alumnos:
para unos porque comienzan, para otros
porque ya terminan y para todos porque es un
paso más en el camino hacia la madurez.
Es un año para trabajar, para disfrutar de lo
nuevo, para estar con los amigos y para hacer
otros nuevos.
Os invitamos desde el equipo directivo a
saborear los buenos momentos recogidos en
este tercer número de la revista colegial y
damos las gracias a todos aquellos que han
hecho realidad esta revista.
Que nuestra Buena Madre y Marcelino
Champagnat, quien soñó con lograr un cambio
en su tiempo, nos acompañen a lo largo de
este curso.
¡¡Buen cambio!!
El equipo directivo
Comenzamos un nuevo curso
bajo el lema Cambia
Comenzamos un nuevo curso…
¡¡Con una sonrisa de oreja a oreja!!
INF
AN
TIL
Infantil de 4 años
En noviembre
recibieron la visita
de Kanoko, con quien
aprendieron
muchísimas cosas
sobre Japón.
Arigato gozaimasu!!
Y también han visitado la
granja de gallinas "El
canto", donde han
aprendido cómo viven,
dónde ponen los huevos,
el proceso de recogida...
Infantil de 5 años ¡¡Viajan en el tiempo con Aris!!
Echan felicitaciones para sus familias
en el buzón del barrio.
La visita al Yacimiento o Parque Arqueológico de Carranque con los niños, fue una experiencia maravillosa, al menos para mí, como mama. Es una gozada ver a los niños fuera del ámbito familiar, con sus compañeros del cole y sus profes, e ir a un lugar nuevo para ellos ``SALEN DE EXCURSION´´.
Primero, el viaje en el autobús hasta el yacimiento, todos emocionados por llegar a ese lugar donde los Romanos habían vivido hace muchos años, incluso con la cosilla de ``¿habrá algún Romano??´´…, Y tras un ratito en el autobús, allí estábamos. Nos recibieron y nos enseñaron un video cortito para explicarnos un poco lo que íbamos a ver , y luego, nos pasaron a una sala donde hicimos, para mí, lo más divertido y chulo para ellos de esta visita ,:`` El Taller de Mosaicos´´ donde en una tablita con la plantilla del dibujo a seguir, tenían que ir pegando las teselas de colores con cola en su lugar, para formar el mosaico, el cual , se llevaban de recuerdo .Disfrutaron muchísimo y las mamas ayudando también. Tras hacer los mosaicos y acompañados de un guía del parque nos enseñaron las ruinas de los romanos, no estuvo mal, pero creo que para su edad es un poco complicado de entender, que lo que están viendo era una casa, o las partes de la misma…pero bueno. Y por último, comer todos juntos en un merendero exterior del parque y jugar un montón allí mismo, a escavar en la arena haber quien encontraba trozos de mosaicos romanos, mientras esperábamos a que llegara el autobús y volver al cole. LO PASAMOS GENIAL!!! Cuando repetimos…??
Aprenden muchas cosas sobre el Imperio romano con actividades, dinámicas, e incluso
conociendo más aún su cultura a través de sus ruinas en la excursión a Carranque.
La visita al Yacimiento o Parque Arqueológico de Carranque con los niños, fue una experiencia maravillosa, al menos para mí, como mamá. Es una gozada ver a los niños fuera del ámbito familiar, con sus compañeros del cole y sus profes, e ir a un lugar nuevo para ellos ``SALEN DE EXCURSION´´. Primero, el viaje en el autobús hasta el yacimiento, todos emocionados por llegar a ese lugar donde los Romanos habían vivido hace muchos años, incluso con la cosilla de `` ¿habrá algún Romano…??´´ Y tras un ratito en el autobús, allí estábamos. Nos recibieron y nos enseñaron un video cortito para explicarnos un poco lo que íbamos a ver, y luego, nos pasaron a una sala donde hicimos, para mí, lo más divertido y chulo para ellos de esta visita:`` El Taller de Mosaicos´´ donde en una tablita con la plantilla del dibujo a seguir, tenían que ir pegando las teselas de colores con cola en su lugar, para formar el mosaico, el cual , se llevaban de recuerdo . Disfrutaron muchísimo y las mamás ayudando también. Tras hacer los mosaicos y acompañados de un guía del parque nos enseñaron las ruinas de los romanos, no estuvo mal, pero creo que para su edad es un poco complicado de entender, que lo que están viendo era una casa, o las partes de la misma…pero bueno. Y por último, comer todos juntos en un merendero exterior del parque y jugar un montón allí mismo, a escavar en la arena a ver quien encontraba trozos de mosaicos romanos, mientras esperábamos a que llegara el autobús y volver al cole. ¡¡LO PASAMOS GENIAL!! ¿¿Cuando repetimos…?? Sara Rey (Mamá de Víctor Pérez Rey, 3º Inf)
Escuela Marista Guatemala
La Escuela Marista nace como respuesta a la
necesidad que perciben los Hermanos Maristas
en esta zona de las periferias de la capital. Da
inicio un 15 de enero de 1965, ubicada en el
Municipio de Chinautla, Jocotales, zona 6. La
primera comunidad estuvo formada por tres
hermanos que podemos llamar los fundadores:
Hno. Braulio Leonardo Vidaurre Legarza (Primer
Director de la Escuela), Hno. Ignacio Lobo
Puebla y Hno. Mario Francisco Estrada Cuevas.
Al final del año 1965 y durante el año 1966 llegan
más Hermanos, algunos ya mayores y otros algo
enfermos por lo que esta comunidad se convirtió
en comunidad de acogida de un buen número
de hermanos ancianos y enfermos.
En la actualidad, la Escuela Marista está abierta
para niños, niñas, adolescentes y jóvenes
comprendidos en las edades de 5 hasta los 18
años o más, ofrece educación infantil, primaria,
ESO y Bachillerato (Con especialización en
reparación de ordenadores).
La Escuela Marista se sostiene a través de
donaciones, siendo la más importante el aporte
de SED, que es destinada a Becas Escolares,
Alimentación, Salud, Libros de texto entre otros.
Experiencia Formativa Lazos de Hermandad
Colegio Maristas Santa María de Toledo y Escuela
Marista Guatemala
Gracias a la oportunidad que nos ha brindado
SED y FUNDAMAR hemos participado como
observadoras pedagógicas de las innovaciones
realizadas en el Colegio Maristas Santa María de
Toledo.
Este tiempo nos ha permitido vivir la experiencia
de la Innovación “Muévete y Aprende”, este
cambio metodológico motiva a los niños y niñas
a aprender desde el área lúdica, permitiéndoles
descubrir sus habilidades en las diferentes aulas
de estudio y estimulación, el aprendizaje se
consolida jugando liberando a los niños y niñas
de la monotonía y la rutina, desarrollando así una
autonomía plena.
Como maestras de la Escuela Marista de
Guatemala, hemos aprovechado esta
experiencia para crecer profesionalmente pero
también para llevar otras ideas a nuestras
compañeras maestras. Creciendo así todo el
Personal Docente y por ende todos los niños,
niñas, adolescentes y jóvenes atendidos en la
institución educativa. Marta Eneida y Eva Nuri
El pasado mes de noviembre pudimos contar en nuestro colegio con la presencia de
dos profesoras de la Escuela Marista de Guatemala. Una gran experiencia.
