modelo tradicional
TRANSCRIPT
MODELO TRADICIONAL
QUE ES UN MODELA PEDAGOGICO TRADICIONAL
El Modelo de transmisión o perspectiva tradicional, concibe la enseñanza como un verdadero arte y al profesor/a como un artesano, donde su función es explicar claramente y exponer de manera progresiva sus conocimientos, enfocándose de manera central en el aprendizaje del alumno; el alumno es visto como una página en blanco, un mármol al que hay que modelar, un vaso vacío o una alcancía que hay que llenar. El alumno es el centro de la atención en la educación tradicional.
Meta que persigue Es la formación del carácter de los
estudiantes modelándolo a través de la voluntad y la disciplina hacia el ideal humanística y ético
Contenidos Disciplinas clásicas Facultades del alma El perfil se logra a través de
cultivar le carácter las virtudes la voluntad y la disciplina y norma
METODO Se enseñanza conocimientos y no
procedimientos ,ni destrezas, no existe preocupación por explorar procedimientos didácticos innovadores, sino que se pone el acento en la exposición como el método mas apropiado.
El estudiante lee escucha para aprender, no intenta desarrollar sus propias experiencias
DESARROLLO
Comprende el desarrollo de las cualidades innatas a través de la disciplinaSe da gran importancia a la transmisión y memorización de la cultura de los conocimientosEl conocimiento se adquiere a través de la memoria y la repetición En general el docente dicta y expone y el estudiante escucha y copiaPoca participación
Relación docente estudiante
El docente tiene el poder frente al alumno ya que es él quien se encarga de su formación, la relación docente – alumno es lo mismo que activo – pasivo donde el docente es el ser activo del aula, el docente se encarga también de ver que es lo que el alumno aprende se preocupa solamente transmitir sus conocimientos a la clase y de evaluar el progreso del alumno en cuanto al aprendizaje adquirido por medio de la evaluación al final del periodo de acuerdo con el resultado de esta el docente decide si el alumno continua o no; otra de sus funciones consiste en evitar cualquier muestra de creatividad por parte del alumno, es muy importante que el alumno no se salga de sus manos y que aprenda única y exclusivamente lo que él le enseña.
Por otra parte el alumno es el ser pasivo del aula, su mente está concentrada en lo que enseña el maestro, le tiene miedo ya que tiene la idea de seguir ordenes para avanzar, de aprender lo que se le dicte para así poder evitar cualquier clase de castigo.
alumno docente
¿Qué evalúa?
Estrategias pedagógicas
efectos
Características comportamientos
Adquisiciones de actitudes
objetivos métodos técnicas material
Integrantes: Yesica Bohórquez Jiménez
Moraima largo Israel Hernández Slendy Céspedes Daniela Medina