MODELO TEÓRICO METODOLÓGICO DE SUPERACIÓN PROFESIONAL QUE CONTRIBUYA AL MEJORAMIENTO DEL

DESEMPEÑO DEL PROFESOR EN LA FUNCIÓN TUTORIAL EN EL CONTEXTO DE LA

FILIAL UNIVERSITARIA MUNICIPAL

Autores: Dr. C. Carlos Alexánder Menodoza Jacomino Dra. C. Iliana Artiles Olivera

Dra. C. Elsie Tandrón Benítez

Antecedentes del problema

Internacional

Monereo

Pozo

Zabalza

Rojo Pat

Carretero

Bizquera

Asensi Lázaro

Tutoría

•Concepción limitada de la función tutorial, confusión de conceptos y categorías asociados a esta función.

•Concepción de la tutoría al margen del proceso pedagógico

Superación

•Formación tecnocrática, segmentada y descontextualizada

•Universidad no es centro de cambio para la formación pedagógica, ni como contexto de aprendizaje

•No se potencia la innovación pedagógica.

•Formación aislada y no ajustada a las necesidades de una formación permanente.

Nacional

Quijano 2007

López Serrano

2007

Herrera2006

Collazo 2006

González Maura2002

Ponce2005

Recarrey2004

Tutoría•Falta de sistematización al concebir con enfoque de sistema el desarrollo profesional del profesor a partir de su desempeño como profesor-tutor.

Falta de coherencia en las categorías y conceptos que asume la pedagogía para explicar el alcance del concepto de tutor, tutoría en el contexto de la FUM.

•Carácter intuitivo, asistemático, fragmentado, espontáneo y empírico del concepto tutoría, limitando la dirección de la superación.

Superación• Falta de sistematización que fundamenten científicamente la preparación profesional, para el mejoramiento del desempeño del profesor en su función tutorial en el contexto de la FUM.

•Ausencia de modelos, que permitan proyectar y pronosticar el mejoramiento de los profesores que no cuentan con formación pedagógica en la FUM

Práctica contextualizada

Práctica contextualizada

Objetivo

Proponer un modelo teórico-metodológico de superación profesional, que contribuya al mejoramiento del desempeño del profesor en la función tutorial en el contexto de la Filial Universitaria Municipal.

Proceso de intervención

Modelo teórico metodológico

Muchas Gracias