Fiesta de las castañas
El día que nos ofrecieron la oportunidad de acompañar a nuestros hijos en la actividad de la Castañada no me lo pensé. Quería vivir con mi hija esa actividad, que en el norte se llama Magosto, y que tantos años vivimos de pequeños en nuestro colegio Marista. Ha sido una tarde de convivencia muy bonita. Compartir con otros padres la organización de esta actividad, guiados por sus profesoras y con la ilusión de conseguir unas castañas bien ricas. La preparación fue muy fácil entre todos y pelar las castañas fue un reto muy interesante (no tan sencillo como parece...). Pero desde luego, ver como los pequeños salían con sus conos decorados por ellos mismos expresamente para ese momento, venían a rellenarlos con las castañas peladas, fue lo mejor de la tarde. Ver en sus caras esa ilusión por algo tan sencillo es algo que es difícil de expresar en unas letras. Sin duda ha sido genial poder compartir este ratito con ellos y vivir junto a los más pequeños la intensidad de las pequeñas cosas. Muchas gracias por dejarnos formar parte de ello. Laura Santamaría Díez (Mamá de Sofía Escudero Santamaría, 1º inf B)
Santa Cecilia
Ganamos en el concurso de Vistahermosa Dos alumnas de nuestro colegio resultaron ganadoras del concurso de Christmas que cada
año realiza Vistahermosa. Una de ellas fue Irene, alumnas de 5 años de Infantil y la otra es
Sara, alumna de Primaria y que más adelante nos dejará su testimonio.
¡¡Enhorabuena, campeonas!!
Si supiéramos lo mucho que
Jesucristo ama a los niños y
jóvenes y el ansia con que desea
su alegría y su búsqueda del amor
que Él les tiene, en lugar de
considerar penosa la enseñanza y
de quejarnos de lo que nos cuesta,
estaríamos dispuestos a sacrificar
la vida en este esfuerzo.
Y por fin llegó el Festival de Navidad
3
Años
4 Años
5
Años
Visitamos el Belén viviente de nuestro colegio
Y sus Majestades, los Reyes Magos de Oriente, recogen nuestras cartas.
que con su gran amabilidad ha estado enseñando a todos muchas cosas que hay que saber tanto para ser un buen ciudadano,
respeto de las normas de circulación y convivencia ciudadana, como para ser un buen policía en el futuro...
Nos visita un Policía local Rubén, un Policía local de nuestra ciudad, viene a nuestro cole para enseñar a todos
nuestros alumnos de Infantil, con mucha amabilidad, muchas cosas que hay que
saber para ser un buen ciudadano, el respeto por las normas de circulación y la convivencia
ciudadana, entre otras muchas cosas.
Teatro en Inglés
¡¡Comenzamos!!
PR
IMA
RIA
¡¡Nos vamos a los Pinos!!
El pasado mes de octubre, todos los alumnos de Primaria fuimos de excursión a los Pinos. Nos lo pasamos muy bien cantando y jugando, ¡se nos pasó el tiempo muy rápido! Llegamos a los pinos y estuvimos jugando un rato, empezamos a comer. Nos partimos de risa de lo que nos contábamos nuestras amigas y amigos. Después de comer, estuvimos jugando un rato más. Estuvimos jugando a juegos divertidos en grupos, bailando y cantando canciones muy modernas. Ya era hora de volver al colegio. Nos daba mucha pena irnos de aquel lugar tan bonito. Llegamos al cole y comimos todo lo que nos había sobrado de la comida y merienda. Lo que más nos había gustado era estar de convivencia y con los amigos.
Varias alumnas de 4ºC de Primaria
Taller de Matemáticas manipulativas
“Fue muy divertido, es una manera fácil de hacer matemáticas y no te lías mucho” Helena García Ramírez “Fue muy fácil aprender, me gustó mucho.” Alejandro Martín Aguilar Alcántara
Para la introducción de los nuevos conceptos “decena y unidad” en 1º de Primaria, se ha llevado a
cabo un taller de matemáticas manipulativas. En este taller, los alumnos manipulaban palillos para
agruparlos en decenas y unidades, tomando nota del resultado. De una forma lúdica, natural y
manipulativa, conseguimos motivarles en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Al facilitar el aprendizaje de los alumnos con este tipo
de materiales, y permitirles tocarlos y experimentar,
conseguimos que sean ellos mismos los protagonistas
del proceso e interioricen mejor ciertos conceptos.
Los alumnos de 3º de primaria tuvimos la gran suerte de ejercer de policías y de peatones durante la mañana del 26 de septiembre. ¡Acabamos de empezar y ya nos vamos de excursión! Os contamos lo divertido que fue: salimos a las 9:00 del cole caminando hacía al parque de tráfico y allí nos estaban esperando dos policías, ¡qué impacientes estábamos! Para empezar nos explicaron las normas básica de circulación y las señales de tráfico para luego practicar con las bicicletas y los karts. Bajamos al parque y mientras unos compañeros montaban en karts, otros en bici y el resto haciendo de policías… ¡NOS PONÍAN HASTA MULTAS SI NO LO HACÍAMOS BIEN! Fue una experiencia muy divertida y agradable.
Alumnos de 3ºA
En los primeros días de curso, los alumnos de 3º de Primaria visitaron el Parque Infantil de Educación Vial de Toledo.
Muchas gracias a Sara, Bricio y Vicente, Policías Locales que les enseñaron muchas cosas importantes.
El pasado 15 de noviembre, todos los alumnos y alumnas de 2º de Primaria fuimos de excursión a Micrópolix. Allí nos los pasamos pipa, vimos bastantes cosas y se nos hizo corto el tiempo. La atracción favorita fueron los cars, y al terminar nos dieron un eurix. En el camino también nos lo pasamos muy bien, ¡¡vimos, nada más y nada menos que el Santiago Bernabéu!! Fue una excursión súper megadivertidísima.
Juan Ramón Jiménez (2ºB)
1º de Primaria visita el
Belén de Santa Casilda
Cuando fuimos a Santa Casilda vimos un Belén. Era muy grande y bonito. Lo que más me gustó eran los pastores que se movían. Inés (1º C) Me gustó mucho el Belén y las figuritas. Lo que menos me gustó fue el castillo de Herodes, pero el pasillo era muy bonito. Adrián (1ºC)
Los alumn@s de 4º de Primaria en la Fábrica de Codan
En esta excursión lo hemos pasado de maravilla. La fábrica de Codan es un lugar muy interesante, allí nos explicaron cómo se fabrican todos sus productos. También pudimos ver todas sus máquinas, tecnológicamente muy avanzadas. Allí nos enseñaron: una fuente de chocolate, unas barritas y muchas más cosas. Por último, hicimos un concurso de decoración de magdalenas, todas quedaron muy bonitas. Os llevareis un regalo y las magdalenas. Lo recomendamos porque es una excursión muy enriquecedora. ¡FUE MUY DIVERTIDO! Marta, Adriana, Carmen y Lourdes (4ºB)
¡¡Cuántos animales vemos en el Borril!!
¡¡Qué día tan especial! El viernes 16 de Noviembre, 5º de Primaria nos fuimos de excursión a El Borril (Polán) y fue una experiencia muy agradable. El Borril es una especie de granja-escuela en la que ves animales y aprendes sobre ellos. Aunque el viaje no fue muy corto cantamos canciones y no nos aburrimos. Al llegar, hicimos actividades variadas y diversas, y muy divertidas. Por ejemplo, algunos compañeros hicimos un ambientador. A continuación, hicimos una ruta por el campo con el guía para ver los animales. Los animales están en unas jaulas enormes con un cartel que te informa sobre ellos y unas muestras, por ejemplo: un poco de pelo, la huella… El guía nos iba explicando cada cosa y aprendimos un montón. No conseguimos ver los lobos porque como la jaula era tan grande, estaban en otra parte. Había zorros, lobos, pájaros, renos… y animales de granja como vacas y caballos. Además, nos regalaron una gorra y un librito sobre El Borril. La excursión comenzó a las 9:00 y acabó a las 16:50. Fue una excursión estupenda y la disfrutamos mucho. Sobre todo, la recomiendo para aquellas personas que les encantan los animales. Carlota Catalá Jiménez (5ºB)
Se entregaron dos premios en cada categoría,
una bicicleta para los ganadores y material
escolar y de dibujo para los clasificados en
segundo lugar.
