neopsicoanalisis 2008

8/13/2019 NEOPSICOANALISIS 2008

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PSICO NLISIS DESPUS DE FREUDHISTORIA DE LA PSICOLOGA

2008


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CRTIC SAL PSICOANLISIS DE FREUD Mtodo de recopilacin de datos: Sus propios

pacientes, que podan no representar a lapoblacin general.

Definicin de trminos:Muchos de sus conceptosno son medibles Cmo se puede cuantificar elcomplejo de Edipo?

Dogmatismo: Si un miembro de su grupodiscrepaba, Freud lo expulsaba.


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Sobre importancia del sexo: Postura extremista einnecesaria.

Profeca autocumplida: Encontrar lo que estababuscando. Asociacin libre dirigida por el terapeuta.

Duracin, costo y eficacia limitada del psicoanlisis:Noresulta eficaz para pacientes sicticos

Falta de capacidad de prediccin:Intenta explicarlos sucesos despus de haber ocurrido, ms quepredecir los que vayan a ocurrir

CRTIC SAL PSICOANLISIS DE FREUD


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CONTRIBUCIONES DE FREUD Expansin del dominio de la psicologa:

Primera teora completa de la personalidad. Incluyo lamotivacin inconsciente, sexualidad infantil, sueos y laansiedad.

Psicoanlisis: Mejor forma de entender y tratar lasneurosis.

Comprensin de la conducta normal: Anlisis de lossueos, olvidos, errores, casualidad de los encuentros,humor y empleo de mecanismos de defensa del yo.


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CONTRIBUCIONES DE FREUD Generalizacin de la psicologa a otros

campos: Al mostrar la utilidad de la

psicologa explicando los fenmenos de lavida cotidiana, la religin, los deportes, lapoltica, el arte, la literatura y la filosofa.


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ORTODOXOSAna FreudKarl Abraham

ANALITICA DEL YO

Melanie Klein

Donald Winnicott

John Bowlby

DISIDENTESMelanie KleinCarl Jung

Alfred AdlerCULTURALISTASKaren Horney

Eric FrommHarry Sullivan

NEOFREUDIANOS

Jacques Lacan

PSICO N LIST S F MOSOS


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PSICO N LIST S ORTODOXOSANA FREUD

KARL ABRAHAM


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Ana Freud (1895-1982)

Preserv y perpetu lasideas de su padre.

Extendi a nuevas reas elpsicoanlisis, como el

anlisis de la infancia y eldesarrollo de la educacin

infantil.


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PSICOLOGA DEL EGO

Los problemas que los nios reflejan obstculos de sucrecimiento normal. Reflejo de muchas vulnerabilidadesencontradas durantes las transiciones entre la infancia, laadolescencia y las primeras etapas de la juventud.

Se concentr en las lneas del desarrollo con el fin dedescribir los intentos de enfocar los problemas situacionales,personales e interpersonales.

Lneas de desarrollo= Transicin gradual del nio desde ladependencia de los controles externos a la dominio de larealidad interna y externa.


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Karl Abraham (1877-1925)

Aunque fue uno de los discpulos ms fieles de Freud,Abraham expres algunas dudas sobre la idea del instinto demuerte.

Colabor con su maestro en el estudio de los trastornosAbraham considera que en la psicosis depresiva el conflictoderiva de una actitud de la libido donde predomina el odio,que se va haciendo extensivo, dando lugar a la frmula:

NO PUEDO AMAR A LA GENTE, ENTONCESTENGO QUE ODIARLA


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PSICO N LIST S DISIDENTESMELANIE KLEIN

ALFRED ADLER

CARL JUNG
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Melanie Klein (1882-1960) La conceptualizacin de laexistencia de relaciones de objeto tempranas.

nfasis en la etapa oral (nocin bueno malo) Pecho buenopecho malo.

El desarrollo del concepto de identificacin proyectiva.

Estudio de los fenmenos de duelo.
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YO OTROS

AMENAZA OTROSYOBUENO MALO

OTROSYOMALO BUENO

IDEALIZACIN

?

?M

U

N

D

O

I

N

T

E

R

N

O

M

U

N

D

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E

X

T

E

RN

O

Posicin Esquizo-paranoide

Posicin Depresiva

Teora de las relaciones de objeto

BebeMama


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Alfred Adler (1870-1937)

Mdico Oftalmlogo

Cre su propio sistema, conocido como

Psicologa Individual. Con este ttulo no se refiere a lo opuesto a

colectivo o social, quiere ms bien sealar la

preeminencia que tiene en su psicologa larealidad nica e individual presente en cadapersona.


