METODOLOGA Proviene de los vocablos griegos mtodo y logos que significa: Estudio o trato de los mtodos. Rama de la lgica que se encarga del estudio de los diferentes mtodos para llegar al conocimiento crtico y reflexivo que permita el funcionamiento de la ciencia. (LASES, 2006)La metodologa es un elemento fundamental en el conocimiento de la investigacin porque permite: Aprender a elaborar un diseo o proyecto correcto de cualquier investigacin Facilita la bsqueda de informacin Ayuda a desarrollar diversas habilidades de anlisis y sntesis as como aplicar el razonamiento. Permite la elaboracin adecuada de cualquier gnero acadmico que nos soliciten, desde un ensayo hasta la tesis. Estructurar investigaciones de calidad cualitativa y cuantitativa. Potenciar los mtodos y tcnicas de investigacin que el estudiante ya posea. Planear con orden y sistematicidad cualquier actividadDISEO Y METODOLOGIA DE INVESTIGACIN DISEO DE LA INVESTIGACINEl diseo de la investigacin se refiere a la manera, como se dar respuesta a las interrogantes formuladas en la investigacin. Por supuesto que estas maneras estn relacionadas con la definicin de estrategias a seguir en la bsqueda de soluciones al problema planteado.De tal manera que las estrategias que puede asumir un investigador son:a) Documentalb) De campoEl objeto es proporcionar un modelo de verificacin que permita contrastar hechos con teoras, y su forma es la de una estrategia o plan general que determina las operaciones necesarias para hacerla. (C, 2000).1.1. FORMULACIN DEL TEMA O PROBLEMA La formulacin del tema o problema se refiere a todo un proceso de elaboracin que va desde la idea (propia o ajena) inicial del investigador, sobre algo hasta la conversin de dicha idea en un problema investigable (VALLES, 2003)Un proceso que requiere: concretar los diversos enfoques existentes sobre el problema:inscribir el trabajo en un marco terico y aclarar o precisiar la problemtica. Por lo tanto la formulacin del problema constituye un elemento importante del diseo, dado que, por una parte supone un proceso reflexivo de concreacin y, por otra, de este dependen futuras decisiones en el diseo de la investigacin. (QUIVY, 2003).1.2. OBJETIVOS E HIPOTESIS DEL TRABAJO Se puede definir un objetivo como una meta o finalidad a cumplir para la que se disponen medios determinados. En general, la consecucin de un determinado logro lleva implcita la superacin de obstculos y dificultades que pueden hacer naufragar el proyecto o , al menos, dilatar su concertacin.La investigacin se realiza a partir de la hiptesis de trabajo al constituir el mejor medio de dirigirla en orden y rigor (Campenhoudt, 2004), Y proporcionar un hilo conductor eficaz orientado a probarlas y confrontarlas con los datps pbtenidos. Las hiptesis del trabajo seleccionadas y pertinentes, atienden el conocimiento propio y a los estudios e investigaciones al respecto.1.3. LAS DESICIONES MUESTRALESUna vez que se haya formulado el tema y el problema y concretado los objetivos y la hiptesis de investigacin, ahora debemos abordar las decisiones relativas al muestro, las cuales implican los pormenores de la seleccin de contextos, casos y fechas (VALLES, 2003). Es preciso circunscribir el campo de anlisis emprico: zona geogrfica considerada, organizaciones y actores sobre los cuales se harn hincapi y el periodo te timpo que ha de tomarse en cuenta (Campenhoudt, 2004). Los contextos relevantes para la investigacin pueden ser organizaciones sociales, dentro de estos contextos, se seleccionan los casos a analizar, esto es: las unidades de observacin sobre las cuales se va a obtener y obtener la informacin necesaria para someter la hiptesis a prueba de los hechos (confrontacin) (Campenhoudt, 2004). En relacin a la toma de decisiones acerca de las fechas, se seleccionan casos consolidados con el fin de disponer de elementos de anlisis suficientes y contrastables por parte del investigador y los propios participantes. 1.4. OBTENCIN DE DATOSEn el diseo de investigacin, las decisiones relativas a la obtencin de datos deben dar cuenta segn las estrategias metodolgicas utilizadas y de las tcnicas de adquisicin de los datos empleados.

