Índice

Introducción……………………………………………………………………2

Capítulo 1………………………………………………………………………..3

Capítulo 2………………………………………………………………………..8

Capítulo 3………………………………………………………………………..12

Capítulo 4………………………………………………………………………...17

Capítulo 5……………………………………………..………………………….21

Conclusión………………………………………………………………………..27

Apéndice…………………………………………………………………………..28

Bibliografía……...……………………………………………………………….34

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Introducción Vivimos en un mundo gobernado por la tecnología y su efecto es tan masivo que ha logrado controlar todos los aspectos de nuestra vida y nuestra mente.

En ésta monografía se analizará el poder que tiene que tiene la tecnología y los aspectos de la vida que este abarca, tales como en lo político, social, económico y neurológico. Además, se hablará de la historia de la tecnología, y cómo ésta consolidó la globalización que transformó todo el mundo.

Para empezar, se analizará el impacto de la tecnología en el ámbito económico. La tecnología influye en infinitos aspectos económicos, que al mismo tiempo afectan muchos otros perfiles de la sociedad. En éste capítulo, se discutirá cómo el consumo ha cambiado a lo largo de los años, y cómo éste se ha vuelto algo global, que afecta a todos los individuos del mundo. Gracias a la tecnología la economía no sólo se limita a una zona específica, sino que las producciones ampliaron sus fronteras.

Por otro lado, la tecnología también tiene una gran repercusión en el ámbito social. Se ha visto que, debido al incremento del uso de las redes sociales, y a la inclusión de las grandes marcas, se genera un gran cambio en la identidad de la población, principalmente de los adolescentes. Como las marcas utilizan los medios y la propaganda para fomentar el consumo.

Al igual que en lo social y económico, la tecnología tiene un gran impacto en el ámbito político. La misma se utiliza como medio de campaña por los políticos. Sin embargo, no es el único uso que se le da a esta herramienta, ya que puede aplicarse para facilitar trámites de cualquier tipo, aumentar la comunicación, etc. En añadidura, los medios de comunicación sirven como medio de los políticos para informar, y manipular acerca de la situación actual en el país. Sin lugar a duda, la tecnología nos mantiene infinitamente más informado acerca de estos asuntos, haciéndolos difícil de ignorar.

Finalmente, en el ámbito médico y científico, la tecnología ha logrado importantes avances en la neurociencia. No sólo se presentarán diversos experimentos que han logrado curar enfermedades y descubrir funciones del cerebro humano que antes permanecían desconocidas, sino que también se destacará el hecho de que la tecnología y la globalización ha cambiado nuestro comportamiento y nuestro cerebro a nivel anatómico.

Por último, es importante remarcar que todos los aspectos presentados se relacionan directamente unos con otros, debido a la uniformidad y flujo de información que conforma al mundo globalizado. Debido a su extensión, en esta monografía sólo se presentarán los perfiles que se consideran más importantes.

Pero, ¿Es la tecnología una herramienta de beneficio o un camino directo hacia la alienación? En esta monografía se plantea que el valor de la tecnología es determinado por el uso que los usuarios le den a la misma. Cómo la utilizamos determina si es buena o mala, útil o perjudicial. La tecnología en sí es neutral, pero somos nosotros los que le damos valor.

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1-¿Qué es la tecnología?Indudablemente, la tecnología ha venido para quedarse. A través de los años, el Hombre ha presentado un cambio abrupto en su nivel de vida; los conocimientos que él ha logrado acumular y aplicar han sido para su beneficio y han cambiado sustancialmente su modo de vivir. Existe una notable diferencia entre el Hombre de hace unas cuantas décadas y el Hombre moderno. Tal diferencia se ha dado por el desarrollo de la ciencia, que está estrechamente relacionada con las innovaciones tecnológicas.

Etimológicamente, tecnología viene del griego tekhné, que significa arte y técnica, y logos, estudio. Entonces, la tecnología es el arte, la técnica o la manera de hacer cosas, construir objetos y artefactos que satisfagan las necesidades de personas y comunidades, mediante la aplicación de conocimientos técnicos ordenados científicamente. Además, se propone optimizar nuestro control del mundo real, para que responda de manera rápida y predecible a la voluntad de la sociedad.

Dentro del "saco" de la tecnología se pueden incluir un amplio número de modalidades o disciplinas, tales como la informática, la robótica, la electrónica, entre muchas otras. La tecnología está presente en todos los ámbitos de la vida cotidiana.

Sin embargo, la característica más importante de la tecnología es que ésta consolida la globalización. La globalización es un fenómeno de interacción entre zonas ubicadas a gran distancia, pero unidas por redes económicas que superan las fronteras de los países. Ésta globalización produce un fenómeno llamado mundialización, que es el resultado de las migraciones y nuevas tecnologías que impulsan a crear una cultura mundial y nuevas formas de identidad y pertenencia.

La globalización es la expansión mundial del sistema capitalista y la cultura occidental dado a fines del siglo XX. Es un proceso económico en la cual las actividades y mercados se despliegan por todo el mundo: los procesos de producción y consumo se desarrollan en espacios cada vez más amplios y diversos, generando vínculos entre zonas, empresas y poblaciones ubicadas a larga distancia. El mundo está cada vez más conectado en términos económicos y la circulación de capitales, de información, de mercancías, entre otros aspectos, todos consolidados por el internet. Así es como la tecnología, además, logra que las culturas se vuelvan dinámicas.

Como expresado en la definición anterior, la globalización ha cambiado las cosas como las conocíamos, simbolizando mucho más que sólo un fenómeno mundial. La noción de tecnología está vinculada al conjunto de los conocimientos que permiten fabricar objetos y modificar el medio ambiente, lo que se realiza con la intención de satisfacer alguna necesidad.

Puede entenderse la tecnología como la aplicación práctica del conocimiento generado por la ciencia. Es decir, se vincula a la tecnología con la tecnología informática, que es aquella que posibilita el procesamiento de información a través de medios artificiales como las computadoras.

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Igualmente, el desarrollo de la tecnología ha ayudado a conquistar las barreras de comunicación y reducir la brecha entre la gente de todo el mundo. Los lugares lejanos se han convertido en más cercanos, y en consecuencia el ritmo de vida ha aumentado. Las cosas que antes tardaban horas en ser completadas, se pueden hacer en cuestión de segundos en la actualidad. El mundo es más pequeño y la vida es mucho más rápida.

Los avances tecnológicos se han vuelto una parte esencial de nuestras vidas. Para entender por qué, sólo basta con mirar a nuestro alrededor y ver que en todo momento y contexto estamos rodeados por ella; ya sea que estamos trabajando, estudiando o descansando, siempre está presente para hacer nuestras vidas más sencillas.

Para complementar todo lo anterior, se pudiera hacer una breve historia de la tecnología moderna, considerando los avances más importantes de la tecnología en la modernidad

1705 - Primera máquina de vapor efectiva (Thomas Newcomen)

1768 - Nicholas Joseph Cugnot construye un vagón a vapor autopropulsado

1769 - James Watt mejora significativamente la máquina a vapor de Newcomen

1774 - Primera calculadora fabricada en serie (Philipp Matthäus Hahn)

1775 - Primer submarino (David Bushnell)

1780 - Invención de la prensa de copia (James Watt)

1785 - Se inventa el telar mecánico (Edmund Cartwright)

1793 - Telégrafo (Claude Chappe)

1800 - Primera batería (Alessandro Volta)

1804 - Primera locomotora a vapor (Richard Trevithick)

1810 - Prensa de impresión (Frederick Koenig)

1821 - Motor eléctrico (Michael Faraday)

1825 - Primera línea pública de ferrocarril en Inglaterra

1827 - Primera turbina de agua, y patente del primer propulsor para barcos (Josef Ressel)

1854 - Invención de la bombilla incandescente (Heinrich Göbel)

1859 - Se desarrolla el motor a gas (Etienne Lenoir)

1861 - Primer teléfono funcionando (Johann Philipp Reis)4

1875 - Invención del refrigerador (Carl von Linde)

1876 - Se patenta el uso del teléfono (Alexander Graham Bell) - Motor de cuatro tiempos (Nicolaus August Otto)

1877 - Invención del fonógrafo (Thomas Alva Edison)

1879 - Primera locomotora eléctrica (Werner von Siemens)

1881 - Abastecimiento de energía con corriente alterna de alta frecuencia (George Westinghouse)

1883 - Desarrollo de la turbina a vapor (Carl de Laval)

1886 - Primer automóvil (Karl Benz)

1895 - Descubrimiento de los rayos X (Wilhelm Conrad Röntgen) - Invención del cinematógrafo (Auguste y Louis Jean Lumière)

1896 - Descubrimiento de la radioactividad (Antoine Henri Becquerel)

1897 - Invención del tubo de rayos catódicos (Karl Ferdinand Braun) - Diesel construye el motor diesel

1903 - Primer vuelo impulsado exitoso (Orville y Wilbur Wright)

1913 - Línea de ensamble para la producción automovilística (Henry Ford)

1930 - Primera turbina a gas para aeroplanos

1931 - Primer microscopio electrónico (Ernst Ruska)

1938 - Se divide el átomo del uranio (Otto Hahn y Fritz Straßmann)

1941 - "Z3", la primera computadora funcionando (Konrad Zuse)

1948 - Transistor (William B. Shockley, John Bardeen y Walter Brattain)

1954 - Primera central nuclear en Obninsk, cercana a Moscú

1955 - Fibra óptica (Narinder Singh Kapany, London)

1957 - Se lanza el primer satélite terrestre "Sputnik 1" (URSS)

1961 - Primer humano en el espacio y primera orbitación terrestre (Yuri Gagarin, URSS)

1964 - Circuitos integrados (Jack Kilby para Texas Instruments)

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1969 - Primer descenso del hombre en la luna ("Apollo 11", USA)

1970 - Desarrollo del microprocesador (Intel) - Primera calculadora de bolsillo

1977 - Apple II, la primera computadora compacta

1979 - Disco compacto (CD) para almacenamiento digital de audio (Sony y Philips)

1981 - Primera computadora personal de IBM

1992 - Primer libro en CD-ROM (la Biblia)

1993 - Advenimiento del “Ancho mundo de la Internet” (World Wide Web)

Sea como fuere, la tecnología suele estar en continuo avance, siendo en general el desarrollo práctico de nuevas ideas concebidas por las disciplinas científicas, por lo tanto, va muy ligada al concepto de innovación. Debido a esto es que se fomenta el consumismo. Además, el uso excesivo trae consigo repercusiones en la salud, como estrés visual, insomnio, obesidad, entre otros. Pasar tanto tiempo navegando nos desconecta de lo que sucede a nuestro alrededor y afecta nuestra relación con los demás.

