Movilización de prácticas educativas abiertas en ambientes de aprendizaje

Portafolio 4

Por: Roxana Gutiérrez De León

Septiembre de 2013

Audiencia:• De acuerdo a las directrices definidas por el proyecto OportUnidad, el plan

de acción a definir se enfocará a Nivel institucional, en la Universidad donde laboro de manera que pueda ser utilizado por grupos estudiantiles, administrativos, bibliotecarios, personal técnico para hacer uso de los REA y principalmente el claustro académico que son los que en mi opinión requieren estar mayormente preparados. Mi institución es CETYS UNIVERSIDAD Campus Ensenada en la cual se tienen muy en cuenta la calidad académica según su misión y visión:

• Misión Es propósito del Centro de Enseñanza Técnica y Superior contribuir a la formación

de personas con la capacidad moral e intelectual necesarias para participar en forma importante en el mejoramiento económico, social y cultural del país, promoviendo sistemáticamente: La formación del carácter, la formación cultural general y la formación científica.

• Visión al 2020CETYS Universidad será una institución de alta calidad educativa, competitiva

mundialmente, funcionando como una comunidad de aprendizaje, y reconocida por sus acciones y resultados en favor del desarrollo sostenible.

Enfoque:

• De acuerdo a la audiencia identificada, las acciones influenciarán con un enfoque pedagógico del uso de las REA, incluyendo aspectos de enseñanza y aprendizaje.• Dentro del enfoque pedagógico e promueve el uso,

reutilización y remezcla de recursos educativos, sensibiliza sobre uso de REA, se colabora y fomenta a la calidad educativa, todo esto siendo congruente con el plan institucional de CETYS Universidad.

Alumnos en CETYS:

• En CETYS Universidad campus Ensenada se cuenta con las siguientes Licenciaturas y se pretende que el plan funciones como inicio a los alumnos de nuevo ingreso:• Ingeniería Industrial• Ingeniería Cibernética Electrónica• Ingeniería en Diseño gráfico digital• Ingeniería Mecánica• Ingeniería Mecatrónica• Licenciado en Administración de Mercadotecnia• Licenciado en Diseño gráfico• Licenciado en Negocios Internacionales

Plan de acción:• Dado que yo laboro en biblioteca, cada inicio de semestre se

imparten cursos a todos los alumnos y docentes de nuevo ingreso en accesibilidad de recursos y habilidades de información, por lo que se incorporarán en estos un módulo para promover los conceptos de:

• Reutilización de recursos, ejemplificando mediante la búsqueda e identificación de algún recurso que puedan incorporar a su clase.

• Adaptación de un recurso o información a su clase de manera que sirva de apoyo.

• Remezcla de material con los recursos encontrados para fomentar la construcción de nuevos materiales.

• Redistribuir los productos de las actividades anteriores para darlos a conocer al resto de los docentes y/o alumnos y así propiciar o incentivar a otros a hacer uso de los REA.

Hoja de ruta:• Para comprender mejor el plan de acción se muestra la

siguiente hoja de ruta:

Capacitación sobre REA (inducción alumnos y docentes nuevo ingreso) 15 ene 2014 16 ene 2014 17 ene 2014 18 ene 2014 19 ene 2014 20 ene 2014 21 ene 2014

1 Inducción desarrollo de habilidades informativas tradicional

2 Introducción a los REA

3 Búsqueda de REA según tema de interés

4 Práctica sobre recurso encontrado

5 Modificación, adaptación REA según tema (ejercicio práctico)

6 Publicación, distribución REA al resto de la comunidad educativa

7 Seguimiento de uso de REA distribuido

8 Análisis de resultados en uso

Esta hoja de ruta servirá para cada semestre, cambiando la fecha de enero para agosto, ya que los cursos de inducción de nuevo ingreso se dan cada inicio de semestre y al analizar la información según el paso 8 podemos darnos cuenta del uso y aprendizaje aplicado de la información proporcionada en el curso para saber qué reforzar en el próximo y si está teniendo éxito realizando reportes al respecto.