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modelo socratico (mayeutica)

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MODELO SOCRATICO

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Page 1: MODELO SOCRATICO (MAYEUTICA)

MODELO SOCRATICO

Page 2: MODELO SOCRATICO (MAYEUTICA)

MODELO SOCRATICO SÓCRATES ERA UN HOMBRE QUE SE PASO LA

MAYOR PARTE DE SU VIDA EN OS MERCADOS Y PLAZAS INICIANDO DIÁLOGOS Y DISCUSIONES , ENSEÑABA GRATUITAMENTE, PUES CONSIDERABA QUE ENSEÑAR ERA UNA MISIÓN SAGRADA.

SÓCRATES NO PREDICABA SUS ENSEÑANZAS DIRECTAMENTE, SINO MÁS BIEN, INVITABA A REFLEXIONAR SOBRE ELLA ES DECIR HACÍA PENSAR A LA PERSONA

NO ENSEÑA, GUÍA AL CONOCIMIENTO VERDADERO.

"NO PUEDO ENSEÑAR NADA A NADIE; SOLO PUEDO HACERLES PENSAR."

Page 3: MODELO SOCRATICO (MAYEUTICA)

Creo la mayéutica que es el método basado en el dialogo que permite llevar al educando a resolver sus problemas, descubriendo sus propias verdades mediante el razonamiento inductivo por medio de peguntas

La mayéutica tenia dos pasos:a) Introducción; trata de interesar al interlocutor

sobre el tema mediante una serie de preguntas que lo introducen a un dialogo pedagógico.

b) B) indigación; requiere del interlocutor las respuestas que éste considere correctas pero que a menudo son equivocadas. Aquí se hace presente lo que se ha llamado la ironía socrática que es el método que éste utiliza para hacer notorio el error.

Page 4: MODELO SOCRATICO (MAYEUTICA)
Page 5: MODELO SOCRATICO (MAYEUTICA)

PROS CONTRAS

SE PUEDE UTILIZAR EN CUALQUIER ASIGNATURA

PARA QUE EL ALUMNO SEA CURIOSO, ACTIVO, PARTICIPATIVO Y PENSANTE REQUIERE QUE SE ENCUENTRE MOTIVADO

HAY UNA PROFUNDA DISCUSIÓN

REQUIERE DE GRAN ESFUERZO POR PARTE DEL EDUCADOR PARA MOTIVAR

DESARROLLA UN APRENDIZAJE SOCIAL ALIMENTADOS POR EL MAESTRO-ALUMNO Y ALUMNO-ALUMNO

PROMUEVE LA TOLERANCIA Y EL RESPETO

INFUNDE HABILIDADES DE PENSAMIENTO CRITICO

Page 6: MODELO SOCRATICO (MAYEUTICA)

Sócrates fue en su tiempo un docente innovador, crítico y humilde que impulsó a sus discípulos a pensar y esto le valió una condena a muerte, la que esperó con gran serenidad, acusado de corromper a los jóvenes.

Page 7: MODELO SOCRATICO (MAYEUTICA)

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