MES: JUNIO 2019

MISIÓN NET EN EQUIPO: Descubrir quién soy y agradecer

OBJETIVOS DE ESTA MISIÓN:

Las niñas podrán evaluar y celebrar el proceso del Festival

Recordar la invitación de Jesús de ser sal y luz.

Entender que mis talentos son un medio para iluminar y ser feliz

Identificar las luces de cada integrante: los gustos y talentos propios y de los demás

Ejercitar agradecer a Dios y a los padres por todo lo recibido para ser consientes

EVANGELIO:

Ser luz Mt 5, 16

Parábola de los talentos Mt, 25, 14-30

VALORES Y VIRTUDES: GRATITUD Y LA ALEGRIA

EXPLICACIONES DEL TEMA DIRIGIDA A LOS ENCARGADOS, GUÍAS Y MAMÁS NET, PARA PODER

EXPLICARLE A LOS NIÑOS.

En esta Misión NET queremos empezar a poner la práctica el lema del año, Ser sal y luz en el

mundo.

Recordando las misiones anteriores, vimos que Jesús nos invita a ser sal y luz en el mundo, es

decir a dar sabor, cuidar e iluminar.

Dijimos que una forma de iluminar era dando lo mejor de mí. ¿Y qué es lo mejor de mí?:

Mis propios talentos.

Los talentos, son fortalezas, capacidades, aptitudes o actitudes (virtudes) que te salen más fácil.

Pueden ser algunos deportes, algunas actividades, algunas asignaturas, algunas actitudes,

virtudes. Por eso les llamamos luces o brillos. esos que recibiste del mismo Dios y que ponerlos en

práctica, te hacen sentir a gusto, te alegran, te hace sentir seguro, y te dan ganas de contagiar y de

enseñárselo a otros. ¿Lo has sentido?

¿Te has encandilado alguna vez, con el reflejo de un espejo, de un vidrio, de un reloj o de un vaso,

o incluso con el reflejo agua, , porque te llega de él un rayo de luz directo a los ojos? ¿Has visto

después de que llueve, y sale el sol, como se forma un precioso arcoíris?

Si Dios, que es perfecto y tiene todos los talentos que existen, lo simbolizáramos como el sol,

fuente de toda luz. El hombre, que como dice el evangelio, es imagen de Dios, podría ser

simbolizado como algo, donde se refleja esa luz. Cada persona podría representarse como un

conjunto de gotitas de agua, que recibe algunos rayos del sol, y se iluminan. Cada gotita, sería un

talento, que recibe luz y la puede reflejar y proyectar a otros Las gotitas NO SON EL SOL. Y NO

RECIBEN TODOS LOS RAYOS, ni talentos. Pero la suma de muchas gotitas de agua, forma ríos, lagos

y mares, y son capaces de reflejar mucha luz.

También las estrellas sirven para comprender este ejemplo.

Nadie tiene TODOS los talentos como Dios. Sino que recibe algunos de ellos. Si ponemos nuestros

talentos al servicio del mundo, compartimos nuestros talentos en los grupos en los que nos

encontramos, estos se suman y se forma un gran equipo. Una linda familia, un buen curso, un

equipo NET unido. Tal como esas gotitas de agua, que unidas forman un mar, un arcoíris brillante y

precioso

Dios es un padre tan sabio y tan bueno, que quiere que nosotros seamos felices. ¿Cómo?

Descubriendo, desarrollado y ocupado esos talentos para ponerlos al servicio de los demás. La

manera que él tiene de mostrarnos cuáles son esos talentos, es que, al ocuparlos, nos sentimos

bien, satisfechos, nos entretiene, nos gusta, nos alegramos.

Piensa ¿Qué cosas te gusta hacer, te motivan, te salen mejor y tienes más facilidad? ¿Cuáles son

esos rayos, esos talentos que tu recibes, que reflejan la luz de Dios? ¿Cuáles son tus talentos y

fortalezas que Dios te ha regalado, y con las que tú puedes alegrar e iluminar a otros?

¿Tomas conciencia, día a día, de estos regalos maravillosos que Dios te dio? ¿Se los agradeces? ¿Y

a tus papas por ayudarte y darte la posibilidad de desarrollarlos?

¿Y en que situaciones tu brillas, te sientes pleno y contento? ¿En qué circunstancias has dado lo

mejor de ti? ¿Coincide con aquellas que más te gustan? ¿Cuándo te sientes contento, pleno y te

sale más fácil dar lo mejor de ti? ¿Y si hay situaciones que no te gustan tanto, puedes igual intentar

dar lo mejor de ti?

