MÉTODOS Y TÉCNICAS

DE ESTUDIO ESQUEMA

SUBRAYADO

MAPA MENTAL

MÉTODO EPLERR

EL SUBRAYADO

El subrayado consiste en destacar las

ideas esenciales en un texto mediante

el rayado, para “quedarse” únicamente

con lo principal del texto (las frases

esenciales y palabras claves de un

texto).

¿QUÉ DEBE SUBRAYARSE?

El título y los subtítulos.

Las ideas fundamentales.

Las palabras nuevas.

Los nombres propios, fechas y deta-

lles importantes.

CONSEJOS PARA UN BUEN

SUBRAYADO:

Primero debemos leer el texto

Empezar a subrayar después de una

segunda o tercera lectura

Comenzar subrayando con lápiz para

poder corregir posibles errores

Cuando el subrayado sea definitivo,

podemos usar rotuladores

fosforescentes.

Evitar subrayar en exceso

Tener en cuenta que un subrayado

está bien hecho

Si al leer las palabras y frases cortas

subrayadas el escrito tiene sentido y

nos proporciona su información

fundamental

No subrayar enciclopedias, ni libros de

lectura

¿POR QUÉ ES CONVENIENTE SUBRAYAR?

Porque llegamos con rapidez a la

comprensión de la estructura y

organización de un texto.

Ayuda a fijar la atención

Favorece el estudio activo y el interés

por captar lo esencial de cada párrafo.

Se incrementa el sentido crítico de la lectura

porque destacamos lo esencial de lo

secundario

Una vez subrayado podemos reparar mucha

materia en poco tiempo

Es condición indispensable para confeccionar

esquemas y resúmenes

Favorece la asimilación y desarrolla la

capacidad de análisis y síntesis

EJEMPLOS:

EL ESQUEMA

CONCEPTO: Un esquema es la

presentación de las ideas principales y

secundarias de un texto, lección, etc…

que nos permite captar de un solo

golpe de vista todo el contenido.

CLASES DE ESQUEMAS Cada uno puede hacer los esquemas de

forma personal, aunque se debe tener en

cuenta que existen varias clases. Entre

éstas, aparecen:

a) El esquema numérico

Utiliza el 1., 2., etc. para los apartados

generales, el 1.1. para las ideas

principales y el 1.1.1. para las

secundarias, aumentando los números

mientras sea necesario.

b) El esquema mixto

Usa los números romanos (I, II, III) para los

apartados generales, las letras mayúsculas

(A, B, C) para las ideas principales, los

números (1, 2, 3) para las secundarias y

pueden añadirse letras minúsculas y

números con paréntesis.

Se pueden utilizar otros esquemas:

corchetes; llaves; flechas.

PASOS PARA HACER UN BUEN ESQUEMA

a) Primero, leer el texto, lección, etc,

entera y subrayar siguiendo las

normas conocidas

b) Segundo, buscar un título que sea

una síntesis del contenido de la

lección

c) TERCERO, dividir el texto, lección, etc,

en tres o cuatro apartados generales

que recojan a su vez varias ideas

principales y éstas a otras secundarias

y datos significativos;

d) CUARTO, poner cada idea en un

apartado distinto y formularla con

brevedad y precisión;

e) QUINTO, Se debe emplear colores,

subrayado y distintos tipos y tamaños de

letra, estableciendo niveles de jerarquía

(subordinación) según la importancia de

cada concepto. Además del color y la letra

(mayúsculas, minúsculas, negrita, cursiva)

es esencial realizar sangrías de mayor o

menor entidad.

Modelos de Esquema

MAPA MENTAL

El mapa mental es una herramienta que

sirve para estructurar el pensamiento. Toma

en cuenta la funciona el cerebro humano

naturalmente; por lo tanto ayuda a explotar

al máximo sus habilidades mentales.

Con el uso de imágenes, texto y unas cuantas

reglas para ordenar la información, podrá

crear, visualizar y estructurar una gran

cantidad de información en una sola página.

Aplicaciones:

Tomar notas

Tomar decisiones

Estructurar proyectos

Enseñar más fácil

Hacer presentaciones

Escribir ensayos

Planear

¿CÓMO HACER UN MAPA MENTAL?

PASO 1. Escriba o dibuje una imagen central

(Casa, comprar auto, Proyecto "X", etc.)

que es la idea que quiere estructurar.

PASO 2. A partir de la imagen central

desprenda entre 5 y 7 ramas que sean los

aspectos importantes que usted considere

para su idea. Pueden ser: funciones, partes

que los componen, preguntas (¿qué, cómo,

cuando, dónde, por qué?).

PASO 3. De las ramas principales desprenda

sub-ramas y así sucesivamente jerarquice y

estructure su idea hasta donde usted lo

desee.

PASO 4. Escriba una palabra por rama; es

más un diagrama de conceptos que una

redacción. Dibuje sin temor imágenes, use

colores y líneas curvas. Lo hará que

trabajen todas las zonas de su cerebro y

por lo tanto recuerde mejor su mapa.

MÉTODO EPLERR

Es un método se descompone en pequeñas

secuencias y etapas, que una vez

adaptadas a las características de cada

sujeto formarán parte de él. Existen muchos

y variados métodos pero casi todos tienen

puntos comunes: se empieza por la

organización y planificación del estudio

(aspecto básico e importante).

Se sigue con una lectura eficaz y todo lo

que conlleva; se continúa con el subrayado,

esquema y resumen y se termina con el

aprendizaje, memorización y repaso de lo

aprendido. Si seguimos todos estos pasos

ya tenemos un método de estudio.

Un ejemplo es el Método EPLERR.

(Examina, Pregunta, Lee, Esquematiza,

Recita, Revisa)

1. EXAMINA, todo el tema rápidamente para

saber de qué va y cómo está organizado:

título, contenido, apartados, sub

apartados, etc. Mira también los gráficos,

fotografías, mapas, diagramas, etc y

resúmenes que suelen aparecer al final del

texto. Busca en el diccionario el

vocabulario que desconozcas para su

mejor comprensión.

2. PREGUNTA, mientras lees. ¿A dónde me

lleva este tema?. ¿Cómo lo relaciono con

lo que se?. ¿Qué es lo más importante?,

etc.

3. LEE cada apartado de forma más profunda

y sistemática. Concéntrate en los puntos

principales. Subraya lo más importante

conforme lees y entiendes cada apartado.

Subraya las ideas principales con colores.

4. ESQUEMATIZA lo subrayado. Haz una

representación gráfica y simbólica de la

lección, pues permite tener una idea

general de muchos contenidos y ayuda a

repasar sin tener que volver a leer todo el

texto.

5. RESUME, o recita mentalmente o en voz

alta el esquema ya que facilita la

retroalimentación. Es decir, te dices a ti

mismo los contenidos que en lenguaje

normal diario no usas. Conviene que alguna

vez expongas por escrito lo que sabes: te

ayudará a saber cómo trabajas en un

examen.

6. REPASA, o revisa periódicamente los

esquemas, notas, mapas conceptuales. Es

más efectivo repasar pocas veces pero

espaciadas que muchas pero seguidas.

En cada repaso vuelve al tema original

cuando una idea no quede suficientemente

clara o comprendida.

Estos seis pasos de este método de estudio

tienen la ventaja de que te obligan a

estudiar activamente, a no convertir el

trabajo en meras lecturas que se suceden

unas tras otras.