savethechildren.es 2014–2015

MEMORIAMARCAPÁXINAS A PROL DA SOLIDARIEDADE

VII Edición

cos nenos de Mali

{ }© Jonathan Hyams /Save the Children

Foto portada:

© Annie Bodmer-Roy /Save the Children

2MARCAPÁXINASA PROL DA SOLIDARIEDADE

Colabora:

O 23 de abril celébrase o Día do Libro, un día adicado á lectura e á cultura, mais é tamén unha oportunidade para a solidariedade.

Esta oportunidade torna realidade coa participación de máis de cen mil cativos e cativas de toda España, que un ano máis poñen toda a súa ilusión na creación dos marcapáxinas solidarios.

Esas pezas que han sinalar o punto de lectura de familiares e amigos están impregnadas de toda a creatividade e esforzo dos nosos mozos, devezosos por participaren de xeito activo na creación dun mundo máis xusto, un mundo mellor.

A solidariedade non é unha palabra baldeira, está chea de significado e é un dos valores que nos converte en mellores persoas. Traballar nos marcapáxinas solidarios contribúe a asentar este valor de xeito permanente nos nosos mozos.

Porque a loita en prol da dignidade, da xustiza e dos dereitos dos millóns de cativos e cativas, como no caso de Mali, segue a ser necesaria. Grazas ao voso esforzo e ilusión, un ano máis fostes protagonistas deste día e conseguistes recadar fondos para que poidamos facer que os cativos e as cativas do Sahel cubran as súas necesidades máis básica, mais tamén para que teñan a oportunidade de soñar e ter esperanza.

Sermos conscientes da realidade que nos rodea e sermos unha parte activa para cambiala é o que as propostas didácticas de Save the Children queren ofrecen aos cativos, cativas e mozos cos que traballades a cotío nos centros de ensinanza.

Grazas polo voso traballo. Grazas polo voso entusiasmo e a vosa ilusión. Grazas por defender os dereitos de todos os cativos e cativas e por seguirdes a pensar, malia as dificultades, que paga a pena o esforzo a prol dos máis vulnerábeis.

{ }

Wingate School (Tenerife)IES Alto de los Molinos (Albacete)

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Marcapáxinas a prol da Solidariedade é unha proposta escolar na que os alumnos e alumnas participan de xeito activo. Encádrase dentro da celebración do Día do Libro ou das semanas culturais celebradas nos centros. O valor educativo establécese nunha vertente dobre: a do coñecemento e a da participación.

Nunha primeira etapa, amósanselles ós alumnos e alumnas a realidade doutros cativos e cativas en situacións de vulnerabilidade e cómo a súa nutrición, saúde e educación se ven afectadas a causa da realidade que viven. O segundo paso é un chamamento a acción e participación invitando a denunciar esta situación. O medio para facelo son os marcapáxinas solidarios que se transformarán en fondos necesarios para axudar a reverter estas situacións de vulnerabilidade.

Convidamos a transformar o Día do Libro nunha xornada na que, alén de promover a lectura entre os nosos alumnos e alumnas, tamén atinxa á solidariedade e na que poidamos coñecer a situación doutros cativos e cativas que teñan limitados os seus dereitos e ó acceso á educación polo simple feito de nacer nun país empobrecido.

Desde Save the Children queremos que durante esta festa tamén teñamos en mente os cativos e cativas da rexión de Sahel. Cativos e cativas que non teñen acceso a unha ensinanza de calidade e que tampouco poden acceder facilmente aos libros nin contan coas mesmas oportunidades ca nós. Emporiso suxerimos a realización de marcapáxinas. Para realizalos os nosos alumnos e alumnas invisten o seu tempo e a súa creatividade, alén do esforzo posterior na busca de lectores solidarios da súa contorna dispostos a apoiar mercándoos. Entre todos contribúen a crear un mundo máis xusto.

Nesta VII edición de Marcapáxinas a prol da Solidariedade os fondos recadados foron destinados aos programas que Save the Children vén desenvolvendo na rexión de Sahel e en Mali.

O Día do Libro tórnase solidario

Wingate School (Tenerife)

CEIP El Prado (Lucena)

CEIP El Molí (Torrent)4MARCAPÁXINASA PROL DA SOLIDARIEDADE

2. A ACTIVIDADE

OBXECTIVOS

• Fomentar a lectura entre os cativos e cativas mediante lecturas colectivas, maratóns de lecturas, etc.