Dedicado a mi familia y a mi hermana gemela Sara
Concurso de dibujo Aqualia
Santa Cecilia Como todos bien sabemos, el patrón de nuestro Colegio Santa María Maristas, es San Marcelino Champagnat, festividad que celebramos en junio. Pues bien, en nuestro Colegio y, gracias a nuestros profesores de Música; D. Mario y D. Juan, empezamos hace tres años a celebrar el día 22 de noviembre “Santa Cecilia”, patrona de la música. Esto se hace con la intención de conocer más sobre nuestros Santos y aficionar al alumnado a la música. Y todo esto, ¿cómo lo hacemos? En 2017 se recordó a esta patrona celebrando un concurso llamado “La voz Maristas”, donde se hicieron audiciones a ciegas y un jurado, formado por los profes, para elegir al mejor cantante. En 2018, todos los cursos de primaria y los dos primeros cursos de secundaria, representaron canciones de grupos musicales como “The Queen” o “U2” hasta “Morat”. La verdad es que este año lo he pasado genial y ha sido muy divertido. Carmen Gómez Silva (6ºB)
Me llamo Carla Martín de 5ºC de Primaria y
hace unos meses participé en el concurso de
un dibujo organizado por “AQUALIA”. Cuando
empecé a hacer el dibujo le hice con muchas
cosas, como edificios, casas, la Torre Eiffel, la
Estatua de la Libertad y muchas cosas más,
como depuradoras, etc. El concurso iba de
cómo cuidar el planeta, no consumir tanta
agua…
Cuando me dijeron que había ganado me puse
muy contenta. También ganó otra niña de mi
curso y a las dos nos dieron una cámara
acuática de regalo, nos hicieron una foto y nos
sentimos muy felices.
Carla Martín (5ºC)
No lo olvidemos: con Jesús lo
tenemos todo, y sin Jesús no
tenemos nada.
Dos alumnas de nuestro colegio, entre las ganadoras del
Certamen de Dibujos Navideños de Vistahermosa
El Grupo Inmobiliario Vistahermosa entregó un año más
los premios de su tradicional concurso de dibujos
navideños dirigido a escolares de varios centros
educativos de Toledo.
En un acto que se celebró el pasado 14 de diciembre en el
Hotel Eurostar Palacio de Buenavista, los responsables de
Vistahermosa recibieron a los ganadores del concurso
que, en esta edición, que es la número 16, ha contado con
más de 2.000 participantes de los colegios Maristas,
Infantes, San Patricio y Mayol.
Entre los ganadores de este año se encontraban dos
alumnas del Colegio Maristas Santa María, Irene Peces,
de cinco años y Sara Medina, de 11 años, de sexto de
Primaria, que recibieron como premio diverso material
escolar y de dibujo.
Como viene siendo habitual a lo largo de su trayectoria, el
concurso se divide en tres categorías. La primera, para
escolares de infantil, de tres a cinco años; la segunda para
primer ciclo de Primaria, de seis a nueve años y la tercera
para el segundo ciclo de Primaria, hasta 11 años.
Se entregaron dos premios en cada categoría, una
Se entregaron dos premios en cada categoría, una
bicicleta para los ganadores y material escolar y de dibujo
para los clasificados en segundo lugar.
Sara Medina Cruz
Dedicado a mi familia y a mi hermana gemela Sara
Un equipo formado por seis niñas de 5º de Primaria, acompañadas de sus padres, comenzó su entrenamiento en
esta nueva actividad, gracias a la que podrán aprender a valorar y respetar la naturaleza como parte de ella, así
como saber orientarse en cualquier lugar, manejar mapas e ir preparándose para la vida misma.
El domingo 13 de enero nos encontramos a las
10:00 h. en el pabellón de Santa Bárbara.
Desde allí hicimos un recorrido con un guía que
nos iba explicando qué significaba cada
símbolo en el mapa, por ejemplo: O indica
fuente. Después hicimos un recorrido nosotras
solas que junto con la brújula y el mapa
terminamos.
Nos lo pasamos muy bien y animamos a que
ustedes también se animen a hacer
orientación. ¡Hay para todas las edades!
Carmen, Ana y Fátima (5ºB)
Como cada año, al acercarse la Navidad, los alumnos de nuestro colegio nos preparamos para celebrar el nacimiento de Jesús con un montón de actividades divertidas con las que disfrutamos desde Infantil hasta Bachillerato. Hacemos un concurso de tarjetas navideñas y otro de belenes, pero lo que más ilusión nos hace a todos es el Festival de Navidad. En el Festival de Navidad, cada clase preparamos una actuación y un villancico. Disfrutamos mucho en los ensayos con nuestros profesores y compañeros. Es muy divertido aprender cada año un baile nuevo, que se suelen inventar nuestros profesores, que esos días tienen casi el doble de trabajo, y compartir con ellos la alegría que tenemos porque la Navidad se acerca. Este año para mi clase ha sido especial, porque ya terminamos la etapa de Primaria, y ya no haremos más este festival. Pasamos a Secundaria, y todo el mundo nos dice que es una etapa diferente de nuestras vidas. Bueno, sea como sea, la actuación nos salió fenomenal gracias al trabajo de D. Javier, la Srta. Laura y la Srta. Rosario. ¡Ah! Y no se nos puede olvidar que después del festival disfrutamos todos juntos del chocolate solidario de SED. Creo que cuando sea mayor, seguiré recordando con ilusión los festivales de Navidad de mi colegio. Eduardo Isabel Pérez (6ºC)
Nos visitan los Reyes Magos de Oriente
Unos días antes de la Navidad, los Reyes Magos
vinieron al colegio Maristas y todos los niños
echamos la carta al buzón de los Reyes.
Me dio mucha alegría y me hice una foto con
ellos. Nos dieron un abrazo muy grande a cada
niño.
Inés Haro (1ºB)
El día de las vacaciones de Navidad pudimos disfrutar en el cole del Belén viviente y de la
visita de sus Majestades los Reyes Magos de Oriente.
ESO Y
BACHILLERATO
La buena educación de
los niños pide que se les
ame, y se les ame a todos
por igual. Ahora bien,
esto supone la entrega
absoluta a su formación y
el uso de cuantos medios
pueda sugerir un
entusiasmo habilidoso
para infundirles la piedad
y la virtud
El mayor influencer de la historia.
Cualquier persona que no haya visto un musical pensará que es largo y aburrido. Sin embargo, este musical al que asistimos los alumnos de 1º y 2º de ESO el pasado mes de enero hace que sientas todo lo contrario, hace que lo vivas por dentro y por fuera. El personaje principal es Jesús y el propio musical se centra en toda su vida, sobre todo desde que llega a la ciudad de Jerusalén hasta su resurrección. En mi opinión está muy bien realizado y está enfocado a todos los públicos ya que se hace desde un punto de vista actual, divertido y sorprendente. Los departamentos de Música y Religión del colegio acertaron con la visita. Estoy seguro que la experiencia de haber visto este musical estará en nuestra mente y la recordaremos toda la vida. Álvaro Gallego Peláez (2ºB ESO)
Desde la asignatura de Cultura Clásica en 3º
ESO estamos realizando distintos talleres
basados en la cultura y arte de Grecia y
Roma. El taller de escritura antigua nos
gustó bastante ya que, además de ser el
primero, conocimos a través de distintas
técnicas y soportes cómo se puede escribir
en madera, piedra, papel y metal. Además,
nos ha servido para ver las diferencias del
alfabeto griego con el nuestro, aprendiendo
a escribir cómo se hacía antiguamente en
estas civilizaciones.
A lo largo del curso realizaremos más
talleres y proyectos tanto manuales como
informáticos ¿Cuál será el siguiente?
