mt1 presentaciones visuales 2013 clase2

7/26/2019 MT1 Presentaciones Visuales 2013 Clase2

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Presentacionesvisuales

Las imgenes en las presentaciones

En la clase anterior trabajamos aspectos relacionados con el

manejo del texto en las presentaciones. Las imgenes y

animaciones intervienen en la comunicacin apoyando enforma visual o potenciando el texto escrito o el discurso verbal.

Las imgenes

El uso de imgenes puede enriquecer aquello que queremos

transmitir. Pero las imgenes transmiten por s mismas?

Apelamos, entonces, a un uso adecuado teniendo en cuenta

que las imgenes no trasmiten por s mismas, no llevan un

mensaje explcito. La eficacia del mensaje no solamentedepende de la buena seleccin y la intencin del emisor,

tambin es importante prever que factores culturales, sociales,

histricos, temporales y particulares influirn en la recepcin de

lo que se pretende comunicar.

Seguramente atravesados por la cultura de la imagen (de la

que mucho se ha escrito) y frente a la enorme oferta que

tenemos al alcance de nuestras manos (bancos de imgenes,

buscadores especficos en internet, sitios de galeras), la

tentacin de utilizarlas es demasiado grande.

Para que una comunicacin visual tome lugar hace falta contar con

la atencin del observador y con su buena predisposicin. La

atencin del observador debe ser obtenida no solo mediante la

fuerza del estmulo sino fundamentalmente sobre la base de la

atraccin positiva que el estmulo ejerza. No solo basta la fuerza del

estmulo para atraer la atencin del receptor, sino que su uso

excesivo puede ser contraproducente (Frascara, 1996).

La imagenno es unartefacto puramente

visual o icnico, sinouna prctica socialmaterial que produceuna cierta imagen y la

inscribe en un marcosocial particular, y que

involucra a creadores yreceptores, productoresy consumidores,poniendo en juego una

serie de saberes ydisposiciones que

exceden en mucho a laimagen en cuestin.

Ins DusselCoordinadora reaEducacin, FLACSO,Argentina

Marzo 2013


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Especializacin docente de nivel superior en educacin y TIC Ministerio de Educacin de la Nacin

Qu podemos utilizar?PowerPoint ofrece variadas posibilidades para incorporar

imgenes en sus presentaciones, no solamente fotografas,

grficas de diseo y formas bsicas, sino tambin smbolos e

conos que pueden acompaar los textos. Por otro lado, con la

combinacin de textos y grfica, permite incorporar

organizadores visuales y grficos estadsticos.

Las imgenes prediseadas, que son un paquete que el

programa ofrece, pueden ayudarnos a la hora de seleccionar

qu poner en una presentacin. Pero cuidado por lo

general, tienen un diseo muy simple, pueden tener elementos

que no representen el texto que acompaan y, dado su

origen, en muchas ocasiones, no son representativas de

nuestra cultura. No todas pertenecen al mismo diseador y en

el conjunto se notan los trazos de los diferentes autores.

En cambio, el vasto mundo de internet nos ofrece una enorme

variedad de imgenes que podemos utilizar. Claro que la

bsqueda puede acarrear algunos problemas; utilizar una

imagen inadecuada puede entorpecer el mensaje y en

muchas ocasiones, aunque la imagen no presente problemas,

es necesario editarla para conseguir un buen propsito.

Las vietas y las formas pueden ser muy decorativas, pero lo

que importa es el texto. Recomendamos no utilizar vietas o

bien utilizar un diseo simple. Las imgenes del margen

pertenecen a dos versiones de una presentacin. Si se dispone

de conexin a Internet pueden visualizarse haciendo clic en

cada una de ellas. En la primera se podr comprobar cmo lasmalas elecciones pueden desmejorar la presentacin y

desfavorecer la comunicacin.

En la segunda se han resuelto los problemas utilizando

imgenes externas, vietas y formas adecuadas e imgenes

con una buena resolucin. En la ltima pantalla se ve que el

recorte de una imagen puede constituir un elemento

altamente expresivo capaz de fijar claramente la informacin

transmitida.

Las imgenes de internet


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Presentaciones visuales. Las imgenes en las presentaciones

Podemos hallar imgenes fcilmente utilizando el buscador

Google. Pero antes, vamos a ver algunos detalles sobre las

imgenes en general para poder aprovecharlo mejor.

