memoria ideapaís 2010
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Memoria de la Corporación IdeaPaísTRANSCRIPT
MEMORIA ANUAL2010
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[ ÍNDICE][ ¿Qué es IdeaPaís? ]Carta del direCtor ejeCutivo
ConoCiendo a la CorporaCión
organigrama ip
[ ¿Quiénes Somos? ]equipo ipaCtividades internas ¿soCios ip?
[ ¿Qué hacemos?, formación ]CiClos de Charlas
CiClos de FormaCión
CiClos de disCusión
taller de liderazgo y gestión soCial
[ ¿Qué hacemos?, comunicaciones ]ip en la prensa
ip en la radio
página web ipip en polítiCa stereo
[ ¿Qué hacemos?, contingencia nacional ]ConeCtemos Chile
exposiCiones
estudios soCiales ipenCuentros ip
[ ¿Qué hacemos?, redes de trabajo ]Charlas ipemplaCement
[ ¿Qué hacemos?, colaboraciones IP ]ColaboraCiones ipopinan de ip
[ Proyecciones IP 2011 ]
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Tras meses de reflexiones, en marzo del 2010 instalábamos nuestras mesas, sillas, y estantes en la oficina de Av. Diagonal Paraguay 481, piso 14, mínimamente dañada por el terremoto que azotó a Chile. Así, nos veíamos obligados a comenzar con agilidad, ante la obligación de colaborar con tantas personas afectadas en nuestro país. De esa manera, generamos nuestro primer coach: el portal web Conectemos Chile, que sirvió de plataforma para unir a más de 150.000 usuarios con las 160 comunas más afectadas, llevando ayuda material y humana precisa a Cobquecura, Laja, San Francisco de Mostazal y otras localidades. Recopilamos la información más detallada y realis-ta que se manejaba en nuestro país en ese momento, a partir de contactos directos con alcaldes u otras autoridades locales, lo cual nos llevó a poner ese material a disposición de Mideplan y otros organismos públicos. Así partió IdeaPaís.
Luego empezamos a delinear la tarea de institucionalizarnos tanto jurídica como materialmente. Afirmamos nuestro equipo de trabajo con personas trabajando remuneradamente, bajo la convicción de que era imprescindible ofrecer una instancia en la que se vive realmente la profesionalización del servicio público. Y definimos las tareas para el 2010, apuntando a hacer de IdeaPaís un lugar en el que cultivan ideas y personas que trabajarán por un desarrollo humano para Chile.
Inicialmente nos abocamos a tres aspectos fundamentales: Primero, dimos vida a espacios de formación en temas generales
y en aspectos específicos (cultura y economía), con programas de estudio y grupos de reflexión que, dirigidos por destacados académicos, convocaron a jóvenes profesionales y universitarios. Segundo, comenzamos a posicionarnos en los medios de comu-nicación, para promover un mensaje coherente y creativo que convocara a las personas y diera sustento público a nuestros emprendimientos, lo que nos valió generar nuestro propio programa de radio FM y participar en espacios de televisión, radio, prensa digital y escrita. Y tercero, generamos redes en aquellos ámbitos en los que IdeaPaís está llamado a tener una presencia sólida, de manera que el día de mañana abunden los proyectos y las personas que colaboren desde diferentes esferas de la sociedad a generar una cultura más humana.
De cara al 2011, nuestro objetivo es focalizar y profundizar el desarrollo institucional de IdeaPaís, consolidando un centro de formación de líderes de cambio cultural que convoque a jóvenes de diferentes universidades, centros de formación técnica e in-stancias profesionales en general, ofreciéndoles programas basados en conocimientos y destrezas fundamentales a la hora de liderar procesos y transformaciones sociales como docentes, líderes de opinión y/o emprendedores sociales, siempre desde la perspectiva de un desarrollo para toda la persona y para todas las personas. Sin embargo, nuestra apuesta no se queda sólo en las instancias formativas, sino que nos proyectamos en el coaching a proyectos de cambio cultural y en la gestión de espacios de acción concretos para los participantes de IdeaPaís
IdeaPaís: el desafío recIén comIenza.
[ ¿QUÉ ES IDEAPAÍS?]
[ Carta del director Ejecutivo]
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más destacados. Buscamos ser una plataforma que realmente proyecte un desarrollo auténticamente humano e integral.
El año 2010 pasaron más de 120 jóvenes por nuestra incipiente organización. El año 2011 triplicaremos nuestros esfuerzos en captación y en formación, de manera de estar a la altura de la encrucijada cultural que enfrenta nuestro país, convocando una masa crítica sólida y perdurable en el tiempo. Además dupli-caremos el espacio físico de trabajo y el equipo profesional; innovaremos con proyectos concretos, partiendo por el de-safío que nos hemos propuesto en la Municipalidad de San José de Maipo; generaremos nuestras primeras actividades masivas de gran escala, partiendo por el Congreso “Desarrollo Humano para Chile: desafíos pendientes”. Y trabajaremos por consolidar ejecutiva y públicamente nuestro Centro de Formación de Lí-deres de Cambio Cultural, con talleres de liderazgo social y cursos periódicos en temas de cultura, economía y acción pública.
Estamos conscientes que el camino por recorrer es largo y que las metas trazadas son ambiciosas, pero con esfuerzo, convicción y creatividad esperamos lograrlo. No podríamos aspirar a menos, porque, para nosotros, IdeaPaís es un desafío que recién comienza.
Diego Schalper SepúlvedaDirector Ejecutivo
IdeaPaís
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Constituido jurídicamente como una corporación sin fines de lucro, IdeaPaís es un centro de formación de líderes surgido a partir de la inquietud de un grupo de profesionales jóvenes egresados de la Universidad Católica. Su misión es gestar agentes de cambio cultural comprometidos con el desarrollo integral de cada persona, porque si bien esta institución no responde a lógi-cas ideológicas, sí está en el centro de su accionar la felicidad de los hombres y mujeres de nuestro país. En el equipo de IdeaPaís existe la firme convicción que una existencia marcada por vir-tudes como la solidaridad, la justicia y el dominio de sí mismo colabora a llevar una vida auténticamente buena, individual y socialmente considerada.
Por lo mismo, resulta altamente preocupante el tipo de progreso experimentado por la sociedad chilena durante las últimas déca-das. Los avances alcanzados aún resultan ajenos para miles de compatriotas y, más aún, muchas veces esos logros sólo se han quedado en aspectos meramente materiales, existiendo caren-cias sociales de gran magnitud en ámbitos sicológicos, afectivos y espirituales.
En este contexto, IdeaPaís busca gestar una generación de jóvenes competentes conceptual y técnicamente, capaces de impactar en los medios de comunicación, la política informal y las demás es-feras que determinan la configuración de la cultura; entendida ésta no sólo como manifestaciones artísticas, sino que principal-mente como aquellos modos en que la mayoría de la población se representa sus relaciones con las demás personas, con la natu-raleza y con la apertura a la trascendencia. En último término, éste el terreno donde se juega la vigencia social de los modos y estilos de vida que hacen más humanas y, por ende, más felices a las personas.
