mÓdulo v.2 tema 4: técnicas cualitativas: el grupo de discusión. casos prácticos el grupo de...
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MÓDULO V.2MÓDULO V.2TEMA 4: TEMA 4: Técnicas cualitativas: El Grupo de Técnicas cualitativas: El Grupo de
Discusión. Casos prácticosDiscusión. Casos prácticos
EL GRUPO DE DISCUSIÓN:
1. DISEÑO Y TAMAÑO DEL GRUPO DE
DISCUSIÓN
2. FASE DE CAMPO (CAPTACIÓN, CONTRAPRESTACIONES, DISPOSICIÓN DEL ESPACIO, TEXTO PRODUCIDO, DURACIÓN DEL GRUPO)
3. DINÁMICA DEL GD (INTERVENCIÓN INICIAL,INTERVENCIONES DEL PRESCRIPTOR).
4. EL ANÁLISIS Y EL INFORME.5. EJEMPLO PRÁCTICO: EL PARQUE NACIONAL DE
LOS PICOS DE EUROPA.
TEMA 4TEMA 4
EL GRUPO DE DISCUSIÓNEL GRUPO DE DISCUSIÓN
1. DISEÑO Y TAMAÑO DEL GRUPO DE DISCUSIÓN
DEBEN TENERSE EN CUENTA:1. NÚMERO DE GRUPOS:
DEPENDE DE LAS VARIABLES Y LA EXIGENCIA DE HOMOGENEIDAD
DOS GRUPOS COMO MÍNIMO2. VARIABLES O ATRIBUTOS
USUALMENTE VAR. SOCIODEMOGRÁFICAS: GÉNERO, EDAD, STATUS Y POBLACIÓN.
MÍNIMO DE DOS MIEMBROS POR VARIABLE/COLECTIVO SELECCIONADO.
3. DISPERSIÓN GEOGRÁFICA
DEFINIR TENTATIVAMENTE TIPOS SIGNIFICATIVOS, SATURANDO TODAS LAS POSIBILIDADES O CAMPOS DE DIFERENCIAS (EJEMPLO)
GARANTIZAR UNOS MÍNIMOS DE HOMOGENEIDAD/HETEROGENEIDAD Y EXCLUIR RELACIONES NO COMUNICABLES
TAMAÑO DEL GRUPO: ENTRE 5-10. LO ÓPTIMO 8.
Ejemplo de diseño de GDEjemplo de diseño de GD
Eje de Status
MEDIO-ALTO
MEDIO-MEDIO
MEDIO-BAJO
OBRERO
15-16 AÑOS 17-20 AÑOS 21-25 AÑOSEdad
MADRIDMUJERES
PROVINCIAVARONES
CINTURÓN VARONES
CINTURÓN VARONES
CINTURÓN MIXTO
MADRIDVARONES
PROVINCIAMUJERES
MADRIDMIXTO
PROVINCIAMIXTO
(A. Peinado y P. Portero)(A. Peinado y P. Portero)
EL GRUPO DE DISCUSIÓNEL GRUPO DE DISCUSIÓN
2. FASE DE CAMPO: CAPTACIÓN:
A TRAVÉS DE CONTACTADORES POR CONTACTOS INFORMALES CONTACTADOS: SABER LO MENOS POSIBLE DE LA INVESTIGACIÓN Y
POCA EXPERIENCIA EN GD
CONTRAPRESTACIONES PARA CAPTAR GENTE INACCESIBLE ACONSEJABLE AUNQUE INNECESARIA CUANDO ES POR MEDIOS
INFORMALES Y SE ATRIBUYE RELEVANCIA SOCIAL A SU PARTICIPACIÓN
DISPOSICIÓN DEL ESPACIO CONDICIONES DE TIPO TÉCNICO: UN SITIO AGRADABLE, CÓMODO Y
SIN RUIDO; UNA MESA REDONDA, PEQUEÑA Y BAJA SIN POSICIONES JERÁRQUICAS DOMINANTES.