Ésta amplitud nos permite entender que la tecnología, por sí misma, no es ni buena ni mala. Se puede usar la tecnología para mejorar la productividad del trabajo humano, disminuir los esfuerzos físicos e incrementar la calidad de vida de la población, entre muchas otras, pero también puede causar diferencias sociales, contaminar el medio ambiente y provocar desocupación (los trabajadores son reemplazados por maquinas).

Con respecto a la situación en América Latina, Argentina y Bella Vista, la tecnología tiene la misma predominancia en los tres: el acceso es limitado comparado a otras partes del mundo. “En función de las posibilidades que brinda la tecnología hoy a nivel mundial, el argentino y sudamericano recibe una atajada ínfima.”1 Por más que la tecnología sea un fenómeno tremendamente amplio y que abarca muchos aspectos y perfiles de la vida humana, se entiende que la tecnología tiene el mismo nivel de acceso en todas las áreas, es decir, un nivel muy bajo en términos generales. Sin embargo, aunque no haya un fuerte contraste entre estas zonas, si lo hay con países más desarrollados. “Es prácticamente imposible llevar a los países de tercer mundo una calidad tecnológica e informática capaz de estar a la altura de los países que, ya sea económica o políticamente o a nivel del desarrollo, se encuentran a la cabeza de Europa o del mundo en general. Se prefiere tener alimento, vivienda, trabajo, ropa, o cualquier cosa de primera necesidad, imprescindibles todas para poder vivir dignamente, mucho antes que la tecnología móvil que habitualmente se está acostumbrado a usar.”2

1 Ver entrevista 1 en apéndice 2 Diferencias de la tecnología entre países desarrollados y subdesarrollados (online)(consulta: 25/08/16)(disponible en: https://lagunsdropdope.wordpress.com/2012/05/09/diferencias-

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2- La Tecnología y La EconomíaLa economía y la tecnología han ido de la mano a través de la historia. Una alimentando a la otra, y así creando un ciclo de alimentación interminable, o retroalintación. Los avances tecnológicos en el transporte, la comunicación y el de armamento dieron lugar a la expansión de las economías de muchos países a lo largo de la historia. En estos tiempos, la tecnología abarca todos los aspectos de la vida, tanto económicamente, como socialmente, y también la economía influencia nuestro poder acquisito para las nuevas tecnologías que son de gran importancia en lo social. La moda o trending de una pieza tecnológica puede a llegar a valer millones en el mercado actual en tan solo unas horas.

“Cuando un nuevo celular de la compañía Apple sale al mercado, millones de personas alrededor de todo el mundo quieren conseguirlo. Económicamente hablando, un nuevo producto de esta compañía significa una suba en las acciones y la venta de este producto significa millones. Socialmente, mucha gente siente la necesidad de comprar este celular solo para sentir un sentimiento de pertenencia. Al conseguir el celular se sienten seguros de sí mismos, pero aquellos que no lo consiguen se sienten reprimidos socialmente. Ósea, que la necesidad de un capital alto también es necesario para socializar en este mundo globalizado y adicto a la tecnología.”

Socialmente, la tecnología, aunque no se lo quiera admitir, es de gran importancia hoy en día. Debido a que las más nuevas tecnologías abren medios de comunicación que antes no existían; Lo que abrió las puertas a un mundo globalizado y a una cultura global. Lo que ocurre es que un joven de un país tiene más relación cultural con jóvenes de otros países de su edad que con los adultos de su país. Pero para poder entrar en este nuevo mundo se necesita de un capital económico. Esto genera competencia y adicción entre los jóvenes que lo que buscan ahora no es un trabajo que les guste, sino uno con muchos ingresos para poder comprar lo que necesitan y así sentirse parte de este nuevo mundo. Una vez obtenido el artículo tecnológico deseado ya no lo aprecian como antes, debido a que las multinacionales lanzan otro producto con las mínimas diferencias que lo hace atractivo para el consumidor. Este también se debe al internet que está totalmente capitalizado y promociona el consumismo y la competencia en los adolescentes. Los adolescentes son el principal objetivo de multinacionales ya que son mentes más moldeables. Esto lo consiguen con mensajes subliminales en algunas publicidades que el adolecente desprevenido de su presencia no sabe de sus efectos en el subconsciente. También hay adolecentes que están al tanto de esto, pero lo aceptan como normal porque paso a ser parte de su cultura y deciden no oponerse a ella para no ser marginados.

“La tecnología sirve para instituir formas de control social y de cohesión social más efectivas y más agradables. La tendencia totalitaria de estos controles parece afirmarse en otro sentido, además: extendiéndose a las zonas del mundo menos las

paises-desarrollados-y-subdesarrollados-en-tec-movil/)7

Logotipo de

desarrolladas e incluso preindustriales, y creando similitudes en el desarrollo del capitalismo y el comunismo.” Herbert Marcuse3

Y que es lo que ganan las compañías con sus mensajes subliminales. Ellos lo que obtienen es una persona adicta y consumista, dedicada al consumo de productos de marca más costosos. Los colores son una manera para influir en el pensamiento.4

Rojo: intenso y emocional, por eso se la llama el color del amor. Es símbolo de energía, de fuerza y excitación, también de agresividad.Azul: opuesto al rojo, es el color intelectual. Causa paz y tranquilidad. Se le asocia con la tristeza y la frialdad.Verde: el color del balance. Provoca equilibrio y armonía.Amarillo: otro color emocional, más relacionado con la confianza, la seguridad, el optimismo y la creatividad. Morado: es el color espiritual. Simboliza la verdad y la autenticidadNaranja: es el color de la sensualidad y la abundancia. También de inmadurez y frivolidad.

Los colores en la una publicidad de seguridad son amarillos por lo general, debido a la reacción que produce. El rojo se utiliza en publicidad que se quiere atraer visualmente al cliente y producir un sentimiento de afecto como las publicidades de Coca Cola y su eslogan “Destapá la felicidad”. El verde es utilizado en publicidades de spa por el efecto que genera en la mente que es el objetivo de spa, de relajación.

Los medios de comunicación son también un gran medio económico, las publicidades y también la información que transmiten influencia de gran manera al pensamiento de la gente. Los medios de comunicación pasan como noticias como los robos y ataques terroristas para generar miedo en las personas y así estos no salen de su casa. Eso se hace por que una persona que sale del hogar a socializar es una persona que no consume. Pero si todo sale según lo pensado y las personas se quedan en sus hogares entonces las personas se pasan más tiempo con la computadora, el celular o viendo el televisor. Cosa que esto hace que el consumidor se integre más al sistema y que solo salga de su hogar para consumir. Pero en los últimos tiempos con las compras online ya los usuarios no tienen que salir de su casa para consumir cosa que acaba con la vagancia de algunas personas para salir de su hogar. Y entonces ahí la persona se vuelve alguien que consume y consume, que no socializa con otra gente en la vida real. Sino que utiliza los medios de comunicación como “Facebook” que están plagado de publicidad. No solo eso, sino que el color azul identificativo de “Facebook” también tiene su respuesta neuronal en nuestro cerebro que nos hace quedar despiertos y más atentos. Todas estas publicidades facturan millones de ingresos por día y fomentan el consumo.

3 Frases de tecnología (online)(consulta:24/08/16)disponible en: http://www.frasesypensamientos.com.ar/frases-de-tecnologia_2.html4 Como afectan los colores al ser humano (online) (consulta:24/08/16) disponible en: http://www.batanga.com/curiosidades/4447/como-afectan-los-colores-al-ser-humano

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El internet que es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen como una red lógica única de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California. El uso mundial del internet abrió muchas puertas a todo el mundo, dejándonos comunicar con gente de otros países y compartir ideología y estilos de vida. Esto también sucedió con las economías de casi todos los países que pudieron expandir su mercado hacia otros del mundo. “La economía se desterritorializa”5 El internet llevo al mundo a un consumismo masivo ya que muchas cosas que antes no se podía conseguir en un país ahora se podían comprar a través de un solo clic en una página web.“ El desarrollo de la tecnología pone en crisis el principio mismo de la empresa privada, pues sólo unas cuantas gigantes están en condiciones de disponer de las inmensas sumas de capital necesarias para utilizar dicha tecnología.”6 Santiago Carrillo. El internet principalmente beneficio a las multinacionales que tenían un capital mucho mayor al de otras empresas que estaban en un solo país. Esto causo que las empresas más grandes se expandan aún más dejando a las empresas pequeñas con dificultades para acceder al nuevo mercado internacional. Varias empresas pequeñas de muchos países se vieron gravemente perjudicadas debido que no podían competir con las nuevas compañías de otros países.