Si bien el año 2010 ha significado el nacimiento institucional de IdeaPaís, ya han pasado más de 120 jóvenes universitarios por los programas de esta corporación, muchos los cuales han contado con coaching para sus proyectos propios. Esto alienta nuestras perspectivas de crecimiento y aumenta las esperanzas de realizar un aporte cada vez mayor a la sociedad, con vistas a que algún día todos y cada uno de los chilenos tengan la oportunidad de desarrollarse humana e integralmente.
[Conociendo a la Corporación]
Equipo IdeaPaís, de pie: Juan Pablo Grez, Diego Schalper, Joaquín Perez, Claudio Alvarado, Francisco Salinas. Sentadas: Antonia Baeza, M. Sofía Errázuriz, Bárbara Vial.
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[Organigrama IP 2011]
directorio
Pdte. Sebastián Parot
director ejecutivo
Diego Schalper S.
Subdirector ejecutivo
Cristián Benavente R.
director coMunicacioneS
Francisco Salinas Ll.
director de ForMación
Claudio Alvarado R.
Subdireccción captación
Antonia Baeza R.Juan Pablo Grez C.
diSeñadora
M. Sofía Errázuriz D.
periodiSta
Bárbara Vial A.
director de adMiniStracióny FinanzaS
Joaquín Pérez L.
conSejo aSeSor
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¿QUIÉNES SOMOS?EQUIPO IP
01.
Cristián Benavente R.
Sebastián Parot R.
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Sebastián Rioseco S.
Sofía Concha B.Sofía Errázuriz D.
Nicolás López H.Francisco Salinas LL.
Sebastián Aguilar L.
Ramón Dreyse D.
Diego Schalper S.Raimundo Monge V.
Claudio Alvarado R.
Cristián Benavente R.Patricio Huidobro T.
Matías Romero D.
Anibal Vial D.
Patricia Andriguetti A.
nuestro
equipo
Bárbara Vial A.
Paula Higueras R. Sebastián Parot R.
Daniela Sarrás J.
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“Nuestro compromiso es convocar jóvenes de diferentes carreras, intereses y vocaciones, que tengan una motivación común: trabajar desde sus talentos por un desarrollo humano para Chile. Esa diversidad en la unidad es lo que más enorgullece a IdeaPaís, pues a partir de ella surgen proyectos, ideas y discusiones que nos nutren día a día. Creemos que la multiplicación de los espacios en el marco de un fin colectivo común, es el camino para ser convocantes en una sociedad donde hay tantos perfiles como personas. Profesionalizar el voluntariado es eso: que cada uno desde sus destrezas profesionales aporte lo que particularmente mejor sabe hacer, colaborando con un Chile más humano, más solidario y mejor”.
Diego Schalper, Director Ejecutivo
Sebastián Parot R. Raimundo Monge V.
Daniela Sarrás J. Anibal Vial D.
dIrectorIo
Ingeniero Civil UC, Jefe Gabinete MOPPresidente Directorio IP.
Ingeniero Civil UC, Analista IM TrustVicepresidente Directorio IP.
Patricio Huidobro T.Estudiante Arquitectura UC, Director.
Matías Romero D.Egresado de Derecho UC, Jefe de Gabinete Diputado SquellaDirector.
Abogada UC, Asesora SERNAMDirectora.
Abogado UC,Abogado Estudio YRGLSDirector.
Ramón Dreyse D.Abogado UC, Director.
Nicolás López H.Ingeniero Civil UC, Analista GDF SuezDirector.
[ NUESTRO EQUIPO ]
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Plana ejecutIva
Diego Schalper S.Abogado, PUC, Director Ejecutivo.
Cristián Benavente R.Ingeniero Agrónomo, PUC, Subdirector Ejecutivo.
equIPo formacIón
Claudio Alvarado R.Abogado, PUC, Director de Formación.
Sebastián Rioseco S.Licenciado de Derecho, PUC, Sub director de Estudios Sociales
Sebastián Squella R.Egresado de Derecho, PUC, Equipo de Formación
dIego schalPer en 100 jóvenes líderes del BIcentenarIo
Nuestro Director Ejecutivo, Diego Schalper, fue reconocido como uno de los 100 jóvenes líderes que año a año premian la Revista Sábado de El Mercurio y la Escuela de Gobierno de la Universidad Adolfo Ibáñez. Esta distinción motiva a IdeaPaís a seguir trabajan-do para que muchos más jóvenes se unan al desafío de promover un desarrollo humano integral.
teStiMonio aníbal vial, MieMbro del directorio ip
Para mí participar de IdeaPaís es una responsabilidad de carácter moral. El fin que une a todo el equipo es tra-bajar seria, concreta y verdaderamente por los demás. Su novedosa estructura de formación y los jóvenes que ya han pasado por nuestra Corporación, la calidad humana de todo el equipo, su voz fuerte en la esfera pública, su posición verdaderamente distinta, pro-activa, independiente y dialogante, son cualidades únicas, que serán determinantes en un futuro muy próximo.
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Periodista, PUC, Director de Comunicaciones.
estudiante de Periodismo, PUC, Periodista IdeaPaís.
estudiante de Periodismo, PUC, Periodista IdeaPaís.
Estudiante de Diseño, UDD, Estrategia Digital.
Francisco Salinas LL.
Diseñadora, PUC, Diseñadora IdeaPaís.
Estudiante de Diseño, PUC, Diseñadora IdeaPaís.
Sofía Errázuriz D.
Sofía Concha B. Sebastián Aguilar L.Patricia Andrighetti A.
Bárbara Vial A.
equIPo comunIcacIones
teStiMonio SoFía concha, MieMbro del equipo de diSeño ip
Considero que IdeaPaís puede ser un gran aporte para Chile, porque busca dar solución a problemas de fondo, tratando de hacer un “switch cultural” ha-cia una sociedad más humana y esto repercutirá de buena manera en el futuro de nuestro país.
teStiMonio patricia andrighetti, MieMbro del equipo de coMunicacioneS ip
Estoy segura de que todos los que trabajamos en esta Corporación lo hacemos porque queremos un Chile me-jor y más humano. Donde se fortalece el concepto de fa-milia, con una educación de calidad para todos, con una política que busca el bien común y medios de comuni-cación que cumplen con su rol al servicio de la sociedad, esa es nuestra IdeaPaís.
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Con el propósito de poder vivir plenamente el sentido del trabajo y la convivencia entre el equipo IP, durante el año 2010 realizamos distintas actividades internas para formar un ambiente de trabajo aún más grato.