• Contribuír a unha conciencia crítica mediante o coñecemento das situacións de indefensión que se viven noutras partes do mundo. Sobre todo por parte dos cativos e cativas, que son os máis vulnerábeis.

• Xerar actitudes solidarias que permitan asentar a solidariedade como un valor primordial no futuro.

• Conseguir recursos que axuden, a través da venda de marcapáxinas, a mitigar as necesidades básicas dos cativos e cativas de Sahel e Mali.

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DESENVOLVEMENTO

A comezos de curso, os centros reciben a proposta da actividade e, após inscribirse, chégalles de balde o material para desenvolvela: guía didáctica, padróns para crear marcapáxinas, diplomas para os alumnos e alumnas participantes, o carné do lector solidario e cartaces para publicar a actividade.

Unha vez recibido o material, desde as aulas ou a biblioteca e coa axuda dos profesores, os alumnos e alumnas coñecen en primeiro lugar a realidade doutros cativos e cativas. Deseguido elaboran os deseños dos marcapáxinas que venderán na súa contorna máis próxima durante Día do Libro, os días previos ou durante a semana cultural. O seu esforzo transfórmase dese xeito en recursos para mitigar as necesidades dos cativos e cativas en situación de vulnerabilidade.

Deste xeito conséguese o obxectivo de crear unha conciencia crítica a través do coñecemento das necesidades dos demais, ao mesmo tempo que se lles motiva a non conformarse e a denunciar as situacións de inxustiza que sofre a infancia en moitos lugares do mundo.

Unha vez recollidos os cartos recadados polos alumnos e alumnas achéganse a Save the Children, quen, pola súa banda, envía un Diploma de Agradecemento aos centros participantes. Este é un recoñecemento polo seu labor tanto na axuda monetaria coma na educación en valores dos seus alumnos e alumnas.

Por último, o centro recibe esta memoria que recolle o desenvolvemento da actividade, así coma o listado de todos os centros participantes.

OS TEUS

MARCAPÁXINAS SOLIDARIOS

TRANSFÓRMANSE EN

ALIMENTOS E SAÚDE

Demostra a túa creatividade e

solidariedade decorando os teus

marcapáxinas e vendéndollos aos teus familiares e amigos.

Os cartos que obteñas servirán para

alimentar milleiros de nenos e nenas en Malí

mentres os cultivos volven prosperar.

savethechildren.es

PARTICIPA NA VII EDICIÓN DE

MARCAPÁXINASPOLA

SOLIDARIEDADE!

CP “San Lorenzo” de Ezcaray. La RiojaColegio Sagrada Familia ICET, El Palo. Málaga

Foto: Jonathan Hyams/Save the Children

Foto: Jonathan Hyams/Save the Children

Día do Libro

Marcapáxinas pola solidariedade

VII EDICIÓN

CARNÉ DO LECTOR SOLIDARIO 2015

savethechildren.es

Save the Children é a organización independente líder a nivel mundial no traballo a prol da infancia.Conta con organizacións en 29 países, con programas de axuda en máis de 120 países, actuando onde é necesario sen importar política, etnia ou relixión.Save the Children está a loitar contra a fame que padecen milleiros de nenos e nenas en Malí, proporcionando alimentación suplementaria aos desnutridos, vitaminas a bebés e mulleres grávidas, así

como ofrecendo alimentos, sementes, cabras, galiñas, etc. aos granxeiros e agricultores que perderon todo e necesitan alimentar os seus fillos ata as próximas colleitas.

NOME:

CURSO:

Con MARCAPÁXINAS POLA SOLIDARIEDADE milleiros de nenos e nenas en Malí terán a

alimentación que necesitan agora para creceren e desenvolvérense adecuadamente.

CEIP La Albuera, Daimiel. Ciudad Real

Foto: Colin Crowley/Save the Children

Día do LibroMARCAPÁXINAS POLA SOLIDARIEDADE

VII EDICIÓN

Carnet Lector_COLES_VII_GALL.indd 1

18/12/14 13:03

c

savethechildren.es savethechildren.es savethechildren.es savethechildren.es savethechildren.es

PROPORCIONA

AUGA POTABLE A

NENOS E NENAS

DE MALÍ.