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Alfred Adler (1870-1937)

Algunas principales discrepancias entreFreud y Adler:

Freud ofrece explicaciones causalistas, Adler prefiereun enfoque finalista o teleolgico(de telos, engriego fin), pues subraya la importancia de las metas ofines de las personas en su forma de organizar su

presente.

Adler destaca la fuerza del yo individual; en Freud sinembargo, el yo es ms frgil por la presin del ello.


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Conceptos principales de la PsicologaIndividual:Carctery estilo de vida: El carcter es el estilo de vida peculiar a cada individuo

y que, en esa medida, lo singulariza.

Se forma en los primeros 4 o 5 aos de vida comoconsecuencia de las relaciones del nio con sus padresy hermanos.

Los patrones o estilos de comportamiento ypensamiento que entonces se forman se trasladarndespus con ms o menos fidelidad a la vida adulta.


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Conceptos principales de la PsicologaIndividual:Aspectos bsicos del entorno familiar que determinan la

personalidad del individuo:

1. La atmsfera familiar:en ella se desarrollar el sentido de larealidad del nio; formada por las actitudes, relaciones ycomportamientos que los padres tienen entre s.

2. Los valores familiares: forman parte de la atmsfera familiar yson aquellos hacia los cuales los padres mantienen una creenciafuerte. El nio nunca ser indiferente hacia ellos.


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Conceptos principales de la PsicologaIndividual:3. La constelacin familiar: Relativa al orden de nacimiento del nio, la diferencia de

edad, el sexo, el tamao de la familia

Su posicin en la constelacin familiar influir en laconcepcin que el nio va a tener de las relacionessociales y sobre sus cualidades.

Es necesario no caer en generalizaciones fciles (sobreel hijo nico, el segundn...) pues cada caso es nico ydepender de la educacin que los padres impongan yde la interpretacin que el nio haga de su posicin.


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Conceptos principales de la PsicologaIndividual:reas bsicas de la vida:

La profesin

La amistad

La sexualidad o amor

Problemas en estas reas traen consigotrastornos neurticos, por lo que la satisfaccin

personal en estas importantes reas de la vidason, segn Adler, un ndice de salud mental.


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Teora Ecosocial

El pensamiento de Adler est muy vinculado a laidea de culturademocrtica.

La democracia aparece como un escenario deneutralizacin de tensiones y violencias, connormas de juego claras, donde el individuo puede

desarrollar sus capacidades.


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Normalidad social: inters social

El estadio de se construye a travs de lasestrategias educativas (familia, escuela,

medios...) Conducen al desarrollo de inters social en elindividuo.

La ausencia de inters social es una patologaque provoca neurosis (desarraigo, malestar,agresividad...).


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Teora de Personalidad

Alfred Adler postula una nica pulsino fuerzamotivacional detrs de todos nuestros

comportamientos y experiencias: Afn deperfeccionismo.

Constituye ese deseo de desarrollar al mximonuestros potenciales con el fin de llegar cada vezms a nuestro ideal.


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Conceptos principales de la PsicologaIndividual:Complejo de inferioridad:

la conciencia de su inferioridad orgnica provoca un peculiarconjunto de ideas y sensaciones.

El complejo se convierte en un estmulo que lleva a sucompensacin.

El exceso en este afn de compensacin trae consigo el apetitode podero afn de superioridad.

En el caso de las mujeres y para paliar la conciencia de suinferioridad ligada a su sexo puede dar lugar a la conducta

reactiva denominada protesta viril.


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Complejo de Superioridad

Es la consecuencia del proceso de transferencia quebusca esconder la inferioridad percibida, con lapretensin de ser superior a los dems, en algn

aspecto vital.

Bsicamente se manifiesta como una afectacin de la

personalidad que conduce a la adopcin de posturasprepotentes o arrogantes, en nuestro trato con losdems.


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NEUROSISAdler entiende la neurosiscomo:

Un intento de compensacin de la sensacin infantil deinferioridad.

La enfermedad mental radica en la falta de cuidado social.

Todas las fallas (incluyendo la neurosis, psicosis, criminalidad,

alcoholismo, problemas infantiles, suicidio, perversiones yprostitucin) se dan por una falta de inters social:

Su meta de xito est dirigida a la superioridad personal

Los triunfos slo tienen significado para la persona


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Tipos psicolgicosTipo dominante:

Desde su infancia, estas personas desarrollan una tendencia a seragresivos y dominantes con los dems.

Su energa (la fuerza de sus impulsos que determina su poderpersonal) es tan grande que se llevan lo que haya por delante conel fin de lograr este dominio.