[ Cultivando espíritu de equipo]
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IdeaPaís no solamente ha concitado el apoyo de jóvenes entusiastas y comprometidos que se han sumado a nuestros equipos de trabajo e instancias de formación. También ejecutivos jóvenes, abogados, profesionales independientes y empresarios se han sumado a nuestra organización apoyando financieramente y aportando con consejos y recomendaciones estratégicas decisivas.
IdeaPaís pretende ser un punto de encuentro entre la experien-cia de personas que han sido exitosas en diferentes esferas de la sociedad, y la energía de jóvenes profesionales y universitarios. Así, nuestra invitación es a emprender con nosotros, haciéndose parte del desafío de generar un desarrollo auténticamente hu-mano para Chile.
Socios IP
[ Emprendiendo un desarrollo humano para Chile ]
Mantenerse fuertemente vinculados a nuestros socios, con informes mensuales sobre las actividades que se hacen e invi-tándolos a todos los eventos que se realizan.
Aprovechar al máximo el tiempo, la experiencia y los conocimien-tos de nuestros socios, generando instancias que se ajusten a su disponibilidad para recabar opiniones y contrastar estrategias.
Generar espacios reales de participación, mediante reuniones de trabajo, interacciones por medios electrónicos y jornadas donde contrastamos opiniones sobre los pasos a seguir.
Seguimos trabajando para hacer parte a más personas del desafío de generar un desarrollo humano para Chile.
Emprenda con nosotros (www.ideapais.cl/socios).
Nuestro compromiso es:
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Para nosotros es fundamental compartir este desafío con jóvenes profesionales y adultos comprometidos que, junto con promover los ideales de nuestra organización en sus espacios de acción, quieren colaborar con aportes mensuales al trabajo cotidiano de IdeaPaís. Esta es nuestra Red de Amigos que crece mes a mes y sirve de sus-tento duradero en el tiempo al desarrollo de nuestro equipo.
Uno de los desafíos más importantes es generar una coalición cultural, donde diferentes Instituciones y organizaciones vaya-mos colaborando a generar un desarrollo humano para Chile. En ese contexto, ya contamos entre nuestros socios estratégicos a la Universidad San Sebastián y a la Universidad Finis Terrae. Estamos trabajando por incorporar nuevos socios que nos permitan irradiar programas de formación a la mayor cantidad de jóvenes posibles.
Amigos IP
[ Una generación de cambio cultural ]
Alianzas de colaboración,
[ Generando una coalición cultural ]
Nuestra intención es que cada vez más personas se sientan partícipes de la tarea que nos hemos propuesto, desde diferentes lugares y roles. Por eso, estamos empeñados en que muchos sean parte de esta instancia de apoyo y colaboración.
Hágase amigo de IdeaPaís (www.ideapais.cl/amigos).
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¿QUÉ HACEMOS?FORMACIÓN
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“Tal como señala San Alberto Hurtado, ya no es momento de `repetir consignas generales sacadas de las encí-clicas, sino de proponer soluciones bien estudiadas en el campo económico social´. Para hacerlo, los jóvenes debemos conocer la sociedad que nos toca enfrentar y las exigencias de un verdadero desarrollo, humano e integralmente considerado”.
Claudio Alvarado, Director de Formación
Universitarios de distintas casas de estudios intercambiaron opiniones junto a jóvenes académicos a partir de un análisis críti-co de la realidad social
teStiMonio expoSitor Álvaro Ferrer:
“Fue muy reconfortante encontrar jóvenes auténticamente in-teresados y preocupados por los asuntos públicos; con ganas de comprender mejor la importancia de la política bien entendida, esa expresión de la prudencia que en su ejercicio permite a cada uno buscar su bien en el bien del otro, disponiendo los medios para la perfección de todos quienes integran la comunidad. Es un acierto que IdeaPaís entregue formación a estas personas que, segura-mente, a futuro tomarán decisiones que requerirán de ellos clari-dad en los principios y rectitud de voluntad”.
teStiMonio Marcelo rivera, eStudiante de derecho en la univerSidad andréS bello:
“Participar del primer ciclo de charlas de formación, fue una gran experiencia. El ambiente era acogedor, y los invitados nos dieron una visión de cómo estaba nuestro país hoy día, en una mirada bastante objetiva, alejada de prejuicios. Esto mismo conllevó a que, al término de cada charla, uno se llevara como tarea la reflexión y el análisis de cada uno de los temas, ya que muchas de las cosas pasan frente a nuestros ojos sin que nos demos cuenta”.
1. dIagnóstIco de la socIedad chIlena
Fecha: Mayo – Junio30 Asistentes
Expositores:Cultura: Economía:
Jóvenes: Política:
Nicolás Casanova, Historiador UC.Matías Petersen, magíster en Finanzas y estudiante de postgrado de Filosofía.Diego Schalper, Director Ejecutivo IdeaPaís.Álvaro Ferrer, abogado UC y profesor univeritario, experto en argumentación, retórica y debate.
[ FORMACIÓN ]
[ Ciclos de Charlas]
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2. desafíos de la lIBertad
Fecha: Septiembre – Octubre20 asistentes
Expositores:Libertad de conciencia:
Libertad de expresión: Libertad de educación: Libertad política: Libertad económica:
Marco Antonio Navarro, Abogado y profesor de Ética, actualmente doctorándose en Edimburgo.Carlos Casanova, profesor venezolano.Klaus Droste psicólogo y doctor en Filosofía.Leonardo Bruna, académico y profesor de Filosofía.Matías Petersen, magíster en Finanzas y estudiante de postgrado de Filosofía.
teStiMonio de henry boyS, eStudiante de derecho uc:
“Para mí las charlas fueron muy positivas ya que tener la instancia de sentarse a escuchar y reflexionar acerca de un tema tan impor-tante como la libertad y, aún más, los desafíos que ésta nos pre-senta en la actualidad, creo que es clave para un desarrollo más integral de la persona humana; siempre partiendo de la base que para servir, primero hay que formarse”.
expositor: Marco Antonio Navarro
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[ Grupos de formación]
teStiMonio expoSitor antonio lópez:
“Fui invitado por IdeaPaís a hacer una breve exposición acerca de un tema relativo al Fin del Hombre, un asunto nada fácil, pero de vital importancia. Los asistentes fueron alumnos de Ingeniería Civil de la PUC, con quienes el debate que se generó fue increíble. Su atención y permanente entusiasmo, sumado a instancias de formación como la organizada por IdeaPaís, son signos de que un futuro auspicioso aguarda a la generación de nuevos y positivos líderes para Chile”.
gruPo de formacIón Para la accIón PúBlIca
Fecha: Mayo – Junio20 Asistentes
Expositores:Verdad y relativismo: Discusiones sobre la libertad: El destino de la persona humana:
Valores comunes universales:
Diego Schalper, Director Ejecutivo IdeaPaís.Daniela Sarrás, Directora IdeaPaís.Antonio López, abogado UC y profesor de Derecho Natural.Claudio Alvarado, Director de Formación IP.