TRANSFÓRMASE

EN SEMENTES

DE VERDURAS E

HORTALIZAS

EN MALÍ.

SERVE PARA QUE

NENOS E NENAS

DE MALÍ POIDAN IR

Á ESCOLA.

SIGNIFICA

ALIMENTOS PARA

OS NENOS E

NENAS DE MALÍ.

OFRECE ATENCIÓN

MÉDICA AOS

NENOS E NENAS

DE MALÍ.

ESTE MARCAPÁXINAS

LEVA A MAXIA DA

SOLIDARIEDADE:

ESTE MARCAPÁXINAS

LEVA A MAXIA DA

SOLIDARIEDADE:

ESTE MARCAPÁXINAS

LEVA A MAXIA DA

SOLIDARIEDADE:

ESTE MARCAPÁXINAS

LEVA A MAXIA DA

SOLIDARIEDADE:

ESTE MARCAPÁXINAS

LEVA A MAXIA DA

SOLIDARIEDADE:

Plantilla MP COLES VII_5mp_GALL.indd 1

19/12/14 14:03

Foto: Save the Children

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Marcapáxinas pola solidariedadeGuía DidácticaCurso 2014-15

Día do LibroMarcapáxinas pola solidariedade

VII EDICIÓN

DIPLOMA SOLIDARIO

a súa participación na VII edición deMarcapáxinas pola solidariedade. Grazas á súa solidariedade, milleiros de nenos e nenas en Malí recibiron alimentos, vitaminas e atención sanitaria para superaren a desnutrición e sobreviviren á fame que azouta a rexión do Sahel.

Plaza Puerto Rubio, 28. 28053 MadridTeléfono: 91 513 05 00 savethechildren.es

Foto: Lucia Zoro/Save the Children

Andrés CondeDirector General

NOME CENTRO Save the Children agradece a:

Día do LibroMarcapáxinas pola solidariedade

Vii ediciÓn

savethechildren.es

2014–2015

MEMORIAMARCAPÁXINAS A PROL DA SOLIDARIEDADE

VII Edición

cos nenos de Mali

© Rossella Pedaci /Save the Children

6MARCAPÁXINASA PROL DA SOLIDARIEDADE

3. O PAíS: MALI

Mali pertence aos países da rexión do Sahel, unha zona que forma un cinto de 5.400 km atravesando o norte de África dende o Océano Atlántico ata o Mar Vermello. O Sahel é un territorio especialmente castigado pola fame. Coma moitos outros países do continente africano, Mali é rico en recursos naturais de gran valor coma o ouro, o uranio e o sal, mais é un dos países máis empobrecidos do mundo.

O CONTEXTO

Décadas de grandes secas e inundaciónsEste clima acaba coas colleitas e os cultivos que poderían alimentar á poboación de Mali, e provoca que os prezos suban.

Falta de atención sanitariaO conflito que se vive nalgunhas zonas do país fixo que os médicos fuxisen e que os lugares onde se atendían os enfermos fosen saqueados.

Problemas para acceder á auga e falta de saneamentoEsta carencia aumenta o problema da desnutrición e expón millóns de persoas a doenzas coma o cólera.

O conflito armado que se vive no norte do paísA situación de perigo e violencia que viven as familias nestas rexións fai que moitas teñan que fuxir dos seus fogares.

Save the Children traballa dende hai máis de 30 anos en Mali pondo en marcha proxectos de axuda que tratan de protexer os nenos e nenas que viven en toda a zona do Sahel.

© Annie Bodmer-Roy /Save the Children

© Save the Children

© Katie Seaborne /Save the Children

© Julien Lejour /Save the Children

7

EDUCACIÓN

Tratamos de que o maior número de nenas e nenos poidan ir á escola durante o máximo tempo posible. Temos traballado para rehabilitar escolas e dar a coñecer os Dereitos da Infancia no ámbito escolar. Os nosos retos: 1. Conseguir que 5.000 nenas e nenos conten cunha aula. 2. Acadar o compromiso das familias de escolarizaren as súas fillas e fillos. 3. Facilitar a 75.000 nenas e nenos kits escolares. 4. Proporcionar a 20.000 nenas e nenos acceso a alimentación escolar. 5. Promover os Dereitos da Infancia coa colaboración dos profesoreslos profesores.