¿Cómo puedes desarrollar tus talentos? PIENSA, HABLA Y ACTUA POSITIVO (+): ALEGRIA, AMOR Y

BONDAD, con tu familia y compañeros.

Intenta buscar momentos para poner en práctica tus talentos y desarrollarlos. Cuando algo no te

guste, ocupa tus talentos para salir al paso, o pídele a quien los tenga que te ayude

Nadie es perfecto. Ni tu ni nadie. Evita criticar o enojarte por los defectos de los demás. En vez de

fijarnos en lo que no haces ni los otros hacen tan bien. Observa y desarrolla todo lo bueno que si

tienes y tienen los demás. Es importante confiar en los demás. En que cada uno intenta y quiere

dar lo mejor de sí mismo.

¡Eso es ser sal y luz!

(*) En el contexto de que las niñitas ya terminaron su Baile NET, esta misión es útil para evaluar el

proceso, celebrar y agradecer a cada una sus esfuerzos y por haber sido luz, aportando con sus

talentos agradecer a dios por su creación, y sus padres por ayudarla a desarrollar y hacer crecer en

ella, esos aspectos tan positivos.

MATERIALES QUE SE NECESITAN:

Comida y jugos para colación compartida. Se recomienda frutas, barritas de cereal

Mantel

Muchas monedas de 10 pesos.

Sobre con el Desafío NET al interior

Muchos globos coloridos

Una pita

Plumones idealmente permanente

Dos bolsas bien grandes de basura, de las más grandes, con dos cortes en su parte inferior

cerrada, para meter las piernas de un adulto.

Tape

Tijeras

Pliegos del papel

Plumones

Reproductor de música.

Canción de NET.

PREPARAR

Algo rico para comer

Imprimir la pauta de la misión y los anexos necesarios

Hacer el sobre con el Desafío NET

Cortar las bolsas de basura para las piernas

Imprimir un listado de talentos para cada niño.

DINÁMICAS

A continuación, se proponen algunas actividades para hacer con los niños en la misión NET. Como

un menú y según la realidad de cada equipo (cantidad y edad de los niños, intereses, necesidades

formativas, espacio, tiempo, recursos humanos y económicos, etc) deberán decidir qué y cuales

actividades se realizarán y que modificaciones debiesen hacerles para que se cumplan los

objetivos.

1- JUEGO DE DISTRACCIÓN ENÉRGICO: A MI ME GUSTA

Con música de fondo los niños dispuestos de pie en círculo, jugarán al monito mayor con un líder

al centro.

Empezará un guía, quien dirá en voz alta, con entonación y ritmo alegre (Algo que le gusta, y como

lo hace sentir) “a mí me gusta: p/ej bailar y me siento feliz” Todos los niños que se identifiquen

con ese gusto, darán un paso al centro e imitarán al líder, bailando enérgicamente y con

movimientos exagerados unos segundos. El guía, luego elegirá libremente a uno de los niños que

les gusta bailar, quien ahora se quedará al centro como líder. Todos los demás, incluido el anterior

líder, volverán, al círculo original, dando un paso atrás. El nuevo líder dirá con simpatía y

entonación: P/Ej “A mí me encanta cocinar y eso me hace sentir entusiasmado”. Quienes

compartan esa afición, darán un paso adelante e imitarán sus mímicas exageradas de cocinar.

Así, con esta dinámica de imitación y turnos, en la que deben pasar al menos una vez todos los

niños, se distraerán, cansarán físicamente, irán pensado y expresando acciones que les gusta

hacer y lo que no, (Sin juicio)

ALGUNAS IDEAS:

Me gusta/ me encanta/ me fascina/ me gusta mucho/ Disfruto / Gozo /Me siento bien…

Correr/ saltar/ caminar/ bailar/ escuchar música/ leer/ rezar/ contemplar un paisaje/

disertar/ayudar/ reír/nadar/ cocinar/ escribir/dormir/ invitar/ aprender/ conocer/ viajar/

comprar/ trabajar/ vender/ expresar/ actuar/ cantar / observar un paisaje/ hacer

deportes/ tocar instrumentos/ etc…/jugando juegos de mesa / ordenar/ barrer / pasear al

perro / andar en bicicleta/ tomar sol/ soñar/

Y me hace sentir: alegre, emocionado, orgulloso, contento, feliz, entusiasmado, tranquilo,

calmado, esperanzado, enérgico, vital, concentrado, cómodo, aliviado, asombrado,

interesado, confiado, apreciado, seguro, capaz, sorprendido, agradecido, inspirado,

sereno, paciente.