Sesiones teórico-prácticas dirigidas a jóvenes con vocación social, orientadas a indagar en las exigencias fundamen-tales de un desarrollo humano integral.
teStiMonio gabriel de la Maza, eStudiante de ingeniería uc:
“Este grupo de formación para ingenieros fue el espacio ideal para reflexionar sobre nuestra participación en las diversas actividades que realizamos. Conseguimos valiosas herramientas para valorar más ampliamente nuestra sociedad, y ver en ella la oportunidad de aportarle de manera consistente desde nuestra realidad de fu-turos profesionales. También encontramos en IdeaPais un aliado en el cual apoyarnos al emprender nuestros proyectos”
grupo de formación ingeniería
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1. cultura y camBIo socIal
Fecha: Octubre – NoviembreAsistentes: periodistas, diseñadores y universitarios terminales, profesionales jóvenes interesados en el marketing, los mass media y motivados con generar una cultura sustentable, au-ténticamente humana.
Expositor: Nicolás Casanova, Historiador UC.Temas:
teStiMonio expoSitor nicolÁS caSanova:
“Creo que IdeaPaís es una instancia de reflexión muy necesaria para los universitarios y los profesionales jóvenes de Chile. El reunir en un lugar a expositores jóvenes con una mirada nueva sobre los problemas de Chile y a universitarios con un gran compromiso social, es una fórmula novedosa y a la vez eficaz de generar nuevas ideas con potencial trans-formador en la sociedad. Tienen mucho futuro”.
teStiMonio Fernando góMez, periodiSta de azerta
“¿Quién no se ha preguntado “a dónde vamos como socie-dad” luego de ver que los jóvenes no le ceden el asiento a los mayores o con las crudas imágenes que a veces nos muestra la televisión? Creo que eso fue lo mejor de las charlas de Cul-tura y Cambio Social de Idea País: nos hicieron preguntarnos “¿qué podemos hacer nosotros para sanear los males que percibimos?”. En ese sentido, Nicolás Casanova fue un gran orientador, que con claridad nos señaló cómo la sociedad cul-tural chilena llegó a ser lo que es ahora: una invitación a la autonomía individual ilimitada, que muchas veces no toma en cuenta la plena felicidad de todas las personas”.
expositor: Nicolás Casanova
Reuniones periódicas en las que jóvenes interesados en al-gún tema en particular reflexionan guiados por un docente universitario experto en la materia a tratar.
Cambio cultural.Industrias Culturales.Políticas Culturales.
[ Ciclos de Discusión]
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teStiMonio expoSitor MatíaS peterSen:
“Fue una instancia muy interesante. Me parece que quedó bastante claro que la supuesta neutralidad valórica de la ciencia económica es una especie de paradigma que debe ser superado. Se intentaron dar argumentos fuertes y convin-centes de por qué no es posible afirmar que el comportamiento humano es intrínsecamente egoísta. Y creo que si al menos uno o dos estudiantes de economía se persuaden de la necesidad de iluminar la discusión pública con la Doctrina Social de la Iglesia, el curso cumplió ampliamente sus objetivos”.
expositor: Matías Petersen
2. economía y desarrollo humano
Fecha: Noviembre – DiciembreAsistentes: ingenieros comerciales interesados en la docencia y los temas públicos.
Expositor: Matías Petersen, magíster en Finanzas y estudiante de postgrado de Filosofía.Temas: Relación entre economía y moral. Naturaleza del saber económico.
Principales escuelas de pensamiento económico.Destino universal de los bienes y propiedad privada: implicancias prácticas.Salario justo.
teStiMonio Álvaro Moreno, aluMno de cuarto año ingeniería coMercial uc:
“Las discusiones me parecieron una excelente instancia para tra-tar temas que no se abordan en la Universidad y que son centrales en ejercicio práctico de mi carrera. Vimos cómo conciliar conceptos de la carrera con principios cristianos: se habló sobre la propiedad privada y el destino universal de los bienes o la eficiencia y la digni-dad humana, por ejemplo. Estas charlas fueron sin duda muy útiles para acercarse a estos temas de manera seria, apoyados por la guía de Matías, quien nos mostraba el respaldo filosófico y teológico de lo que hablábamos en cada momento.”
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exPosItores:
teStiMonio expoSitor alberto lópez-herMida:
“Sinceramente fue reconfortante ver a medio centenar de jóvenes interesados tan profundamente en el tema de liderazgo y, particu-larmente, en el de la comunicación estratégica. Mientras muchos jóvenes se vuelcan de manera fantástica y destacable a la reconstrucción material del país, es alentador ver que IdeaPaís también insista que nuestro país clama por un empuje intelectual y espiritual”.
teStiMonio iSabel Monge, eStudiante de derecho uc y Subdirectora de chile lee MÁS, proyecto de FoMento a la coMprenSión de lectura para niñoS de eScaSoS recurSoS:
“Me encantó esta iniciativa, sobre todo por el enfoque concreto y práctico de las charlas. Muchas veces es precisamente por descono-cimiento de esas cosas prácticas, que uno deja de aprovechar todo el potencial que tiene su proyecto. Además me gustó mucho que nos dieran la posibilidad de conocer otras iniciativas distintas, averiguar qué hacen, cómo funcionan, recibir sugerencias, etc. Salí del semi-nario más motivada que antes, con miles de ideas nuevas y con la convicción de que por Chile Lee Más vale la pena jugársela”.
El 27 de diciembre hicimos nuestro primer taller de Liderazgo y Gestión Social dirigido a jóvenes líderes de proyectos so-ciales. Éste se realizó en el Hotel Plaza el Bosque desde las 9:00 aM hasta las 16.00 pM.
¿Por qué optar por el servicio público?: Cristóbal Lira, fue Secre-tario ejecutivo del Comité de Emergencia y Reconstrucción. Actualmente es el Director de la División de Seguridad Pública del Ministerio del Interior.¿Qué es el liderazgo?: Diego Schalper, Director Ejecutivo de IdeaPaís.¿Qué es el fundraising?: Cristián Benavente, Subdirector Ejecutivo de IdeaPaís.¿Cómo comunicar mejor?: Alberto López-Hermida, periodista y profesor de la Universidad de Los Andes, Doctor en Comunicación Pública de la Universidad de Navarra.
[ Taller de Liderazgo y Gestión Social]
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¿QUÉ HACEMOS?COMUNICACIONES
03.
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desde losjóvenes
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“Las comunicaciones pasaron de ser una herramienta más de nuestro desarrollo, a convertirse en un espacio central de nuestras vidas, que están controlando el quehacer diario y que modelan el actuar de la sociedad. Por esto, Chile necesita de comunicadores profesionales, íntegros, y que quieran trabajar por nuestro país desde los medios, ayudando a inculcar en nuestra sociedad virtudes y valores que nos hagan crecer como un país más justo y fraterno”.
