MUNCON 2017: GUIA ACADÉMICA

“UNICEF”

Marcela Garcés - Jannick GalvisPresidentes

CARTA A LA MESA DIRECTIVA

Cordial saludo estimados delegados, reciban una calurosa bienvenida al Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF. Es un honor acompañarlos como mesa directiva. Jannick Galvis y Marcela Garcés, nos presentarnos como presidentes de esta comisión para la primera edición de MUNCON 2017. Esperamos con muchas ansias la participación activa por parte de todos los delegados, con el fin de llevar a cabo un proceso académico enriquecedor. Como presidenta de la comisión me presento, soy Marcela Garcés tengo 17 años, actualmente estudiante del Colegio Alemán, en grado doce. He tenido participación en Modelos ONU como ASOBILCA, DESCMUN y SACMUN Bogotá. Por otra parte, como presidente, mi nombre es Jannick Galvis tengo 18 años, estudio en el Colegio Lauretta Bender, curso grado décimo. He participado en modelos de naciones unidas como ASOBILCA, CCBMUN y BEO.

“Lo que se les dé a los niños, los niños darán a la sociedad.” - KARL AUGUSTUS MENNINGER.

Si bien es cierto el futuro de nuestro país y nuestro mundo está en manos de las futuras generaciones, es decir, los niños de la actualidad, por lo anterior debemos preocuparnos por su bienestar y educación, para que sean grandes del futuro y puedan hacer de este un mundo cada vez mejor. Este comité tiene como propósito realizar un debate dinámico, en donde se tome cuenta el valor de la niñez y la adolescencia; no obstante, el significado que trae consigo para la sociedad, porque como dicho anteriormente ellos son el futuro del mundo.

Con la conformación de grupos insurgentes, es notorio el aumento de niños reclutados por estos mismos grupos, los cuales encuentran en este actividad una ventaja para el crecimiento de sus organizaciones. UNICEF hace un llamado para declarar en emergencia al mundo, pues la situación se vuelve cada vez más problemática, no solo por el futuro, si no también por la salud y el bienestar de los más pequeños.

En esta guía encontrarán los temas a tratar dentro de la comisión, algunas recomendaciones a tener en cuenta para el modelo, preguntas orientadoras y fuentes donde pueden sacar información. En donde es imperativa la investigación exhaustiva por parte de ustedes como delegados y el compromiso con la comisión, para el óptimo desarrollo de esta. Esperamos todo el compromiso de su parte para hacer de esta una de las mejores experiencias.

Les recomendamos tener en cuenta el procedimiento y lenguaje parlamentario, en cualquier momento pueden tener contacto con nosotros, si surge alguna duda, pregunta, apreciación, etc. vía e-mail. Estaremos dispuestos resolver sus necesidades y/o inquietudes. Agradecidos por su participación en UNICEF.

Sus presidentes.

Jannick Galvis Marcela Garcés Jannickgavis3@hotmail.com marcegarcesa@hotmail.com

INTRODUCCIÓN.

“Todos los niños y las niñas tienen derecho a una oportunidad justa en la vida. Sin embargo, millones de niños en todo el mundo están atrapados en un ciclo intergeneracional de desventaja que pone en riesgo sus futuros y el futuro de sus sociedades.” (UNICEF) Es esto lo que nos reúne hoy aquí.

Todos los seres humanos tenemos derechos, sin embargo, durante muchos años estos fueron violados a los niños y actualmente esto continúa siendo así. Es por esto que UNICEF debe velar por el cumplimiento de cada uno de los derechos de los niños, los datos de la siguiente imagen son preocupantes, pues son datos planteados a los próximos 13 años, por lo cual, para cambiar el rumbo de nuestros niños se hace necesario darle la importancia que esta situación se merece y buscar soluciones lo antes posible.

Las iniciativas de múltiples organizaciones (UNICEF) y otras entidades de las Naciones Unidas, buscando una solución a la crítica situación de nuestros niños han logrado avances valiosos, acciones y resultados tangibles para los niños. Todo inicia con conciencia mundial en torno a las problemáticas que tienen que atravesar los niños todos los días. Tales como conflictos armados, la inclusión de la cuestión de los niños y los conflictos armados en el programa de paz y seguridad gracias al apoyo de un organismo como el Consejo de Seguridad.

https://childrenandarmedconflict.un.org/es/nuestro-trabajo/

HISTORIA DEL COMITE

1946Alimentos para Europa.Tras la Segunda Guerra Mundial, los niños

europeos estaban siendo afectados por el

hambre y las enfermedades. En diciembre de

1946, las Naciones Unidas crean UNICEF

para que les preste socorro de emergencia.