SAÚDE E NUTRICIÓN

É fundamental mellorar os servizos sanitarios en Mali e asegurar a atención das nenas, nenos e mulleres grávidas. Só así poderemos previr os casos de malaria, desnutrición, diarrea e outras doenzas facilmente tratables que sofren moitos nenos menores de 5 anos en Mali. Os nosos retos: 1. Examinar máis de 800.000 nenas e nenos menores de 5 anos. 2. Atender 32.000 nenos con desnutrición aguda e 29.000 con desnutrición moderada. 3. Formar traballadores sanitarios que detecten casos graves e que melloren a prevención.

SEGURIDADE ALIMENTARIA

Loitamos contra a desnutrición que sofren os nenos nas épocas de crise alimentaria, mais tamén traballamos para que no futuro as familias poidan conseguir mellorar as súas habilidades no traballo do campo e afrontar mellor esta situación. Temos atendido 4.600 familias e proporcionado alimentos suplementarios a 22.500 nenos menores de 5 anos. Proporcionouse apoio técnico e materiais agrícolas a 2.250 persoas. Os nosos retos: 1. Seguir apoiando o banco de alimentos que se creou. 2. Fomentar a creación de pequenas hortas que axuden a resistir en épocas de seca e inundación. 3. Proporcionar ao maior número de fogares pobres formación, sementes e cartos en efectivo para mellorar a súa resposta perante unha nova crise alimentaria.

PROTECCIÓN Á INFANCIA

A pobreza e a guerra son os principais inimigos da infancia en Mali. Hai que protexer os nenos e nenas das peores formas de traballo infantil e proporcionarlles os coidados que precisan. Temos desenvolvido actividades para dar a coñecer os dereitos da infancia con máis de 17.000 nenos e mozos. Outros 5.000 recibiron atención psicolóxica para axudarlles a superaren as situacións de violencia que viviron. Os nosos retos: 1. Sensibilizar 10.000 familias, axentes do goberno e da sociedade sobre o impacto da mutilación feminina nas nenas. 2. Traballar para que haxa mellores políticas de protección á infancia, especialmente no caso das nenas vítimas de abuso sexual e violencia.

Proporcionar alimento e nutrición á nenas e aos nenos, coidar da súa saúde e a das súas familias, facilitar que poidan volver á escola e protexelos da violencia, son os obxectivos principais do noso traballo na zona do Sahel.

