PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN

Prof. Alejandro López Peralta

COLEGIO SIMÓN BOLÍVAR “INTERCONTINENTAL”

Innovación educativa con recursos abiertospor Dra. María Soledad Ramírez Montoya, José Vladimir Burgos Aguilar

MOVILIZACIÓN DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS EN

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Innovación educativa con recursos abiertospor Dra. María Soledad Ramírez Montoya, José Vladimir Burgos Aguilar

OBJETIVO

Exponer una evidencia que considere “mi máximo” aprendizaje en el curso de innovación con recursos educativos abiertos, a través de movilizar prácticas educativas abiertas y presentarlo a través de una evidencia digital que demuestre el máximo aprendizaje que considere haber adquirido en este curso.

Imagen: http://agrega.educacion.es/galeriaimg/be/es_2013021912_9100715/es_2013021912_9100715_captured.jpg

DEFINICIÓN DE REA UNESCO acuñó el término “Recursos

Educativos Abiertos” REA en 2002 y los define como materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuitas.

Imagen: http://www.unesco.org/webworld/download/oer/ES/oer_logo_ES_1_RGB.jpg

DECLARACIÓN DE PARÍS DE 2012 SOBRE LOS REA

Fue adoptada oficialmente en el Congreso Mundial de Recursos Educativos Abiertos (REA) de 2012, llevado a cabo en la sede de la UNESCO en París del 20 al 22 de junio de 2012.

Esta declaración marca un hito para este movimiento en constante crecimiento y constituye un llamado a los gobiernos de todo el mundo para que doten de licencias abiertas los materiales educativos de uso público financiados por el Estado. (http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/Events/Spanish_Paris_OER_Declaration.pdf)

Imagen: http://www.unesco.org/new/es/communication-and-information/resources/news-and-in-focus-articles/in-focus-articles/2012/open-educational-resources-congress-passes-historic-declaration/

POSIBILIDADES DE MOVILIZACIÓN EN MI ENTORNO Actualmente me encuentro laborando en el Colegio Simón Bolívar “Intercontinental”, imparto

la asignatura de computación en nivel básico, trabajo con el área de preescolar y primaria, mis alumnos van de los 4 a los 12 años de edad.

Según el Informe OPAL (2011) "Más allá de los REA: Cambiando de enfoque para las prácticas educativas abiertas," dos de los cinco obstáculos que hay que superar para que las instituciones educativas fomenten el uso de los REA son:

1. La falta de habilidades y el tiempo de los usuarios 2. Cuestiones personales (falta de confianza y el tiempo)

Tomando en cuenta este informe se toma la iniciativa de fomentar el uso de REA y PEA en la institución.

PLAN DE ACCIÓN PARA MOVILIZAR PEA PEA "Prácticas Educativas Abiertas (OEP) son un conjunto de actividades en torno al diseño

de instrucción y ejecución de eventos y procesos destinados a apoyar el aprendizaje. También incluyen la creación, uso y reutilización de los recursos educativos abiertos (REA) y su adaptación al entorno contextual. Ellos están documentados en un formato portátil y hacen abiertamente disponible. "

Se pretende difundir en el plantel con directivos y docentes la búsqueda y uso de REA, así mismo crear PEA para crear un “Repositorio” institucional a través del blog del colegio, creado a partir del portafolio No. 3 (https://www.youtube.com/watch?v=4ijfU37ek2E) .

El objetivo es: Que los profesores hagan uso de los REA como herramienta de apoyo y a su vez obtengan las competencias requeridas para crear PEA que sirvan para alimentar dicho repositorio para que pueda ser diseminado con los docentes de los demás planteles que conforman el Grupo Escolar Simón Bolívar.

De esta manera facilitar el uso de los REAs y combatir la falta de habilidades, falta de confianza y de tiempo para hacer uso de ellos, ya que se localizaran concentrados en el blog.