2-COLACIÓN COMPARTIDA: Todos los miembros del equipo, se sentarán en círculo sobre las

mantas. Compartirán la colación conversando espontáneamente. Siempre manteniendo una

actitud alegre y positiva. Luego de un rato, cuando estén más tranquilos, los guías les preguntarán

a los niños ¿cómo les fue con el desafío del mes anterior? ¿Cómo les fue con esto de ser sal y luz,

alegría y bondad? ¿Y cómo le fue al niño que se llevó el cofre y la bitácora?

Las niñas pueden comentar que les pareció el proceso de ensayos y el Festival de Baile. ¿Qué les

gustó, ¿qué no? ¿Qué mejorarían ¿Qué aprendieron? ¡Cumplieron el propósito propuesto? Darse

un fuerte aplauso a todas. Y si las guías aun no lo han hecho, es un buen momento para entregar a

cada niña la medalla de virtud del festival, que mejor encarnó cada una.

Luego leer el Evangelio: Mt 5, 16. y/o Mt 25, 14-25. Aprovechar esto como un momento de

oración. Que se calmen, respiren profundo y se imaginen junto a Jesús. Leer lento y pausado.

Recomendamos que quien lo lea, ocupe monedas para ir contado la historia.

Para los niños más chicos se puede elegir sólo alguna frase del evangelio.

¿Entendieron el evangelio? ¿Qué les gustó de este evangelio? ¿Qué les llamó la atención?

¿Cuántos talentos tenía cada trabajador? ¿Y cuantos consiguió reunió al final? ¿Que hizo cada cual

con su talento? ¿Qué era lo que le importaba al Señor, la cantidad final, o el uso y

aprovechamiento de los talentos que cada uno tenía?

¿Quién será el Señor? ¿Qué creen ustedes que nos quiere decir Jesús?

¿Qué seria negociar los talentos, ganar más y enterrarlos? ¿Qué simbolizan esas monedas que

llaman talentos? ¿Y porque dice al principio que se parece al reino de los cielos? ¿Cómo creen

ustedes que podemos hacerlo en nuestra vida?

Podemos contar a los niños, lo que dice la explicación al principio de este documento.

2- ENTREGAR EL SOBRE DEL DESAFÍO NET:

DESCUBRIR ALGUNOS TALENTOS PROPIOS Y DE MIS COMPAÑEROS, VALORARLOS Y

AGRADECERLOS.

3- JUEGO: GOTITAS DE AGUA Y ARCOIRIS / CADENA DE TALENTOS.

Mientras juegan a esto, se pueden escuchar estas canciones de NET: Alegres y entusiastas /

Prende Fuego / Haz tu luz brillar.

https://www.youtube.com/watch?v=mEokSGdbEt0&t=0s&index=10&list=PLSA6WHr-

JK8FDonmf-yBpB1WPWvIP5Qjx

https://www.youtube.com/watch?v=heqqrem3agM&index=3&list=PLqYGfeuRHU6X-

6rZx50h2VEGM3Ie6c2OX

https://www.youtube.com/watch?v=0NOcmmQlCjo&list=PLqYGfeuRHU6X-

6rZx50h2VEGM3Ie6c2OX&index=2

Vamos a pensar que los talentos de cada niño son gotas de agua, que recibe la luz de Dios. Y que si

la unimos podemos formar un precioso arcoíris.

Las gotitas estarán representadas por globos. Cada niño, se sentará con otros dos, y recibirán un

papel con un gran listado de talentos. La idea es que desde ahí cada niño reconozca cuáles son las

cosas que más le gusta hacer y cuáles son sus actitudes más propias. Subrayarán o encerrarán en

círculo, los talentos que cada niño crea tener, y lo conversará con los compañeros de su grupo, si

no está seguro o si no sabe cuáles tiene.

Luego en 10 minutos cada niño deberá correr, sacar dos globos del mismo color, inflarlos,

amarrarlos entre ellos, y escribir en cada globo con un plumón, uno de sus talentos, según su

papel. Los niños serán ayudados por los guías o sus compañeros. Luego los llevará donde está la

mamá NET y la guías, que tendrán puesto una gran bolsa de basura como una jardinera o pañal, y

los dejará ahí. Volverá a sacar dos globos más y repetirá el proceso. Deberá inflar tantos globos

como pueda.

Cada niño estará representado con sus talentos

Se juntarán muchos globos. La mamá estará muy gorda, llena de talentos. Pero no se verá el color,

porque estarán tapados y ocultos en la bolsa.