8MARCAPÁXINASA PROL DA SOLIDARIEDADE

4. A PARTICIPACIÓN

533 centros

118.422 alumnos

6.686 profesores

195.000€ recadados

P. de Asturias

2.302 ALUMNOS123 PROFESORES

13 CENTROS

Cantabria

2.092 ALUMNOS155 PROFESORES

6 CENTROS

Euskadi

774 ALUMNOS41 PROFESORES

7 CENTROS

Navarra

520 ALUMNOS50 PROFESORES

7 CENTROS

Illes Balears

3.005 ALUMNOS155 PROFESORES

15 CENTROS

C. Valenciana

9.490 ALUMNOS524 PROFESORES

47 CENTROS

R. de Murcia

2.015 ALUMNOS129 PROFESORES

13 CENTROSIslas Canarias

12.416 ALUMNOS645 PROFESORES

53 CENTROS

Ceuta

1.100 ALUMNOS75 PROFESORES

2 CENTROS

Andalucía

30.611 ALUMNOS1.812 PROFESORES

118 CENTROS

Extremadura

4.127 ALUMNOS283 PROFESORES

33 CENTROS

Castilla-La Mancha

13.096 ALUMNOS672 PROFESORES

69 CENTROS

Castilla y León

4.110 ALUMNOS287 PROFESORES

31 CENTROS

Galicia

5.682 ALUMNOS345 PROFESORES

33 CENTROS

Aragón

1.520 ALUMNOS122 PROFESORES

9 CENTROS

Catalunya

5.653 ALUMNOS317 PROFESORES

34 CENTROS

La Rioja

1.815 ALUMNOS119 PROFESORES

9 CENTROS

C. de Madrid

18.094 ALUMNOS832 PROFESORES

54 CENTROS

CENTROS ALUMNOS PROFESORES

ANDALUCíA 118 30.611 1.812

ARAGÓN 9 1.520 122

ILLES BALEARS 15 3.005 155

ISLAS CANARIAS 53 12.416 645

CANTABRIA 6 2.092 155

CASTILLA Y LEÓN 31 4.110 287

CASTILLA-LA MANCHA 69 13.096 672

CATALUNYA 34 5.653 317

CEUTA 2 1.100 75

COMUNIDAD de MADRID 54 18.094 832

COMUNITAT VALENCIANA 47 9.490 524

EUSKADI 7 774 41

EXTREMADURA 33 4.127 283

GALICIA 33 5.682 345

LA RIOJA 9 1.815 119

NAVARRA 7 520 50

PRINCIPADO de ASTURIAS 13 2.302 123

REGIÓN de MURCIA 13 2.015 129

TOTALES 553 118.422 6.686

9

ANDALUCÍA — ALMERÍA — CEIP TORREQUEBRADA (AGUADULCE) | CEIP TRINIDAD MARTINEZ (AGUADULCE) | CEIP SANTA ISABEL (ALMERIA) | CEIP ANGEL SUQUIA (ALMERIA) | CEE DOWN ALMERIA (ALMERIA) | CEIP SAN TESIFON (BERJA) | COLEGIO PORTOCARRERO (CAMPILLO DEL MORO) | CEIP LA LIBERTAD (CAMPOHERMOSO) | CEIP EX MARI ORTA (GARRUCHA) | COLEGIO AGAVE (HUERCAL DE ALMERIA) | CRA VALLE DE ANDARAX (INSTINCION) | IES PUERTA DE PECHINA (PECHINA) | CEIP SAN AGUSTIN (SAN AGUSTIN) | CEIP SANTA MARIA DEL AGUILA (SANTA MARIA DEL AGUILA) — CÁDIZ — COLEGIO ESCUELAS PROFESIONALES DE LA SAGRADA FAMILIA (ALCALA DE LOS GAZULES) | CEIP JUAN ARMARIO (ALCALA DE LOS GAZULES) | CEIP CAMPO DE GIBRALTAR (ALGECIRAS) | CEIP SAN BERNARDO (ALGECIRAS) | CEIP MIGUEL DE CERVANTES (ALGODONALES) | CEIP MAESTRO JUAN APRESA (ARCOS DE LA FRONTERA) | CEIP SAN FRANCISCO (ARCOS DE LA FRONTERA) | CEIP SAN JUAN DE RIBERA (BORNOS) | CEIP CARLOS III (CÁDIZ) | CEIP SANTA RITA (CAMPAMENTO) | CEIP MAESTRO MANUEL APARCERO (CHIPIONA) | CEIP NTRA. SRA. DEL ROSARIO (EL GASTOR) | CEIP JOSE LUIS POULLET (EL PUERTO DE SANTA MARIA) | COLEGIO EL CENTRO INGLES (EL PUERTO DE SANTA MARIA) | COLEGIO LAUDE EL ALTILLO SCHOOL (JEREZ DE LA FRONTERA) | CEIP CARLOS V (LA LINEA DE LA CONCEPCION) | CEIP