María Escudero Aguado (3ºC ESO)
Los alumnos de Inglés de 3º de la ESO estamos realizando numerosas actividades con el objetivo de conocer más esta lengua. Entre
las actividades que hemos desarrollado están “Villa-OT”, actividades de
mímica para profundizar el vocabulario que estamos aprendiendo o
“Furor” para mejorar la compresión a la hora de escuchar una canción y
saber que está diciendo el artista.
A esto se le añaden varios proyectos que hemos elaborado para
profundizar más en las unidades didácticas del libro. Entre ellos se
encuentra un proyecto cuya finalidad era conocer más las ciudades de
Reino Unido. En grupos teníamos que elegir una ciudad y documentarnos
sobre ella, investigar sobre su cultura y otros aspectos, para después
presentar el proyecto en inglés al resto de compañeros. En otro proyecto tuvimos que idear un
cuestionario en inglés sobre el consumo y enviárselo a nuestros compañeros. En este caso
queríamos analizar si la gente es tan consumista como pensamos, o no, y exponer los resultados a
toda la clase.
Complementar las actividades que habitualmente hacemos (como gramática, vocabulario,
etc.) con estas actividades y proyectos nos permite aprender inglés de una
manera diferente.
Pablo Villarubia (3º de la ESO)
Los alumnos de Inglés de 3º de la ESO estamos realizando numerosas actividades con el objetivo de conocer más esta lengua. Entre las actividades que hemos desarrollado están “Villa-OT”, actividades de mímica para profundizar el vocabulario que estamos aprendiendo o “Furor” para mejorar la compresión a la hora de escuchar una canción y saber que está diciendo el artista. A esto se le añaden varios proyectos que hemos elaborado para profundizar más en las unidades didácticas del libro. Entre ellos se encuentra un proyecto cuya finalidad era conocer más las ciudades de Reino Unido. En grupos teníamos que elegir una ciudad y documentarnos sobre ella, investigar sobre su cultura y otros aspectos, para después presentar el proyecto en inglés al resto de compañeros. En otro proyecto tuvimos que idear un cuestionario en inglés sobre el consumo y enviárselo a nuestros compañeros. En este caso queríamos analizar si la gente es tan consumista como pensamos, o no, y exponer los resultados a toda la clase. Complementar las actividades que habitualmente hacemos (como gramática, vocabulario, etc.) con estas actividades y proyectos nos permite aprender inglés de una manera diferente. Pablo Villarubia (3º ESO)
Singing!! (¡¡Cantando!!)
Los alumnos de 4º de la ESO hemos realizado en clase de Inglés una actividad que consistía en hacer una canción por grupos para representarla posteriormente delante de la clase. El objetivo de la actividad es que practicáramos la silaba tónica en inglés. Nos ha parecido muy interesante, ya que es una forma diferente de aprender el idioma. Esta actividad nos permitió, además, de aprender de nuestros compañeros de grupo: de sus habilidades y sus gustos. También nos gustó poder practicar nuestra expresión oral, perder la vergüenza y disfrutar con nuestros compañeros. En conclusión, fue una actividad muy divertida. Además, está muy bien hacer de vez en cuando estos proyectos para desconectar y aprender de una manera diferente y beneficiosa. Teresa Isabel y Leticia Martínez (4º ESO)
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AUSCHWITZ: No hace mucho, no muy lejos
Un holocausto consiste en el exterminio de una etnia específica con fines políticos, religiosos o sociales. El peor de la historia sucedió en la II Guerra Mundial donde murieron millones de judíos. La mayor parte de esta matanza ocurría en los campos de concentración. Los alumnos de 1º bachillerato tuvimos la oportunidad de visitar uno el 30 de octubre, bueno, no era un campo en sí, sino una exposición sobre ello, pero fue tan real que impresionaba nada más verlo. La experiencia fue muy auténtica. Al entrar pudimos ver uno de los vagones donde eran transportados los judíos hasta el campo de concentración. Nos impactó mucho ver en la primera sala un zapato rojo en una vitrina que tuvo que pertenecer a una niña pequeña. En los vídeos que proyectaban se transmitían la maldad de los nazis contra los judíos: los crematorios donde eran gaseados, los lugares de incineración, la separación de los miembros de las familias nada más llegar, las propias dimensiones del campo y las condiciones en las que se encontraban en los barracones hacinados, sin higiene y comiendo lo mínimo. El impacto que nos provocó fue tan grande, viendo los horrores que puede cometer el ser humano, que nuestro sentimiento fue el de que nunca más vuelva a suceder esto y que toda la comunidad mundial sea capaz de solucionar los conflictos a través del diálogo, respetando las diferencias lógicas que existen entre los pueblos. María Rodríguez y Elvira Victoria Fernández (1º Bachillerato)
En la asignatura de Biología y geología de 1º de Bachillerato estudiamos la reacción de saponificación de los lípidos, que es la reacción que sufren las grasas o aceites para formar jabones. Nuestros profesores decidieron hacer una práctica de laboratorio sobre este proceso para que nosotros lo entendiésemos mejor y, además, tuvieron la brillante idea de que los jabones obtenidos se vendiesen en el mercadillo solidario organizado por el colegio y el AMPA para recaudar dinero. Para ello, unas semanas antes del mercadillo solidario, durante dos clases de salimos con nuestras batas al patio para hacer jabones, utilizando aceite usado del comedor y sosa. Estuvimos una hora removiendo la mezcla para que no se cortase y les añadimos esencias para que oliera mejor. Pasamos un buen rato. Dejamos reposar los jabones durante varias semanas y la mañana del mercadillo fuimos al laboratorio a limpiarlos, les quitamos lo sobrante y los guardamos en sus bolsas correspondientes. Ya estaban listos para venderse. Después nos fuimos con ellos al mercadillo y nos pusimos a venderlos a los padres y alumnos de centro, así como a cualquier persona que se acercase a nuestro puesto. Los jabones tenían un precio solidario, es decir, que cada persona podía aportar la cantidad de dinero que quisiese para comprar uno, indicándoles que todo lo recaudado iría a parar a los más necesitados. Al finalizar el mercadillo volvimos contentos a casa, puesto que
colgamos el cartel de “Todo vendido” en nuestra cesta de jabones.
Paloma Martín y David Rodríguez (1º Bachillerato)
Feria de la alimentación En las últimas semanas de noviembre y primera de diciembre los alumnos de 1º de Bachillerato preparamos una Feria alimentaria en la asignatura de Anatomía Aplicada como complemento a la Unidad didáctica “Alimentación y salud”. En grupos de 3 o 4 alumnos debíamos preparar un stand utilizando cualquier tipo de recurso, ya fuera vídeos, presentaciones, folletos o experimentos. Los temas fueron muy variados, lo que sirvió para aportar nuevos conocimientos, tanto a nuestros compañeros como a nosotros mismos. Todos los proyectos fueron muy interesantes. Por ejemplo, un grupo nos habló sobre los superalimentos y nos enseñó cómo introducirlos en nuestra dieta, otro nos habló de los suplementos alimenticios, otro nos preparó platos típicos de cada continente, jugamos a un Pasapalabra, conocimos dietas muy extremas e incluso llegamos a probar lo que nunca hubiésemos pensado ¡insectos! Además de aprender sobre alimentación, también mejoramos nuestras habilidades para trabajar en grupo, aportando cada uno nuestras ideas y compaginándolas. También nos sirvió para tener más práctica y soltura en las exposiciones frente a más personas. Tuvimos tiempo suficiente para hacer el trabajo en clase por lo que
no fue muy pesado. Esta actividad es un ejemplo de que Anatomía
Aplicada es un asignatura muy práctica y dinámica, con la que
además aprendemos cosas muy útiles para nuestro día a día, como
por ejemplo saber identificar un fraude alimentario al hacer la
compra y los alimentos que son mejores o peores para nuestra salud.