En el documento Formatos Grficosse explican algunos temas

bsicos relacionados con las imgenes digitales (presentacinsobre pixel, formatos, tamaos y resoluciones).

Como veremos, una buena imagen es aquella que tiene un

tamao considerable y una buena resolucin. Para los trabajos

profesionales de impresin, la resolucin no tiene que ser

menor a 300 dpi, pero para los trabajos en pantalla, 72 dpi son

suficientes; adems, la imagen pesa menos, lo que facilita su

trnsito por internet y hace que las presentaciones digitales no

sean tan pesadas. Las imgenes que se encuentran en los sitios

web, en su mayora, tienen una resolucin de 72 dpi ya quefueron pensadas para su exhibicin en pantalla. La bsqueda

de imgenes en Google es sencilla. Simplemente hay que

escribir el tema, seleccionar en el borde superior Imgenes y

hacer clic en el botn Buscar.

El resultado de la bsqueda, como vemos en la siguiente

figura, ofrece algunos datos importantes sobre las imgenes:

las dimensiones en pxeles, el peso (tamao que ocupa el

archivo en el medio de almacenamiento) y el formato.


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Pero esta imagen no es la que hay que obtener (guardar) ya

que es una miniatura de la real (procedimiento que hace el

sitio para poder colocarla en la galera junto con otras). Paraconseguir la imagen en el tamao real, hay que hacer un clic

sobre ella.

En la segunda pgina, se muestra la imagen real. En el caso de

imgenes muy grandes, Google reduce el porcentaje de

visualizacin para que entre en pantalla. Desde aqu ya se

puede descargar; simplemente hay que hacer clic sobre la

imagen con el botn derecho del mouse y en el men

emergente utilizar la opcin Guardar imagen como...

En el margen derecho de la pantalla se muestran los datos de

la imagen. Si se acciona el link Tamao completo, se muestra la

imagen al 100% en una nueva ventana. Desde all tambin se

puede descargar con la opcin Guardar imagen como...

El procedimiento es muy similar en cualquiera de los bancos de

imgenes disponibles en Internet, entre los que cabe destacar

Flickr. En todos ellos es conveniente tener en cuenta el tema

del respeto a los derechos de autor. El documento sobre

Licencias y obtencin de recursos abiertos muestra una

informacin bsica sobre los derechos de autor y cmo

obtener recursos que se puedan utilizar libremente. Es muy

recomendable tener en cuenta esta informacin cuando sequieran incorporar materiales ajenos a nuestras

presentaciones.
http://www.flickr.com/http://www.flickr.com/http://aulapostitulo.educacion.gob.ar/administracion/location.cgi?wseccion=15&wid_objeto=888&wid_repositorio=R1&id_curso=769http://aulapostitulo.educacion.gob.ar/administracion/location.cgi?wseccion=15&wid_objeto=888&wid_repositorio=R1&id_curso=769http://www.flickr.com/


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Hay varias aplicaciones web que desde una pgina de

internet permiten reducir el peso y/o aplicar efectos simples.

Una de estas aplicaciones es Web Photo Resizer a la que

podemos acceder desdewww.webresizer.com.

El primer paso es cargar la foto original, luego se pueden

modificar algunos parmetros y aplicar los cambios;

finalmente, se descarga una nueva versin del archivo con los

cambios aplicados.

L

a

Las animaciones

Ya vimos cmo podamos incorporar textos e imgenes en

nuestras presentaciones. Otra de las herramientas que las

potencian es la posibilidad de animar los objetos. Incluso se

pueden acompaar estas animaciones con sonido.

Pero cuidado: el exceso de animaciones har que el pblico

ponga ms atencin a la forma que al contenido. El sonido en

las animaciones, cuando la presentacin acompaa una

charla o exposicin, no tiene ningn sentido. Tampoco en

presentacionesdiseadas como material didctico.

Si disponen de una conexin a Internet activa los invitamos aobservar estas presentaciones que hallamos en la red y que

fueron creadas como material didctico. En ellas podrn ver

que el sonido y el abuso de animaciones pueden dificultar la

transmisin de lo que se pretende comunicar. Deben ingresar

al aula virtual para poder observarlas.