Francisco Salinas, Director de Comunicaciones
A pesar del corto tiempo de vida que tiene IdeaPaís, nuestra Corporación ha logrado posicionar tanto rostros como ideas en la discusión pública nacional. Se lograron sistematizar importantes espacios de opinión en medios como La Tercera y La Segunda, además de numerosas apari-ciones en medios digitales.
Blog fIjo en la tercera
Desde noviembre nuestro Director Ejecu-tivo, Diego Schalper escribe una columna semanal en el Blog de La Tercera, tratando temas como el incendio de la carcel de San Miguel, el rechazo al aborto y la pro-moción del emprendimieno social.
http://blog.latercera.com/blog/dschalper/
columna en la segunda
Claudio Alvarado, Director de Formación, escribió sobre la política chilena en una columna llamada “¿De qué renovación estamos hablando?”
columna en el dínamo
Desde diciembre, nuestro Director de Formación también escribe una columna quincenal en el blog de El Dínamo.
[ COMUNICACIONES ]
[ Fuerte Presencia en los Medios]
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[ IP: difundiendo ideas por la radio ]
1. el café de la tarde
Todos los jueves a las 17.00hrs nuestro Director Ejecutivo, Diego Schalper es panelista del programa “El Café de la Tarde” en ra-dio Cooperativa. Conducido por Iván Valenzuela y con panelistas como Cristóbal Bellolio, Sebastián Bowen, Luis Felipe Merino y Sebastián Iglesias.
2. chIle desde los jóvenes
En agosto de 2010 IdeaPaís comenzó su primer programa de ra-dio, llamado “Chile desde los Jóvenes: un programa de hoy con los protagonistas del mañana”. El espacio se emite semanalmente por la 89.3 FM, Radio María. Conducido por el Director de Comu-nicaciones, Francisco Salinas, tiene además como panelistas a Claudio Alvarado, Director de Formación y a Exequiel Rauld, estudiante de Ingeniería Comercial UC y colaborador de IdeaPaís.
Con un nuevo invitado cada semana, el programa está orientado a discutir las noticias más importantes del acontecer nacional a la luz de las exigencias fundamentales del desarrollo humano integral. Entre otros, participaron de “Chile desde los Jóvenes” el Diputado Jorge Sabag, el alcalde de Puente Alto Manuel José Ossandón y el periodista Iván Valenzuela.
desde losjóvenes
con el decano de Educación UC, Francisco Clarocon el creador del Desafío Levantemos Chile, Felipe Cubillos
con el director del INJUV, Ignacio Naudon con el ex comandante del ejército, don Juan Emilio Cheyre
Diego Schalper en el Café de la Tarde
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Además de publicar las noticias de nuestra Corporación, nuestra página web nos sirve como plataforma para que nu-merosos jóvenes, interesados por el país, expresen su opinión.
1. Blog IP
Este fue el espacio de expresión de los jóvenes durante el año 2010. Más de 30 estudiantes de las más diferentes carreras (derecho, arquitectura, ingeniería, periodismo, diseño, medicina, entre otras) y profesionales jóvenes pudieron utilizar esta sección de www.ideapais.cl para expresar sus ideas, sus opiniones y su visión de los temas que marcaban la pauta en la contingencia nacional.
2. oPInIón IP
Cada quince días uno de los miembros de nuestro equipo, es-cribe una columna de opinión exponiendo la visión de IdeaPaís sobre un tema de actualidad nacional e internacional. Entre los temas tratados estuvieron la fertilización in vitro, la libertad de expresión y la cultura laboral
[ Página web IP]
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blog stereo
[ IP en Política Stereo]
Dos de nuestros directores han sido invitados por el portal Política Stereo para participar de sus espacios. Por una parte Diego Schalper, tiene una columna- video estable en donde tiene la posibilidad de hablar periódicamente sobre los te-mas de la contingencia desde la perspectiva de IdeaPaís. Y por otro, nuestro Director de Formación, Claudio Alvarado, participó del debate "Rol público de la Iglesia Católica" junto a Jorge Contesse, Director del Centro de DDHH de la Universidad Diego Portales, en donde Claudio, defendió la importancia del rol de la Iglesia en el debate público.
IdeaPaís deBate con dIPutada ruBIlar soBre aBorto teraPéutIco.
En una nueva oportunidad, Claudio Alvarado fue invitado por Política Stereo ahora para debatir sobre el proyecto de ley, que buscaba la aprobación del denominado aborto tera-péutico. Claudio, quién tuvo como contra parte a la diputada Karla Rubilar y quién defendía el proyecto, expuso de gran manera las firmes convicciones y principios que mueven a nuestra Corporación a defender siempre e incondicional-mente la vida y de expresar, entre otros argumentos, que no hay personas de primera o segunda categoría, o que la legislación chilena incondicionalmente tiene que estar por defender el derecho básico de la vida.
Tras más de media hora de intenso debate en los estudios de la radio Duna, nuestro Director de Formación logró dejar en claro delante de todo Chile porqué IdeaPaís no estaba a favor de este proyecto de ley. Aborto Terapéutico: ¿Es necesario legislar?
Conflicto mapuche ¿Es necesaria la intervención de la Iglesia?
Columna hablada de Diego Schalper, a propósito de la conmemoración del 27 F
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¿QUÉ HACEMOS?CONTINGENCIA NACIONAL
04.
memoria IP 31
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[ Conectemos Chile]
“La complejidad del fenómeno cultural que enfrenta Chile, exige que los jóvenes trabajemos de forma unida por el verdadero desarrollo humano de todos los chilenos, conociendo y manifestándonos frente las distintas realidades que se viven en nuestro país”.
Cristián Benavente, Subdirector Ejecutivo
A raíz del terremoto y maremoto que afectó al país el 27 de febrero de 2010, IdeaPaís creó un portal web dirigido a todos aquellos que querían ayudar pero que no sabían cuáles eran las necesidades específicas de cada localidad. La plataforma web www.conectemoschile.cl, en la que se detallaban las necesidades humanas y materiales de más de 160 comunas afectadas, llegó a tener más de 150 mil visitas, permitiendo a miles de voluntarios canalizar su ayuda en función de los re-querimientos existentes, pasando del “quiero ayudar” al “en qué me necesitan”. A partir del trabajo realizado se realizó una alianza con la Asociación Chilena de Municipalidades, y la in-formación recopilada fue puesta a disposición de Mideplan y la Cruz Roja.
