Modelo de Integración de TIC para Colegios

AldeaEducativa aldeae.com

María Isabel Bautista mbautista@aldeae.com

Modelo de Integración de TIC en 4 Etapas para colegios

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•El colegio diseña su Web para reproducir todos los espacios de comunicación.

•Crea canales de información en las Redes Sociales

Información y Comunicación

•Docentes gestionan Control de Estudios por Internet.

•Representantes realizan inscripciones , pagan y reciben las calificaciones en línea.

Modelo Transaccional •Los docentes desarrollan

proyectos de aprendizaje utilizando la Web 2.0

•Colaboran entre colegas de diversas Instituciones, generalmente relacionadas.

Red de Redes

•Los Coordinadores de área y los docentes desarrollan aulas virtuales en apoyo a la educación presencial y como una prolongación de esta.

Modelo B-learnig

1° año 2° y 3° año 4° año 5° y 6° año

Modelo de Integración de TIC… y en paralelo

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1.- Información y Comunicación

2.- Modelo Transaccional 3.- Red de Redes 4.- Modelo B-learnig

1° año 2° y 3° año 4° año 5° y 6° año

• Definir el perfil del docente y las competencias que se deben alcanzar.

• Definir Etapas, plazos y objetivos Plan de

Integración de TIC

• Talleres para aprender el manejo de las herramientas, conocimiento informático

• Cursos enfocados al potencial educativo de las TIC

Programa de capacitación

docente en tic

• Webmaster

• Docente en Informática Equipo Tecno Pedagogico

• Redes, Interconexión, Servidores, seguridad…

• Salones de Informática, Proyector de Video, pizarras Interactivas, mantenimiento Infraestructura

Tecnológica

Etapa 1- Información y Comunicación

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1° año

1-Información y Comunicación

La Institución Educativa desarrolla su sitio web sobre un dominio educativo e12 o edu

Reproduce todos los espacios de comunicación en la Web noticias, circulares, reglamento, filosfía educativa, planes de estudio…fotos de los eventos, calendario escolar, periódico…

Distribuye información en Redes Sociales: Twitter, Facebook, SlideShare,…

Ofrece a los docentes emails institucionales @dominiodelcolegio.edu

Al menos el 80% de los docentes debe conocer y utilizar el correo electrónico.

Los docentes y alumnos visitan la página al menos 1 vez por semana.

El 100% de los comunicados se entrega vía electrónica

Tareas

Objetivos

Ejemplos

Etapa 2- Modelo Transaccional

2 ° y 3° año

2.- Modelo Transaccional

• No es necesario acudir a la Institución para realizar transacciones que ahora se pueden hacer vía Internet.

La Institución Educativa integra una aplicación Web para Control de Estudios. Los docentes podrán gestionar las calificaciones y el programa de estudios por este medio e intercambiar la información con los Representantes y Alumnos.

Los Padres y Representantes pueden pagar en línea los servicios que ofrece la Institución. También puede hacer la inscripción vía Internet y mantener actualizada la información

Formar a los docentes con conocimientos básicos de Informática para que todos puedan gestionar el control de estudios en línea.

Interactuar a través de la tecnología para mejorar procesos administrativos y operativos de la institución

Los representantes y alumnos utilizan la página habitualmente.

Tareas

Objetivos

Ejemplos

Etapa 3 - Red de Redes

4 ° año

3.- Red de Redes

• Se debe utilizar y aprovechar toda la tecnología, pero sin olvidar la pedagogía

• Motivar el uso de las tics en los procesos educativos.

• Programa de acompañamiento a docentes y alumnos.

• Integrar los recursos de la Web 2.0 y organizar entornos virtuales para que los docentes y alumnos puedan interactuar a través del sitio Web del colegio.

Mejorar la práctica de los docentes en todas las áreas de su desempeño profesional, combinando las competencias en TIC con innovaciones en la pedagogía y la organización escolar.

Desarrollar interés por mantenerse actualizado en el uso de las TIC con el fin de mejorar los procesos didácticos en el aula.

Tareas

Objetivos

Ejemplo

Etapa 4 - B-learnig

5 ° y 6° año

4.- Modelo B-learnig

• Integrar un Entorno Virtual de Aprendizaje tipo Moodle para desarrollar el concepto de Aul@ Virtual.

• Capacitar a los docentes sobre el diseño instruccional para el modelo B-learning

• Animar a los docentes para que utilicen competencias en TIC y recursos para mejorar sus estrategias de enseñanza, cooperar con sus colegas y se conviertan en líderes de la innovación dentro de sus respectivas instituciones.

• Desarrollar Aul@s Virtuales estandarizadas que

apoyen la labor presencial del docente y le provean al estudiante nuevas y novedosas estrategias de aprendizaje que le sirvan de antesala a lo que será cotidiano en niveles de educación superior.

Tareas

Objetivos

Ejemplo

http://clarethatillo.e12.ve/index.php?option=com_wrapper&view=wrapper&Itemid=292