1953

El UNICEF se convierte en un

organismo permanente de las Naciones

Unidas.La Asamblea General de las Naciones

Unidas reafirma y amplía indefinidamente el

mandato de UNICEF. La organización pone

en marcha, en varios países una exitosa

campaña de lucha contra frambesia, una

enfermedad que provoca desfiguraciones y

que afecta a millones de niños y que se

puede curar con penicilina.

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© UNICEF/ICEF-0318

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© UNICEF/ICEF-3895/Jack Ling

1959

Los derechos de los niños.La Asamblea General de las Naciones Unidas aprueba la Declaración de los Derechos del Niño, que se concentra en el derecho de los niños a la educación, la atención de la salud y la nutrición adecuada.

1961

Educación.En los países recientemente independizados de África, el UNICEF presta apoyo a la capacitación docente y suministra elementos y útiles escolares. Para 1965, el 43% de la asistencia del UNICEF a África se dedica a la educación.

1979

Año Internacional del Niño.Durante todo el año se llevan a cabo celebraciones en todo el mundo, y los pueblos y las organizaciones reiteran su compromiso con los derechos de los niños.

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© UNICEF/ICEF-1887

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© UNICEF/HQ93-1868/Charton

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© UNICEF/ICEF-4771/M & E Bernheim

1982

La revolución por la supervivencia y el desarrollo de los niños. El UNICEF pone en marcha una campaña destinada a salvar las vidas de millones de niños mediante programas de lucha contra la deshidratación causada por la diarrea, de inmunización infantil y de apoyo a la lactancia materna y a la nutrición adecuada.

© UNICEF/C43-12/McCloskey

1987

Histórico estudio del UNICEF. El estudio del UNICEF Ajuste con una dimensión humana da lugar a un debate mundial sobre cómo proteger a los niños y las mujeres de las consecuencias negativas del ajuste y las reformas económicas.

1989

La Convención sobre los Derechos del Niño. La Asamblea General de las Naciones Unidas aprueba la Convención sobre los Derechos del Niño, que entra en vigencia en septiembre de 1990. La Convención se convierte en el tratado de derechos humanos más aceptado de la historia.

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© UNICEF/HQ94-1385/Little

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© UNICEF/HQ91-0241/Toutounji

1990

La Cumbre Mundial en favor de la Infancia. Una reunión cumbre sin precedentes que se lleva a cabo en la sede de la Naciones Unidas, en Nueva York, y en la que participan Jefes de Estado y Gobierno de todo el mundo, establece metas para el decenio en materia de salud, nutrición y educación de los niños.

1996

Los niños y los conflictos armados. El Informe de la Experta del Secretario G e n e r a l , S r a . G r a ç a M a c h e l : L a s Repercusiones de los Conflictos Armados sobre los Niños, realizado con el apoyo del UNICEF, constituye un llamado de atención al más alto nivel sobre los efectos cada vez más graves de la guerra sobre los niños del mundo.

1998

El Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas trata el tema de los niños y los conflictos armados. El primer debate del Consejo de Seguridad sobre este tema refleja el alto grado de preocupación internacional con respecto a los efectos de la guerra sobre la niñez.

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© UNICEF/HQ90-0117/Mera

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© UNICEF/HQ95-0986/Chalasani

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© UNICEF/HQ95-0492/Lemoyne

2001

Se inaugura la campaña “Decir que sí por los niños”El Movimiento Mundial en favor de la Infancia comienza a movilizar a todos los habitantes de todos los países con vistas a lograr que el mundo cambie en pro de los niños. La campaña “Decir que sí por los niños” se fundamenta en ese ímpetu mundial, en el que participan millones de niños y adultos de todo el planeta al dar su apoyo a diversas medidas trascendentales destinadas a mejorar las vidas de los niños.

2002 Sesión Especial en favor de la InfanciaSe convocó una sesión especial sin precedentes de la Asamblea General de las Naciones Unidas para analizar los progresos desde la Cumbre Mundial en favor de la Infancia e impulsar los compromisos mundiales en pro de los derechos de la infancia. Se trataba de la primera sesión de este tipo dedicada exclusivamente a los niños y niñas, y la primera que los incluyó como delegados oficiales.

