metodo cemedete. desarrollo inteligencia
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Guión teórico-práctico DÍA 3º Curso Cemedete sobre LA INTELIGENCIA
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LA SELVA DEL AMAZONAS
6.000.000 de km²España 504.645 km²
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Naturaleza DOMESTICADA
cultivada, instruida, educada
Flora cultivada Fauna domesticada Terreno cultivado, llano Controlado, afable,
cordial Normalizado, acordado Culturizado, desarrollado,
civilizado
Culto, inteligente, sabio educado, amable, elegante, fino,
suave, refinado, sociable Misericordioso, humano,
piadoso
Manso, pacífico Regenerador, reparador
Naturaleza SALVAJE
Flora silvestre Fauna salvaje Paisaje abrupto Incontrolado, violento Sin normas establecidas Pueblos salvajes Necio, rudo,
maleducado
Muy cruel Agresivo Depredador
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El río AmazonasLa carretera natural fluvialpara atravesar la selva
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RIO AMAZONASlongitud total es de 6.400 Km.caudal de 180.000 metros cúbicos por segundoAnchura hasta de 300 Km entre algunas orillas
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El Método Cemedete pretendeDESARROLLAR
DESARROLLO APRENDIZAJE EDUCAR: estimular entrenar, dirigir, conducir jugar, festejar impulsar, celebrar despertar, animar
Para ello necesito un modelo a imitar y copiar.
¿Me miras? … Yo te miro.
ENSEÑAR explicar preguntar examinar poner notas hacer deberes
Para ello necesito tener muchas ganas de estudiar.
Y un solvente comunicador.
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Estamos explicando las diversasactividades o técnicasque permiten facilitar y estimularel desarrollo de las conexiones interneuronales,así como el correspondiente código de organizaciónpara la utilización armónica delos millones de sinapsis posibles en cada momento.
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La inteligencia funciona con CÓDIGOS RÍTMICOS
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En espera de llegar, en el último día, al cogollo más intenso y novedoso SOBRE LA INTELIGENCIA…
El cómo y el porquécada profesor o educadorpuede y debe aplicar cada una de las técnicas utilizadas en los talleresy explicadas de una forma teórico-práctica.
Justificarel uso en el tiempo,el quién lo recibe (diferenciar inteligencia y astucia)
Y las diversas aplicaciones según cada uno de los objetivos
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Construcción por uso y repetición de Excelentes transmisionesCamino de cabrasCamino de carrosCamino de camionesCarretera de ida y vuelta 1 carrilAutovíaAutopistas de muchos carriles
Recepción de información (táctil, visual, auditiva, olfativa, gustativa, laberíntica, háptica)Conversión en códigos RÍTMICOSGrabación – Verificación o comprobación Memorización Reproducción
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MECANISMO para hacer comprensible la entropía universal (magnitud de caos y desorden)CAPACIDAD del ser humano, que supone capacidad de pensar (conciencia)INTEGRADOR de todos los parámetros en la consciencia del YOUNA FUNCIÓN DEL YO el YO es un estado de conciencia del conocimiento QUE LA DEDICA A DIVERSAS APLICACIONES: inteligencia racional (comprensión leyes de la lógica) inteligencia emocional (dar sentido de causalidad a sentimientos y emociones)
inteligencia práctica (comprensión y adaptación a situaciones concretas)
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INTELIGENCIA NO VERBAL
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48 trazos
Paquete 1
Paquete 2 Paquete 3
8 trazos → 3 objetos → rectángulo + cruz + aspa
20 trazos → 4 objetos 20 trazos → 5 objetos
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INTELIGENCIA NO VERBAL
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INTELIGENCIA NO VERBAL
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INTELIGENCIA NO VERBAL
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INTELIGENCIA NO VERBAL
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INTELIGENCIA VERBAL
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