Punto de vista ndice

NDICE

Los jvENEs EN EsPaaVivir y convivirComo nos ven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Familias hoy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Madre e hija, Isabel-Clara Sim . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Como me fui de casa*, Lazarillo de Tormes . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Lzaro de Tormes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Flechazo, Gabriel Garca Mrquez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Un poema de Pablo Neruda* . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Ser joven no es jaujaser joven mola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Buscar trabajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22Haciendo prcticas, Luca Etxebarra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Contra la drogadiccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Un spot en la tele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Con una copa de ms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29Pili, Arantxa Urretavizcaya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Sueos y metasUna joven diputada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33ser solidario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35objetivo: triunfar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Rincn de lecturaEl partido de Reyes, Manuel Rivas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Punto finalRevisin, Evaluacin, Proyectos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

vIvIR La CULTURaDescubrir el arteEl quitasol, Francisco de Goya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44Las meninas, Diego de Velzquez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46El principio del arte moderno*, Carlos Fuentes . . . . . . . . . . . . . . . 47 La Bella Durmiente del museo*, Rafael Arozarena . . . . . . . . . . . . . 49

Sentir la msicaTe aviso, te anuncio, Shakira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52Msica y sentimientos, Manuel Vicent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Tango . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Buenas noches, che Bandonen, Julio Cortzar . . . . . . . . . . . . . . . 56

Sabor a cineComo agua para chocolate: la imagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Como agua para chocolate: el sonido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60Como agua para chocolate, Laura Esquivel: de la novela a la pelcula . . . . 61

Rincn de lecturaLas meninas, Antonio Buero Vallejo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

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Rincn de pinturaPablo Picasso, Fernando Botero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

Punto finalRevisin, Evaluacin, Proyectos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

EMIgRaNTEs Los hispanos en los Estados Unidos de AmricaLa llave del xito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70Los hispanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72Una chilena en los Estados Unidos, Isabel Allende . . . . . . . . . . . . . 75Pobre juan, Man . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77geraldo sin apellido, Sandra Cisneros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80Una nueva cultura? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82Quines somos? Dolores Prida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

Inmigracin en EspaaTierra de emigrantes, destino para inmigrantes . . . . . . . . . . . . . . 86Pas de origen: Espaa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89Marruecos, Jos Luis Perales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91Experiencias en Espaa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94Las cartas de alou . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

Rincn de lecturaDnde ests, ahmed? Manuel Valls . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98

Punto finalRevisin, Evaluacin, Proyectos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

aMRICa ayER y HoyEsplendor y tragedia del imperio incaQuipus y libros, Alberto Vzquez Figueroa . . . . . . . . . . . . . . . . 102atahualpa y Pizarro, Jorge Enrique Adoum . . . . . . . . . . . . . . . . 105La muerte de atahualpa*, Pablo Neruda . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 La toma de Cuzco*, Francisco Lpez de Gmara . . . . . . . . . . . . . 110 Diarios de motocicleta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111Bartolom de las Casas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112

Aspectos de la vida contemporneaLa antigua medicina de los kallawayas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114Los campesinos de Chapare en Bolivia . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 Mara llena eres de gracia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119Historias de la calle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120El contraste es muy fuerte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123Miraflores, Mario Vargas Llosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125

Rincn de lecturaLa ofrenda de piedra, Ciro Alegra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127

Punto finalRevisin, Evaluacin, Proyectos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129

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Punto de vista ndice Punto de vista ndice

Rincn de pinturaPablo Picasso, Fernando Botero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

Punto finalRevisin, Evaluacin, Proyectos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

EMIgRaNTEs Los hispanos en los Estados Unidos de AmricaLa llave del xito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70Los hispanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72Una chilena en los Estados Unidos, Isabel Allende . . . . . . . . . . . . . 75Pobre juan, Man . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77geraldo sin apellido, Sandra Cisneros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80Una nueva cultura? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82Quines somos? Dolores Prida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

Inmigracin en EspaaTierra de emigrantes, destino para inmigrantes . . . . . . . . . . . . . . 86Pas de origen: Espaa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89Marruecos, Jos Luis Perales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91Experiencias en Espaa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94Las cartas de alou . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

Rincn de lecturaDnde ests, ahmed? Manuel Valls . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98

Punto finalRevisin, Evaluacin, Proyectos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

aMRICa ayER y HoyEsplendor y tragedia del imperio incaQuipus y libros, Alberto Vzquez Figueroa . . . . . . . . . . . . . . . . 102atahualpa y Pizarro, Jorge Enrique Adoum . . . . . . . . . . . . . . . . 105La muerte de atahualpa*, Pablo Neruda . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 La toma de Cuzco*,