Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial

SICAR CEMABE 2013

Objetivo de la planeación operativa:

Asignar a los responsables de levantar la información de campo sus respectivas áreas y cargas de trabajo, esto es, todas y cada una de las unidades de estudio del Censo:

Inmuebles Centros de trabajo Personal Alumnos

Apoyándose entre otras cosas, en herramientas informáticas.

Objetivo del SICAR Censo de Escuelas

El Sistema para la Conformación de Áreas de Responsabilidad, ayuda a realizar la planeación de una manera sencilla y rápida.

Utilizando la herramienta de avanzar entras a una área de RE y activas las capas necesarias.

Cuando activas la capa de Inicio de Ruta, se muestran en rojo todas las manzanas y/o localidades que son candidatas a Inicio de Ruta que se menciona en el Procedimiento de Planeación.

Selecciona la herramienta Crear Ruta y da click en un grupo (entre la palabra grupo y la fracción) y comienza a conformar el Grupo 1, es decir, el conjunto de manzanas y localidades que le corresponde a un E. Da click en la manzana o localidad que quieres asignar a dicho Grupo. Atiende siempre el Procedimiento de la Planeación.

Área de selección de grupo

Selecciona otro Grupo y sigue asignando manzanas o localidades al nuevo grupo (E), las fracciones se incrementan cada vez que asignas más carga de trabajo.

Para seleccionar un área cuadrada con varias manzanas y/o localidades, es práctico utilizar la herramienta selección , basta asignar los elementos seleccionados a su grupo correspondiente.

Conformación de áreas finalizada observando el procedimiento de la planeación. Se distribuyó la carga del RE entre sus enumeradores. Al final hay que utilizar la herramienta Guardar.

Orden de coberturaPasa al siguiente nivel (nivel de E) con Avanzar y activa la herramienta Orden , con un click en cada manzana y/o localidad asigna/desasigna el orden de cobertura.

ReportesCon la herramienta reportes podremos imprimir: el Informe de Resultados, la PL-01 (para el RE) y la PL-02 (carga de trabajo del E)

PL-01

PL-02