Los globos que representan estas gotas, reflejos del amor de Dios. Se utilizan para celebrar. Para

festejar. Para dar alegría y belleza. Ustedes con sus talentos también contribuyen a ser parte de

algo bello y a alegrar.

Ojo con pinchar los talentos de los demás. O con taparlos con críticas. Porque así este arcoíris ya

no brillará, no alegrará ni embellecerá.

4- MANUALIDAD: El arcoris de globos

Cuando hayan terminado, unirán todos los globos, con una pita, intentando hacer algo decorativo

y alegre. Puede ser una trenza, tipo arcoíris de globos.

(https://www.youtube.com/watch?v=oFC4F7P8KTA)

7- REFLEXIÓNES. CONCLUSIÓN Y CIERRE. (Las guías deben rescatar y enaltecer lo que cada niña diga)

¿Cómo lo pasamos? ¿Qué fue lo que más les gustó?

¿Qué hicimos hoy? ¿Qué virtudes ejercitamos hoy?

¿Logramos cumplir el desafío NET de hoy? ¿Descubrimos, nos alegramos y agradecemos nuestros

talentos?

¿Veo los talentos de las personas que me rodean?

¿Qué aprendimos?

¿Con que se van a su casa?

8-DEFINIR UN PROPÓSITO PERSONAL O DE EQUIPO:

¿Qué desafío, tipo propósito podemos poneros para cumplir, durante este mes, hasta la próxima

Misión en equipo NET? Escribirlo en la bitácora.

Proponemos que sea recordar y agradecer a Dios cada mañana por cada dia que no da y los

talentos que nos regala, y en las noches por lo vivido.

También no quejarse, sonreír y agradecer, por lo menos a 5 personas al día.

9- ENTREGA DEL COFRE Y BITÁCORA

Los guías le darán el cofre y la bitácora a uno de los niños del equipo que lo quiera (Diferente al

anterior). Se puede hacer por sorteo, para evitar que se interprete como favoritismo. Él deberá

escribir acciones concretas suyas, de cómo ha sido sal y luz en el mundo en su familia y colegio.

Deberá traerlo la próxima Misión NET.

Los guías le explicarán a su mamá de que se trata.

10- ORACIÓN ESPONTÁNEA DE CIERRE Y GRATITUD POR LO APRENDIDO.

Se pueden cantar cantos de alabanza, por ejemplo: Yo te alabo con el corazón yo te alabo con la

voz…..

11- ORDEN DEL LUGAR ENTRE TODOS

12- MIENTRAS SE ESPERA A QUE VENGAN A BUSCAR A LOS NIÑOS.

Se puede contar la vida de algún santo, como ejemplo de Ser sal y luz en el mundo o de gratitud.

o leer algún cuento del libro regalado por haberse inscrito y comentarlo.

A continuación, podrás encontrar los anexos.

ANEXOS

Oración NET

Jesús, amigo mío, habla a mi corazón.

Te agradezco por darme todo tu amor,

Por tus dones, tu gracia y comprensión.

Ayúdame a ser bondadoso,

Ayúdame a ser obediente,

a decir siempre la verdad

y a ser paciente.

Ayúdame a ser tu amigo,

Y poderte compartir,

para que muchos más te conozcan

y te quieran amar y seguir.

Así muchos contagiados y unidos

podamos ayudar

en construir un mundo mejor de verdad.

Dile a la Virgencita,

que en ella me voy a apoyar

y que confiaré que siempre

me va a cuidar y ayudar.

EVANGELIO, MT 5, 16

Así debe brillar ante los ojos de los hombres la luz que hay en

ustedes, a fin de que ellos vean sus buenas obras y glorifiquen a

su Padre que está en el cielo.

MT 25, 14-25

Porque el reino de los cielos es como un hombre que, yéndose

lejos, llamó a sus siervos y les entregó sus bienes.

A uno dio cinco talentos, y a otro dos, y a otro uno, a cada uno

conforme a su capacidad; y luego se fue lejos.

Y el que había recibido cinco talentos fue y negoció con ellos, y

ganó otros cinco talentos Asimismo el que había recibido dos,

ganó también otros dos. Pero el que había recibido uno fue y

cavó en la tierra, y escondió el dinero de su señor.

Después de mucho tiempo vino el señor de aquellos siervos, y

arregló cuentas con ellos.

Y llegando el que había recibido cinco talentos, trajo otros cinco

talentos, diciendo: Señor, cinco talentos me entregaste; aquí

tienes, he ganado otros cinco talentos sobre ellos.

Y su señor le dijo: Bien, buen siervo y fiel; sobre poco has sido

fiel, sobre mucho te pondré; entra en el gozo de tu señor.

