meta_3.1_martinezmondaca
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Contenido
META 1.3.........................................................................................2
META 1.5.........................................................................................4
META 2.2.........................................................................................7
META 2.3.........................................................................................8
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META 1.3
Infonomía
Es la gestión inteligente de la información. De la misma forma que la economía
persigue la comprensión de cómo se pueden gestionar mejor los bienes la
infonomía pretende dar a individuos y organizaciones ideas y métodos para el
mejor uso de la información
https:bibliotecaceu.!ordpress.com"#$%#&"'que(es(la(infonomia
Bibliometría
)a *ibliometría se considera actualmente una herramienta v+lida para la tomade decisiones en política científica pues permite conte,tualizar el sistema
científico de las universidades- tanto nacional como internacionalmente- y dar a
conocer los puntos fuertes y las debilidades de una institución. )o que hace
necesario contar con herramientas que permitan conocer el estado actual de la
investigación de una forma r+pida y fiable.
http:!!!.segai.ull.esservices&(servicio(de(bibliometria(y(gestion(documental
Sociedad de la información
)a /ociedad de la 0nformación es e,presión de las realidades y capacidades de
los medios de comunicación m+s nuevos- o renovados a los desarrollos
tecnológicos que se consolidaron en la 1ltima década del siglo: la televisión- el
almacenamiento de información- la propagación de video- sonido y te,tos- han
podido comprimirse en soportes de almacenamiento como los discos compactos
o a través de se2ales que no podrían conducir todos esos datos si no hubieran
sido traducidos a formatos digitales.
http:!!!.oei.esrevistactsinumero$trejo.htm
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Sociedad del conocimiento
)a sociedad del conocimiento viene present+ndose como la revolución m+s
profunda que ha vivido la humanidad- donde lo determinante es el conocimiento
y la posibilidad de acceder y utilizar inteligentemente la información. 3lgunas
de sus características m+s definitorias son la globalización- la importancia de lainformación y de las comunicaciones y el creciente valor económico del
conocimiento y su traducción en tecnología y bienes de alto valor a2adido a
través del ciclo de formación(investigación(innovación.
http:dspace.universia.netbitstream"#"%%%$DE4)345E67)890740
D8/;503)434)3/4/790ED3DE/4DE)497790<0E;74DE4)34<3
=8034DE463>75434)3/438;7>0/;3/4DE4)340?75<3907.
4E/3@7(5E)3;7503.pdf
http:!!!.economiahoy.m,economia(e3m(
me,iconoticias&$%&$A#$$A)a(sociedad(del(conocimiento(amenaza(u(
oportunidad.html
¿Cuál es tu opinión sobre el valor de la información en el mundoactual?
El valor de la información hoy en día es muy importante pues nos ayuda a tener
nuevos conocimientos en diferentes +mbitos- la información que se encuentra
dentro de las redes o de internet es mucha por lo que hay que saber elegir cual
es la correcta y saber buscar a fondo para así poder tener un buen uso o
conocimiento de dicha información.
)a información nos ayuda mucho pues a través de ella podemos resolver
conflictos y problemas en nuestra vida cotidiana o profesionalmente para
adquirir un conocimiento y así poder hacer alguna investigación obteniendo a1n
m+s información y conocimientos.
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META 1.5
Como participa la informática aplicada en el diseño
)a inform+tica trae al dise2o muchas posibilidades y ventajas que funciona para
la realización de mejores trabajos con un recurso no muy e,tenso- es libre y
cualquier persona puede acceder a las diferentes herramientas que nos ofrece la
inform+tica- nos presentan de una forma gr+fica resultados de trabajos. 8na de
las formas en las que m+s com1nmente se aplica la inform+tica a la dise2o es la
adquisición de programas- capacitación así también como la formación y
referencias de información. /on numerosos los intentos realizados desde
mediados del siglo BB por transportar conceptos cibernéticos al ejercicio de la
arquitectura y el dise2o.
)a inform+tica a avanzada y ha sido aplicada al dise2o por e,iste lo que es el
dise2o !eb que es la planificación- dise2o de un sitio pues es muy eficaz y es
una evolución tecnológica en la red es claro y efectivo- se tiene un mayor
control en lo que es el dise2o disposición la tipografía. ?unciona creando
documentos de hiperte,to para la visualización en los navegadores !eb.