“La tecnología es el factor que más influye actualmente en aumento de la competitividad de los países. Las tecnologías nuevas han servido de gran utilidad para alcanzar mayores cotas de competitividad en el mercado internacional”7.Debido a que, si tecnológicamente un país está atrasado, este como consecuencia tendrá un menor desempeño y por lo tanto una menor ganancia que los países más avanzados. Se puede utilizar como ejemplo a la soja que es uno o el producto que mediante su exportación mantiene a la economía argentina. Aun así, el producto número uno en la Argentina no significa que sea la mayor productora. El país con mayor producción es Estados Unidos que produjo casi 120 millones de toneladas de soja mientras la Argentina produjo un poco más de 60 millones de toneladas. Esto se debe a la gran potencia económica que es Estados Unidos lo le permite al

gobierno subsidiar a los plantadores de soja y estos así pueden invertir en nuevas tecnologías agropecuarias como el Sigmun8 que es una semilla de soja resistente a los incestos, no solo eso, sino que también pueden invertir en nuevas maquinarias

5 Cultura e identidad (articulo) (consulta:24/08/16)6 Frases de Tecnología (online)(consulta:24/08/16); disponible en:http://www.frasesypensamientos.com.ar/frases-de-tecnologia_2.html7 Influencia de la tecnología en la economía (online) (consulta:24/08/16);disponible en: https://prezi.com/v-cbpol6dfei/influencia-de-la-tecnologia-en-la-economia/8 Sigmud, la más evolucionada para la incubación de la soja (online)(consulta:24/08/16);disponible en: http://www.rizobacter.com/argentina/blog/signum-la-mas-evolucionada-tecnologia-en-inoculacion- para-soja-se-lanzo-en-estados-unidos/

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Campo de soja y camión de fumigación

que ayuden a producir con más rapidez la soja o a plantarla o regarla. Todos estos avances tecnológicos que los granjeros de soja en la Argentina no pueden costear afecta directamente en la producción ya que esta no puede amentar de forma esporádica como en otros países haciendo que lentamente la Argentina se valla quedando atrás con respecto a la producción a otros países. Aunque esto esté parezca muy lejano es posible, y se hace visible en la actualidad en la cual Paraguay pareciera ser un competidor que lentamente se está haciendo más presente en el plano internacional y podría ser un competidor conflictivo con la Argentina.

La tecnología en el armamento también ayudo a la expansión de imperios y con este a sus economías. La ballesta9 fue un arma muy innovadora en los años 500 a.c. o 300 a.c (no es sabido la fecha de invención), el ejército liderado por Sun Tzu10. Este invento ayudo al ejército a dominar en el campo de batalla lo que llevo a la expansión de la Antigua China. El mercado de la China se vio inundado de riqueza debido que pudieron acceder a ortos mercados que estaban más alejados y eran incansables. En la actualidad la guerra impulsa a la tecnología, lo que sucede es que los científicos son presionados a descubrir nuevos artefactos para la guerra. Uno de estos fue el radar11, (radio detection and rading por sus siglas en inglés), fue una de las tecnologías más importantes para cambiar el curso de la segunda guerra

mundial. El radar en los aviones de la Royal Air Force le ejército británico que les dio una gran ventaja sobre la

Lu ftwaffe de las fuerzas alemanas. Lo que llevo a la primera gran derrota de los alemanes y al primer triunfo de los aliados sobre el imparable avance alemán. Ahora en día la tecnología del radar se utilizó para otros grandes inventos

de la actualidad que generan un gran capital a quienes los venden.

La tecnología controla casi en su totalidad a la economía y mientras el tiempo avanza su poder se va incrementando. Pero esto no significa que se malo ya

que desde siempre la tecnología acompaño a las economías desde sus inicios, incrementando su alcance por ejemplo. También cabe decir que la tecnología y la economía llevan al progreso del ser humano.

9 Ballesta (online) (consulta:27/08/16); disponible en: http://www.frasesypensamientos.com.ar/frases-de-tecnologia_2.html10 Sun Tzu (online) (consulta:24/08/16); disponible en: https://es.wikipedia.org/wiki/Sun_Tzu11 Historia del radar (online)(consulta:27/08/16); disponible en: http://unicrom.com/historia-del-radar/

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Insignia Royal Air Force

3- La tecnología y lo socialLa Tecnología puede ser nuestra salvación como también nuestro pase directo al olvido. A la par de la tecnología y la ciencia creció la ambición, el deseo y la sed de poder. Hoy en día tecnología equivale a poder.

La propia historia ha demostrado como el desarrollo de la técnica y su difusión resultan generalmente un arma de doble filo, a la que se asocian efectos colaterales nocivos.

Existe hoy en día una despiadada lucha que llevan a cabo las grandes empresas por el control del mercado de los contenidos y los medios de comunicación, con la consecuente aparición de gigantescos consorcios tecnológicos, con tanta influencia en la sociedad como los propios gobiernos y que amenazan con convertirse en los manipuladores de la conciencia del individuo. El internet se va convirtiendo en nuevo hábitat de acciones dañinas y males de todo tipo. Flagelos como el tráfico de drogas, la prostitución infantil, las distintas propagandas como la terrorista, los robos, los constantes ataques de los denominados "hackers" o la evasión de leyes, constituyen "el lado oscuro".

Efectos colaterales son también la transculturización y la pérdida de identidad, la propaganda, sus nefastas secuelas de depresión, enajenación y egocentrismo.Las grandes compañías poseen el dominio de los llamados contenidos de información en la red, poseen el control de los medios y así lo que ellos desean que las personas vean y crean. De esta forma los contenidos, portadores de ideas, políticas y modos de vida provenientes de los países con mayor influencia, imponen su estilo de vida de forma al usuario. El efecto beneficioso de la ciencia y la técnica lo determinan, en lo fundamental, los hombres que controlan su desarrollo y utilización, de modo que para convertir en realidad el progreso y bienestar que ellos pueden ofrecer, se requiere en primer lugar de una organización social capaz de controlar los aspectos vitales de la sociedad como un todo, y no a la de un grupo deseoso de ganancias y poder. Finalizando con la alienación y la pérdida de identidad del usuario. La tecnología, al estar fuertemente ligada a la globalización y al consumo genera una enorme brecha entre rico y pobre.

Se realizó una encuesta a 20 personas en la cual se concluyó que los usuarios gastan entre $5000 y $15000 en un celular, siendo el Iphone el más solicitado. Para muchos esta suma equivaldría a 1 mes entero de trabajo, la cuota mensual de una escuela privada.

Los jóvenes entre los 13 y los 20 años son los que más redes sociales utilizan, tales como Instagram, Snapchat, Twitter, Facebooki, Phhhoto, Whatsapp, entre otros. Estos permaneces entre 2 y más de 5 horas diarias. Esto se va moderando a medida que incrementa la edad de los usuarios. Las personas entre 20 y los 40 años usan alrededor de 4 redes sociales y las usan con una frecuencia de 30 minutos a 4 horas. Las personas entre los 40 y los 60 años usan solo 3 redes sociales siendo Whatsapp y Facebook las más solicitadas; solo permanecen en ellas de 30 minutos a 2 horas. Las personas mayores a 60 años de edad utilizan solo 2

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redes: Facebook y Whatsapp, y al igual que las personas entre 40 y 60 años de edad, las frecuentan alrededor de 30 minutos hasta 2 horas.

El 65% de los encuestados asumen que no pueden vivir sin la tecnología contra un 35% por ciento que asume lo contrario. El 69% de los usuarios que consideran que no pueden vivir sin la tecnología son jóvenes entre los 13 y los 20 años de edad.

El 55% de los encuestados afirman que no pueden vivir sin los celulares, el 45% restante opina lo opuesto. Otra vez, los jóvenes entre los 13 y los 20 años representan la mayor suma de respuestas negativas. 1 de cada 10 jóvenes creen que pueden vivir sin un celular o la tecnología.

Se les preguntó a los encuestados que aspectos cambiarían sobre el uso de la tecnología. Las respuestas fueron similares la una de la otra, estas son algunas de las respuestas:”Evitar el uso indiscriminado, “Estar conectados no es lo mismo que estar comunicados”; Aprender a diferenciar lo virtual de lo real; menos horas de uso sobre todo por parte de los jóvenes.”

Por último, el 25% de los encuestados permanecen siempre despiertos hasta más tarde de lo habitual debido al celular, siendo todos estos, jóvenes. Otro 25% indicó que a veces, y el 50% restante indicó que nunca se quedo despierto.

Se puede concluir que claramente somos seres que si bien aun no somos completamente dependientes de la tecnología y sus derivados, estamos en el camino que posee como destino la completa dependencia de un aparato electrónico. Convirtiéndonos en seres incapaces de pensar y accionar sin la ayuda de estos, seres inútiles y presa fácil del capitalismo.

El impacto en los jóvenes y su relación con las redes sociales

En los últimos años y en sintonía con la evolución exponencial que se registra en el desarrollo y accesibilidad de estos artefactos, los niños y jóvenes aparecen como el nuevo público cuya relación con la tecnología merece ser considerada. Sobre todo la relación adolescentes/redes sociales. Actualmente la cultura se encuentra mundializada; deja de ser una cultura individual, característica de cada país o región para convertirse en una cultura colectiva, una cultura global. Esto se debe a la globalización la cual fue consolidada por la tecnología. Una de las consecuencias de esta conexión constante es la mundialización, que es la creación de una cultura mundial y nuevas formas de identidad y pertenencia. La cultura está conformada por numerosas identidades al igual que la identidad de un individuo está influenciada por su cultura. L adolescencia implica un cambio de identidad debido a procesos de identificación que se tienen con diferentes grupos, esto junto con el deseo de independencia y autonomía impulsa al adolescente a reinventarse. Debido a la constante circulación de información es probable que el adolescente se sienta identificado con una cultura diferente a la propia sintiéndose enajenado con esta, además se encuentran las grandes marcas de por medio que controlan gran parte de este flujo de información creando una imagen perfecta e inalcanzable para el adolescente. Este, incapaz de alcanzar esa imagen idílica comienza presenciar síntomas relacionados con el estrés, depresión incluso alienación. 12“La juventud es

12 “Globalización y adolescencia” por Ronaldo Wright.12

introducida casi por la fuerza en la estratósfera de las supermarcas, mediante la aceptación acrítica de normas y valores impuestos por el dios del mercado Los medios concentrados de comunicación masiva ayudan-y mucho-al articular que deben pensar, sentir y hacer nuestros adolescentes.”

Como se pudo observar en los resultados de la encuesta, ya mencionados anteriormente, los adolescentes no poseen una, sino 4 o inclusive 6 cuentas en diferentes redes sociales. Una red social no es suficiente, los jóvenes, al ser más vulnerables, se convierten en un blanco fácil para las diversas marcas, los gobiernos, etc. que manipulan la información de estas redes para que esta se adapte a cada usuario. Las redes sociales crean una distorsión de la realidad. Se vive la realidad.

Al mismo tiempo, 1 de cada 10 jóvenes consideran que pueden vivir sin la tecnología o sin un celular; el resto se considera completamente dependiente de este. Los jóvenes resultan ser vulnerables debido a que nacen insertados en un mundo donde reina la tecnología y el hiperconsumo.