Conectemos Chile en la prensa
[ CONTINGENCIA NACIONAL ]
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A lo largo del año 2010 miembros de IdeaPaís participaron en diversas instancias públicas, dando a conocer la opinión de la Corporación en discusiones públicas relevantes, en te-mas de trabajo, maternidad y seguridad laboral.
reunIón con mIdePlan
El viernes 2 de junio nuestro Director Ejecutivo, Diego Schalper, se reunió con Pascuala Morel, asesora del Mideplan, para analizar la regulación sobre el fondo mixto social y sobre la necesaria desbu-rocratización de los emprendimientos sociales en Chile.
exPosIcIón de dIrectora danIela sarrás, en comIsIón mujer, traBajo y maternIdad del servIcIo nacIonal de la mujer. En el marco de las audiencias públicas organizadas por la Comisión Presidencial “Mujer, Trabajo y Maternidad”, el 29 de junio de 2010 Daniela Sarras, integrante del Directorio de IdeaPaís, presentó la perspectiva de la Corporación frente al tema: “Como sociedad he-mos olvidado el rol fundamental que juega la maternidad, pues en la mayoría de los casos vemos sancionado el gran regalo que ella significa, en vez de fortalecerla. Debemos terminar con el estigma impuesto a la maternidad. Ésta no puede ser vista como una car-ga, donde la mujer debiera liberarse de la esclavitud de ser madre para poder vivir una auténtica libertad”.
exPosIcIón del suBdIrector de estudIos socIales, seBastIán rIoseco, en la comIsIón de segurIdad en el traBajo del goBIerno de chIle. El 16 de noviembre Sebastián Rioseco, a nombre de IdeaPaís pre-sentó un estudio donde se hicieron propuestas orientadas hacia un cambio cultural, para un trabajo más digno y humano. En sus propias palabras:
"Con medios de comunicación que muchas veces prefieren el sen-sacionalismo antes que su rol social, con actores sociales que en ocasiones abusan de la hostilidad como técnica de negociación, entre otros múltiples factores, hoy la posibilidad de crear y fomen-tar una sana relación laboral fundada en el diálogo, la cooperación y la confianza mutua entre empleadores y trabajadores no parece encontrar espacio. Justamente para remar en sentido contrario fuimos a la Comisión Asesora Presidencial para la Seguridad en el Trabajo, con el objetivo de poner sobre la mesa la necesidad de la formación de una auténtica cultura de la seguridad y, más pro-fundamente, de la dignidad del trabajo humano. Comprender que por el trabajo el hombre no sólo debe sustentarse a sí mismo y a su familia, sino que también a través de éste se realiza y se per-fecciona, conduce inevitablemente a poner el tema del trabajo, su justa remuneración y su debida protección en un lugar primordial. Instalar estos ejes en la agenda pública es un desafío para IdeaPaís; implementar buenas prácticas laborales es un desafío para todos nosotros, día a día, ya sea como trabajadores o empleadores."
[ Exposiciones ]
34 memoria IP
Desde septiembre del año 2010 IdeaPaís comenzó a publicar un boletín mensual, en formato similar a los emitidos por los centros de estudios más destacados, en el cual se analizan temas públicos relevantes desde la perspectiva del desarrollo humano integral. Estos boletines se entregaron, entre otros, a Ministros de Estado, Rectores de universidades y parlamenta-rios de diversas bancadas.
ESTUDIOS SOCIALES
N°1septiembre 2010
Análisis crítico desde una perspectiva de justicia social
¿Cómo tributan las familias chilenas?
Si bien la familia se encuentra constitucional-mente reconocida como el núcleo fundamental de la sociedad1 , numerosas estadísticas muestran un pro-gresivo debilitamiento de la institución familiar en Chile: entre el año 2004 y 2008 se celebraron un promedio de 56.941 matrimonios anuales, núme-ro más bajo desde 1960 2 3; actualmente dos de cada tres niños nacen fuera del matrimonio 4 ; las rupturas matrimoniales han aumentado en un 394% desde el año 1997 5 ; y el año
Dentro de los múltiples mo-dos posibles de apoyar a las familias chilenas, pocos resul-tan tan importantes como los relativos a los impuestos y al sistema tributario en general, en atención a su alcance general y al impacto que ellos producen en el día a día de los hogares del país.
I. Consideraciones preliminares Dentro de los múltiples modos posibles de apoyar a las familias chilenas, pocos resultan tan im-portantes como los relativos a los impuestos y al sistema tributario en general, en atención a su alcance ge-neral y al impacto que ellos producen en el día a día de los hogares del país.
2009 se registraron 63.021 divorcios, superando los 57.836 matrimonios contraídos en el mismo período 6 .
Considerando la magnitud de la pobreza en Chile, tan comentada a propósito de los últimos resultados de la Encuesta de Caracteriza-ción Socioeconómica Nacional (CASEN), el debilitamiento de la familia no resulta socialmente inofen-sivo: existen datos que muestran cómo los hogares menos vulnera-bles se caracterizan por contar con
empresa chilena obtienen un ingreso, se debe evaluar si éste es o no capaz de producir el impuesto correlativo. Cuando la ley considera un ingreso como renta, él queda afecto a algu-no de los impuestos de la Ley de la Renta 12 ; y cuando dicho ingreso es producto de una venta, se debe pagar impuesto al valor agregado (IVA). De igual modo habrá de procederse ante las diversas situaciones de hecho que van gatillando los distintos impuestos previstos por la legislación nacional.
matrimonios sólidos y estables en el tiempo 7 . Más aún, basta tener en cuenta que alrededor de 1/3 de los hogares del país vive con ingresos inferiores a los $250.000 y preguntarse, a continuación qué pasa con los hombres que deben mantener a dos o más mujeres, qué sucede con sus hijos y qué acon-tece con las al menos 471.000 mujeres solas que mantienen un hogar 8 .
Una concepción solidaria de la sociedad obliga al Gobierno, al Congreso Nacional, a las ONG’s y a los distintos actores de la sociedad civil a no per-manecer indiferentes ante situaciones como estas. Especialmente cuando los propios chilenos anhelan consolidar familias estables en el tiempo, tal como reflejan distintas encuestas. Entre otras, el 64% de los jóvenes observa en la familia uno de los principales factores de felicidad 9 ; un 69,8% de los chilenos de-clara pasarlo mejor con la familia que con sus amigos10 ; y un 77,4% del país considera que el matrimonio es un compromiso para toda la vida 11 .
II. Antecedentes generales del régimen tributario chileno
Podría afirmarse que las leyes que regulan los impuestos son neutrales al determinarlos, pues tienen como criterio rector la producción de la renta, factor muy práctico y fácil de establecer. También podría añadirse que los montos de los impuestos no son excesivamente altos, y que los criterios para establecer el monto a pagar por el ingreso obtenido son objetivos y razonables. Sin embargo, tal como se verá, dichas afirmaciones resultan altamente discutibles.