El dise2o ha generado varios cambios y uno de ellos es este ligar la inform+tica
con el dise2o pues van de la mano ya que es una herramienta principal en la que
nos permite crear un dise2o digital
C 9<7 E<>)E35 E) /7?;F35E )0*5E E )3 35=80;E9;853@ E) D0/EG7H
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3utor: 9respo- 6íctor
?uente: 3rquitectura y 8rbanismo. "##&
http:!eb.a.ebscohost.comehostdetaildetailHvidI$#JsidIa"KadAa(&$##(
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b$%""&ff#a'&M%#sessionmgr%##%JhidI%"#&JbdataINm,hbmcLOB<mc"l#O
;$laPLzd9$saBOlQ3I%%'&#A"JdbIzbh
C 3rquitectura y computación determinismo o mediaciónH: del paradigma
informacional hacia una tectónica digital.
3utor: 3ndrés 9ifuentes =uin- 9amilo.
?uente: 5evista de 3rquitectura de la 8niversidad de los 3ndes. jul"#$"
http:!eb.a.ebscohost.comehostdetaildetailHvidI$KJsidI&'$ebL'$(cabA(
%"#b('&Ad(
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C PE/;0 DE) 97790<0E;7 E )3 9355E53 DE D0/EG7
0D8/;503) DE )3 806E5/0D3D DE) *R7(*R7. E) 8/7 DE
SE553<0E;3/ ;09T/ >353 3)<39E35 @ D0?8D05
EB>E50E903/ >ED3PP093/ DE )3 D0/90>)03 *50EDE
FE/;E5<E@E5- N83 935)7/
3utor: 35E))37- 3)7/7 5E*7))ED7
?uente: 9iencia- 3rte y Sumanidades. "##L
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C Est+ndares de Dise2o Feb.
http:!eb.a.ebscohost.comehostpdfvie!erpdfvie!erHsidILe"$#LKL(KAKe(
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3utores: Sern+ndez 9laro- 5osendo Preguas avarro
?uente: 9iencias de la 0nformación. <ay(ago"#$#
META 2.2
TICs
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;ecnologías de la información y de la comunicación son las que permiten la
adquisición de información por medio de internet- también las tic tienen un fin o
un propósito educativo y profesional en el que la información nos sirve para
ello. 3ctualmente las tic ofrecen muchos servicio como el correo electrónico-
comercio electrónico et. )as tics influye en muchos aspectos pero uno de losm+s importantes son el de la educación donde nos permite investigar
información para presentar trabajos o también para buscar recursos como becas-
descargar o buscar libros en pdf que nos ayudaran con las materias y funciona
como un recurso para estudiar y obtener conocimientos. En la vida diaria las tic
se presentan en todos lados como el teléfono que usamos para comunicarnos- el
microondas- o la lavadora que nos facilitan el proceso de los labores. ;ambiénes de uso personal como al comunicarnos con personas en el correo electrónico
o red social por medio de una computadora. En la salud las tics también se
presentan pues gracias a ella e,isten muchas curas contra enfermedades que se
descubrieron en un laboratorio creado y adaptado mediante nuevas tecnologías.
)as tics nos facilita los labores del hogar- escolares o personales- una de sus
ventajas es que es efectivo accesible y menores costos. 8na de las mayores
tecnologías hoy en día son la robótica- computadoras de propósito específico y
el dinero electrónico- pero como todo tienen una desventaja pues en algunos
casos puede que no sea muy seguro o se presente un fraude o también falta de
privacidad del usuario.
¿Cómo aplicas las tics en tu vida diaria?
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>ersonalmente en mi vida diaria uso el tic para comunicarme con mis amigos o
compa2eros de clase- por medio de las redes sociales o el celular- también la
lectura de libros que f+cilmente y sin ning1n costo puedo descargar y leer en pdf
por medio de una computadora.
En la educación utilizo el tic para comunicarme con mis maestros por medio de
la plataforma de la escuela así como mandar tareas o trabajos- también al buscar
información para realizar alguna tarea u obtener conocimiento para la misma-
también al presentar e,posiciones o trabajos hago uso del ca2ón donde se
proyecta mediante la computadora el proyecto o e,posición de la clase.