AUDIENCIA. Con esta movilización de información acerca de los REAs se busca beneficiar a:• Usuarios institucionales

DOCENTES DEL GESB*• Usuarios finales

ALUMNOS DEL GESB*• PADRES DE FAMILIA DEL

GESB*• PÚBLICO EN GENERAL

*GESB “Grupo Escolar Simón Bolívar”

ENFOQUE Si bien, el enfoque que se da en la Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA) esta

recomendada para organizaciones de educación superior, se tratará de adaptar al nivel básico de mi entorno.

P.1 Incorporen un enfoque abierto a la producción de conocimiento en la educación, promoviendo el uso, reutilización y remezcla de recursos educativos.

P.2 Sensibilicen sobre REA a través de la experimentación práctica.

P.3 Continúen la colaboración interinstitucional, fomentando la creación de comunidades de práctica en torno a temas educativos y áreas de interés.

T.1 Garanticen el acceso a tecnologías de la información y la comunicación (TIC) fiables, un requisito crucial en la adopción y producción de REA.

T.2 Promuevan un acceso abierto, inclusivo y democrático a las tecnologías digitales (hardware y software) con el fin de mejorar el uso, la adaptación y apropiación de las TIC con el fin de contribuir a mejorar y consolidar las iniciativas REA.

T.3 Implementen una adecuada la infraestructura técnica y apoyo tecnológico que faciliten el desarrollo de iniciativas REA.

T.4 Incorporen en los programas de formación del profesorado el uso y el valor de los estándares abiertos. Promuevan abiertamente la incorporación de sistemas de código abierto en la práctica de la educación mediante el desarrollo de habilidades técnicas y competencias para localizar, usar, re mezclar, y contribuir con los REA, así como a comprometerse y promover las PEA.

CM.1 Impulsen una mayor cooperación con otras instituciones que persigan iniciativas REA, fomentando la construcción de comunidades y la colaboración entre pares.

CM.2 Adopten licencias abiertas que permitan la cooperación entre instituciones e individuos a través de la reutilización y la remezcla de recursos educativos, con una claridad en cuanto a los derechos de autor y las condiciones de uso

• Enfoque pedagógico en el uso de REA. (P)

• Soluciones de tecnología en el uso de REA. (T)

• Modelos colaborativos de REA entre Instituciones y comunidades de interés (CM).

PLANTEAMIENTO DE ACCIONESCORTO PLAZO

Enfoque pedagógico en el uso de REA. (P)

Se Implementará una capacitación para el uso adecuado de REA que permita a los docentes incorporarlos en sus planeaciones, con el Objetivo de sensibilizarlos sobre su uso y a su vez ellos fomenten y diseminen los recursos entre sus alumnos.

En la primera etapa se capacitará a profesores titulares de cada grado de 1° a 6°

CAPACITACIÓN PARA EL USO ADECUADO DE REAsParticipantes Grado Temario Fecha tentativa

Vanesa Rodríguez 1°

1. Definición de REA2. Producción de REA3. Búsqueda, selección y uso de REA.4. Redes sociales

Del 06 al 31Octubre 2014

Responsable:Prof. Alejandro

López

Eunice Martínez 2°

Nancy Vázquez 3°

Gabriela Mejía 4°

Olga Ninfa 5°

Deyanira Miramontes 6°

Imagen: http://www.unl.edu/gsa/images/events/Open%20Access%20Week/2010/SupportOpenAccess.jpg

PLANTEAMIENTO DE ACCIONESMEDIANO PLAZO

• Soluciones de tecnología en el uso de REA. (T)

Se trabajará con el software Jclic (http://clic.xtec.cat/es/jclic/) con el Objetivo que los docentes elaboren sus propias aplicaciones que sirvan como herramienta de apoyo en el aula (sopa de letras, puzles, memoramas, asociación de columnas, etc.) que se adapten a sus necesidades del tema a desarrollar.

Incorporar las aplicaciones elaboradas al blog para ser diseminadas.