Según la Ley de la Renta, las empresas o per-sonas jurídicas se encontrarán afectas, por lo general, al impuesto de primera categoría, cuya tasa es del 17% 13 . En cambio, las personas naturales 14 pagan el impuesto global complementario, que tiene distintos tramos respecto de los ingresos percibidos durante el año, pudiendo llegar hasta una tasa del 40%. Los trabajadores dependientes están afectos
El sistema tributario nacional se basa en la percepción de rentas: cada vez que un chileno o una
ESTUDIOS SOCIALES
N°2octubre 2010
Algunas consideraciones sobre la enseñanza de la economía en Chile
¿ Economía al servicio de la persona?
Quizás nunca antes en la historia la Economía había tenido un papel tan preponderante como el que actualmen-te desempeña en las diversas esferas de la sociedad. En no pocas ocasiones la prensa y las autoridades sostienen, cons-ciente o inconscientemente, que si la Economía marcha bien la sociedad avanza y progresa sin más. Siguiendo esta lógi-ca, en virtud de la cual el PIB y el crecimiento económico se constituyen como los únicos (o al menos los principales) indicadores de desarrollo social, la ciencia económica se ha elevado a una categoría superior – algunos la han llamado la fi-losofía del siglo XXI – gozando actualmente, utilizando su propio léxico, de una posición casi monopólica a la hora de decidir cómo se conducirán los destinos de una comunidad en materias educa-cionales, medioambientales e incluso sicológico- espirituales1.
No obstante, y sin perjuicio de su innegable importancia, resul-ta altamente discutible que esta disciplina deba servir como criterio último de referencia y de toma de decisiones, tan-to en lo individual como en lo político-social. Obviamente el progreso material, el fomento de la inversión, el aumento de capitales y la creación de nuevas empresas que generan empleo contribuyen al bienestar del hombre. Sin embargo, cuando los medios se transforman en fines se producen graves problemáticas sociales; cuando la Economía y el libre merca-do – que son herramientas, medios – se convierten en fines en sí mismos se corre el serio riesgo de esclavizar a las personas, alejándolas de sus bienes más preciados. Basta considerar, por ejemplo, que la donación matrimonial y familiar, en virtud de la cual los cónyuges se entregan entre sí y para con los hijos, presupone la gratuidad; que las esferas últimas del saber y la trascendencia, por su parte, exigen superar lo estrictamente material. No puede olvidarse que los actos económicos, como toda acción libre del ser humano 2 , son también susceptibles de juicio moral, es decir, de valoración respecto de su bondad o maldad, racionalidad o irracionalidad, en la medida que acer-quen o alejen a las personas de su auténtica realización.
Con sólo revisar algunos titulares de la prensa escrita puede comprenderse que se cae con frecuencia en la mencionada alteración de fines y medios respecto del papel que des-empeñan las actividades económico-productivas en la sociedad: “Ocho trucos para estrujar la tarjeta de crédito sin meter la pata” 3
; “Estudio refleja que la mitad de los trabajadores debe más de 9 veces su sueldo en créditos de consumo” 4
. Ello también se refleja, en general, en los ar-gumentos que se esgrimen ante ciertas discusiones públicas relevantes, como las múltiples apreciaciones esgrimidas sobre el impacto económico del sueldo mínimo5 – tema opinable y técnicamente discutible –, las cuales en general no van de la mano de un cuestionamiento igualmente riguroso respecto de la importancia y necesidad de remuneraciones que permi-tan a los trabajadores sustentar con dignidad a sus familias. En la misma línea, nótese la siguiente frase del Presidente
I. Diagnóstico y desafíos de la Cámara Nacional de Comercio, quien al ser consulta-do por la posible declaración de feriado irrenunciable6
para las fiestas patrias – otro tema opinable y técnicamente dis-cutible – expresó que con ellos “Se está privando a las personas de su ambiente normal como ir a los Mall” 7. Si el ambiente natural del hombre es un lugar que por definición está destinado al consumo, claramente algo está fallando a la hora de determinar cuáles son los criterios últimos de va-loración y de toma de decisiones imperantes en la sociedad.
El panorama anteriormente descrito hace imperioso recon-siderar cuáles son los medios y cuáles los fines en materias socio-económicas, en orden a promover un auténtico desa-rrollo que involucre a toda la persona y a todas las personas. Uno de los principales desafíos que plantea el llamado Bi-centenario es hacer patente – en el discurso, en las acciones y en las instituciones – que la economía está al servicio de la persona humana, y no al revés. En este sentido resulta fundamental revisar, a través de los Programas y textos de Estudio del Ministerio de Educación (MINEDUC) 8 , cómo se le está enseñando a los niños chilenos la Economía, y si dicha enseñanza se condice o no con la promoción de un desarrollo auténticamente humano e integral.
II. Concepto de Economía
Los programas y textos mencionados no entregan una definición de Economía, sino que optan por describir su ámbito de aplicación, con el fin de mostrar a los alumnos que, a diferencia de lo que ellos podrían intuir preliminarmente, esta disciplina es muy cercana a su realidad del día a día. Para tal efecto utilizan ejemplos de la vida cotidiana y recurren a la etimología de la palabra, aludiendo a la organización de una casa 9. A continuación se explican las nociones básicas de la ciencia económica, tales como las necesidades y su je-rarquización, las diversas clases de bienes y la escasez de los recursos, surgiendo como natural consecuencia de este aná-lisis el denominado “problema económico” 10.
Con estos elementos se busca cumplir con la exigencia im-puesta por el Programa de Estudio, que establece como un Contenido Fundamental lo siguiente: el alumno “conoce y analiza los rasgos distintivos de la economía nacional, comprendiendo conceptos básicos de la ciencia económi-ca” 11
; y como Contenido Mínimo Obligatorio, el conocer el problema económico de la escasez de recursos 12 .
Al respecto, pareciera que una acabada comprensión de lo que es la Economía necesariamente requiere de una contextua-lización adecuada. Para ello se debe expresar con claridad su condición de medio o herramienta para alcanzar fines mayo-res de cara a la realización humana, la cual supera el ámbito de lo meramente material. A la hora de estudiar qué es la
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N°3
Algunas consideraciones a la luz del desarrollo humano integral
Educación Cívica: bases de una propuesta
La polémica sobre la Educación Cívica se instaló en el debate público nacional durante los últimos meses del año. En particular, dos hitos recientes provocaron una interesante y necesaria discusión sobre su importancia, alcances y mo-dos adecuados de enseñanza e instrucción: un proyecto de ley presentado el 17 de agosto por diez parlamentarios, en-cabezados por la diputada Mónica Zalaquett; y el anuncio del Ministerio de Educación en orden a incrementar las horas de lenguaje y matemáticas, en perjuicio de las ciencias sociales.