*ibliografia
http:seccion$$%.blogspot.m,"#$$$$las(tic(en(la(vida(cotidiana.html
http:tutorial.cch.unam.m,bloque%las;09
http:metodologiaclasedigital.blogspot.m,pcontenidos.html
http:!!!.monografias.comtrabajosA&ticstics.shtml
META 2.3
Buscadores y sus servicios
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P77P)E
*usca información en:
C 0magen
C 6ideos
C oticias
C <apa
C 6ideos
C 3plicaciones
Serramientas de b1squeda:
C 0dioma
C >aís
C ?echa
*uscador de fotos por:
C ;ama2o
C 9olor
C ;ipo
C ?echa
El buscador de google es gratuito y efectivo pues es uno de los buscadores m+s
utilizados por las personas y ofrece varias maneras de crear filtros y opciones
para hacer tu b1squeda m+s sintetizada y e,acta y así puedas encontrar
f+cilmente y correctamente solo la información que desees o necesites de unaforma eficaz.
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@3S77
*usca información en:
C 0magen
C 6ideos
C oticias
C 5espuestas
>or tiempo de publicación:
C <es
C /emana
C Día
C 0dioma:
C Espa2ol
C 0ngles
En cambio buscador yahoo que también cuenta con los mismos servicios que
google no mucha gente lo utiliza como google- como opinión personal creo que
es muy tedioso pues tiene demasiada información en su p+gina principal ya que
est+ todo muy revuelto o no es tan sintetizado como google.
Plaio acad!mico
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El desarrollo de la tecnología facilita el acceso a internet y solo hacer copa paste
en un trabajo académico sin citar las fuentes que se consultaron y es cuando el
documento o tu trabajo se convierte en plagio pues el documento lo haz
redactado como si hubiera sido hecho por ti. El plagio se presenta cuando
utilizamos un trabajo hecho por otra persona- cuando le pedimos a alguien m+sque lo haga o cuando copiamos las palabras e ideas de otros sin citar. o es
plagio cuando el trabajo es creado por ideas propias- podemos evitar el plagio
citando- parafraseando o con un resumen. E,isten diferentes tipos de plagio
e,istentes- y tienen un nivel académico y profesional. /e presentar+n algunos
casos de plagio a nivel mundial y nacional para dar una idea de la gravedad de
este problema y lo com1n que se est+ volviendo. E,isten leyes que protegen losderechos de autor- el plagio no se ve como un delito en todos los países- lo cual
hace que muchas veces no se
sancionen muchos de estos hechos.
/e debe mejorar la educación en
cuanto al plagio para así ayudar a
prevenirlo en el futuro. El plagio
académico solo se refiere a los
hechos dentro de una institución
de educación pero en particular al acto copiar en su totalidad o de manera
sustancial trabajos y obras present+ndolas como propias- para sustentar una
materia u obtener un reconocimiento o grado académicos.
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http:!!!.uv.escursoci"0nformacionM"#y
M"#DocumentacionelUplagio.html
http:rieoei.orgrieK#a$#.pdf file:9:8sers)aboratorio)9Do!nloads$"$($&''($(/<.pdf
http:!!!.foroconsultivo.org.m,?99y;inde,.phpsala(de(prensa(
virtualcti(al(instante%#&"(iniciativa(en(el(senado(contra(plagio(academico
http:!!!.unavarra.esdigital3ssets"#$"#$''%U$#####9urso(plagio(
"#$K.pdf
http:!!!.jornada.com.m,"#$A#"#%sociedad#'n$soc
file:9:8sers)aboratorio)9Do!nloadsDialnet(
>lagioEn;e,tos3cademicos(%#%""KL.pdf
http:!!!.colombiaaprende.edu.cohtmlestudiantesuperior$A#'article(
$KA#%.html
http:blogs.udla.edu.ecunticenlalengua"#$$$##%en(lugar(de(plagio(
deshonestidad(academica(o(fraude(cuenta(udlanet(documentos(incrustar(
presentaciones
http:!!!.dii.uchile.clVris50/BB6plagio.pdf
*0*)07P53?03
colombia aprende. (2009, septiembre 1). Retrieved abril 8, 2016, from colombia
aprede!
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