Natalia Agudo Álvarez (1º Bachillerato)
Conferencia sobre libros proféticos y
sapienciales de la Biblia
"A mí, personalmente, me gusta saber la procedencia de todos los libros que componen la Biblia ya que conozco ciertas personas que cuestionan la veracidad de la misma comparándola con una simple novela fantástica escrita por un autor aburrido. En situaciones me he sentido incapaz al no poder desmentir esta barbarie y gracias a esta charla recibida aprendemos datos reales". Manuel Gutiérrez (1º de Bachillerato) "Me gustaba la forma en que argumentaba y explicaba cada dato que nos ofrecía. Me ayudó sobre todo a ubicarme en la Geografía de la época para entender y situarme mejor en los Libros que nos explicó, pero también en la Biblia en general". Pablo Batres (1º de Bachillerato) "Fue muy productiva y aprendí bastante que no sabía sobre la Biblia y sus Libros y más acerca del cristianismo. Además, aprendí sobre la vida de diferentes profetas y personajes bíblicos. También aprendí bastante de los diferentes territorios de la zona. Fue una exposición educativa y entretenida". Alonso Sánchez (1º de Bachillerato)
Al finalizar los exámenes de la primera evaluación, todos los alumnos de 1º Bachillerato disfrutaron de una actividad educativa en la asignatura de Religión católica, una Conferencia impartida por el H. José Damián Cordero.
Los alumnos nos explican cómo fue esta experiencia para ellos.
Oración y desayuno con los Hermanos de
nuestra Comunidad
En el mes de enero se nos invitó a acudir a una eucaristía y a un
posterior desayuno con churros con los Hermanos. Comenzamos el
día celebrando la eucaristía en la capilla del edificio de Bachillerato
a las 8 de la mañana. Todos pensábamos que nos iba a costar un
poquito el levantarnos antes de lo normal, pero en realidad estuvo
muy bien y empezamos el día de forma distinta. La celebración de la
eucaristía duró más o menos media hora y una vez finalizada nos
acercamos al comedor para desayunar los prometidos churros con
los Hermanos. Nos lo pasamos en grande, ya que estábamos con los
amigos, pero además también estaban los Hermanos y profesores
que ya conocíamos, la diferencia es que aquí podíamos hablar con
ellos de tú a tú y en confianza, sin tener que ser relacionado con un
tema escolar. Finalmente, después de haber acabado de comer los
churros, ayudamos a recoger el comedor y nos dirigimos hacia clase
para continuar nuestro día escolar. Fue una experiencia muy
satisfactoria para todos nosotros.
Jaime Viso Figueroa (1º Bachillerato)
Este año hemos iniciado otra actividad nueva en nuestro colegio: Celebrar la oración de la mañana y el desayuno con los
Hermanos de nuestra Comunidad. Actividad que se realizará todos los meses y que está dirigida a todo el profesorado y
a los alumnos de ESO y Bachillerato.
Bienvenidos a Psicología En la asignatura de Psicología somos los alumnos quienes exponemos la mayor parte de los temas tratados, ayudados por el temario y las explicaciones del profesor. Esto favorece el trabajo cooperativo, dado que trabajamos en grupo; las relaciones interpersonales de los alumnos y la comprensión del tema expuesto. Para los alumnos es un factor positivo ya que hacemos más dinámicas las clases y comentamos la participación y el interés de todos. Hemos realizado numerosas actividades que combinan diversión y aprendizaje además de la participación de otros alumnos del colegio. Hicimos una actividad con compañeros de 1º de Primaria en la que tanto ellos como nosotros tratamos de reconocernos cuando éramos pequeños. Nos dimos cuenta de la facilidad que tienen los niños pequeños para reconocer facciones e identificar al adulto o adolescente, ya que sólo con habernos visto durante 1 minuto en persona y después ver nuestras fotos de cuando éramos bebés y estábamos en 1º de Primaria, eran capaces de reconocernos. También han venido desde el equipo de Orientación a darnos diversas clases magistrales acerca de las Afasias, el TDA y TDAH y el Abuso y Maltrato. En ellas se han combinado las explicaciones con casos prácticos en los que hemos aprendido cómo se comportan las personas con dichos problemas y la forma que tienen los especialistas de tratarlos. Otras actividades que hemos realizado han sido exposiciones en grupo sobre los tipos de memoria, de inteligencia, trastornos y personajes de la historia que los padecían, juegos de reconocimiento, etc. En definitiva, lo que estamos trabajando en Psicología nos está ayudando a comprender mejor la materia de una manera divertida donde todos la trabajamos y la desarrollamos.
María Armada Aceña (2º Bachillerato)
Santa Cecilia
Un año más los alumnos de todo el colegio celebraron con distintas actividades la festividad en honor a Santa Cecilia, patrona de la Música. Dichos eventos son unas citas ineludibles cada curso en la que numerosos alumnos que aman este arte demostraron sus dotes artísticas a través de instrumentos musicales o de sus propias voces, interpretando desde música clásica hasta los últimos éxitos actuales. Incluso el mundo Disney estuvo presente en todo momento durante el concierto a los alumnos de Infantil. Por otro lado, desde el área de Música se plasmó todo lo aprendido hasta el momento interpretando obras grupales de la historia de la música o coreografías en donde el trabajo cooperativo es esencial para la puesta en marcha y posterior éxito en un escenario. Agradecemos el esfuerzo y la labor realizada por todos los alumnos que participaron en los tres conciertos programados. Fue un verdadero homenaje a la Música y todo lo relacionado con ella: emociones, esfuerzo, sentimientos, alegría... Mario Sanz Rodrigo. Profesor de Música en ESO
¡¡ Y llegó el Festival de Navidad !!
Y el Belén viviente
Por tercer año consecutivo, hermanos, profesores, alumnos, padres y familiares, hemos podido visitar en nuestro
colegio un precioso Belén viviente, representado por alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato y que ha contado con la
participación también del profesorado, para la elaboración del attrezzo, la iluminación, el montaje… Este belén viviente
ha estado expuesto en el arenero del colegio, y hemos podido visualizar varios escenarios: el portal de Belén, el castillo
de Herodes, los puestos propios de un mercado (una panadería, una frutería, una pescadería) y otros elementos más.
PASTORAL
Somos un colegio evangelizador al estilo de San Marcelino Champagnat
Nuestro centro es un colegio evangelizador al estilo del Padre Champagnat. La propuesta de cristianismo que presentamos determina el propósito de la pastoral colegial, que considera el evangelio como guía fundamental de su acción. Y eso lo hacemos desde una identidad marista, asumiendo la misión evangelizadora de Marcelino y su carisma. Vivimos la comunión con la iglesia universal y local, entendiendo el crecimiento en la fe como un proceso dentro de un proyecto educativo promovido por todos los educadores y agentes, desarrollando una dimensión comunitaria y de compromiso social. Y para poder llevar a cabo toda esta labor, existe un Equipo de Pastoral encargado de coordinar y dinamizar las acciones programadas para este curso. Cuando hablamos de pastoral, nos referimos a un proceso complejo que abarca diversos ámbitos de actuación ya que van dirigidos apersonas diferentes que requieren distintos niveles de profundización. Estos ámbitos son: Educación en la fe, cuyo objetivo es conseguir que la persona adquiera una fe personal y la viva en una comunidad cristiana de referencia, unida a un compromiso de vida. Pastoral juvenil, que pretende ser una propuesta realista y actualizada para los grupos de crecimiento en la fe, basada en la intuición de San Marcelino de "dar a conocer a Jesucristo y hacerlo amar" Pastoral vocacional, da respuesta a lo que Dios quiere de cada uno de nosotros. Pastoral social, consecuencia de la convicción de que cubrir las necesidades de los más desfavorecidos surge de nuestra espiritualidad a través de la solidaridad. Pastoral familiar, proporcionando ayuda a las familias para que puedan llevar a cabo la tarea de educar a sus hijos en la fe. Junto a todos estos ámbitos aparece también, como eje transversal, la interioridad.