Solución de Tecnología para el desarrollo de REAs

Participantes Grado Temario Fecha tentativa

Vanesa Rodríguez 1°

1. Introducción a Jclic• ¿Qué es?• Características• Descarga e instalación

2. Creación de actividades educativas3. Herramientas4. Búsqueda de actividades en la biblioteca5. Aportación de actividades a la biblioteca6. Comunidad Jclic

Del 10 de noviembre

al 19 de diciembre de

2014

Responsable:Prof. Alejandro

López

Eunice Martínez 2°

Nancy Vázquez 3°

Gabriela Mejía 4°

Olga Ninfa 5°

Deyanira Miramontes 6°

Imagen: http://www.unl.edu/gsa/images/events/Open%20Access%20Week/2010/SupportOpenAccess.jpg

PLANTEAMIENTO DE ACCIONESLARGO PLAZO

• Modelos colaborativos de REA entre Instituciones y comunidades de interés. (CM) Crear comunidades o grupos en redes sociales incorporando temas

educativos acorde a su área de interés y audiencia. El blog será promovido entre los planteles que conforman el grupo escolar y

formar una comunidad integrada por profesores de los distintos planteles en el D.F., Edo. Méx, Toluca y Veracruz, de esta manera todos los docentes podrán realizar sus aportaciones.

Información sobre las licencias Creative Commons, y su aplicación a los materiales de la biblioteca de actividades.

Diseminación de recursos

Participantes Grado Temario Fecha tentativa

Vanesa Rodríguez 1°

1. Repositorios de REAs2. Diseminación y movilización3. Creative Commons

Del 12 de eneroal 20 de febrero

de 2015

Responsable:Prof. Alejandro

López

Eunice Martínez 2°

Nancy Vázquez 3°

Gabriela Mejía 4°

Olga Ninfa 5°

Deyanira Miramontes 6°

Imagen: http://www.unl.edu/gsa/images/events/Open%20Access%20Week/2010/SupportOpenAccess.jpg

PLANTEAMIENTO DE ACCIONESLARGO PLAZO

También se pretende a largo plazo que los docentes capacitados transmitan el conocimiento a su audiencia (alumnos) para inicializarlos en el tema del uso y aprovechamiento de los los REAs

El planteamiento y fecha tentativa dependerán de los resultados obtenidos con los docentes capacitados.

Imagen: http://www.unl.edu/gsa/images/events/Open%20Access%20Week/2010/SupportOpenAccess.jpghttp://clic.xtec.cat/es/act/cc.htm

PLANTEAMIENTO DE ACCIONESLARGO PLAZO

Imagen: http://www.unl.edu/gsa/images/events/Open%20Access%20Week/2010/SupportOpenAccess.jpghttp://clic.xtec.cat/es/act/cc.htm

EVALUACIÓNLa evaluación de resultados será a través del objeto de aprendizaje de competencias para usar Recursos Educativos Abiertos (REA’s) para la práctica educativa.(Evaluación Final) de Ahabael Lugo López http://www.ruv.itesm.mx/convenio/tabasco/oas/ureape/homedoc.htm

y evaluando el producto final (Actividades) por conducto de la Profa.. Laura Lamas López y el Lic. Jesús Ramírez

Directora y Coordinador del Colegio Simón Bolívar “Intercontinental”

Imagen: http://www.ruv.itesm.mx/convenio/tabasco/oas/ureape/eva_final/homedoc.htm

MÁXIMO APRENDIZAJE El curso

Innovación educativa con recursos abiertos me deja como máximo aprendizaje competencias como:

Creatividad e innovación. Comunicación y colaboración. Investigación y flujo de información. Aprendizaje colaborativo Desarrollo de procesos.Imagen: https://class.coursera.org

BIBLIOGRAFIA SITIO OFICIAL UNESCO, consulta 21 de sep. 2014 http

://www.unesco.org/new/es/communication-and-information/access-to-knowledge/open-educational-resources/

OportUnidad (2012). Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA): Un enfoque de abajo hacia arriba en América, Proyecto OportUnidad. Publicación realizada con la ayuda financiera de la Unión Europea. Documento disponible en: http://oportunidadproject.eu/resources/regional-agenda

Biblioteca de actividades Jclic, consulta 23 de sep. 2014 http://clic.xtec.cat/es/act/cc.htm