Tecnología vs Medio Ambiente

El ser humano se sirve de la tecnología para intentar transformar el mundo afín de que se adapte mejor a sus necesidades.

Desde el punto de vista de otras especies, la presencia del ser humano ha reducido la extensión de la superficie terrestre disponible para ellas, arrasando grandes áreas de vegetación; ha interferido con sus fuentes de alimento; ha cambiado sus hábitats, alterando la temperatura y la composición química en grandes extensiones del entorno mundial; ha desestabilizado sus ecosistemas al introducir especies extrañas, deliberada o accidentalmente; ha reducido el número de especies vivas, y en algunos casos ha modificado las características de ciertas plantas y animales a través de la selección de crías y en fecha más reciente por medio de la ingeniería genética.

Lo que el futuro guarda para la vida en la Tierra, salvo alguna catástrofe natural inmensa, será determinado en gran parte por la especie humana; la misma inteligencia que la llevó a donde está mejorando muchos aspectos de su existencia e introduciendo nuevos riesgos en el mundo es también su principal recurso de supervivencia.

Sin lugar a duda, ante tal desafío el planeta se divide entre dos grandes grupos de países, de una parte una minoría industrializada, poderosa y rica, con un alto desarrollo de la ciencia y la tecnología y una mayoría atrasada, pobre y substraída, con un primitivo desarrollo científico técnico, otorgadas ambas con marcadas diferencias en el nivel de vida, pero semejantes al compartir una baja calidad de vida. Recordemos que más del 90 % de la capacidad científica y tecnológica mundial está en manos de un reducido grupo de países y algunos centenares de grandes corporaciones transnacionales. Tal proceso de concentración es parte del proceso de marginalización que la actual globalización

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reserva para numerosos grupos humanos y países. La ciencia y la tecnología son parte de la dinámica de concentración de riqueza y poder.

Son diversos los problemas ocasionados por el ser humano al medio ambiente, pues de hecho se asiste a una profunda crisis ambiental, originada por la especie biológica más poderosa, que ha crecido en población de forma desmedida en los últimos años (de 160 millones de habitantes en 1950, a 500 millones en el 2000); ha realizado un uso

irracional de los recursos y condiciones naturales, al sobrepasar las capacidades de renovación de los mismos; ha ejecutado una violenta deforestación (dos millones de kilómetros cuadrados, a un ritmo anual de cincuenta mil kilómetros cuadrados); ha erosionado y desertificado los suelos (un total de dos millones de kilómetros cuadrados, equivalente al 10 % del suelo fértil); ha lacerado los sistemas costeros por las incongruentes construcciones, la contaminación de las aguas y los derrames de hidrocarburos; ha generado una dañina contaminación ambiental a consecuencias de la propagación y destreza inadecuada de productos químicos, tóxicos, radioactivos y peligrosos en sentido general; así como ha deteriorado la calidad de vida urbana, producto del creciente desabastecimiento y la contaminación de aguas, las dificultades con la disposición final de los residuos sólidos, la polución de la atmósfera, los riesgos de accidentes industriales y las lluvias ácidas entre otros males (PNUMA, 1997)

El siglo XX, que ha sido un siglo intensamente industrial y tecnológico, proporciona una perspectiva impresionante de lo conseguido en términos de evolución tecnológica. La magia soñada en otras épocas se ha hecho realidad ante los ojos de los habitantes del siglo, ya sea en términos de volar c, comunicarse a distancia, producir y controlar la energía, dominar la materia a través de sus interrelaciones químicas y producir así nuevos productos y materiales, crear alimentos sin límite con bastante independencia del sol y de la lluvia, curar las enfermedades y extender la vida de las personas, dominar las severidades del tiempo, y acercarse al infinito en todas las direcciones. Hemos creado un mundo artificial del que dependemos inevitablemente para vivir. A las puertas del siglo XXI el nivel de desarrollo nunca antes alcanzado por la ciencia y la tecnología está marcando transformaciones tan significativas en la sociedad actual como lo hicieron en su momento las dos revoluciones industriales. Es por eso que se la denomina Revolución Científico-Tecnológica.

En el ámbito social se aprecia el elevado costo del desarrollo que afecta sobre el capital humano, la insuficiente valoración del impacto social en el proceso de desarrollo, la incipiente cultura ambiental en cuanto a gestión participativa, la insuficiente sensibilización humana sobre los problemas del ambiente y la escasa utilización de las elevadas potencialidades humanas para resarcir los efectos negativos sobre el ambiente.

Más por lo general, se difunde el sentimiento de que el sistema científico (incluida la tecnología basada en la ciencia) es responsable de muchos de los problemas que percibimos en el ambiente natural y en nuestra salud. La sociedad percibe también la conexión entre ese sistema científico y una ciencia económica que privilegia el crecimiento económico como la única forma de desarrollo, olvidándose de las

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cuestiones de equidad y justicia, y que adopta un despreocupado optimismo tecnológico. Así pues, el Bien que deriva de la ciencia, también está en entredicho.

Si éste es actualmente el estado de la cuestión, podemos preguntarnos lo siguiente. ¿Sí la ciencia y la tecnología han creado esas patologías en nuestro sistema industrial, serán esas mismas ciencia y tecnología las que contribuirán a solucionarlas? Si la respuesta es negativa, ¿cuál sería la tarea de una nueva ciencia? La respuesta aun no es clara.

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4- La tecnología política y la educación El mundo globalizado en el que vivimos hoy en día, en cierta forma exige que las nuevas generaciones los adolecentes y adultos recientes tengan conocimientos acerca de la informática para sus empleos, o futuros empleos, y hasta para estudiar. En muchos colegios se utiliza o se necesita de acceso a internet y cierto manejo de la informática para todo tipo de actividades, como entregar trabajos, inscribirse en la facultad, conocer horarios, comunicarse con profesores ,etc. “Hay muchas limitaciones presupuestarias. En el CBC, salvo casos puntuales, no hemos salido de la tiza y el pizarrón (…) Sin embargo, ninguna TIC reemplaza al contacto en el aula con el docente. Es decir, que las TIC serían un complemento, no un reemplazo.”13 Hay que aclarar que a algunos chicos les cuesta más escribir y tomar apuntes en la computadora que hacerlo a mano .Sin duda alguna esto va a ayudarlos a manejar mejor la tecnología en un futuro(..) “

También en colegios como el San Alfonso, en Bella Vista, San Miguel, utilizan herramientas tecnológicas para la enseñanza, ellos utilizan notebooks y tienen pizarrones inteligentes. Recientemente, el estado implemento un plan en el cual los alumnos de las escuelas públicas recibieron notebooks en el marco de un programa nacional. "Los alumnos recibieron 250.000 computadoras portátiles según la presidenta cristina Fernández de Kirchner en el año 2009."14Como afirma la profesora Claudia Isola, licenciada en sistemas, "Decididamente NO fue un buen proyecto regalar notebooks a los alumnos de escuelas públicas. Por un lado, porque no se capacitó, a priori a los docentes en el uso del instrumento. No se les enseñó a los alumnos para qué se les entregaba la notebook y, además, porque las escuelas no tienen la infraestructura tecnológica para que el sistema que se pretendió implementar funcione adecuadamente."15. Esto deja una pregunta, ¿Por qué regalar notebooks a alumnos de escuelas públicas si no se les enseña a usarlas ni hay instalaciones apropiadas?¿Por qué invertir en tecnología y no en necesidades básicas necesarias para las escuelas públicas? Ahora si lo comparamos con el uso de tecnología en el colegio San Alfonzo como dijo el licenciado Cristian Sevcek "En el caso del instituto de San Alfonzo donde yo trabajo, lo primero que hubo fue una capacitación a los docentes que vale aclarar que es muy necesaria porque los docentes en su mayoría no estábamos preparados para dar este tipo de clases. También hubo una etapa previa en la cual se realizo la infraestructura necesaria la existencia de proyectores cambiar los pizarrones por pizarras blancas  y además de algo muy importante como la banda ancha y wi-fi.”

¿Es por la mala administración de las escuelas públicas que los padres que pueden deciden enviar a sus hijos a escuelas privadas? "En Iberoamérica la mayor preocupación de los ciudadanos de todas las condiciones socioeconómicas es asegurar el bienestar actual de sus hijos y el logro

13 Ver entrevista 4 en apéndice 14 Cómo es el plan argentino de notebooks para los colegios técnicos (online)(consulta: 28/08/16)(disponible en: http://www.lanacion.com.ar/1234999-como-es-el-plan-argentino-de-notebooks-para-los-colegios-tecnicos)15 ver entrevista 3 en apéndice

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de condiciones que les garanticen un porvenir mejor que el que tuvieron los padres"16. Al parecer el estado no está respondiendo con políticas favorables para los ciudadanos. En el mundo en el que hoy en día vivimos, exige tener conocimientos acerca de la informática, por lo que uno pensaría que el plan implementado con el gobierno fue positivo. Sin embargo, hay prioridades mas importantes  como los sueldos de los maestros/profesores, mantenimiento de la escuelas, el cumplimiento de los 180 días escolares y, como afirma Narodowski , docente, pedagogo e investigador argentino dedicado al campo de la pedagogía y las políticas educativas, "Las escuelas públicas deben dejar de ser órganos que ejecutan decisiones jerárquicas y convertirse en unidades de decisión con responsabilidad por sus resultado."17

¿Los avances tecnológicos son usados por el estado para el beneficio de la población o para su propio beneficio? Julio Cesar Antolín Larios caracterizó como uno de los aspectos más importantes de la globalización al uso de la tecnología de la información como herramienta de poder. Los estados y multinacionales utilizan a los medios como internet, radio  y tv para influir en pensamiento de las personas. "¿Cuanto influyen las redes y medios de comunicación en el pensamiento de la personas en cuanto a lo político?" "Nos han "entrenado "para que eso suceda... Es decir, nos hicieron y hacen sentir que los medios y las redes manejan nuestro pensamiento, y si no nos instruimos intelectualmente más allá de una red social, esto sucede indefectiblemente."18, afirma la licenciada Claudia Isola. Además, como dijo Ramonet, hoy en día empresas de prensa como Warner y Times tienen un PBI superior al de la Argentina por lo que el poder de estos medios pueden influir en todo tipo de ámbitos. Por ejemplo, la gran campaña de Macri gracias a su vínculo con clarín. Esta herramienta no solo es usado a favor de los políticos de turno, sino también por los opositores que marcan cada error en los mismos. Los medios de comunicación muchas veces manipulan la información para crear otra reacción en la gente. De esta manera, se manipula a la población para un beneficio propio. Actualmente el ex jefe de obra pública José López fue hallado con casi u$s 9.000.000 .Desde este hecho, todo lo relacionado a la corrupción tomo más importancia y se siguen encontrando políticos corruptos. En este momento se está procesando a la ex presidenta Cristina Fernandez de Kirchner por enriquecimiento ilícito. Estos hechos de corrupción dejaron mal parado a un partido político entero que cada vez es menos elegido por la población. Pero, ¿qué hubiese pasado si los medios hubiesen estado censurados y no hubiesen dado a conocer estas noticias? 