Existe en el colegio un equipo de interioridad estrechamente ligado a la pastoral colegial, cuyo objetivo es enseñar a mirar hacia dentro, conscientes de que hay un mundo interior que se puede descubrir. Es por ello, que muchas de nuestras acciones están impregnadas de dinámicas que posibilitan cultivar un espacio interior que otorgue sentido cristiano al compromiso y a la actividad. Es posible que desconocieseis la tarea que se realiza desde Pastoral, y que únicamente os suenen celebraciones como el mes de mayo, o la fiesta de San Marcelino, las confirmaciones, comuniones o convivencias tutoriales. Esperamos que este pequeño resumen os sirva para comprender mejor la pastoral colegial. Aprovechamos la oportunidad para agradecer a todos los que han participado este año de una nueva propuesta en la que hemos podido compartir la oración de la mañana con la comunidad de Hermanos y luego hemos desayunado chocolate con churros. Gracias a todos los que, aun sin saberlo, formáis parte de este maravilloso proyecto.
Guillermo Guantes Coordinador del Equipo de Pastoral
Confirmaciones Empezar un nuevo curso puede significar muchas cosas, pero para nosotros, los chicos y chicas de 1º de Bachillerato, significaba que al fin iba a ocurrir algo para lo que llevábamos preparándonos mucho tiempo, después de 6 años en Grupos Marcha, recibiríamos el Sacramento de la Confirmación. Para estar más que preparados, participamos también en una convivencia preparatoria para la confirmación, en la que tratamos diversos temas como los problemas personales o la idea de una vida acompañada de Jesús. Tras un largo día de compartir en San Juan de los Reyes, estábamos listos para recibir la confirmación. El 16 de noviembre llegó el tan esperado día, la ceremonia transcurrió bastante rápido y de una manera amena, gracias a la ayuda del Obispo Don Ángel Rubio, quien llevó los hilos de la Eucaristía, todos los confirmandos participamos en la ceremonia, leyendo o ayudando en las ofrendas, cada uno aportamos nuestro pequeño granito de arena para hacer de este día tan importante para nosotros uno que nunca olvidaremos.
David Rodríguez (1º Bachillerato)
¡Cambia con Grupos Marcha!
Ha comenzado un nuevo curso en Grupos Marcha Toledo, un nuevo curso donde se nos brinda la oportunidad de crecer y enriquecernos como personas y como cristianos siguiendo el ejemplo de San Marcelino. Un nuevo año donde empezamos a vivir nuevas experiencias con nuestros compañeros y amigos del colegio y donde disfrutamos juntos de dinámicas y juegos que los animadores de Grupos Marcha nos preparan cada viernes. Un año más los maristas de España compartimos el lema "CAMBIA". La idea cambio va ligada a la creatividad, innovación, desarrollo, una invitación a la mejora. También se producen cambios significativos en la persona de Marcelino, en sus decisiones y en su experiencia de Dios, que le ayudaron a continuar avanzando. Este año, en Grupos Marcha Toledo, también nos ponemos el propósito de continuar avanzado y cambiar hacia mejor como persona y como cristianos siguiendo los pasos de San Marcelino. La idea de cambio y mejora no solamente la viven nuestros chicos y chicas, también nuestros animadores, universitarios y profesores del centro que
que buscan transmitir una educación integral y en valores cada semana y para ello realizan formaciones tanto a nivel local como provincial. Grupos Marcha nos ofrece la oportunidad de vivir grandes momentos en compañía de chicos y chicas de otros centros y ciudades diferentes mediante convivencias a lo largo del curso y el campamento de verano, donde podemos compartir tiempo y experiencias de vida juntos. Grupos MarCha Toledo
Domund ¿Cuál es su significado?: Ayudar a todos los necesitados del mundo les: comida, agua, dinero, escuela, etc.…. ¿Quién hace que esto sea posible?: Todos los niños del colegio Santa María Maristas a partir de cuarto de primaria, pero también los más pequeños de la casa con un sobrecito que los profes nos dan para que echemos esas monedas rojitas (los céntimos de 1,5…) y aunque parezca poco, es mucho. ¿Cómo lo hicimos?:
● Cada día cada nos íbamos turnando, una decía buenas tardes quiere colaborar con el domund, otra la hucha y otra muchas gracias.
● Íbamos pidiendo a la gente alguna nos daba y otra no. ● Se consigue mucho nosotras colaboramos y ganamos 152,57 euros.
¿A qué sitios fuimos a conseguir dinero para el Domund? Fuimos a Buenavista, a la Luz del Tajo, a Valparaíso (Iglesia y a misa), al Centro del agua, a la papelería, al estanco y al hotel Abacería. Berta, Clara, Mayi e Inés (4º Primaria)
Voluntariado de Cáritas
El pasado diciembre decidí participar junto a varias amigas en la gran recogida de alimentos de Cáritas, queríamos vivir la experiencia de participar en un voluntariado y nos apuntamos. Sorprende ver cuánta gente participa en la donación de alimentos, en un principio piensas que no hay mucha participación, y que al igual al ser adolescentes quizás la gente no te vaya a prestar tanta atención, pero luego te acabas sorprendiendo con la gratitud de las personas. Durante toda la tarde estuvimos recogiendo alimentos que la gente donaba y hasta nos daban las gracias en numerosas ocasiones por nuestro trabajo. Con experiencias así te das cuenta de que dando un poco de tu tiempo puedes ayudar a una gran cantidad de personas que lo necesitan, algo que te hace crecer como persona. María Mijancos Villanueva (1ºB Bachillerato)
Para mí, hacer voluntariado es mucho más que hacer algo que te pueda hacer sentir mejor por un día, es hacer algo que sabes que mejorará la situación de otra persona. No ayudas porque te viene bien ser generoso o generosa, sino porque gracias a ti alguien podrá sentirse mejor y eso es lo bueno. Cuando lo hice y participé en una buena causa, me di cuenta de que estaba poniendo mis valores en acción, ayudando en algo que creo por muy pequeño que fuera, estando con otras personas que hacen voluntariado. Es una experiencia realmente mágica. Irene Hernández García-Gesto (4ºC ESO)
¿Conoces nuestra ONG SED? Solidaridad, Educación y Desarrollo es una ONGD vinculada al Instituto de los Hermanos Maristas. Trabajan en el campo de la Educación, el desarrollo y la solidaridad con los pueblos menos favorecidos en el Tercer Mundo. Atienden a la infancia en el Tercer y Cuarto Mundo y potencian el desarrollo cultural de la mujer en los países más desfavorecidos. SED Toledo está creando un grupo de alumnos voluntarios de 4º ESO, 1º y 2º Bachillerato con el fin de ayudar en las diferentes actividades y campañas que se realizan durante el curso en nuestro centro. ¿Sabéis el significado de ser voluntario? El voluntario es aquella persona que dedica parte de su tiempo libre a una acción solidaria. La recompensación por esta acción va más allá del lucro, se trata de crecer interiormente y favorecer la integración social. Independientemente del área del voluntariado y de la ONG que sea, cada persona que conozcas durante el voluntariado te aportará una experiencia que no te enseñarán las mejores universidades o másteres.