Los ms enrgicos terminan siendo sdicos y valentones

Los menos energticos hieren a los dems al herirse a s mismos,como los alcohlicos, adictos y suicidas.


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Tipos psicolgicosTipo erudito: Son sujetos sensibles que han desarrollado una concha a su

alrededor que les protege, pero deben apoyarse en los dems parasolventar las dificultades de la vida.

Tienen un bajo nivel de energa y por tanto se hacen dependientes desujetos ms fuertes.

Cuando se sienten sobresaturados o abrumados, desarrollan lo queentendemos como sntomas neurticos tpicos:

fobias, obsesiones y compulsiones, ansiedad generalizada, histeria,amnesias y as sucesivamente, dependiendo de los detalles individualesde su estilo de vida.


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Tipos psicolgicosEvitativo:

Estos son los que tienen los niveles ms bajos de

energa y slo pueden sobrevivir si evitan lo que esvivir, especialmente a otras personas

Cuando son empujados al lmite, tienden a volversepsicticos y finalmente retrayndose a su propiomundo interno.


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Tipos psicolgicosTipo socialmente til:

Este sera el de la persona sana, el que tiene tantoenerga como inters social.

Hay que sealar que si uno carece de energa,

realmente no se puede tener inters social dado queseremos incapaces de hacer nada por nadie.


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Terapia: El tratamiento Adleriano se basa en la Reeducabilidad para

cambiar el estilo de vida y desarrollar un sentimientocomunitario.

Qu hara usted si no tuviera esa dificultad?es lo que se hallamado la pregunta en la terapia adleriana, y muestra elenfoque teleolgico o finalista de toda su psicologa:

La respuesta del paciente le ensea al terapeuta el camino quedebe seguir para comprender el estilo de vida del paciente yapoyarle cuando sea necesario su cambio.


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Carl Jung (1875-1961)

Fue colaborador en sus comienzos con Freud.

Pionero de la psicologa profunda. Rechaz lapsicologa que buscaba una fundamentacin desus explicaciones en el orden fsico, enfoque que

caracteriz como psicologa sin alma.


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Carl Jung (1875-1961)

Su abordaje terico y clnico, enfatiz la conexinfuncional entre la estructura de la psique y la desus productos (es decir, sus manifestacionesculturales).

Esto lo impuls a incorporar en su metodologanociones procedentes de la antropologa, laalquimia, los sueos, el arte, la mitologa, lareligin y la filosofa.


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Las diferencias respecto delpensamiento freudiano

Se centran principalmente en los conceptos de libido y deinconsciente.

Libido:para Jung es la energa psquicaen general, en contrastecon el planteamiento freudiano que la identifica ms con laenerga sexual.

Inconsciente: tambin aqu Jung rechaza la primaca que Freud

daba a los elementos sexuales, Jung mantuvo que cuestionesreligiosas, distintas formas de ver el mundo, e incluso factorespolticos y culturales pueden influir ms que los instintos sexualesen la vida inconsciente.


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Inconsciente personal

Es lo que las personas entienden por inconsciente entanto incluye ambas memorias:

Las que podemos atraer rpidamente a nuestra consciencia y Aquellos recuerdos que han sido reprimidos por cualquier

razn.

La diferencia estriba en que no contiene a los instintos,como Freud inclua.


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Inconciente Colectivo

Herencia psquica.

Es el reservorio de nuestra experiencia como especie

Tipo de conocimiento con el que todos nacemos y compartimos An as, nunca somos plenamente conscientes de ello. A partir de l, se establece una influencia sobre todas nuestras

experiencias y comportamientos, especialmente los emocionales;

pero solo le conocemos indirectamente, viendo estas influencias.


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ARQUETIPOS

Un arquetipoes un modelo o ejemplo de ideas oconocimiento del cual se derivan otros tantospara modelar los pensamientos y actitudespropias de cada individuo, de cada conjunto, decada sociedad, incluso de cada sistema.


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rquetipos Los contenidos del inconsciente colectivo son los

llamados arquetipos.

Jung tambin les llam dominantes, imagos,imgenes primordiales o mitolgicas.

Sera una tendencia innata (no aprendida) a

experimentar las cosas de una determinadamanera.


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rquetipos El arquetipo materno

Man(fuerza, masculino)

La sombra (lado oscuro, negativo) La persona(imagen pblica)

Anima y animus(femenino-masculino)


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Las dinmicas del psiquismoPrincipio de los opuestos.

Cada deseo inmediatamente sugiere su opuesto.

Por ejemplo, si tengo un pensamiento positivo,no puedo dejar de tener el opuesto en algnlugar de mi mente.