No solo la educación, sino también la política, en cierta manera, obligan a la población a tener conocimientos acerca de la tecnología, especialmente informáticos, para hacer todo tipo de trámites. Como por ejemplo, para sacar un turno para ir a sacar el registro de conducir se debe 16 Globalización: ¿una nueva realidad de la infancia y adolescencia?- (CEPAL,UNICEF;SECIB 2001)17 (Secundaria y más evaluación, las prioridades en educación)(mariano narodowski)(consulta online)(26/08/2016)(diario clarin)(http://www.clarin.com/sociedad/educacion-secundaria-evaluacion-prioridades-propuestas_0_1466253439.html)18 ver entrevista 3 en apéndice

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ingresar en la página de la municipalidad .Al igual que para hacer reclamos y atención al vecino y control de gestión. Además, para pedir una partida de nacimiento también se debe recurrir a la pagina del gobierno de la ciudad *http://www.buenosaires.gob.ar/tramites/solicitud-de-partidas) para realizar el trámite. Hoy en día toda la información que necesites para viajar, para cruzar aduanas, fronteras, ir a otros países, conseguir documentación como partidas de nacimiento etc; Todos estos trámites los facilita el internet .En la actualidad,  se puede conseguir empleo a través de internet, es decir, las personas que no tiene estos conocimientos en la informática o tienen falta de estos quedan excluidos del sistema. "Los que no puedan mantener el ritmo de la revolución tecnológica, se encontrarán con que ellos mismos se han vuelto obsoletos"19plantea Katherine Neville, una escritora estadounidense, conocida principalmente por su novela El Ocho, que fue un éxito de ventas mundial. 

¿Quién tiene el verdadero control en un mundo globalizado? ¿Son los políticos o los que tiene capital? 

 Para analizar esta pregunta, se tomarán características de la globalización según julio cesar Antolín Larios. 

La educación como un proceso de control y represión social. El estado decide qué se enseña y cómo se enseña, y de esta forma controlar y reprimir a la sociedad. 

Por otro lado, la prevalencia de intereses económicos de algunos pocos .Esto se puede ver o comprender de dos distintas maneras. Por un lado, está claro que el autor se refiere con esta cita a un mundo capitalista en el que se benefician unos pocos .Pero, por el otro, si lo relacionamos con la política, también se puede ver de distinto modo. A veces los políticos, es decir, el partido político que esté al frente en el estado, beneficie sólo a un sector de la población, como por ejemplo, Macri, que beneficia a las multinacionales e importadores y Cristina, que beneficia a los exportadores y a la industria local, al igual que Joaquín de la Torre, que asumirá como nuevo ministro de producción de la provincia de Buenos Aires. Joaquín pretende que la provincia sea la locomotora de la producción nacional. 

Una sociedad cada vez más deshumanizada. Esto lo podemos relacionar tiempo atrás y hoy en día con cómo las maquinas reemplazaron a muchos trabajadores que tan sólo por un beneficio propio económico se decide reemplazar a la mano de obra por máquinas o nuevas tecnologías. Los políticos, para el beneficio de la población, deben buscar el plan más adecuado que proponga empleo y progreso en su país. Además, la mayor cantidad de la población vota a sus representantes en la política preferentemente por que sus ideas lo benefician en lo económico sin tener en cuenta si este es el mejor para el progreso del país. En la mayoría de los

19 La relación con la tecnología y el reto de no volverse obsoleto(online)(consulta:28/08/16) (disponible en: https://espaciocritico25.wordpress.com/2014/09/01/los-que-no-puedan-mantener-el-ritmo-de-la-revolucion-tecnologica-se-encontraran-con-que-ellos-mismos-se-han-vuelto-obsoletos-katherine-neville/)

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casos, una persona que se dedique al sector agropecuario jamás estará de acuerdo con una persona que se dedique a la industria. 

 

Además de los aspectos negativos y neutros que causa la tecnología en los aspectos políticos, también los hay positivos. En los últimos años se han desarrollado páginas web al alcance de todo que plasman la actividad de las autoridades políticas en el día a día. Páginas como http://www.casarosada.gob.ar/. Y http://www.msm.gov.ar/. Esto permite a los ciudadanos ver los avances positivos en la sociedad.  

 

¿Es la tecnología la que determina el tipo de país o ciudad que vas a ser?  

  

Los gráficos muestran los porcentajes de usuarios de internet en el mundo en el año 2008 y 2016. 

Hay una notable diferencia entre ambos gráficos. Se puede notar que con el paso del tiempo los porcentajes aumentan o disminuyen dependiendo de la región. Por ejemplo, en Asia, los usuarios aumentaron un 10.1%, y en América Latina aumentaron un 1.2%. Cabe aclarar que el porcentaje de Norte América bajo un 8.1%. Con esto podemos deducir que la tecnología, con el tiempo, ha llegado a los países subdesarrollados, por lo que estos aumentan sus porcentajes exponencialmente, superando a los países desarrollados, que han podido acceder a las mismas tecnologías desde tiempos anteriores. Por esta razón se puede deducir que los usuarios de internet no determinan el nivel de país al mismo. 

 

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5- El cerebro

“El ser humano ha conseguido que una sonda lanzada desde la tierra se pose, tras un viaje de 6000 millones de kilómetros por el espacio, sobre un cometa que surca el sistema solar a 135.000 km/h. Sin embargo, es ese mismo ser humano el que es incapaz de entender su propio cerebro. El órgano de kilo y medio que tenemos dentro de la cabeza es un completo extraño. No hay herramientas para estudiarlo.”

Este capítulo tratará de comprender como la tecnología influye en nuestro cerebro, y tratará algunos de los tantos descubrimientos que la tecnología ha logrado.

El cerebro es nuestra ventana al mundo. Todo lo que somos, vemos, sentimos, recordamos está en nuestro cerebro. El cerebro humano es la estructura más compleja en el universo. Tanto, que se propone el desafío de entenderse a sí mismo. El cerebro dicta toda nuestra actividad mental- desde procesos inconscientes, como respirar, hasta los pensamientos filosóficos más elaborados- y contiene más neuronas que las estrellas existentes en la galaxia.

Por miles de años, la civilización se ha preguntado sobre el origen del pensamiento, la conciencia, la interacción social, la creatividad, la percepción, el libre albedrio, la emoción, e infinitas otras funciones y manifestaciones. Hasta hace algunas décadas, estas preguntas eran abordadas únicamente por filósofos, artistas, líderes religiosos y científicos que trabajaban de forma aislada; pero en los últimos años las neurociencias y las nuevas tecnologías emergieron como una nueva herramienta para intentar entender estos enigmas.

Actualmente, además de razonamientos, ideas y observaciones, disponemos de recursos tecnológicos para estudiar el cerebro, para registrar su actividad, para ver cómo trabaja. Y todo ello ha dado un gran impulso a la neurociencia para intentar descubrir cómo está estructurado y cómo funciona el cerebro, para entender cómo se interrelacionan las diferentes áreas, qué tienen en común y qué no, y también para descubrir cómo y por qué aparecen las enfermedades del cerebro y cómo se pueden detectar, prevenir y curar.

Las neurociencias son un conjunto de disciplinas científicas que estudian la estructura, la función y el desarrollo de la bioquímica, la farmacología, y la patología del sistema nervioso y de cómo sus diferentes elementos interactúan, dando lugar a las bases biológicas de la conducta. Por más que las neurociencias se combinen con muchas otras disciplinas, el aliado más poderoso de estas ciencias es la tecnología.

La tecnología tiene repercusión en infinitos aspectos de nuestras vidas, tales como la educación, la salud, la relación con el otro y el mundo que nos rodea, y hasta en nuestra forma de pensar.

Los científicos conocen del funcionamiento del cerebro aproximadamente el 25 por ciento, desveló a Efe el investigador sueco Torsten N. Wiesel, Premio Nobel de Fisiología en 1981, quien precisó, sin embargo, que la cifra es una estimación, pues

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'no se sabe aún donde está el final'20 por descubrir. Definitivamente la gran cantidad de investigaciones que se han llevado a cabo en el campo de las neurociencias en las últimas décadas, gracias a los avances tecnológicos, han generado muchísimas respuestas a temas centrales para la comprensión del funcionamiento del cerebro. Pero fueron justamente a partir de dichas respuestas que han surgido una cantidad inconmensurable de preguntas esenciales que aún queda responder. “Aunque se sabe mucho de procesos específicos, todavía no hay una teoría general del cerebro que explique su funcionamiento general ni se sabe cómo las neuronas y sus conexiones dan lugar a ese proceso intimo, personal, subjetivo que es propio de cada uno de nosotros al experimentar o vivir una situación dada.”21

Sin embargo, hay tecnologías que lograron avances masivos en el conocimiento de este órgano. Entre estas nuevas técnicas de adquisición de datos del cerebro encontramos las técnicas de neuroimagen funcional, que incluyen la Tomografía de Emisión de Fotones (SPECT por sus siglas en ingles), la Tomografía de Emisión de Positrones (PET, por sus siglas en ingles) y la Imagen por Resonancia Magnética Funcional (MRI). Todas ellas son un pequeño ejemplo de cómo la tecnología proporciona información de las funciones y morfología del cerebro, y gracias a ellas se puede obtener imágenes representativas de los mecanismos biológicos /o fisiológicos, ofreciendo una información complementaria a las técnicas de neuroimagen anatómica, que son las que nos permiten visualizar las estructuras que lo forman.