Os damos 7 razones para ser voluntario: 1. Aprendes a posicionarte en el lugar del otro, algo que deberíamos aprender desde pequeños. 2. Conoces gente nueva. Además de a las personas que ayudes, conocerás a voluntarios con tus mismos intereses. 3. Favoreces la sensibilización social. El voluntariado despierta la necesidad de comprometerse con la realidad. 4. Obtienes experiencia. El voluntariado te permite conocerte, saber cuáles son tus inquietudes y aprender lo que significa el compromiso social. 5. En algunas ocasiones la realidad será muy dura, pero el tiempo que dediques a aquellos que lo necesiten será recompensado con momentos y sonrisas. 6. Nada mejor que dedicar un verano a ayudar en una causa, aportar un granito de arena en cualquier acción solidaria. Ya sea salvando el Ártico, tortugas o favoreciendo la integración de los países menos desarrollados mediante la enseñanza, el entretenimiento o la construcción de instalaciones que faciliten su día a día. 7. Cambias el mundo. El voluntariado que hagas cambiará la vida de alguien y con tu labor favorecerás la integración y sensibilización social. Almudena de la Cruz Coordinadora de Pastoral Social
“Buenos Días desde el cielo de Alepo” llega a nuestro colegio
El pasado 27 de abril, la ONGD SED, Solidaridad, Educación, Desarrollo, inauguró “Buenos días desde el cielo de Alepo”, una exposición interactiva, apta para todas las edades, que nos muestra la vida bajo las bombas. Nuestro colegio presentó durante un par de semanas esta obra que hablaba por sí sola, mostrándolos una realidad que están sufriendo tantas personas inocentes. Cada clase visitó la exposición trabajando antes los contenidos de la misma. Además, permaneció abierta en horario de tarde para el resto de la comunidad educativa. Esta muestra audiovisual nos acercó al trabajo diario de los Maristas Azules, quienes acompañan a miles de familias a reconstruir su ciudad y sus vidas tras más de 7 años de conflicto. A través de imágenes tomadas por el fotoperiodista navarro Iván Benítez, sensibilizamos a nuestra comunidad educativa, un llamamiento a la solidaridad con Siria, sin olvidar el sufrimiento de tantas personas e interpelar a la responsabilidad internacional exigiendo respuestas para terminar con el conflicto sirio. En su recorrido, 30 láminas, se describieron sin palabras las situaciones vividas en medio del caos, ayudados por los Maristas Azules y todos los voluntarios, sin hacer distinción de raza o religión, que ayudan y dan su vida cada día por los demás. Almudena de la Cruz Coordinadora de Pastoral Social
Esta exposición de 30 imágenes estuvo unos días en nuestro colegio y fue visitada por alumnos,
profesores, padres e incluso TVE, que realizó un bonito reportaje sobre la muestra.
Sesión Interioridad Madres Solidarias SED
El pasado día veintiuno de enero, un grupo de Madres Solidarias de la ONG SED de Toledo, tuvimos la oportunidad de asistir a una clase de INTERIORIDAD. El fin de esta actividad, es fomentar la capacidad de conocerse, de reconocerse a uno mismo desde nuestro interior, la relación entre lo auténtico y lo profundo de nuestra alma, y así encontrar el verdadero equilibrio. A través de diferentes actividades hemos podido llegar a ese plano más profundo, a ese plano que da sentido a nuestra vida. Hablar de INTERIORIDAD, es hablar de ESPIRITUALIDAD, ambas están estrechamente unidas. Por todo ello, como escuela católica, es una actividad sumamente atractiva para fomentar entre todos los componentes de LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
Marina Carrasco Madre Solidaria
Este curso también se están realizando desde Pastoral Familiar charlas-coloquio que pueden
resultar interesantes para las familias con respecto a la educación de sus hijos.
Celebraciones
Celebración
de inicio de
curso
Eucaristía Comunidad
Educativa
Eucaristía de
los viernes
Asamblea de Escuelas Católicas en
nuestro colegio
El pasado mes de noviembre tuvo lugar en nuestro Centro la Asamblea de Escuelas Católicas, que contó
con la presencia del Consejero de Educación de Castilla La Mancha, Ángel Felpeto
Pregón de Navidad de los profesores y Hermanos
ORIENTACIÓN
Charla sobre Afasias en 2º de Bachillerato
El Equipo de Orientación está colaborando estrechamente con la asignatura de
Psicología de 2º de Bachillerato, dando charlas sobre Afasias, TDA y TDAH y el Abuso y
Maltrato. En ellas se han combinado las explicaciones con casos prácticos en los que
han podido aprender cómo se comportan las personas con dichos problemas y la
forma que tienen los especialistas de tratarlos.
El pasado 29 de octubre de 2018, los alumnos
de Psicología de 2º de Bachillerato contaron con
la presencia de dos miembros del Equipo de
Orientación del centro: Isabel Larriba, psicóloga
del centro, y José Alberto García, logopeda y
maestro. Esta participación del Equipo de
Orientación se justificó como motivo de la
ampliación de contenidos en esta asignatura en
cuanto a Afasias, un trastorno caracterizado por
dificultades en la comprensión y/o expresión del
lenguaje en cualquiera de sus ámbitos. Los
alumnos pudieron experimentar de la mano de
nuestros profesionales en este campo el
componente más psicológico de este trastorno,
participando en varias actividades que
ayudaron a ponerse en la piel de personas
afectadas con estas dificultades.
José Alberto García
Logopeda del Centro
No puedo ver a un niño o a un joven
sin sentir profundas ganas de
gritarle lo hermoso que es vivir y el
gran amor que el Padre Dios nos
tiene.
PLURILINGÜÍSM
O
Visita de los alumnos alemanes de Stoldberg a Toledo
El pasado mes de octubre los alumnos alemanes visitaron la
ciudad de Toledo en la segunda parte de nuestro
intercambio. Realizamos varias salidas, entre ellas, una visita
al casco histórico de Toledo, en la que visitamos la Catedral
con una visita guiada en español y la UCLM (antigua Fábrica
de Armas). También realizamos una salida cultural a Madrid,
donde visitamos el Museo del Prado y después fuimos a
pasear al Parque del Retiro.
Otro día, fuimos de ruta por la Senda Ecológica del Tajo para
así conocer más sobre lo que nos rodea aquí en Toledo.
Todos los días, asistíamos a clases por la mañana junto a los
alumnos alemanes y a continuación, realizábamos las
actividades propuestas por el colegio. El último día, fuimos al
Museo del Ejército en el Alcázar de Toledo. Por último, para
despedir a nuestros compañeros alemanes, realizamos una
serie de actividades físicas en el pabellón polideportivo del
colegio. Fue una experiencia genial y estrechamos aún más
los lazos que ya habíamos establecido con nuestros amigos y
amigas de Alemania.
Alumnos participantes en el intercambio (3º de ESO)
En el periódico de Akisgrán, se ha publicado un artículo en el que se explica que los alumnos alemanes viajaron a Toledo para realizar la segunda parte del intercambio con el Colegio Marista Santa María. Los alumnos alemanes profundizaron en nuestra cultural y adquirieron muchos conocimientos.
Charlas y tutorías de prevención PR
OTECCIÓN D
EL M
ENOR
Durante este curso, el Equipo Local de Protección
del Menor, está llevando a cabo charlas y tutorías
de prevención.
El objetivo de realizar este tipo de actividad desde
Infantil a Bachillerato es muy claro: queremos que
nuestro colegio sea un espacio libre, seguro y de
felicidad, donde todos y todas podamos compartir
y expresarnos sin miedo, tal y como somos.
Bajo el lema “Ante el maltrato no te calles” en el
primer trimestre hemos trabajado con todos los
cursos la importancia del respeto, la empatía, el
compañerismo… adaptando siempre los
materiales a cada etapa evolutiva. Creemos de
verdad que estas actividades son muy eficaces
para que nuestro colegio sea un centro donde se
respire el BUEN TRATO entre todos y todas.
Equipo de Protección del Menor
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La importancia de una buena educación
A los alumnos del Colegio Santa María de los
Hnos. Maristas:
Desde la más tierna infancia asistís al colegio
para adquirir los conocimientos y las
destrezas que os serán necesarias para
ejercer las profesiones después en la vida.
De lo que ahora aprendáis en el colegio
dependerá vuestro éxito o fracaso en el
futuro.
En nuestros días, la instrucción es más
necesaria que nunca. El saber alcanzado es
una riqueza del espíritu. El hombre bien
preparado tiene mejor dominio sobre sí
mismo y sobre los demás. El saber os facilitará
los medios que necesitaréis para la existencia.