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© UNICEF/HQ02-0148/Markisz

PROCEDIMIENTO

CONTEXTO DEL DESARROLLO TEMÁTICO:

Tema: Reclutamiento de niños por parte de grupos armados al margen de la ley.

Con los constantes conflictos armados, los niños del mundo son cada día más vulnerables frente a estos, por lo cual el planeta está gravemente alarmado, pues el futuro del mundo está en manos de agentes criminales que les labran un camino en la delincuencia. Los grupos al margen de la ley se han centrado en reclutar a menores de edad para convertirlos “en niños soldados”.

“Se entiende por niño soldado todo menor de 18 años de edad vinculado con una fuerza armada o un grupo armado que haya sido reclutado o utilizado por una fuerza armada o un grupo armado en cualquier capacidad, incluidos los niños, tanto niños como niñas, aunque sin limitarse a ellos, utilizados como combatientes, cocineros, cargadores, espías o para fines sexuales. (Fuente: Principios de París sobre la participación de niños en los conflictos armados 2007)” (Unicef)

Lo grave en este asunto es que los niños en los colegios cada vez son menos, pero en la guerra aumentan. Situaciones difíciles e inhumanas tienen que atravesar muchos de los niños del mundo, pues su extrema pobreza o sus condiciones de vida no son las óptimas para su desarrollo.

Los principales motivos por los cuales algunos jóvenes pudiesen armarse “voluntariamente” es porque no encuentran otra salida de la pobreza en donde viven y en el afán por salir de su mala situación buscan una salida fácil o simplemente como en los casos de las FARC, entran a raptar a los niños en el campo para que cumplan con sus tareas.

Ver video adjunto: https://www.facebook.com/PlayGroundMag/videos/vb.102886746417877/1410994725607066/?

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Misión: En esta ocasión la misión de esta comisión se concentrará en el proceso de reintegración de los menores reclutados en grupos armados al margen de la ley a la vida civil y el estricto cumplimiento de sus derechos. También se debe buscar la manera de que, tras conseguir la reinserción de los menores en su cotidianidad, esta siga su curso y todo esté en orden de acuerdo al cumplimiento de sus derechos y deberes. Por otra parte, tras la experiencia con la violencia de los niños se debe asegurar un acompañamiento constante tanto psicológico como de salud, todo en pro del bienestar de los niños.

Desarrollo: El desarrollo de este tema tiene que centrarse en que de manera que todas las delegaciones lleguen a un acuerdo se puedan encontrar medidas seguras para darles a los niños y/o jóvenes envueltos en bandas criminales la mejor salida posible y una vez se encuentre en la sociedad se debe buscar que estas situaciones no se repitan y al mismo tiempo el cumplimiento permanente de sus derechos.

QARMAS:

➢ ¿Qué planes de acción con fuerzas armadas y grupos armados se han realizado hasta la fecha?

➢ ¿En qué países se evidencia el reclutamiento de infantes por grupos insurgentes? ➢ ¿Qué entidades velan por los derechos de los niños en las zonas más afectadas? ➢ ¿Qué sucede con el derecho humanitario y los niños? ➢ ¿Cuáles son los derechos de los niños que se violan? ¿Por qué? ¿Cómo? ➢ ¿Cuáles son las causas del reclutamiento forzado? ➢ ¿Cuáles han sido las dificultades de los procedimientos de reincorporación social

de menores de edad que han cometido crimines? ➢ ¿Cómo funciona el proceso de desmovilización en los diferentes países que poseen

grupos insurgentes? TIPS:

➢ Como presidentes es importante recalcarles que el debate no se debe quedar solo en el planteamiento del problema, sino en buscar soluciones efectivas y duraderas.

➢ Estudien el procedimiento y lenguaje parlamentario. ➢ Traten de tener en cuenta los últimos planes de acción que se han planteado.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• https://www.unicef.org/spanish/sowc2016/ • https://www.unicef.org/es/acerca-UNICEF • https://childrenandarmedconflict.un.org/es/efectos-del-conflicto/los-ninos-y-la-

justicia/ • http://www.humanium.org/es/ninos-soldado/ • https://www.unicef.org/spanish/sowc2016/ • https://childrenandarmedconflict.un.org/es/nuestro-trabajo/

TE ESPERAMOS. Y RECUERDA.. EN MUNCON 2017 VEMOS

EL MUNDOS CON OJOS DIFERENTES