Independientemente de esta aplicación, se cree que las tecnologías afectan nuestro cerebro más allá de estos límites. El cerebro se va formando en interacción con el medio amiente. Cuando hablamos de tecnología, no se refiere a maquinas gigantes que leen nuestros cerebros a través de rayos y sondas, sino que también se hace referencia a las tecnologías más comunes y predominantes de nuestra era: el internet. Las nuevas tecnologías permiten la comunicación instantánea, un acceso ilimitado a la información, la simplificación de muchas tareas que antes llevaban muchísimo tiempo y esfuerzo, la posibilidad de vivir más y mejor. Además, modificó las prácticas de la sociabilidad, la comunicación. No obstante, esta posibilidad de vida puede generar cierto impacto disfuncional, impulsado por la exigencia a realizar diversas acciones al mismo tiempo. Hoy en día, en la era en la que la información bombardea nuestros sentidos constantemente, es habitual estar trabajando en la computadora mientras escuchamos música, miramos televisión y estamos pendientes de las redes sociales. Pero, ¿Hasta qué punto nuestro cerebro está capacitado para sostener las tareas múltiples que las nuevas tecnologías promueven?

“El cerebro es un dispositivo con capacidades limitadas, sobre todo en la de procesar una cantidad de información por unidad de tiempo presente. Así, nuestro cerebro tiene dos cuellos de botella: uno es la atención (cuando tenemos dos fuentes de información suficientemente complejas, la eficiencia de uno decae como consecuencia de la otra); y la otra, la llamada “memoria del trabajo” (el espacio

20 Nobel Wiesel: Se conoce sólo el 25% del funcionamiento del cerebro(online)(consulta: 21/08/16) disponible en: http://axxon.com.ar/not/160/c-1600268.htm21 Usar el cerebro- Facundo Manes

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mental en que retenemos la información hasta hacer algo con ella). Esta memoria tiene una capacidad finita en los seres humanos y es extremadamente susceptible a las interferencias. Cuando se intenta llevar a cabo dos tareas demandantes al mismo tiempo, la información se cruza y se producen muchos errores. “22

Muchas veces se plantea que la multitarea (multitasking) podría ser beneficiosa para entrenar nuestra capacidad para el paso rápido y eficiente entre actividades. A pesar de ello, existe evidencia científica de que las personas que funcionan con esa modalidad se dispersan más cuando pasan de una a otra, y son más propensos a quedarse pegados a estímulos irrelevantes y, por lo tanto, a distraerse fácilmente. La multitarea tiene un costo cognitivo.

La mala administración de la atención no solo genera improductividad, ansiedad y estrés, sino que puede traer también riesgos letales, como en el caso de un conductor, que al usar su celular al mismo tiempo que maneja, se reduce su tiempo de reacción, respeta menos su carril, mantienen menor distancia entre autos, entre otros.

A diferencia de otras revoluciones tecnológicas, la de la “tecnología social” implica nunca estar solos y nunca estar aburridos. La socióloga Sherry Turkle del MIT describe esto como “la intolerancia a la soledad”. Esto implica estar desatentos a las personas que tenemos alrededor para conectarnos con el mundo virtual. Turkle considera que esto quita la oportunidad de aprender a mantener conversaciones, a poder tener un momento de introspección sin un artefacto electrónico, y sin que eso genere ansiedad. Según la socióloga, esta tecnología, que nos ofrece la posibilidad de no aburrirnos nunca, puede hacernos menos tolerantes a establecer relaciones duraderas.

Yendo más lejos, y hacia áreas más complejas de la aplicación de la tecnología, se encuentras los experimentos y ensayos clínicos que han logrado desde devolver la movilidad de las personas con parálisis hasta el diseño de fármacos para prevenir las crisis epilépticas.

“Diseñada una prueba barata y no invasiva para el diagnostico precoz del alzhéimer”

El Alzheimer es una enfermedad neurodegenerativa, es decir, causada por la destrucción de las neuronas cerebrales. Esta destrucción es causada por la acumulación en el cerebro de placas de beta-amiloide, altamente toxicas para las neuronas. Este efecto requiere de varios años y los pacientes sufren la deposición de estas placas durante décadas antes de manifestar los primeros síntomas de la enfermedad. Entonces, ¿no hay una forma para detectar precozmente la presencia de las placas de beta-amiloide, y así diagnosticar y tratar el Alzheimer antes de que se produzca el deterioro cognitivo?

A día de hoy, el diagnostico de la enfermedad de Alzheimer y de otras formas de demencia se lleva a cabo una vez ya se han presentado los primeros síntomas, momento en el que se suele emplear la tomografía de emisión de positrones (PET) para evaluar el estado del cerebro del paciente. Es decir, la detección se realiza 22 ¿Cómo afectan las nuevas tecnologías a nuestro cerebro? (online) (consulta: 21/08/16)(disponible en: http://elpais.com/elpais/2015/12/21/ciencia/1450693458_718084.html)

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cuando ya hay un deterioro cognitivo. Sin embargo, el Alzheimer podría ser detectado antes de que se manifiesten los síntomas. Para ello, solo se tendrían que utilizar los nuevos escáneres de luz polarizada. Esta nueva prueba de imagen se basa en el fundamento de que estas proteínas de beta-amiloide también se acumulan en la retina desde varias décadas antes de que el paciente experimente el deterioro cognitivo. Melanie Campbell, directora de la investigación llevada a cabo por la Universidad de Waterloo en Canadá, concluye que “El diagnostico precoz del Alzheimer es muy importante, sobre todo porque las opciones terapéuticas son mucho más limitadas en las fases avanzadas de la enfermedad. Este descubrimiento permitirá el desarrollo de tratamientos más efectivos para su administración antes de la aparición de los síntomas.”23

“Cómo los implantes cerebrales pueden devolver la movilidad a las personas con parálisis”

Algo tan simple como levantar una taza de té requiere una impresionante cantidad de acciones de nuestro cuerpo. La musculatura del brazo mueve la extremidad hacia la taza, y en conjunto con otros muchos músculos de la mano, los dedos, y el hombro hacen que agarrar una taza sea posible. Por esto es que es tan difícil conseguir que un miembro paralizado se vuelva a mover. La mayoría de los músculos afectados por parálisis todavía pueden funcionar, pero su comunicación con el cerebro se ha perdido, de manera que no se reciben las instrucciones para activarse. Gracias a los avances de la tecnología de lectura e interpretación de la actividad cerebral, algún dia estas instrucciones podrían llegar directamente a la mente del paciente.

Se puede lograr que los músculos paralizados se activen estimulándolos con electrodos implantados en su interior o alrededor de los nervios que los abastecen. Esta técnica se conoce como “estimulación eléctrica funcional (EEF)”. Actualmente se está trabajando para averiguar la forma de armonizar esta técnica con el complejo conjunto de instrucciones necesarias para hacer que un brazo funcione. Estas instrucciones son complicadas independientemente de la cantidad de músculos del tronco, hombro, dedos y brazo que intervienen.

Con esto se ha dado un importante paso en el camino de las neuroprótesis. El empleo de nuevos diseños de implantes o de señales cerebrales diferentes pueden mejorar la estabilidad a largo plazo. Estos implantes

solo oyen una pequeña porción de los millones de células que controlan nuestras extremidades, de manera que el abanico de movimientos es limitado. No obstante, se ha logrado el control cerebral de extremidades robóticas con diversos grados de

23 “Diseñada una prueba barata y no invasiva para el diagnostico precoz del alzhéimer”(online) (consulta: 21/08/16)(disponible en: http://medicoactualizado.com/?p=1148)

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libertad (movimiento, rotación y presión), y las posibilidades de esta tecnología están avanzando rápidamente.

Otro de los desarrollos innovadores son los implantes neurales, dispositivos tecnológicos que se conectan directamente n la superficie del cerebro y actúan como prótesis biomédicas. Esta nueva tecnología permite que personas con distintos grados de inmovilidad puedan accionar brazos robóticos únicamente con la fuerza de sus pensamientos. Científicos de la universidad de Pittsburgh llevan adelante una investigación con pacientes para analizar cómo el cerebro traduce el pensamiento en acción. Una paciente que forma parte de este experimento padece un trastorno genético denominado degeneración espinocerebelosa y se encuentra tetrapléjica (sin movilidad en sus extremidades). A ella se le implantaron

quirúrgicamente dos cuadriculas de electrodos en la corteza motora, zona responsable del control voluntario de los movimientos. Estos electrodos, mediante una interfaz cerebro-máquina, se conectaron a una computadora. Con complejos algoritmos informáticos se decodificaron e identificaron los patrones

cerebrales asociados con un movimiento del brazo y de la mano. Cuando la voluntaria pensó en mover el brazo, los electrodos detectaron las oscilaciones cerebrales y se ocuparon de interpretarlas y traducirlas en comandos de movimientos que son ejecutados por un brazo robótico. Así, a través de este mecanismo altamente sofisticado, esta mujer paralizada pudo mover el brazo utilizando sólo sus pensamientos e incluso articular los dedos individualmente como para estrecharle la mano a alguien. Este proceso, ese simple movimiento de un dedo, que requiere que millones de neuronas hagan sinapsis, que diversas partes del cerebro se activen, que se transmita la señal hacia los músculos, y que estos miles de músculos se pongan en acción, este proceso que solo la naturaleza puede originar, hoy en día es replicado en un laboratorio gracias a computadoras, cables, pedazos de metales y electricidad.

Las neuromimágenes modernas, por otro lado, han permitido a investigadores reconstruir, a partir de la actividad cerebral, las caras de que una persona ha visto. Además, los últimos algoritmos de computadora pueden traducir señales neuronales en acciones que controlan dispositivos mecánicos, incluyendo simuladores de vuelo. El proyecto europeo “Brainflight” busca lograr que se pueda pilotear un avión únicamente con el pensamiento. Siete personas con diversa habilidad como pilotos de cabina, que tenían una gorra con electrodos para captar los impulsos neurales, logrando volar y aterrizar correctamente un simulador de avión DA42.

