MTODOS Y METOLOGAS DEL TRABAJO SOCIAL

INTEGRANTES:INGRID YUSBLEIDY TARAZONA VARGASKAREN YULIETH MESAJORGE SEBASTIAN DAZ JOYACRISTIAN FELIPE ROJASJUAN CAMILO GONZALEZ GONZALEZMTODOS Y METOLOGAS DELTRABAJO SOCIAL

La prctica de nuestra profesin se apoya en la teora, la cual promueve e impulsa la accin para promover el cambio social.La teora permite organizar y comprender nuestros pensamientos, reflexionar sobre las distintas posibilidades de accin, y posibilita atender lo individual desde lo colectivo.

TRABAJO SOCIAL DE CASO SEGN MARY RICHMOND

Los principales pasos en la metodologa del Trabajo Social de casos son los siguientes: Evidencia socialRealTestimonialCircunstancialProcesos del diagnstico: Es la interpretacin o el intento de una definicin de las dificultades sociales del cliente: Entrevista con el paciente. Contacto con la familia Contacto con otras fuentesRecopilacin de la informacin anteriorVariacin de los procesos

TRABAJO SOCIAL DE CASOSEGN HELLEN HARRIS PERLMAN

Algunos aspectos bsicos que constituyen el ncleo del trabajo social de caso:

LA PERSONA: Es aquel individuo que tiene la necesidad en el rea socio emocional a quien tambin se le conoce como cliente. EL PROBLEMA: Es la necesidad u obstculo que amenaza la situacin de vida del cliente. EL LUGAR: Es la agencia social donde est ubicado el profesional de ayuda. EL PROCESO: Es la transaccin progresiva entre el trabajador social y su cliente, es decir, establecer un plan de servicios.

TRABAJO SOCIAL DE GRUPOEl Trabajo Social con Grupos presenta un objeto de estudio, mbito de actuacin y metodologa propias, as como un presupuesto metodolgico: la ciudadana democrtica no se basa en la buena voluntad de quienes disean las dinmicas de grupo sino en el rigor metodolgico de una disciplina cientfica.

PRINCIPIOS Y FASES TSGEsta metodologa se debe basar en tres principios: La bsqueda del conocimiento cientfico. Las dinmicas de grupo se deben caracterizar por la gradualidad, reversibilidad y progresividad. Las dinmicas de grupos han de atender a las distintas fases del Modelo de Trabajo Social en Grupos. Por ello, identificar los factores, objetivos, tareas y conocimientos previos de cada una de las fases constituyen el eje sobre el que se abordan la intervencin con grupos.

1) Fase de diseo de grupo2) Fase inicial de grupo3) Fase de Transicin

4) Fase de Trabajo y correspondencia

5) Fase Final

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Segn Ander Egg:

Seala que el Trabajo Social de grupos es una intervencin que se da en un conjunto de personas, que con su propsito intenta el crecimiento individual del grupo y a travs del grupo. El desarrollo del grupo hace tareas especficas que adems debe tener en reflejo para su medio social; NO solo en un grupo, sino tambin fuera. Dice que quien trabaja con los grupos debe dominar las tcnicas grupales y debe tener habilidades internacionales, de relacin, y hace referencia a una relacin que le permite actuar con los otros

FINALIDADES DEL TSGEs un mtodo para ayudar a personas proporcionndoles experiencias grupales.

Abre camino en las sociedades contemporneas como mtodo de intervencin social ya que, a travs de la interaccin de sus miembros se dotan de identidad y conciencia. Nuestra identidad se configura a travs de la relacin con los otros, a travs de interacciones, somos animales sociales.

TIPOS DE GRUPO DE TRABAJO

ETAPAS DE LA VIDA DEL GRUPO Y ESTRUCTURA DE LOS GRUPOS

B. ESTRUCTURAS:

Llamamos estructura a una constelacin o conjunto especfico de elementos constitutivos de un todo, cuya razn de ser se define por su funcionalidad con un objetivo determinado.

1) Estructura Autocrtica

Es una estructura autocrtica cuando un miembro (lder) acta como jefe tomando decisiones en nombre del grupo en base de sus propios intereses o necesidades personales. Entre sus principales caractersticas estn: La rutina cotidiana en forma de control Los cambios de rutina que ponen en peligro la supervivencia indecisin del grupo El grupo recibe ordenes La comunicacin es cerrada Se utilizan jerarquas El jefe puede ser o no, conocido por los miembros.

