CULTURA ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN

Mg. Roberto Fiestas Flores

06/09/2015

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Método Científico/Definición.

Es el procedimiento para descubrir las

condiciones en que se presentan sucesosespecíficos, caracterizado por ser tentativo,verificable, de razonamiento riguroso yobservación empírica.

1. Hacer observaciones cuidadosas.2. Reconocer y establecer preguntas para

solucionar o analizar un problema.3. Desarrollar hipótesis.4. Hacer predicciones que puedan ser probadas. 5. Diseñar experimentos para comprobar sus

predicciones.6. Obtener y estudiar resultados para establecer

conclusiones.

El uso del método científico permite …

¿En qué consiste el método

científico?

Hacerse una pregunta

Generar una hipótesis

para contestarla

Diseñar experimentos

para probarla

Pasos del método científico

Desarrollar

una hipótesis

Hacer una predicción

que pueda ser probada

Experimentos diseño

y realizaciónResultados

Desarrollo de

una Teoría

Conclusiones

Identificar una

pregunta/problema

Búsqueda de

literatura

Principio

Observación

Etapas del método científico7

Planteamiento del problema

Composición del marco

teórico

Formulación de la hipótesis

Constatación de la hipótesis

Conclusiones y resultados

REGLAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

Regla N° 1:

Formular el problema con precisión y claridad.

Regla N° 2:

Proponer conjeturas bien definidas y fundamentadas.

Regla N° 3:

Contrastar estrictamente las hipótesis.

Regla N° 4:

No declarar como verdadera una hipótesis

satisfactoriamente confirmada, considerarla sólo como

parcialmente verdadera.

Regla N° 5:

Intentar incorporar en leyes más fuertes y conocimientos

más amplios los resultados obtenidos.

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5

9Dos ejemplos clásicos

ARISTÓTELES:•Filósofo griego, sus líneas maestras fueron

el realismo y la observación empírica.

•Defendió la realidad.

•Sus tratados sobre el ser y sus principios

componen la Metafísica.

GALILEO GALILEI:Padre de la ciencia natural moderna.

Fue el primer científico que basó su

trabajo en la observación y la

experimentación.

Limitaciones del Método

Científico

Complejidad de lo fenómenos o eventos en el mundo social.

Falta aparente de teorías científicas aceptadas por lageneralidad de los miembros de la comunidad científica.

Interacción sujeto-objeto.

Dificultad de replicar los hechos.

Imprecisión de las mediciones.

Dificultad de aplicar el método experimental

Selección de variables e indicadores.

IDEA DE INVESTIGACIÓN

(1) Al identificarse en la realidad, un objeto–problema quesuscita el interés y necesidad de ser investigado por suinfluencia o importancia en el conocimiento de otros objetos opor sus implicancias en el desarrollo de la sociedad.

(2) A partir de una contradicción o incoherencia que elinvestigador encuentra entre lo que observa y lo que afirma laliteratura científica

(3) A partir del escaso conocimiento que se tiene de un objetode estudio que en determinado momento asume importanciapara la comunidad

(4) A partir de una sugerencia, recomendación o propuesta deun experto en cierto aspecto de la realidad.

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

El problema es el punto de partida de

toda investigación. El problema es un

constructo teórico que el investigador

enuncia en forma interrogativa o

declarativa en el momento en que

determina el objeto de estudio.

Cualidades de un Problema de Investigación

Cualquier interrogante o declaración no es problema científico, un

problema genuino debe presentar cualidades metodológicas, lógicas y

formales.

METODOLÓGICAS, porque debe sustentarse en antecedentes teóricos y

ser susceptible de verificación empírica.

LÓGICAS, porque debe presentar variable o variables del objeto de

conocimiento a ser investigado.

FORMALES, porque debe estar estructurado por términos inequívocos,

que no presenten doble significado, y exactos, que sean directos y

sencillos. El problema debe contener las variables de investigación.

Tipos de problema científico según el objetivo de la ciencia

De identificación. Es el problema orientado a responderel ¿QUÉ? o ¿CÓMO ES? el objeto de estudio en suscondiciones naturales o sea “tal y como se manifiesta en larealidad” en un momento dado. El problema permiteIDENTIFICAR los componentes principales y secundarios delobjeto de estudio y de su entorno. Su métodopredominante de estudio es la observación . No presentavariables en términos de causa - efecto y por tanto norequiere trabajar sobre hipótesis.

Tipos de problema científico según el objetivo de la ciencia

De explicación. Es el problema orientado a responder lapregunta ¿POR QUÉ EL OBJETO ES COMO ES?. PermiteEXPLICAR la estructura y funcionamiento del objeto , lamanera como interactúan sus componentes principales ysecundarios, el grado de dependencia existente entredichos componentes y de éstos con los componentes delentorno. Este tipo de problema al presentar variablescausa y efecto en términos de independiente ydependiente trabaja necesariamente sobre hipótesis

Tipos de problema científico según el objetivo de la ciencia

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De predicción. Es el problema que permite respondercon certeza a las interrogantes ¿COMO AFECTARÍA? lafutura variación de un componente del objeto sobre elresto de componentes o ¿COMO RESPONDERÍA? el objetode estudio ante la variación de uno o varios elementos desu entorno en el futuro . Trata de explicar hasta que puntola modificación de uno de ellos afecta la existencia de losotros, de allí que presenta variables causa – efecto ytrabaja también sobre hipótesis.

