MODELOS PEDAGOGICOSTRADICIONAL Y ROMANTICISTA

PRESENTADO POR: EBLIN ARAGON

DEIKA BARKER NELSON CAROL CAMPAZ

ERIKA DEL CASTILLOLUISA MARIA VENTÉ

Es la representación de las relaciones predominantes en el acto de enseñar que consiste en una recopilación o síntesis de distintas teorías y enfoques pedagógicos.

CONCEPTO BÁSICO DE MODELOS PEDAGÓGICOS

CARACTERISTICAS DEL MODELO TRADICIONAL

MODELO TRADICIONAL

logra el aprendizaje mediante la transmisión de informaciones, donde el educador es quien elige los contenidos a tratar y la forma en que se dictan las clases; teniendo en cuenta las disciplinas de los estudiantes quienes juegan un papel pasivo dentro del proceso de formación, pues simplemente acatan las normas implantadas por el maestro

MODELO TRADICIONAL

Dotar a los estudiantes de los contenidos o saberes enciclopédicos acumulados por siglos por la sociedad y de las valoraciones aceptadas tradicionalmente por la cultura. (trasmitir herencia – cultura).

FINALIDAD

En este Modelo el niño desarrolla lo que procede de su interior convirtiéndose el en modelo más flexible para desarrollar las cualidades, las habilidades, sus intereses naturales, sus ideas, conocimientos y valores.

MODELO PEDAGÓGICO ROMÁNTICO

CARACTERÍSTICAS DEL MODELO ROMÁNTICO

PRINCIPALES EXPONENTES

MODELO ROMÁNTICO

CUADRO COMPARATIVO

MODELO TRADICIONAL MODELO ROMANTICO

Rígido, poco dinámico

El profesor dicta y el estudiante copia

Poca participación

Hombre dominado

Memorización

Flexible, dinámico

Libre expresión para maestros y estudiantes

Mayor participación

Espontaneidad