A su vez, el tratamiento futuro de algunos trastornos cerebrales podría desarrollarse mediante electrodos en vez de comprimidos. Los efectos de la estimulación transcraneal de corriente directa (tDCS por su sigla en inglés), que

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aplica una corriente eléctrica apenas perceptible hacia una área del cerebro a través de electrodos colocados sobre el cráneo, se encuentra en proceso de estudio para ser utilizada en la rehabilitación del daño cerebral, en el manejo del dolor, en trastornos mentales y para incrementar el rendimiento en tareas cognitivas.

Estos son algunos de los miles de casos y avances que ha logrado la tecnología actual, que nos permite explorar nuestro cerebro, moldearlo, y empujar sus límites. Todos estos avances sorprenden y también abren debates. La neuroética, que consiste en la reflexión sistemática y crítica sobre cuestiones éticas, legales y sociales que plantean los avances científicos del estudio del cerero, se encarga de la discusión practica sobre cómo hacer investigaciones en esta área de manera ética y de interrogarse acerca de sus implicancias filosóficas. Por ejemplo, los científicos advierten a través de una serie de experimentos que la interfaz cerebro-computadora puede violar la intimidad utilizada para entrometerse en la vida de las personas. Sin embargo, otros científicos admiten que la tecnología es el camino hacia el descubrimiento de enfermedades, tratamientos y el camino hacia una mejor y más larga vida.

Independientemente de las opiniones de los pensadores, como todas nuestras acciones las llevamos a cabo con el cerebro, los descubrimientos sobre el funcionamiento no pueden quedar reducidos a los laboratorios, sino que deben involucrar a toda la sociedad. Es necesario dar a conocer los avances y que se logre el desarrollo sostenido de una neurociencia responsable, ética y científicamente sólida.

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ConclusiónA partir de todas las investigaciones presentadas anteriormente, se puede concluir que la tecnología aumenta su alcance de forma exponencial sin lugar a dudas, en todos los aspectos de la vida del Hombre.

La tecnología en sí no tiene valor por lo que es, es la dependencia total del Hombre hacia ella lo que la hace tan dominante. Se sabe que la sociedad depende de su uso para las actividades como la educación, los desarrollos científicos, la relación entre Hombres, el funcionamiento de la economía en la sociedad entre millones de otros. Sin embargo, sabemos que la tecnología es incapaz de vivencias de pasiones, sentimientos, empatía, como lo hace lo humano. Es por eso que es imprescindible saber que las tecnologías ultramodernas deben estar al servicio de las personas y comunidades, y no al revés. En este proceso hacia esta nueva cultura, de acuerdo con los Obispos españoles, los comunicadores cuentan con un papel fundamental: “Son aquellos que, con una formación adecuada, un conocimiento profundo de la realidad social y una capacidad de discernimiento fruto de su experiencia, pueden contribuir a que la verdad no naufrague en el océano digital, sino que, al contrario, sea servida con diligencia y criterio a todas las personas que la reclaman para poder ser libres.”

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Apéndice Entrevista 1:

En una entrevista realizada a Marcelo Cuscuna, empleado del departamento de Marketing de la empresa alemana de prótesis Ottobock, se discutió el avance de las prótesis y la situación actual en Argentina.

-¿Qué tipo de prótesis hace la empresa para la que trabajas?

Una empresa como Ottobock hace prótesis tanto para miembro inferior como superior, eso es la parte protésica, la parte de reemplazo ante la ausencia de un miembro. Pero también da ayudas técnicas externas, no para amputados, sino por ejemplo para secuelas de polio, llamadas órtesis. Son como exoesqueletos que hacen que la movilidad mejore ante un problema como son por ejemplo las secuelas de polio, que hacen que tengas problemas con los miembros inferiores y no puedas tener una marcha adecuada. Hacemos todo tipo de prótesis, desde las más básicas a las más complejas, dentro de las cuales están las que se denominan prótesis biónicas, que por ejemplo, en el miembro superior, no es un proyecto esto, ya se comercializa, y ya hay una mano que se llama Michelangelo, que mueve los cinco dedos de manera independiente, tiene sensores en lo que sería la yema de esos dedos, y puede detectar que lo que está agarrando es un vaso de vidrio o un vaso de cartón. Pensa que antes, cuando salieron las primeras manos, eso se llaman manos mioeléctricas, son prótesis que son la continuidad del muñón, que tienen una conexión eléctrica a las células musculares, no interno, sino externo, con traductores se colocan, entonces el paciente aprende a independizar el movimiento muscular, por ejemplo del pectoral o del trapecio, y con ese impulso eléctrico manda una señal y la mano se cierra, se abre, hace extensión, rotación, todos los movimientos. Tiene 9 kilos de fuerza prensil, y puede detectar la diferencia entre materiales. Antes, una mano mioeléctrica, no eran tan desarrolladas, y cuando el tipo quería agarrar un vaso de cartón o de plástico lo apretaba y lo rompía, porque es mucha la fuerza que hace.

Después de miembro inferior hay rodillas básicas, como puede usar el sistema de salud de la Argentina, y hay rodillas biónicas que dependiendo de la amputación, requieren rodillas o no. En el caso de que la amputación sea por encima de la rodilla (transfemorales) las rodillas que hay son desde la más básica, que es la que por ejemplo puede usar un paciente de PAMI, que son económicas y están aprobadas por el sistema de salud básico de la Argentina. Y después, tenes rodillas electrónicas que van desde seis a doce sensores electrónicos, entonces la rodilla también va sintiendo el terreno por el cual está transitando la persona, y se va poniendo más rígida, menos rígida, y va poniendo más presión. Hay rodillas que son tan buenas y tienen tanto nivel de perfección que los grandes problemas que tiene un amputado es que puede llegar a caerse y perder el control; bueno estas rodillas no.

-¿Están trabajando en algún proyecto últimamente?

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Si, el último proyecto es la rodilla Genium x3, que es una rodilla que mandó a desarrollarle a la empresa los Marines de Estados Unidos, para que los soldados se reinserten a la guerra. Entonces los soldados vuelven amputados, se les pone esta rodilla, que ya hay colocadas en la Argentina, y están son rodillas que permiten que vos te metas al agua. Son rodillas electrónicas, que soportan agua, polvo, suciedad, es como un todo terreno. Es un poco más pesada, es para gente con una contextura física mucho mayor, pero también es para una persona que tiene un nivel de actividad alto. Entonces vos podes jugar al tenis con una de esas, entre muchas otras cosas.

-¿Alguno de estos proyectos se desarrollan en Argentina?

No, no. No hay fabricación tampoco acá. No se desarrollan ni los proyectos, es decir, no hay gente que los piense, y no hay empresas que lo fabriquen, ninguno de los dos eslabones. Esto sólo pasa en el primer mundo, infelizmente. Si me preguntas mi opinión, creo que gente que piense debe haber de sobra acá, el problema es que no están los canales para desarrollarlos, y no están las empresas. Para que Ottobock saque un proyecto al mercado se tardan diez años. Desde que es un dibujito de un ingeniero biomecánico hasta que sale el producto terminado, probado y para la comercialización son diez años, más menos. Eso se llama pipeline. Para desarrollar un proyecto de este tipo necesitas varias cosas: desde necesidades de los pacientes hasta necesidades del mercado, entonces se mete todo como en una licuadora y se saca un primer proyecto. Se toman en cuenta todas las necesidades, desde la maniobrabilidad hasta la forma de transportarlas.

Acá son se realizan partes, como sockets, adaptadores, conectores para las prótesis. Eso es lo único que se consigue de fabricación nacional, de muy baja calidad, para el uso de prótesis tremendamente bajas, nada de alta tecnología.

Hoy, cerca de Regatas vi una persona que tenía una pata de palo. Hacia no se cuanto tiempo que no veía una pata de palo. Un señor se bajo de una camioneta con una pata de palo, no queriendo ser vulgar, era una pata de palo literalmente. Era un palo, adosado a un socket, que es la interfaz entre el muñón y la prótesis, y como prótesis tenía un palo. Entonces eso no flexiona, el señor tiene que caminar así *mostrando una forma de renguear*. Eso le resta un montón de posibilidades. Pero esa es la realidad que tenemos en Argentina, de cada 10 prótesis, 1 o 2 como mucho son de alto nivel, de alto valor económico, de alta prestación. El resto es de lo más básico, y hay cosas a las que no tenemos ni acceso, es decir, no sabemos ni como se equipa un paciente, no se equipan. Pasa eso. En función de las posibilidades que brinda la tecnología hoy a nivel mundial, el paciente argentino recibe una atajada ínfima.

-¿Notas alguna diferencia entre los planes lanzados en Europa o Estados Unidos con respecto a los planteados en Sudamérica?

Claro. Por ejemplo, ahora en Alemania, acaban de lanzar un proyecto de una rodilla para la tercera edad. Una de estas rodillas de alta tecnología, pero con prestaciones para una persona que no quiere jugar al tenis, un viejito. Y claro, el plan de salud en Alemania, o en Bélgica o en Luxemburgo lo paga. La reembolsa. Un PAMI de Luxemburgo le paga al amputado una rodilla automática con seis sensores. Ese

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proyecto acá en Argentina no se puede ni lanzar, no podemos importar ese producto acá porque no lo va a poder comprar nadie, nadie tiene acceso a él. Entonces son dos caras distintas. . Ahora, cuando hablamos de gobiernos, planes de salud, y aceptación por parte de un gobernante a la hora de decir “esto me ahorra plata al largo plazo”, no. Porque en Argentina el largo plazo no está medido en la salud. Nunca hacen un plan costo-beneficio en países como los nuestros. No agarran y dicen “¿cuántos diabéticos tenemos? ¿El 32% de la población es diabética? ¿Bueno, cómo podemos reducirlo? De ese porcentaje, ¿cuántos corresponden a la obesidad? ¿Un15%? Bueno. Aprobemos la cirugía bariatrica para la diabetes y nos ahorramos toda esta plata para la atención de ese 15% de diabéticos”. Así no se piensa acá. Acá es mejor pagarle a un viejito una rodilla de baja calidad, y pagarle todos los años una nueva prótesis, que pagarle una buena rodilla que le va a durar 8 años y que le va a dar más libertad, bla bla bla.