El discurso expositivo.pps

Falencias contables.pps

Geografa cultural.pps

ImportanteTambin se pueden comprimir las imgenes dentro del

mismo PowerPoint. Es una operacin sencilla que asegura

que el archivo resultante (el ppt) no sea pesado. Se

puede bajar el instructivo desde el tutorial Compresin de

imgenes en PowerPoint.
http://www.webresizer.com/http://www.webresizer.com/http://www.webresizer.com/http://www.webresizer.com/


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Recomendamos utilizar las animaciones ms simples; por

ejemplo, que el objeto (texto, imagen) aparezca e incluso que

pueda tener algn desplazamiento desde algn margen.

Conviene utilizar el mismo tipo de animacin y no realizar un

popurr que solamente dificultar la comunicacin.

No siempre es necesario utilizar animaciones. Tienen que tener

algn sentido en la presentacin: presentar un espacio de

tiempo que lo requiera el discurso, mostrar un ciclo en el que

diferentes elementos tengan que aparecer de a uno o en

grupos, definir movimientos especficos de los elementos para

mostrar una simulacin sencilla o un fenmeno.

En la presentacin Muestra de animaciones.pss, se pueden ver

las posibilidades que ofrece la animacin de objetos cuando

realmente se justifica su uso.

Lecturas complementarias

DUSSEL, Ins y otros (2010),Aportes de la imagen en la

formacin docente. Abordajes conceptuales y pedaggicos,

Proyecto Red de Centros de Actualizacin e Innovacin

Educativa (C.A.I.E), INFD, Buenos Aires. Disponible en:

http://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/

123456789/89762/Pedagog%C3%ADas%20de%20la%20imagen..

pdf?sequence=1(ltima consulta: 30/7/2012).

CAMPOS ARENAS, Agustn (2005),Mapas conceptuales, mapas

mentales y otras formas de representacin del conocimiento,

Bogot, Cooperativa Editorial Magisterio. Disponible en:

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYX

VsdGRvbWFpbnxpc3AyMGRpZGFjdGljYWVzcGVjaWZpY2F8Z3g

6N2RhNDlhZWE3YmFhMzVlZA(ltima consulta: 30/7/2012).

FRASCARA, Jorge (1996), Diseo grfico y comunicacin,Buenos Aires, Ediciones Infinito.

Autor:Equipo TI del Instituto Nacional de Formacin Docente

Cmo citar este texto:

Equipo TIC del Instituto Nacional de Formacin Docente (2012), Clase 2: Las imgenes en las presentaciones,

Mdulo temtico: Las presentaciones visuales, Especializacin docente de nivel superior en educacin y TIC,Buenos Aires, Ministerio de Educacin de la Nacin.
http://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/123456789/89762/Pedagog%C3%ADas%20de%20la%20imagen..pdf?sequence=1http://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/123456789/89762/Pedagog%C3%ADas%20de%20la%20imagen..pdf?sequence=1http://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/123456789/89762/Pedagog%C3%ADas%20de%20la%20imagen..pdf?sequence=1http://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/123456789/89762/Pedagog%C3%ADas%20de%20la%20imagen..pdf?sequence=1https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxpc3AyMGRpZGFjdGljYWVzcGVjaWZpY2F8Z3g6N2RhNDlhZWE3YmFhMzVlZAhttps://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxpc3AyMGRpZGFjdGljYWVzcGVjaWZpY2F8Z3g6N2RhNDlhZWE3YmFhMzVlZAhttps://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxpc3AyMGRpZGFjdGljYWVzcGVjaWZpY2F8Z3g6N2RhNDlhZWE3YmFhMzVlZAhttps://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxpc3AyMGRpZGFjdGljYWVzcGVjaWZpY2F8Z3g6N2RhNDlhZWE3YmFhMzVlZAhttps://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxpc3AyMGRpZGFjdGljYWVzcGVjaWZpY2F8Z3g6N2RhNDlhZWE3YmFhMzVlZAhttps://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxpc3AyMGRpZGFjdGljYWVzcGVjaWZpY2F8Z3g6N2RhNDlhZWE3YmFhMzVlZAhttps://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxpc3AyMGRpZGFjdGljYWVzcGVjaWZpY2F8Z3g6N2RhNDlhZWE3YmFhMzVlZAhttp://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/123456789/89762/Pedagog%C3%ADas%20de%20la%20imagen..pdf?sequence=1http://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/123456789/89762/Pedagog%C3%ADas%20de%20la%20imagen..pdf?sequence=1http://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/123456789/89762/Pedagog%C3%ADas%20de%20la%20imagen..pdf?sequence=1


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