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MÁS QUE HABLAR DE... TABACO 1º ESO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: Lo que el humo deja (1.4)
CENTRO: ____________________________________________ GRUPO: ____________________ CURSO 20____ - 20____
Es de gran interés para la evaluación del programa de prevención conocer sus opiniones acerca de la actividad que acaba de realizar con sus alumnos. Le pedimos que conteste brevemente las cuestiones que le planteamos, valorando en una escala del 1 al 5 (siendo 1 la valoración más negativa y 5 la más positiva).
¿Cree usted que sus alumnos han conseguido los siguientes objetivos propuestos en esta actividad?
Valore los métodos utilizados en esta actividad:
Indique si ha realizado la actividad propuesta en el apartado Para seguir profundizando y valore su utilidad: No (2) Sí (1)
¿Cuántas sesiones ha dedicado a esta actividad? _________
En qué áreas o espacios se ha desarrollado la actividad:
TUTORÍA (1) OTRAS (2) (Especifi car ______________________ )
Conocer algunos de los efectos inmediatos y a corto plazo derivados del consumo de cigarrillos (1) 1 2 3 4 5
Valorar las ventajas que se derivandel hecho de no fumar (2) 1 2 3 4 5
Audición del rap (9) 1 2 3 4 5
Análisis de contenido – situaciones (8) 1 2 3 4 5
Expresión ora/gráfi ca (15) 1 2 3 4 5
Trabajo en equipo (5) 1 2 3 4 5
Compartir en casa (8) 1 2 3 4 5
Rapeando el rap (1) 1 2 3 4 5
Qué harías con mil euros (2) 1 2 3 4 5
No
TUTORÍA
Sí
OTRAS
1
2
3
4
¿La realización de esta actividad le ha supuesto un trabajo extra de preparación?
No (2) Sí (1)
¿Ha encontrado algún problema a la hora de llevar a cabo la actividad?
No (2) Sí (1) (Especifi car ___________________________)
¿A nivel general, cómo valora la actividad?
¿Cómo podría mejorarse esta actividad?
Observaciones:
Muchas gracias por su colaboración.
Esta fi cha puede ser remitida al Equipo Municipal de Prevención de las Adicciones:
CMAPAAvda. Pablo Ruiz Picasso, 59 (local) 50018 ZaragozaT: 976 724916 / Fax: 976 [email protected]
Esta evaluación puede también cumplimentarse on-line:www.zaragoza.es/masquehablartabaco
Por su metodología (1) 1 2 3 4 5Por su contenido (2) 1 2 3 4 5Por su duración (3) 1 2 3 4 5
Por la participación de los alumnos (4) 1 2 3 4 5Por la motivación e interés de los alumnos (5) 1 2 3 4 5
Por la adaptación al nivel evolutivo de sus alumnos(6) 1 2 3 4 5Por la fi delidad entre lo realizado en el aula y lo
previsto en la actividad (7) 1 2 3 4 5
Por su formación como docente para desarrollar los contenidos de la actividad (8) 1 2 3 4 5
No Sí
5
6
7
8
9