-¿Cómo es la reacción de la gente ante un nuevo proyecto?

Eso es muy variado. En realidad el objetivo de esta compañía es poder entregar calidad de vida, con eso ya te digo todo. Es para entregar mejor calidad de vida, ya sea en el primer mundo, cuando hablamos de un amputado o una persona con un problema neurológico, una persona con una deficiencia o lesión medular, la primer cosa que se piensa es que la persona pueda tener mayor libertad, que pueda jugar al tenis, ¿Por qué? Porque está asegurada la reinserción laboral. Bueno, en los países del tercer mundo rogamos que todos estos productos ayuden para que la reinserción social de esa persona sea más rápida. Porque de nuevo, en Alemania o en Estados Unidos, un lesionado medular va con su silla de ruedas y no tiene baches, no tiene nada, hay un montón de cosas de la vida normal que están aseguradas. En nuestra parte del planeta, eso no sucede. Entonces vos de alguna manera tenes que acercarle herramientas para que se reinserte nuevamente a la sociedad. Ahora, ¿Cómo se vincula una persona a la tecnología? Las reacciones son muy variadas. Depende de la edad, del nivel socioeconómico, de la cultura, depende de la educación, depende de millones de aspectos que tienen que ver, no con si es del primer mundo o del tercero, sino con factores exógenos que actúan sobre la persona. Ahora, normalmente lo que sucede con esta alta tecnología al servicio de la salud, la reacción es muy positiva. Después hay que encontrar el producto justo que haga juego con el paciente y su patología.

-¿Crees que la tecnología avanza tan rápido que ustedes tienen que esforzarse por mantenerse a la par de la competencia?

Totalmente. Yo tengo la suerte de trabajar, como te decía hoy por Whatsapp, en la compañía que es la líder en este mercado. La salud es un mercado de Nicho, no es lo mismo vender cosas de salud que vender mayonesa Hellmann´s o autos. En el subnicho, que es la ortopedia, Ottobock es la líder mundial. Ottobock tiene la obligación de siempre ser el numero 1, entonces tiene este departamento de Research and development, en Viena, en Austria, donde muchísmos bioingenieros están pensando constantemente en nuevos productos, y mejorar los preexistentes. Por ejemplo la mejor rodilla electrónica, de esa rodilla hoy se lanzó la cuarta generación. A eso sumále que después de esa vino la Genium y después la x3. El avance es muy rápido. Muy rápido debido a las necesidades. Lo que es prótesis

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deportiva, los avances son bestiales. El desafío de esta compañía es adaptarse a cómo comercializar un producto nuevo cuando se estableció recién terminado un producto, ya viene una generación nueva. Esto es como los teléfonos, sin esa cosa de que los teléfonos no son tan necesarios, pero sin embargo es como una carrera ornamentista, no necesitas el Iphone 6, pero tenias el 5 ya vas y te lo compras. Bueno acá es distinto, porque la demanda es del paciente.

Entrevista 2:

Entrevista Cristian Sevcek:

1.¿Qué medidas se tomaron para implementar estas nuevas tecnologías en el colegio?

En el caso del instituto de San Alfonso donde yo trabajo, lo primero que hubo fue una capacitación a los docentes que, vale aclarar, que es muy necesaria porque los docentes, en su mayoría, no estábamos preparados para dar este tipo de clases. También, hubo una etapa previa en la cual se realizó la infraestructura necesaria, la existencia de proyectores, cambiar los pizarrones por pizarras blancas y, además de algo muy importante como la banda ancha y wi-fi; pero también creo que lo más importante y difícil fue acordar con los padres de los alumnos que ingresaron al secundario, el hecho de que ya no tenían que tener más libros ni carpetas sino que computadoras.

2. ¿Crees que sirve para ayudar a los chicos y agilizar las clases?

Sin duda. Sin embargo, hay que aclarar que a algunos chicos les cuesta más escribir y tomar apuntes en la computadora que hacerlo a mano. Sin duda alguna, esto va a ayudarlos a manejar mejor la tecnología en un futuro.

3. ¿El uso de notebooks en clase genera distracción?

Sí, pero como siempre, depende del docente. Hay docentes que permiten esas distracciones y docentes que no .Tenes la posibilidad de googlear , entrar en youtube y muchas otras páginas. Sin embargo, tengo entendido que algunas páginas están bloqueadas pero si, se generan distracciones, siempre hay juegos y ese tipo de cosas las cuales distraen al alumno.

4. ¿Crees que salen del colegio con conocimientos avanzados en informática? ¿Por qué?

Si ´,no sé qué tan avanzados .Ellos tienen la materia informática. En mi caso, por ejemplo, salen del colegio sabiendo manejar programas como el “Cmaptools” para hacer redes conceptuales y creo que también salen con mucha agilidad en la escritura en la computadora. Pero más allá de eso, si el alumno no se capacita en informática creo que las cuestiones más complejas no las aprenden; al menos en la mayoría de las materias, salvo en informática.

Entrevista 3:30

Entrevista a Claudia Isola

1_¿Crees que los políticos hacen un buen uso de la tecnología? ¿Por qué?

A veces... porque si partimos de la base que tienen todos los medios tecnológicos a su alcance, no siempre los procedimientos utilizados son los adecuados. Por ser innovadores en el uso y la eficacia de la herramienta, a veces resultan poco afortunados.

2_ ¿Cuánto influyen las redes y medios de comunicación en el pensamiento de la personas en cuanto a lo político?

Creo que en este período que estamos transitando, influyen mucho. Nos han "entrenado" para que eso suceda. Es decir, nos hicieron, y hacen sentir que los medios y las redes manejan nuestro pensamiento, y si no nos instruimos intelectualmente más allá de una red social, esto sucede indefectiblemente.

3_¿Crees que fue un buen proyecto el de regalar notebooks a alumnos de las escuelas públicas? ¿Por qué?

Decididamente NO. Por un lado, porque no se capacitó a priori a los docentes en el uso del instrumento. No se les enseñó a los alumnos para qué se les entregaba la netbook y, además, porque las escuelas no tienen la infraestructura tecnológica para que el sistema que se pretendió implementar funcione adecuadamente.

Entrevista 4:Entrevista a Adrián Fernández

1_¿La Universidad de Buenos Aires tiene sus políticas? ¿Cuáles son? ¿Utiliza la tecnología como, páginas web o redes sociales para facilitar tareas a los alumnos y profesores? ¿Crees que las medidas son utilizadas correctamente?

Es una pregunta muy amplia. Si se refiere a la política con respecto a los alumnos, apunta a la integración, por ejemplo de alumnos de bajos recursos con becas, de alumnos de pueblos originarios, de discapacitados, etc. También abriendo sedes del CBC en todo el gran Bs. As., así como en localidades no tan cercanas como Lobos, Chivilcoy, etc. Hay toda una movida para expandir el uso de las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) en la enseñanza. De a poco se empiezan a aplicar: páginas web, blogs, facebook, etc. Hay muchas ideas pero chocan con la realidad, al menos en el CBC, ya que los cursos suelen ser supernumerarios, con 80, 100 o 120 alumnos. En nuestro caso particular, hemos creado una página web:www.elementalwatson.com.ar

Ahí tenemos toda la información de la Cátedra, novedades, ejercitación, hay un sector con resúmenes, animaciones, etc. Y allí alojamos nuestra revista electrónica, que tantas satisfacciones no está dando: “Elementalwatson” la revista.

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2_Consideras que se invierte lo suficiente en tecnología en la facultad?

En algunas facultades se está invirtiendo en modernización tecnológica (por ejemplo, Económicas). Otras, la mayoría, están muy rezagadas. Hay muchas limitaciones presupuestarias. En el CBC, salvo casos puntuales, no hemos salido de la tiza y el pizarrón.

3_Un alumno que va a la UBA hoy en día, ¿Debe tener conocimientos en la informática y acceso a ella? De no tenerlo, ¿Perjudicaría su rendimiento o nivel académico?

Los alumnos de hoy son nativos digitales, tienen la informática en "su sangre". Con el manejo que tiene cualquier chico en su celular, le alcanza para manejar cualquier TIC que su le ponga a su alcance. Los chicos reciben positivamente el uso de herramientas digitales, como pude comprobarlo con el uso de una simulación web, en toma de decisiones. Sin embargo, ocurre algo muy interesante, que es que en general consideran que ninguna TIC reemplaza al contacto en el aula con el docente. Es decir que las TIC serían un complemento, no un reemplazo.

4_¿Crees que el mundo digital en el que hoy vivimos nos permite ver la realidad sobre el impacto del ser humano en el medio ambiente? ¿Son los políticos los únicos que pueden frenar esta destrucción?

El acceso libre a toda la información en Internet permite que tomemos conciencia de lo que ocurre en todas partes del mundo, y en tiempo real. También corren rápidamente por la web las medidas que desde lo cotidiano las personas comunes podemos hacer para aminorar el impacto negativo de la humanidad sobre el medio ambiente. Los políticos están demasiado ocupados en sus propios intereses egoístas y cortoplacistas como para ocuparse del medio ambiente. Sólo lo hacen cuando están presionados por la sociedad, y temen perder las elecciones. Por eso creo que es fundamental la concientización que educadores y ONGs llevan a cabo, siendo la ciberacción la herramienta más poderosa con la que contamos para producir un cambio, ya que la suma de muchísimos pequeños esfuerzos personales puede forzar a los políticos a corregir sus medidas negativas.

Bibliografía

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http://www.muyinteresante.es/revista-muy/noticias-muy/articulo/la-revolucion-de-las-neuroprotesis-881420708547

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Facundo Manes y Mateo Niro- usar el cerebro

http://www.telam.com.ar/tags/6772-joaquin-de-la-torre/noticias

http://www.lanacion.com.ar/1234999-como-es-el-plan-argentino-de-notebooks-para-los-colegios-tecnicos

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