1.4.1 ESTRATEGIA METODOLOGICA Y TECNICAS DE OBTENCION DE DATOSLas estratgicas metodolgicas (mtodos) se refieren a mtodos patronesde procedimiento en los que han quedado cristalizados los usos especficos de investigadores autores de usos sobresalientes (VALLES, 2003), para de esta forma, intentar comprender y explicar cientficamente determinadas situaciones sociales.1.5. EL ANALISIS Y LA PRESENTACION DE LOS RESULTADOSEl anlisis de la informacin comprende mltiples operaciones que pueden sintetizarse en el siguiente camino: Descripcin y preparacin de los datos indispensables para probar las hiptesis. Anlisis de las relaciones entre las variables y la comparaciuon de los resultados observados con los que se esperan obtener en la hiptesis.Respecto al anlisis de contenido, (LASES, 2006) se pueden distinguir tres niveles bsicos de aproximacin de anlisis de discurso: Nivel informacional/ cualitativo Nivel estructural/textual Nivel social / hermtico2. TIPOS DE INVESTIGACIN2.1. INVESTIGAIN BSICAConocida como investigacin pura o dogmtica. Se caracteriza por se parte de un marco terico, formular nuevas teoras o modificar las existentes, incrementar los conocimientos cientficos o filosficos (RODRIGUEZ, 1983)2.2. INVESTIGACION APLICADADenominada practica o emprica. Se caracteriza por buscar la aplicacin o utilizacin de los requerimientos que se adquieren. (RODRIGUEZ, 1983)2.3. INVESTIGACIN DOCUMENTALEl investigador obtiene la informacin por medio de fuentes documentales. Este mtodo requiere necesariamente de la tcnica de ficheo. Los subtipos de esta investigacin son: Investigacin bibliogrfica Investigacin hemerogrfica Investigacin archivista (RODRIGUEZ, 1983)

2.4. INVESTIGACION DE CAMPOSe apoya en informaciones que provienen de entrevistas, cuestionarios y observaciones. Se recomienda que se consulten en las fuentes de carcter documental. (RODRIGUEZ, 1983)2.5. INVESTIGACION EXPERIMENTALObtiene la informacin de la actividad internacional realizada por el investigador. Se encuentra dirigida a modificar la realidad, con el propsito de crear el fenmeno ,mismo que se indaga y asi poder observarlo. (RODRIGUEZ, 1983)2.6. INVESTIGACION EXPLORATORIADestaca los aspectos fundamentales de una problemtica determinada. La investigacin exploratoria terminar cuando, a partir de los datos recolectados, haya sido posible crear un marco terico y epistemolgico lo suficientemente fuerte como para determinar qu factores son relevantes al problema y por lo tanto deben ser investigados. (RODRIGUEZ, 1983)2.7. INVESTIGACION DESCRIPTIVA Utiliza el mtodo de anlisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situacin concreta. Sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos involucrados en el trabajo indagatorio. (RODRIGUEZ, 1983)