ANGEL RUIZ ENCISO (MEDINA-SIDONIA) | COLEGIO COMPAÑIA DE MARIA (SAN FERNANDO) | CEIP PADRE JOSE CASAL CARRILLO (SAN FERNANDO) | CRA CAMPIÑA DE TARIFA (TAHIVILLA) | CEIP GUZMAN EL BUENO (TARIFA) | CEIP VICTOR DE LA SERNA Y ESPINA (UBRIQUE) — CÓRDOBA — IES VIRGEN DEL CAMPO (CAÑETE DE LAS TORRES) | CEIP DOCTOR CARAVACA (CASTRO DEL RIO) | CEIP AVERROES (CÓRDOBA) | CEIP EUROPA (CÓRDOBA) | COLEGIO ESPINAR (CÓRDOBA) | IES CECILIO JIMENEZ (EL VISO) | CEIP RAMON MEDINA (LA VENTILLA) | CEIP EL PRADO (LUCENA) | CEIP NTRA. SRA. DEL ROSARIO (MONTORO) | CEIP NTRA. SRA. DE LAS VEREDAS (TORRECAMPO) | CEIP NTRA. SRA. DE VILLAVICIOSA (VILLAVICIOSA DE CÓRDOBA) — GRANADA — CEIP RAMON Y CAJAL (ALBUÑUELAS) | CENTRO OCUPACIONAL REINA SOFIA (ARMILLA) | CEIP SAN MIGUEL (ARMILLA) | CEIP RIO CHICO (CADIAR) | CEIP VIRGEN DEL MAR (CALAHONDA) | CEIP SAN JERONIMO (FUENTES DE CESNA) | CEIP GARCIA LORCA (GRANADA) | IES ALHAMBRA (GRANADA) | CEIP VICENTE ALEIXANDRE (GRANADA) | CEIP PADRE MANJON (HUETOR TAJAR) | COLEGIO NTRA. SRA. DEL PILAR (MOTRIL) | IES FRANCISCO JAVIER DE BURGOS (MOTRIL) | CEIP SAN JOSE DE CALASANZ (ORGIVA) | CEIP ENRIQUE TIERNO GALVAN (ZAFARRAYA) — HUELVA — CEIP EL LINCE (ALMONTE) | CEIP JOSE ROMERO MACIAS (AROCHE) | IES TUROBRIGA (AROCHE) | IES GONZALEZ DE AGUILAR (AYAMONTE) | COLEGIO MOLIÈRE (HUELVA) | CEIP MIGUEL HERNANDEZ (MANZANILLA) | CEIP SAN SEBASTIAN (PUNTA UMBRIA) | CEIP SANTO CRISTO DEL MAR (PUNTA UMBRIA) | IES ALCOR (VILLALBA DEL ALCOR) — JAÉN — IES FUENTE DE LA NEGRA (FUENSANTA DE MARTOS) | CEIP RUIZ JIMENEZ (JAEN) | CEIP JESUS-MARIA (JAEN) | CEIP ALCALA VENCESLADA (JAEN) | IES JABALCUZ (JAEN) | IES MARTIN HALAJA (LA CAROLINA) | CEIP NTRA. SRA. DE LA ENCARNACION (PEAL DE BECERRO) | CEIP BACHILLER PEREZ DE MOYA (SANTISTEBAN DEL PUERTO) | CEIP ANTONIO MACHADO (SOLERA) | CEIP PADRE POVEDA (VENTA DE LOS SANTOS) | CRA VALLE DE SAN JUAN (VENTAS DEL CARRIZAL) | CEIP NTRA. SRA. DEL CASTILLO (VILCHES) — MÁLAGA — IES LOS COLEGIALES (ANTEQUERA) | CEIP JACARANDA (BENALMADENA) | COLEGIO MARAVILLAS (BENALMADENA-COSTA) | CEIP JOSE CALDERON (CAMPANILLAS) | CEIP PABLO RUIZ PICASSO (FUENGIROLA) | CEIP GUZMAN EL BUENO (GAUCIN) | COLEGIO ROSARIO MORENO (MÁLAGA) | COLEGIO LA PRESENTACION (MÁLAGA) | CEIP PABLO NERUDA (MÁLAGA) | COLEGIO ESCUELAS DEL AVE MARIA (MÁLAGA) | CEIP PARQUE CLAVERO (MÁLAGA) | CEIP VICENTE ALEIXANDRE (MARBELLA) | CEIP MAESTRO JOAQUIN HERRERA ALVAREZ (NERJA) | IES NUEVA ANDALUCIA (NUEVA ANDALUCIA) | CEIP FUENTE NUEVA (SAN PEDRO DE ALCANTARA) | CEIP EL PINILLO (TORREMOLINOS) — SEVILLA — CEIP MANUEL DE FALLA (BRENES) | CEIP ANDALUCIA (CAMAS) | CEIP MIGUEL DE CERVANTES (CASTILBLANCO DE LOS ARROYOS) | CEIP VIRGEN DE GRACIA (EL RONQUILLO) | IES LAURETUM (ESPARTINAS) | IES GERENA (GERENA) | IES SILENA (GILENA) | CEIP FLORENTINA BOU (ISLA MAYOR) | CEIP SAN JOSE DE CALASANZ (LAS NAVAS DE LA CONCEPCION) | CEIP