Llegando también el que había recibido dos talentos, dijo: Señor,

dos talentos me entregaste; aquí tienes, he ganado otros dos

talentos sobre ellos.

Su señor le dijo: Bien, buen siervo y fiel; sobre poco has sido fiel,

sobre mucho te pondré; entra en el gozo de tu señor.

Pero llegando también el que había recibido un talento, dijo:

Señor, te conocía que eres hombre duro, que siegas donde no

sembraste y recoges donde no esparciste; por lo cual tuve miedo,

y fui y escondí tu talento en la tierra; aquí tienes lo que es tuyo.

PARA METER EN EL SOBRE

DESAFÍO NET:

Descubrir algunos

talentos propios y de

mis compañeros,

valorarlos y

agradecerlos

LISTADO DE TALENTOS

Leelas todas. Y luego selecciona 8 de cada grupo (actividades/virtudes)

encerrándola en círculos.

Al terminar date un momento de silencio para agradecer a Dios estos

talentos recibidos de él.

ACTIVIDADES QUE ME GUSTA REALIZAR

Correr

Saltar

Caminar

Bailar

Escuchar a alguien

Escuchar música

Tocar instrumentos

Tener desafíos

Leer

Rezar

Contemplar un paisaje

Disertar y relatar

Ayudar a los demás

Reír

Nadar

Enseñar y explicar

Cocinar

Escribir

Hablar

Dormir

Invitar y atender

Aprender

Conocer

Comprar

Trabajar

Vender

Construir cosas

Arreglar cosas rotas

Actuar

Cantar

Observar un paisaje

Hacer deportes

Jugar juegos de mesa

Ordenar

Decorar

Organizar

Barrer

Resolver acertijos

Regar

Pasear al perro

Andar en bicicleta

Tomar sol

Soñar

Analizar situaciones

Hacer manualidades

Dibujar

Cuidar niños

Hacer curaciones

VIRTUDES o ACTITUDES QUE ME CARACTERIZAN

1. CREATIVIDAD o INGENIO para hacer algo nuevo o innovador

2. CURIOSIDAD o INTERÉS explorar algo nuevo o hacer algo diferente

3. BUEN CRITERIO para tomar una decisión importante y compleja

4. PASION POR APRENDER más sobre un tema, dentro o fuera del colegio

5. SABIDURIA en aconsejar a otra persona que lo necesita

6. VALENTIA cuando has experimentado miedo o amenaza

7. PERSEVERANCIA en tareas difíciles que requieren mucho tiempo

8. EFICIENCIA O CAPACIDAD DE TRABAJO

9. AUTENTICIDAD me presento como soy

10. HONESTIDAD Soy sincera. Digo la verdad con respeto

11. ENTUSIASTA cuando era posible hacerlo

12. EXPRESIVA Dices con naturalidad lo que deseas

13. CARIÑO expresas amor hacia otros amigos familia, cuando era posible

14. AMABILIDAD te preocupas de ser gentil

15. GENEROSIDAD diste lo que tenías o podías, cuando era posible hacerlo

16. INTELIGENCIA cuando era necesario entender

17. EMPATIÁ Te pusiste en el lugar del otros y pudiste responder de acuerdo a su interés o

preocupaciones

18. TRABAJO EN EQUIPO cuando has sido miembro de un grupo que necesitara ayuda y

lealtad

19. JUSTICIA cuando has podido decidir, teniendo algún poder o influencia sobre dos o más

personas

20. LIDERAZGO cuando fuiste miembro de un grupo que necesitaba orientación

21. PERDÓN o PIEDAD cuando fuiste herido por otra persona

22. MODESTIA o HUMILDAD te atribuiste los méritos que te pertenecían en su justa

medida.

23. PRUDENCIA, CUIDADO O DISCRECIÓN cuando fuiste tentado de hacer algo de lo que te

podrías haber arrepentido después

24. AUTOCONTROL o AUTOREGULACION cuando has experimentado antojos, impulsos o

emociones que usted deseaba controlar

25. ASOMBRO y APRECIO POR LA BELLEZA Y LA PERFECCIÓN, ante lo que viste (Paisaje,

situación)

26. GRATITUD O AGRADECIMIENTO cuando alguien te ayudó o te hizo un favor

27. ESPERANZA u OPTIMISMO cuando experimentaste un fracaso o un contratiempo

28. SER JUGUETON O SENTIDO DEL HUMOR cuando era posible hacerlo

29. RELIGIOSIDAD O ESPIRITUALIDAD te conectas con Dios y te nutres de él,

constantemente.