2) Estructura Paternalista Es el grupo caracterizado por un lder que toma decisiones para el bien del grupo, tal como en las interpreta. Como estructura grupal se da con gran frecuencia en nuestra sociedad, en la familia, la parroquia, la escuela etc. Las caractersticas ms sobresalientes del lder del grupo son:

Trabaja para el grupo Es amable Es protector Gobierna en base a su capacidad Es aceptado y respetado por el grupo Deposita muchas expectativas sobre el grupo

3) Estructura Permisiva: Surge del individualismo caracterstico de una sociedad en transicin, confundindose muchas veces su estructura con la democrtica en el sentido de la absoluta libertad. Este concepto es totalmente equivoco pues el hacer cada uno lo que desea solo conduce a la desorganizacin. Sus ms destacadas particularidades son:

El lder orienta sin marcar su conduccin Deja a el grupo en completa libertad No existe productividad

4) Estructura Participativa Los miembros actan en conjunto para lograr la integracin. El lder trabaja inicialmente con el grupo, pero distribuyendo funciones hasta que estas son asumidas por todos. Se caracteriza porque:

La comunicacin es abierta Existe consenso en la toma de decisiones Es flexible permitiendo la introduccin del cambio Tiene alto nivel de productividad

TRABAJO SOCIAL DE GRUPOEl concepto de comunidad y trabajo comunitario antecede al Trabajo Social como disciplina.

Se destacan postulados que estn presentes en la concepcin de comunidad y en la forma de intervenir en ella. As encontramos como componentes comunes: Estructura acabada y esttica Ausencia de conflicto Homogeneidad Territorialidad Medios comunes y fines comunes caractersticos de un grupo social organizado y estructurado

QU ENTENDEMOS POR COMUNIDAD?Una comunidad es una agrupacin o conjunto de personas que habitan un espacio geogrfico delimitado y delimitable, cuyos miembros tienen conciencia de pertenencia o de identificacin con algn smbolo local y que interaccionan entre s.

PROYECTO COMUNITARIOProyectos comunitarios, entendidos stos, como un conjunto de acciones estratgicamente planificadas que involucran y articulan a personas interesadas en provocar cambios o transformaciones en su realidad (barrio, localidad, comunidad), para lo cual necesitan contar con una serie de recursos humanos y materiales, que utilizados racionalmente, les permiten producir bienes y servicios, de beneficio social, en un tiempo determinado con un enfoque sostenible.

TRABAJO COMUNITARIOMara del Carmen Cao lo define como el proceso de transformacin de las condiciones econmicas, sociales y culturales y de las relaciones sociales de los espacios locales, mediante el desarrollo de una cultura y un estilo participativo que involucre la accin integrada de la mayor diversidad de los actores sociales, en la generacin de los procesos de cambio encaminados al mejoramiento de la calidad de vidaEl trabajo Comunitario por ser un proceso debe caracterizarse como: Autogenerado Multidireccional Integrador Participativo Plural Permanente

VENTAJAS DEL TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO: las ventajas de la coordinacin en el trabajo comunitario son: Propiciar el desarrollo de proyectos multisectoriales y ajustados a las necesidades y demandas de la realidad.

Favorecer una atencin ms integral a la comunidad y evitar duplicaciones e interferencias.

Concentrar esfuerzos y recursos propiciando una mayor capacidad de accin y perdurabilidad de los proyectos

Promover la colaboracin y el mejor aprovechamiento de las experiencias, capacidades y habilidades de los actores que participan.

Minimizar las posibles rivalidades y verticalismos. Generar mayores posibilidades de acceso a recursos y permitir su mejor aprovechamiento

Crear redes sociales de interaccin ms amplias, estructuradas y consolidadas.

OBSTCULOS DEL TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO Las prcticas comunitarias dicen por s solas que existen un conjunto de obstculos para la coordinacin como son:

Falta de una planeacin integral local. Desconocimiento de los proyectos y actividades comunitarias que realizan otras organizaciones e instituciones. Existencia de prejuicios mutuos entre las organizaciones y organismos. Diferencias significativas en cuanto a la interpretacin de la realidad y las metodologas que utilizan en sus intervenciones comunitarias. Acciones desarrolladas en respuestas a lineamientos verticalitas y no a necesidades comunitarias. Bsqueda de protagonismo y lucha por cuotas de poder.

algunos elementos claves para mejorar los procesos de coordinacin, entre los que se encuentran:

Conocer la comunidad, sus necesidades, demandas y potencialidades.

Conocer los organismos y organizaciones que actan desde y sobre la comunidad.

Elaborar proyectos conjuntos que se conozcan y compartan.

Promover la mxima participacin de todos los beneficiarios.

Definicin, gestin y aprovechamiento eficaz y conjunto de los recursos que demandan los proyectos.

Implementar procesos de estimulacin a las personas, instituciones y organizaciones que se involucren en los procesos comunitarios.

Desarrollar, conjuntamente, acciones dirigidas a la preparacin y capacitacin de los implicados para el desarrollo de habilidades y capacidades.

SISTEMA INTEGRADO Surgi en el siglo XV 1962 Este sistema aunque se trata de la enseanza de los mtodos y no de la practica , es un atisbo de articular los mtodos clsicos y de apoyar mutuamente los tres mtodos .

En esta lnea en amrica latina se habla ms bien de un mtodo integrado en que suprime la divisin de caso, grupo, comunidad y se cambia por : Estudio/diagnostico, programacin ejecucin y evaluacin