FELIX RODRIGUEZ DE LA FUENTE (LOS PALACIOS Y VILLAFRANCA) | IES ISIDRO DE ARCENEGUI Y CARMONA (MARCHENA) | CRA LOS GIRASOLES (PINZON (UTRERA)) | CEIP LA INMACULADA (PRUNA) | COLEGIO LICEO FRANCES (SEVILLA) | COLEGIO NTRA. SRA. DEL ROSARIO (SEVILLA) | CEIP VALDES LEAL (SEVILLA) | COLEGIO ANTONIO MACHADO (SEVILLA) | IES RAMON CARANDE (SEVILLA) | IES SAN JERONIMO (SEVILLA) | COLEGIO ALEMAN ALBERTO DURERO (SEVILLA) — ARAGÓN — HUESCA — CEIP VALLE DEL GUARGA (AINETO) | CRA ALTA RIBAGORZA (BENASQUE) — TERUEL — CRA CAMPO DE BELLO (BELLO) — ZARAGOZA — CRA L’ ALBARDIN (AZUARA) | CEIP FERRER Y RACAJ (EJEA DE LOS CABALLEROS) | CEIP MIGUEL ARTIGAS (PINSEQUE) | COLEGIO ANTONIO MACHADO (VENTA DEL OLIVAR) | CEIP VALDESPARTERA (ZARAGOZA) | IES PEDRO DE LUNA (ZARAGOZA) — ILLES BALEARS — BALEARES — CEIP ES VINYET (ANDRATX) | CEIP NA CARAGOL (ARTÀ) | CEIP PORTAL NOU (EIVISSA) | IES SA COLOMINA (EIVISSA) | CEIP SA JOVERIA (EIVISSA) | IES ES PINARET (FUNDACIO S´ESTEL) (ES PONT D’INCA-MARRATXI) | COLEGIO SANTO TOMAS DE AQUINO (INCA) | COLEGIO BEATO RAMON LLULL (INCA) | CEIP DURAN ESTRANY (LLUBI) | COLEGIO SANT PERE (PALMA) | CEIP XALOC (PEGUERA) | IES CLARA HAMMERL (PORT DE POLLENÇA) | CEIP SON SERRA (SA VILETA) | CEIP MARE DE DEU DE LA CONSOLACIO (S’ALQUERIA BLANCA) | CEIP CAN GUERXO (SANT JORDI DE SES SALINES) — ISLAS CANARIAS — LAS PALMAS — CEIP BAÑADEROS (BAÑADEROS) | COLEGIO ANITA CONRAD (CAMBALUD) | CEO LUJAN PEREZ (CASAS DE AGUILAR) | CEIP MARIA SUAREZ FIOL (LA PARDILLA-TELDE) | CEIP LAJARES (LAJARES) | COLEGIO SAN MIGUEL ARCANGEL (LAS PALMAS DE GRAN CANARIA) | CEIP LAS TORRES (LAS PALMAS DE GRAN CANARIA) | COLEGIO LOS ANGELES (LAS PALMAS DE GRAN CANARIA) | COLEGIO SAUCILLO (LAS PALMAS DE GRAN CANARIA) | CEIP SIETE PALMAS (LAS PALMAS DE GRAN CANARIA) | CEIP ISLAS BALEARES (LAS PALMAS DE GRAN CANARIA) | CEIP EL CIERVO (MORRO JABLE) | IES SAN DIEGO DE ALCALA (PUERTO DEL ROSARIO) | COLEGIO ARENAS SUR (SAN AGUSTIN) | COLEGIO BRITISH SCHOOL OF LANZAROTE (TAHICHE) | CEIP FERNANDO LEON Y CASTILLO (TELDE) | CEIP VIRGEN DE LOS VOLCANES (TINAJO) | CEIP TISCAMANITA (TISCAMANITA) | IES VECINDARIO (VECINDARIO) — SANTA CRUZ DE TENERIFE — IES DORAMAS (VILLA DE MOYA) | COLEGIO LUTHER KING SUR (ALDEA BLANCA (SAN MIGUEL DE ABONA)) | CEIP EL DRAGUILLO (BARRANCO GRANDE) | IES LA OROTAVA-MANUEL GONZALEZ PEREZ (BARRIO DE SAN ANTONIO-LA OROTAVA) | COLEGIO WINGATE SCHOOL (CABO BLANCO) | CEIP MIGUEL DE CERVANTES (EL TANQUE) | CEIP ERJOS (ERJOS) | CEIP GENOVES (GENOVES) | CEIP LA PASADA (GRANADILLA DE ABONA) | CEIP SANTA ROSA DE LIMA (GUAMASA) | CEIP CHIRCHE (GUIA DE ISORA) | IES LUCAS MARTIN ESPINO (ICOD DE LOS VINOS) | COLEGIO RAMIRO DE MAEZTU (LA CUESTA) | CEIP SANTO TOMAS DE AQUINO (LA OROTAVA) | CEIP SANTA TERESA DE JESUS (LA PERDOMA-LA OROTAVA) | CEIP TIERRA DEL TRIGO (LA TIERRA DEL TRIGO) | CEIP LOMO DEL CAMELLO (LLANO DEL CAMELLO-SAN

