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Hemisferios del Cerebro;

Cono del Aprendizaje

Ocho reglas básicas a la hora

de estudiar en casa

Recomendacionespara los exámenes finales

Visión General de los hemisferios

Izquierdo Derecho

DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE

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•Bibliografía

Visión GeneralLADO IZQUIERDO

Planificador

Racional

Lógico

Preciso

Realista

Impulsivo

Emocional

Creativo yartístico

Intuitivo

Psíquico

SonidoCrítico Musical

LADO DERECHO

Acción

•Resuelve problemas intuitivamente y no le gusta leer las instrucciones.Intuitivo

•Interesado en “lo inexplicable” y en las historias de misterio.Psíquico

•Prefiere el rock y puede estudiar con música o televisión encendida.Sonido

• Las cosas se hacen espontaneamente; registrar los tiempos no es tan importante.

Impulsivo

•Tiende a reflexionar y a actuar por sentimientos.Emocional

•Hábil en deportes, escribir ficción. Dibujar o tocar música.

Creativo yartístico

Hemisferio Derecho

•Hace investigaciones bien documentadas y le gusta leer las instrucciones.Preciso•Prefiere leer historias lealistas y escribir no-ficción.Realista•Prefiere la música clásica.Crítico Musical

•Las cosas se hacen en forma ordenada y planificada, como una lista de tareas.Planificador

•Los sentimientos no estorban al tomar decisiones.Racional•Hábil en matemáticas o en ciencias y de ideas ordenadas.Lógico

Hemisferio Izquierdo

Acción

DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE

LADO IZQUIERDO

LinealProcesa la información tomando partes, aislándolas y poniéndolas en un orden lógico para obtener conclusiones.

SecuencialProcesa la información en orden. Esto facilita la planificación diaria y el cumplimiento de tareas.

SimbólicoNo tiene problemas en procesar símbolos tales como letras, palabras , y notación matemática.

Basado en la realidadTrata la realidad tal como es. Cuando es afectado por el entorno, logra adaptarse fácilmente.

DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE

LADO DERECHO

HolísticoProcesa la información comenzando con la solución. Considera primero el panorama general, no los detalles.

AleatorioProceso la información a través del procesamiento aleatorio. Las tareas se hacen al azar y por partes.

ConcretoPara procesar requiere que las cosas sean concretas, como sentir, ver, o tocar el objeto real.

FantasiosoProcesa la información basado en lo que piensa que es la respuesta. Suele encontrar la respuesta intuitivamente.

Vivir la Experiencia

Simular la Experiencia

Hacer una Representación

Participar en una discusión

Ver una Demostración

Asistir a una Exposición

Ver una Película

Ver imágenes

Escuchar

Leer

Retenemos más del 90% de lo que decimos o escuchamos

Retenemos hasta el 70% de lo de decimos

Retenemos hasta el 50% de lo que escuchamos

Retenemos hasta el 30% de lo que vemos

Retenemos hasta el 50% de lo que escuchamos

Retenemos hasta el 10% de lo que leemos

Elementos de la Capacitación EfectivaN

atur

alez

a de

la P

artic

ipac

ión

Activ

aPa

siva

Estudiar siempre a la misma hora y en el mismo lugar Estudiar todos los días.

Dedicas en torno aUna hora al estudio.

Comenzar a estudiarpor lo difícil y acabar

por lo fácil.

Hacer una pequeña pausa entre

actividad y actividad

Hacer más de una actividad.

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Preparación •Estudia 2 semanas antes de cada examen•Revisa tus anotaciones y pregunta a tus docentes•Haz resumenes con palabras claves de cada tema

Verificación•Vigencia el carnet universitario•Vigencia del carnet de biblioteca

Organización•Establece un horario.•Repasa y evalúate.

Concentración

AlimentaciónGlucosa, Vitamina B, Hidratación,

Pescado,Platano.

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RECOMENDACIONES PARA LOS EXAMENES FINALES5

Bibliografía

• http://tugimnasiacerebral.com/

•http://www.fcctp.usmp.edu.pe/noticias/tips-consejos/cinco-recomendaciones-para-los-examenes-finales

•https://ticsyformacion.com/2014/02/12/lluvia-de-ideas-para-la-creatividad-brainstorming-infografia-infographic

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