Seréis más aptos para ejercer vuestra
profesión. El ignorante, el mal preparado,
porque no aprovechó el tiempo en que pudo
hacerlo, estará siempre en desventaja.
Pero el niño y el joven no sólo deben
instruirse en los diversos campos científicos,
sino que esa instrucción debe reposar en una
educación moral que forma a la vez el
corazón y la inteligencia. Debe formarse el
niño o el joven en la adquisición de
conocimientos, de sus deberes para consigo
mismo para con el prójimo y para con Dios.
Siempre es recordado con admiración y
cariño las principales directrices que daba el
padre Champagnat a los primeros Hermanos
para ejercer la enseñanza y la educación a los
niños, empezando por las clases de infantil
cuya importancia la consideraba superior a las
demás clases porque en ellos se pueden
grabar con más fuerza las verdades
fundamentales de la religión el hábito de
practicar las virtudes, el amor a los padres y
sus semejantes.
La educación es el arte de formar o modelar a los
niños en los buenos hábitos.
La educación es de vital importancia para el niño
porque según dice la Escritura: “El hombre seguirá
su primer camino, y aún en la vejez no lo
abandonará”. Prov. 22, 6.
Una buena educación se preocupa de la salud del
cuerpo, cultiva las facultades intelectuales de
formar moral y religiosamente al niño y le prepara
para su futura vida en sociedad. En resumen, como
decía el padre Champagnat y que tantas veces
hemos escuchado, el educador marista debe tener
como meta: “Formar buenos cristianos y virtuosos
ciudadanos”.
La principal misión de un Colegio Marista es educar
cristianamente a sus alumnos, esto nunca debe
perderse de vista, pero ya el mismo padre
Champagnat decía que también se deben enseñar
los demás ramos del saber, pues los padres de
nuestros alumnos quieren eso y algunos de ellos
nos confían a sus hijos porque en los Colegios
Maristas se da una buena preparación intelectual.
Junto con esta preparación el Colegio siguiendo su
ideario, debe cultivar los valores y virtudes
cristianas.
Creo que el Colegio Marista de Toledo ha seguido
esta trayectoria a lo largo de más de cien años de
su estancia en la ciudad. Lo corroboran el
testimonio de muchísimos Antiguos Alumnos.
Ahora, que por desgracia nos faltan Hermanos,
deseamos que los profesores que cooperan con los
Hermanos en la Hermosa tarea de la educación
sientan como propias las metas educativas que nos
legaron nuestro Fundador y los primeros
Hermanos.
Hno. Nemesio García
OTRAS N
OTICIAS
El sábado 27 de octubre tuvo lugar la XV Jornada del educador marista a nivel provincial en nuestro colegio. Día importante por su carácter formativo y de encuentro, que nos enriquece y nos anima a crecer como personas. Este año los educadores reflexionamos sobre el ámbito de la convivencia, contando con la participación de la Doctora en Educación Mònica Albertí , que impartió una charla acerca de la gestión del bienestar en la acción educativa.
Las relaciones interpersonales en los centros educativos son fuente de riqueza, pero también de conflictos, por eso conviene profundizar en los avances en el ámbito de la convivencia y la gestión positiva de los problemas. De esta forma, se trabaja para cultivar un entorno acogedor de enseñanza y aprendizaje, que sepa transformar los conflictos en retos y oportunidades. Además, en esa jornada se presentaron los mejores proyectos del I Concurso provincial de buenas prácticas educativas, resultando nuestras compañeras de Infantil premiadas por su buena práctica “Muévete y aprende”.
Siguiendo el lema de este año, conVIVE, ese día nos dio la oportunidad de seguir construyendo Provincia Ibérica y sentirnos parte activa de un mismo sueño, un mismo reto.
Visitamos SIMO Educación
El pasado 15 de noviembre, Susana, Valle e
Irene, coordinadoras de Infantil, Primaria y
Secundaria respectivamente, visitaron SIMO
Educación en Ifema para informarse de todas
las novedades educativas que hay actualmente.
Además, participaron en el stand de Edelvives.
Nuestros nuevos educadores maristas
Un nuevo comienzo, un nuevo lugar donde invertir parte de nuestras vidas, nuevas personas con quien compartir el mismo sentimiento: el de educar no solo en conocimientos, sino también en valores. Con estas sensaciones hemos comenzado a dar los primeros pasos en esta gran familia Marista, una familia diversa y a la vez única, con la premisa y base fundamental de “educar a buenos cristianos y honrados ciudadanos” como ya nos han hecho saber que nos transmitía San Marcelino de Champagnat. Y es que durante nuestras primeras formaciones como educadores maristas lo que más hemos podido ver es esa gran unión que existe no solamente entre los hermanos maristas que tienen el mayor peso educativo y evangelizador de cada centro alrededor del mundo, sino entre todos los educadores, tanto veteranos como los más novatos, que aúnan sus inquietudes, ilusión y ganas por afrontar cada pequeño paso con todo alumno y alumna. Es en este punto donde hemos podido ver la gran atención que se presta a los aspectos más delicados y que también son la base fundamental del educador marista, y no es otra que la Protección del Menor en todos los aspectos en que pueda contemplarse, siendo el educador marista el eje principal por el cual atender a sus alumnos en situaciones que ellos mismos no pueden afrontar o no son capaces de entender. La convivencia que hemos experimentado durante este primer año de formación trasmite una sensación muy elevada de acogimiento a los que nos hemos introducido en esta familia, una sensación en la que nos hemos sentido siempre arropados desde nuestro primer día en el centro, atendiéndonos en cada pequeña duda, mostrando un gran compañerismo que hacen que podamos sentirnos cómodos y tranquilos a la hora de desempeñar adecuadamente nuestras funciones para y con los alumnos y alumnas.
El espíritu marista no es algo ficticio, es algo muy vivo y que nos lo han hecho ver durante estos meses ya no solo, como decimos, de cara al humanismo que estamos experimentando en el centro, sino también en cuestiones más pedagógicas y educativas. Nuestros compañeros más veteranos se han mostrado en cada momento a disposición de cada uno de nosotros, apoyando cada paso en el desempeño de nuestras labores de trabajo, y nuevamente ayudando a que podamos seguir creciendo moral y profesionalmente. Y esto se puede justificar fácilmente puesto que, como decimos en líneas anteriores, si desde los primeros hermanos maristas se ha ido transmitiendo esta serie de valores a todas las personas que han participado de esta gran misión de San Marcelino, todas las personas que han ido creciendo dentro de este gran círculo de valores tenderá, de manera casi innata, a transmitir esos mismos valores que le han hecho crecer como educador. Desde nuestro punto de vista, y concluyendo
nuestra reseña, creemos firmemente que los
valores que los Maristas transmiten, ya no solo
a sus alumnos y alumnas sino también a sus
educadores y demás personal de cada centro,
son una base primordial para que las
generaciones venideras que participen de las
mismas consigan hacer de este mundo un lugar
mejor donde compartir nuestro cristianismo y
los demás aspectos que la vida nos depara a
cada uno de nosotros.
José Alberto García
NOTICIAS EN IMÁGENES
2º de Bachillerato visita la UCLM
¿Quién dijo que Ciencia y Religión
estaban enfrentadas?
Dar a conocer a Jesucristo y hacerle amar es el
fin de vuestra vocación y el por qué de nuestro
instituto.
1°Bachillerato investiga enfermedades del aparato digestivo
Convivencia de animadores de Grupos MarCha
Día de la Paz y la no violencia
4º de ESO visita el Juzgado de Menores
de Toledo
Proyecto sobre las meninas en
5º de Primaria
Y PRÓXIMAMENTE…
Si tenéis la dicha de grabar en el
corazón de los niños y de los jóvenes el
amor y la confianza en la virgen María,
habéis asegurado su salvación.