Centros participantes

CENTROS ALUMNOS PROFESORES

ANDALUCíA 118 30.611 1.812

ARAGÓN 9 1.520 122

ILLES BALEARS 15 3.005 155

ISLAS CANARIAS 53 12.416 645

CANTABRIA 6 2.092 155

CASTILLA Y LEÓN 31 4.110 287

CASTILLA-LA MANCHA 69 13.096 672

CATALUNYA 34 5.653 317

CEUTA 2 1.100 75

COMUNIDAD de MADRID 54 18.094 832

COMUNITAT VALENCIANA 47 9.490 524

EUSKADI 7 774 41

EXTREMADURA 33 4.127 283

GALICIA 33 5.682 345

LA RIOJA 9 1.815 119

NAVARRA 7 520 50

PRINCIPADO de ASTURIAS 13 2.302 123

REGIÓN de MURCIA 13 2.015 129

TOTALES 553 118.422 6.686

10MARCAPÁXINASA PROL DA SOLIDARIEDADE

MIGUEL DE ABONA) | CEIP LOS ABRIGOS (LOS ABRIGOS) | IES EUSEBIO BARRETO LORENZO (LOS LLANOS DE ARIDANE) | COLEGIO TRINITY SCHOOL (LOS REALEJOS) | COLEGIO PUREZA DE MARIA (LOS REALEJOS) | COLEGIO ALEMAN (PUERTO DE LA CRUZ) | CEIP PABLO DIAZ MARTIN (RUIGOMEZ) | IES SAN ANDRES (SAN ANDRES) | COLEGIO MAYCO (SAN CRISTOBAL DE LA LAGUNA) | COLEGIO LUTHER KING (SAN CRISTOBAL DE LA LAGUNA) | CEIP BALDOMERO BETHENCOURT FRANCES (SAN FELIPE) | CEIP SAN JUAN PERALES (SAN JUAN PERALES) | CEIP EL CHAPATAL (SANTA CRUZ DE TENERIFE) | IES ANAGA (SANTA CRUZ DE TENERIFE) | CEIP ISABEL LA CATOLICA (SANTA CRUZ DE TENERIFE) | COLEGIO CHAMBERI (SANTA CRUZ DE TENERIFE) | CEIP SANTA MARIA DEL MAR (SANTA MARIA DEL MAR) — CANTABRIA — CANTABRIA — CEIP ARTURO DUO (CASTRO URDIALES) | CEIP NTRA. SRA. DE LAS NIEVES (GURIEZO) | CEIP ELENA QUIROGA (PEÑACASTILLO) | CEIP BENITO PEREZ GALDOS (REQUEJADA-POLANCO) | COLEGIO ALTAMIRA (REVILLA DE CAMARGO) | CEIP JOSE ARCE BODEGA (SANTANDER) — CASTILLA Y LEÓN — ÁVILA — COLEGIO DIOCESANO PABLO VI (ÁVILA) | CEIP MORENO ESPINOSA (CEBREROS) | CRA CAMILO JOSE CELA (EL ARENAL) | IES ARAVALLE (EL BARCO DE ÁVILA) | IES SAN JUAN DE LA CRUZ (FONTIVEROS) | CRA MORAÑA BAJA (MAMBLAS) | CRA LOS REGAJALES (NAVA DE AREVALO) | IES VALLE DEL ALBERCHE (NAVALUENGA) — BURGOS — COLEGIO I.C.E.D.E. 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