¿ Donde identificamos a las variables en un estudio de investigación?

• En el problema aparecen las variables principales.

• En el Objetivo: se formulan en función a lasvariables.

• La Hipótesis, se formula en relación a lasvariables.

¿ Qué es una variable?

• La variable es determinada característica opropiedad del objeto de estudio, a la cual seobserva y/o cuantifica en la investigación yque puede variar de un elemento a otro.

• Ejemplo de variables : el sexo, la motivaciónintrínseca hacia el trabajo, el atractivo físico, elaprendizaje de conceptos, etc.

¿Dónde se identifica la variable?

¿Dónde definimos a las variables?

¿Dónde observamos o medimos a las variables?

Los objetivos en la investigación científica

Los objetivos son expresiones que va a guiar el trabajo delinvestigador, así como la delimitación, los alcances precisosy el punto terminal de su investigación.Convencionalmente, los objetivos suelen expresarse enforma de oraciones complejas y detalladas según elsiguiente esquema básico:

VERBO INFINITIVO + OBJETO DE ESTUDIO + COMPLEMENTO.

La Hipótesis Científica

Definición. Es una afirmación o suposición que hace elinvestigador respecto al problema de investigación.Es una respuesta aseverativa ante la interrogante delproblema. Es una respuesta a priori a un problema.La hipótesis científica tiene fundamento lógico (porque sesustenta en antecedentes o basamentos científicos), pero notiene fundamento empírico (porque se formula antes de laexperimentación).

¿Qué Funciones cumple? Direccionar el problema objeto de investigación. Identificar variables objeto de análisis. Orientar el uso de métodos y técnicas de obtención de

información.

Resultados

Expone los resultados del análisis de datos.

Son la "evidencia empírica" para responder lapregunta de investigación.

Es un resumen de los "hallazgos“.

Pueden acompañarse de tablas, gráficos yesquemas.

Deben ser claros y concisos (lenguajedescriptivo).

Predominio de verbos en pasado, voz activa ymodo indicativo.

Discusión

Exposición del razonamiento que lleva a lasconclusiones a través de la interpretación delos resultados.

Busca responder a la pregunta deinvestigación.

Estilo argumentativo, lógico, verbos enpresente.

Incluya los resultados adversos, anómalos ocontradictorios con su correspondienteexplicación (posibles críticas).

Conclusiones

Deben corresponder a los objetivos opreguntas mencionadas en la Introducción.

Use frases breves y sucintas que resuman loexpuesto, digan por qué es importante y quéaplicación práctica tiene.

Incluya las recomendaciones que creaoportunas, si es apropiado.

Evite sacar más conclusiones de las que susresultados permitan.

Ejemplos0

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9/2

01

5

25

Liderazgo y satisfacción laboral en los colaboradores de la

empresa ……….., Chimbote - 2015.

Análisis de la calidad de servicio en la Municipalidad Distrital

de Nuevo Chimbote, 2015.

Ideas de investigación

Estilos de comunicación en los estudiantes de la I.E. Corazón

de Jesús, Chimbote 2015.

Control interno y rentabilidad en las MYPES del centro

comercial los Ferroles, 2015.

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Análisis de la calidad de servicio en la Municipalidad Distrital

de Nuevo Chimbote, 2014.

¿Cómo es la calidad de servicio en la Municipalidad Distrital de Nuevo

Chimbote, 2014?

Problema

Hipótesis

Por ser una sola variable (investigación descriptiva), puede no

haber hipótesis

Objetivo General

Determinar la calidad de servicio en la Municipalidad Distrital de

Nuevo Chimbote, 2014.

Objetivo Específicos (dimensiones de la variable)

Identificar la tangibilidad en la Municipalidad Distrital de Nuevo

Chimbote, 2014.

……………………….

Liderazgo y satisfacción laboral en los colaboradores de la

empresa ……….., Chimbote - 2014.

¿Cuál es la relación entre liderazgo y satisfacción laboral en los

colaboradores de la empresa ……….., Chimbote - 2014.?

Problema

Hipótesis

Objetivo General

Objetivo Específicos (por variable)

Identificar el liderazgo en los colaboradores de la empresa ……….., Chimbote - 2014.

Identificar la satisfacción laboral en los colaboradores de la empresa ………..,

Chimbote - 2014.

Analizar el grado relación entre liderazgo y satisfacción laboral en los colaboradores

………………

Existe relación entre liderazgo y satisfacción laboral en los colaboradores

de la empresa ……….., Chimbote - 2014.

Determinar la relación entre liderazgo y satisfacción laboral en los

colaboradores de la empresa ……….., Chimbote - 2014.

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1. Elaborar organizador visual del método

científico.

2. Elaborar un problema de investigación, según

las líneas de investigación de su escuela, así

como la hipótesis y los objetivos.

ACTIVIDAD