PROPUESTA DE PRCTICA PEDAGGICA Programa de Actualizacin Docente en Didctica (PADD)-Modalidad Virtual

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Creamos y decimos rimasI.-PROPOSITOLa ejecucin de esta propuesta pedaggica permitir en los nios, mejorar la capacidad produccin de manera creativa utilizando la estructura adecuada para cada texto, empleando los procesos metodolgicos y utilizando material didctico motivador para despertar el inters y gusto por la produccin de manera oral y escrita a travs de sus dibujos y grafismos.

II.-DATOS GENERALES:

INSTITUCIN EDUCATIVA :GREGORIO ALBARRACIN DOCENTE DE AULA : VILMA CLORINDA ARREDONDO MAMANI GRADO :PRIMER GRADO AREA :C. INTEGRAL

III.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

REACOMPETENCIASCAPACIDADESINDICADORES

INST. DE EVALUACIN

C.I.

Produccin de textos

Se apropia del sistemade escritura

Planifica la produccinde diversos tipos detexto.

Escribe textos diversos, segn su nivel de escritura, en situaciones comunicativas.

Menciona, con ayuda del docente y desde sus saberes previos, el destinatario, tema y propsito de los textos que producir

Bitcora deaprendizaje

.IV.-SECUENCIA DIDCTICA PROCESOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADESMATERIALES O RECURSOS

Prev tener un papelote en el que se muestren una o dosrimas. Prepara tarjetitas o papelitos para el sorteo que digan:animales, objetos, lugares.En grupo clase Pdele a los nios y las nias que comenten brevemente sobre ladescripcin del compaero que han realizado, pueden presentar algunas leyendo oralmente. Presntales el aprendizaje de hoy, podremos aprender y crear rimas, algunas de ellas las usaremos para jugar, otras para compartirlas con nuestros compaeros. Proponles la agenda Conoceremos algunas rimas para organizar los grupos de trabajo.Leeremos y aprenderemos rimas para compartirlas con nuestroscompaeros.Organizamos nuestra maratn de rimas. Presentamos a los nios y las nias un papelote con la imagen de Pinocho donde se presente la rima, con esta organizamos los grupos de trabajo.

En la casa de Pinochotodos cuentan hasta ochouno, dos, tres ocho.

En grupoLeemos rimas Pide a cada grupo que se aprenda la rima que le toc y que realice un dibujo relacionado con ella

Titn tena un patn.Un patn tena Tintn.Si Titn perdi su patn,con qu juagar Tintn?

Un lpiz amarillo pintaba transparentedice que estaba cansado de que loapriete tanta gente.

.Creamos rimas Propn un juego a los nios y las nias, lanza la pelota a un nio del aula. El nio que la recibe dice su nombre y una palabra que rimecon este. Por ejemplo: Da indicaciones para que el nio o nia que ha dicho la rima con su nombre vuelva a tirar la pelota y diga el nombre de otro compaero . Recuerda que t debes dar el modelo primero, diciendo tu nombre y una frase que rime con l.

Participamos en la maratn de rimas Realiza un sorteo entre los grupos. Entrgales las tarjetitas quepreparaste con diferentes temticas de animales, objetos y lugares. Da un tiempo prudencial para que creen una o dos rimas con latemtica propuesta. Pueden escribirla en un papelote.

Yo soy Armando y estoy jugando.Yo soy Tito y me gusta jugar el camotito.Me llamo Camilo y tomo agua de tilo.

En grupo clase Pide a los nios y nias que presenten las rimas que han creado,darles recomendaciones con respecto a la pronunciacin, entonacin y volumen de voz. Coloca las rimas que han creado en un lugar visible del aula. Puedes invitar a los estudiantes del III ciclo o los padres para que lean las rimas que han creado. Pide a los estudiantes que busquen rimas que les parezcan bonitas e interesantes, pide que aprendan algunas y las compartan en clase.

Cuaderno de trabajo

Plumones, papelotes, masking tape.

Hojas de colores.

Tarjetas o tiras de cartulina.

DibujosHojas

EVALUACION

INDICADORINSTRUMENTO

Participa activamente y crea textos ,los lee y los expone.1. Ficha de observacin.

ANEXOS