CONDICIONES DE TIPO SIMBÓLICO: DESVINCULADO AL CONTEXTO REAL DE LA VIDA DE LOS
PARTICIPANTES CUANDO PUEDA PARECER COACTIVO NO MOSTRARSE CONTRADICTORIO CON LOS VALORES
SIMBÓLICOS DEL GRUPO
DURACIÓN DEL GRUPO ENTRE 1 Y DOS HORAS. SIN LÍMITES RÍGIDOS
EL GRUPO DE DISCUSIÓNEL GRUPO DE DISCUSIÓN2. FASE DE CAMPO:
TEXTO PRODUCIDO Registrar en cinta magnetofónica y/o en vídeo. El discurso será transcrito
literalmente: incorporando las pausas, risas, confusiones, incidencias... La/s Grabadora/s: - Han de estar siempre visibles. (son bien aceptadas por el grupo) - Objetivan la dimensión de trabajo. Modelo de transcripción: Algunas apreciaciones sobre el texto: (pág 202-205
ejemplo Parque Nacional de los Picos de Europa)◦ Las intervenciones del prescriptor se transcriben en mayúsculas para
identificarlas
◦ Se suele dejar un amplio margen para que el analista pueda realizar anotaciones sobre el texto
◦ En este grupo participan hombres y mujeres, dado que la diferencia de género se estimó relevante, se identifica el género del interlocutor: (M) mujeres, (H) hombres.
◦ La transcriptora optó por señalar la continuidad de una intervención a través de asteriscos (*)
◦ Las incidencias de la discusión: risas, asentimientos, etc., se han puesto entre paréntesis
EL GRUPO DE DISCUSIÓNEL GRUPO DE DISCUSIÓN3. DINÁMICA DEL GD
INTERVENCIÓN INICIAL DEL PRESCRIPTOR
AGRADECER LA PRESENCIA DE LOS ASISTENTES.
ENCUADRE TÉCNICO BREVE Y CONCISO
PRESENTACIÓN DE TEMA MUY GENERAL Y ABIERTA
ACTITUD DEL MODERADOR: ACTITUD FRENTE AL GRUPO: ÉL NO SABE EVITAR JUICIOS DE VALOR SOBRE EL TEMA: NO PARTICIPA EN LA
DISCUSIÓN, TRABAJA SOBRE ELLA ADAPTAR SU LENGUAJE AL GRUPO MANTENER SU AUTORIDAD MORAL.
INTERVENCIONES DEL PRESCRIPTOR EN LA SESIÓN SI EL GRUPO SE ENCRESPA O SE CALLA: NO OPINAR, SINO RELANZAR
OPINIONES YA EXPRESADAS SI EL GRUPO SE DESVÍA HACIA OTRO TEMA: REFORMULAR Y
RECONDUCIR LA CONVERSACIÓN (parece que) SI LA DISCUSIÓN SE MONOPOLIZA POR UN MIEMBRO
EL GRUPO DE DISCUSIÓNEL GRUPO DE DISCUSIÓN4. EL ANÁLISIS Y EL INFORME:
NO EXISTE EN NINGÚN CASO UN PROCEDIMIENTO ÚNICO (FORMALIZADO) PARA REALIZAR LA TAREA ANALÍTICA Y DE ELABORACIÓN DEL INFORME
EJEMPLO: PAG 206-211 (ejemplo Parque Nacional de los Picos de Europa)
EL GRUPO DE DISCUSIÓNEL GRUPO DE DISCUSIÓN5. EJEMPLO PRÁCTICO: El Parque Nacional
de los Picos de Europa. OBJETIVO: Analizar las actitudes y cambios culturales de la
población ante los cambios (en la gestión del territorio y protección del entorno) que supuso la ampliación del Parque y la inclusión de la comarca de Liébana
DISEÑO METODOLÓGICO: i. Observación participante: un año de residencia en la comarca y registro en cuaderno
de campo.
ii. 18 entrevistas individuales
iii. 2 Grupos de discusión:i. GD 1: cuatro empresarios del turismo
ii. GD 2: 6 personas seleccionadas según las variables: actividad económica, residencialidad, situación profesional, edad y género (celebrada el 19 de mayo de 1993)
FRAGMENTO DE LA TRANSCRIPCIÓN: PAG 202-206. ANALISIS E INFORME: PAG 207. SÍNTESIS DE GD2. TABLA 4.3
EJEMPLO: FRAGMENTO DE LA TRANSCRIPCIÓNEJEMPLO: FRAGMENTO DE LA TRANSCRIPCIÓN: :
PAG 202-206PAG 202-206. .
EJEMPLO: ANALISIS E INFORME PAG 207. SÍNTESIS DE GD2. TABLA 4.3PAG 207. SÍNTESIS DE GD2. TABLA 4.3