2.8. INVESTIGACION explicativaRequiere la combinacin de los mtodos: analtico y sistmico en conjugacin co el deductivo y el inductivo. Trata de dar cuenta o responder a los por que del objeto que se investiga. (RODRIGUEZ, 1983)3. OPERACIONALIZACION DE VARIABLES Consiste en determinar el mtodo a traves del cual las variables medidas o analizadas.La definicin de operacional de un concepto consiste en definir las operaciones que permiten medir ese concepto o los indicadores observables por medio de los cuales se manifiesta ese concepto.Las variables deben ser descom,puestas en dimensiones y estas a su vez traducidas en indicadores que permitan la observacin directa y la dimensin. (TAMAYO, 1986)4. POBLACIONPodemos definir poblacin como un agregado total de casos que cumple con una serie predeterminada de criterios, por lo que cuando hablamos de poblacin no nos referimos de forma exclusiva a seres humanos sino que tambin podemos referirnos a historias de un hospital determinado, escuelas de enfermera, etc,A la poblacin de estudio se le conoce como poblacin diana o poblacin blanco y viene delimitada por caractersticas demogrficas, sociales, hbitos de vida, problemas de salud, etc. De esta manera nuestra poblacin de estudio puede ser mujeres en edad frtil, cuidadores de ancianos, usuarios de drogas por va parenteral, mujeres con cncer de mama o institutos pblicos de secundaria. En toda investigacin la poblacin diana es el universo al que queremos generalizar nuestros resultados. Dentro de esta poblacin diana se encuentra la poblacin accesible que consta del conjunto de casos que satisfacen los criterios predeterminados y que al mismo tiempo son accesibles para el investigador; Por lo que la poblacin accesible viene determinada por consideraciones prcticas en funcin de la accesibilidad que tengamos a los sujetos (existencia de registros, circunstancias que faciliten la colaboracin, etc.). En una investigacin en la que nuestra poblacin diana sean mujeres embarazadas nuestra poblacin accesible puede ser mujeres embarazadas que acudan a los controles prenatales en un rea determinada. Al identificar una poblacin el investigador debe especificar los criterios que definen quienes deben incluirse, estos criterios deben estar bien especificados ya que mediante ellos se decidir si un individuo se incluir o no en la poblacin de inters. Estos criterios de seleccin nos van a delimitar a la poblacin elegible. Los criterios que especifican las caractersticas que la poblacin debe tener se denominan criterios de elegibilidad o criterios de inclusin (por ejemplo tener ms de18 aos, tener personas mayores de 65 aos a su cargo, etc.). A veces, una poblacin se define en funcin de las caractersticas que sus miembros no deben tener, para ello se establecen criterios de exclusin (por ejemplo pueden excluirse personas que no hablen espaol) 5. MUESTREO El trmino muestreo se refiere al proceso de seleccin de una parte o subconjunto de la poblacin para que represente al conjunto, por tanto una muestra es una parte o subconjunto de la poblacin que mediante las tcnicas estadsticas nos permiten a partir de los datos muestrales inferir resultados a la poblacin. Las unidades que constituyen las muestras y las poblaciones se conocen como elementos o unidades de anlisis. El elemento es pues la unidad bsica acerca de la cual se recaba informacin. Al no estudiar a la poblacin en su conjunto, la muestra siempre nos va a dar menos informacin que si tuvisemos a la poblacin total. La razn para elegir una muestra y no toda la poblacin es porque somos incapaces de estudiar a toda la poblacin ya sea por cuestin de tiempo, dinero u otros recursos. El principal criterio para evaluar la muestra de un estudio epidemiolgico es la representatividad, el objetivo del diseo de muestro es conseguir muestras representativas es decir muestras cuyas caractersticas claves se aproximen estrechamente a las de la poblacin o dicho de otra manera que la muestra que hemos elegido sea una replica en miniatura de la poblacin de la que la hemos obtenido y que por tanto tenga el mismo grado de diversidad que la poblacin. (Rebagliato M, 1996)

BIBLIOGRAFIARebagliato M, Ruiz I, Arranz M, Metodologa de investigacin en epidemiologa. Edit. Daz de Santos, Madrid, 1996.Valles, Miguel: Tcnicas cualitativas de investigacin social. Reflexin metodolgica y prctica profesional (2003)Quivy, Raymond;Van Campenhoudt, Luc: Manual de investigacin en ciencias sociales. Editorial Limusa-Noriega, 2004, Mxico

Sabino, C. El Proceso de Investigacin. Caracas: Panapo de Venezuela, C.A. (2000).TAMAYO Y TAMAYO, Mario .METODOLOGIA FORMAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA.Ed.Limusa. Mxico (1983)