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Las dinmicas del psiquismoPrincipio de equivalencia

Donde la energa resultante de la oposicin se distribuyeequitativamente en ambos lados.

Principio de entropa

Tendencia de los opuestos a atraerse entre s, con el fin

de disminuir la cantidad de energa vital a lo largo de lavida (PENSAMIENTO NEGATIVO/ POSITIVO)


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La sincronicidad

Supone la ocurrencia de dos eventos que noestn asociados ni causalmente niteleolgicamente, ms sin embargo tienen unarelacin significativa.


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EJEMPLO

Muchas veces, las personas soamos con, digamos, la muerte deun ser querido y a la maana siguiente nos encontramos con lamuerte real de esa persona y que muri ms o menos a la horaen que lo soamos. Algunas veces, cogemos el telfono para

llamar a un amigo y nos encontramos con l en la lnea allevantar el auricular.

Jung crea que estas situaciones eran indicativas de cmo nos

interconectamos los seres humanos con la naturaleza en generala travs del inconsciente colectivo.


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El self La meta de la vida es lograr un self. El self es un arquetipo que representa la trascendencia de todos

los opuestos, de manera que cada aspecto de nuestrapersonalidad se expresa de forma equitativa.

Por tanto, no somos ni masculinos ni femeninos; somos ambos Lo mismo para el Yo y la sombra, para el bien y el mal, para lo

consciente y lo inconsciente, y tambin lo individual y lo colectivo(la creacin en su totalidad).

Si no hay opuestos, no hay energa y dejamos de funcionar.


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Psicoanalistas CulturalistasKAREN HORNEY

ERIC FROMMHARRY SULLIVAN


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Karen Horney (1885-1952)

Ofreci una perspectiva bastante distinta de entender la neurosis,considerndola como algo bastante ms continuo en la vida normalque los tericos previos.

Concretamente, entenda la neurosis como un intento de hacer lavida ms llevadera, como una forma de control interpersonal yadaptacin.

Esto sera, por supuesto, aquello a lo que estamos dirigidos ennuestra vida cotidiana, solo que parece que la mayora de nosotroslo hacemos bien y los neurticos parece que se hunden msrpidamente.


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Karen Horney10 patrones particulares de necesidades neurticas:

Necesidad neurtica de afecto y aprobacin. Necesidad neurtica de pareja

El neurtico necesita restringir la vida Necesidad neurtica de poder Necesidad neurtica de explotar Necesidad neurtica de reconocimiento o prestigio social.

Necesidad de admiracin personal.

Necesidad neurtica de logro personal. Necesidad neurtica de autosuficiencia e independencia. Necesidad de perfeccin.
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Harry Sullivan(1892-1949)

Subray como Adler las relaciones sociales.

Para este psicoanalista es de gran importancia la niezen el desarrollo de la personalidad, en especial, lasegunda dcada de la vida.

Otra de sus aportaciones es que pensaba que lanaturaleza humana es flexible, incluso las experienciasfamiliares ms destructivas pueden ser superadas, conapoyo personal afectuoso.
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Psicoanalistas naltica del YoANALTICA DEL YO Y LA TEORA DEL OBJETO

Melanie Klein

Donald WinnicottJohn Bowlby.


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Donald Winnicott (1896-1971)

En el desarrollo emocional primitivo Winnicott describe tresfunciones maternas:

el sostenimiento o sostn (holding), la manipulacin o manejo (handling), le permite percibir lo real

como contrario de lo irreal y la presentacin objetal (objet-presenting). promueve en el beb

la capacidad de relacionarse con objetos

La funcin del sostenimiento es un factor bsico del cuidadomaterno que corresponde al hecho de sostenerlo(emocionalmente) de manera apropiada.


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John Bowlby (1907-1990)

Teora del Apego: el apego afectivo de aves ymamferos es un proceso del desarrollo psicolgicodel animal, incluyendo el humano, que se desarroll

como una tendencia de adaptacin para mantenerproximidad a la figura del progenitor.

Importancia de las relaciones tempranas en laconformacin de la personalidad.


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NeofreudianoJacques Lacan


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Jaques Lacan (1901-1981)

Propugna un retorno a freud

Defiende la recuperacin plena de la nocin deinconsciente.


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n la actualidadVisin ms interaccional del proceso analtico,

reivindicando ms la metfora del dilogo que lapasividad del terapeuta (analista como espejo,mtafora que expresa el modo ortodoxo de terapia en el

psicoanlisis).

Fuerte impacto sobre el pensamiento actual.

Presencia en la psicoterapia actual (aunque msflexible y mezclada con otros recursos teraputicos quela propugnada por Freud).

neopsicoanalisis 2008

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