En general, cuando la Educación Cívica sale a la palestra, la opi-nión pública asiste a un debate caracterizado por argumentos de distintos niveles, que dificultan la adopción de posiciones categóricas al respecto. Por una parte, se sostiene, razonable-mente, que los contenidos propios de ramos como estos distan de transmitir consideraciones meramente técnicas o exactas, a-valóricas o éticamente neutrales, sino que más bien poseen una connotación doctrinal o ideológica relevante, según sea el caso. En consecuencia, al difundirse valores y concepciones sobre el bien del hombre en sociedad no resulta indiferente la cosmovisión a partir de la cual se abordan los aspectos más relevantes de la formación cívica. Temas como la democracia y los derechos humanos, por ejemplo, no obstante gozar de notable prestigio y eminente importancia, admiten diferen-tes énfasis e interpretaciones cuya valoración no es unívoca, tal como demuestran la historia de las ideas y los aconteci-mientos políticos más relevantes del siglo pasado. Igualmente acontece con pluralismo, tolerancia, y otros tantos concep-tos, tan equívocos como generalmente utilizados en la esfera pública por políticos, académicos y columnistas de opinión.
Por otro lado, al ser un organismo del Estado el que decide los contenidos mínimos de las diversas asignaturas, cabe pregun-tarse cómo se zanjarían los ejes curriculares fundamentales de un curso de Educación Cívica, especialmente si interesa promover un auténtico desarrollo, humana e integralmente considerado. En este contexto asoman preguntas cuyas res-puestas despiertan una esperable inquietud, las cuales por lo mismo no pueden ser ignoradas. Detrás de nobles intenciones, como promover la participación política y social de los jóve-nes, el Estado podría difundir de un modo privilegiado “verda-des oficiales” relativas a temas pre-políticos o contingentes, respecto de los cuales la ciudadanía tiene el legítimo derecho de discrepar. Esto resulta especialmente sensible en los cursos iniciales, teniendo en cuenta el derecho natural y preferente que tienen los padres para educar a sus hijos, reconocido en el Artículo 19 N°10 de la Constitución Política de la República.
Con todo, la preocupación por la Educación Cívica no es nueva: además del proyecto de ley presentado en agosto, es posible encontrar otras dos iniciativas archivadas, que datan de 2007 y 20081 . Y, adicionalmente, el 15 de Julio del presente año una larga lista de parlamentarios suscribió un proyecto de acuerdo
I. Antecedentes generales que solicita al Presidente de la República y al Ministro de Educa-ción tomar las medidas necesarias para robustecer la enseñanza de esta asignatura2 . Si bien en la actualidad no existe un ramo de Educación Cívica propiamente tal que trate sistemáticamen-te la materia, sus contenidos básicos sí están presentes en los planes y programas del MINEDUC, distribuidos a lo largo de los 8 años de educación básica y los 4 de enseñanza media. De hecho, estos contenidos no sólo se precisan como mínimos, sino que se encuentran establecidos como objetivos fundamentales3 .
Con estos antecedentes, y teniendo en cuenta la relevancia so-cial que reviste la existencia de buenos ciudadanos – Chile será lo que sean los chilenos –, es imprescindible analizar adecua-damente el concepto de Educación Cívica, trazar con precisión sus objetivos y evaluar qué ideas y contenidos matrices debe contener una buena educación cívica, especialmente conside-rando el proyecto de ley actualmente en tramitación. A conti-nuación se ofrecen algunos lineamientos generales al respec-to, a partir de una concepción integral del desarrollo humano.
II. El punto de partida: educación, persona y sociedad
Que la educación está en crisis es algo que nadie discute. No hay sector político ni experto que niegue la de-licada situación que vive hoy la educación chilena y, en general, cualquier encuesta arrojará un resultado similar. Sin embargo, no existe acuerdo acerca de las causas de esta crisis. La polémi-ca causada por la reciente reforma educacional propuesta por el Gobierno sólo confirma lo anterior. Los argumentos se pierden en un mar de razones técnicas, estructurales, sociológicas y psicológicas. Nunca antes hubo tantos expertos en educación y, paradójicamente, la conciencia sobre sus problemas no logra dar paso a soluciones universalmente compartidas en la materia.
Ante este panorama, resulta imprescindible, por difícil que sea, no eludir el diagnóstico sobre las causas de esta crisis, porque lo contrario lleva a derrochar tiempo y recursos. Y para ello es im-perioso, por lógico que suene, comenzar por lo primero. Porque llama la atención que al abordar estas problemáticas la única ciencia inconsulta sea, en general, precisamente aquella que se pregunta por las causas últimas, es decir, la filosofía4 . A decir ver-dad, ante crisis de tan profundas proporciones parece altamente sensato comenzar por lo básico, es decir, por cuestionar con rigor y honestidad intelectual qué es la educación y quién es el sujeto de la educación, es decir, la persona humana.
Estas consideraciones, que a primera vista pueden parecer muy abstractas, tienen implicancias sumamente concretas, porque la educación está llamada a ser un proceso mediante el cual las personas se van haciendo, precisamente, más personas, más hu-manas conforme a su naturaleza. La educación es un proceso de humanización, y por lo mismo no se reduce a transmitir cono-cimientos o entregar ciertas herramientas básicas para la vida
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N°4
Estadísticas y consideraciones a la luz del desarrollo humano integral
¿Qué implica legislar las uniones de hecho?
Revisar la influencia e impacto que en otras socie-dades han provocado las leyes sobre convivencias de hecho agrega información valiosa a la hora de analizar la utilidad e idoneidad de las diversas propuestas legislativas que en Chile buscan reconocer y regular este tipo de uniones. Si bien cada sistema jurídico goza de características propias, las decisiones adoptadas en el derecho comparado han originado consecuen-cias que brindan importantes luces al debate público nacional, especialmente teniendo en cuenta que al examinar países pertenecientes a continentes y tradiciones culturales disími-les se observan una serie de rasgos comunes, que dan cuenta de ciertos efectos que las leyes en cuestión traen consigo, sino necesaria, al menos muy probablemente, los cuales por lo mismo deben ser advertidos y sopesados a la hora de legislar.
En el presente estudio se describen esos efectos a partir de las estadísticas disponibles en cuatro países representativos, ya sea por su cercanía con Chile, población, relevancia mun-dial o innovación en la materia. Luego se aborda el grado de utilización de las leyes que reconocen las convivencias, para finalmente ofrecer algunas reflexiones relativas a las implican-cias sociales que subyacen a las estadísticas analizadas, a partir de una concepción humilde y solidaria de la persona humana.
Introducción
Tal como puede apreciarse a continuación, en la generalidad de los países que han legislado respecto de las convivencias se ha producido una intensificación de las ci-fras presentes en una “segunda transición demográfica”1: aumentan el número de hijos nacidos fuera del matrimonio, se incrementan las familias monoparentales y las familias ensambladas (que traen hijos de uniones o relaciones an-teriores), y crecen asimismo el número de parejas de hecho, disminuyendo considerablemente el número de matrimonios.
En Argentina, la primera legislación de uniones de hecho co-rresponde a la ley 1.004 de unión civil, promulgada por la Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires el 12 de diciembre de 2002, y por el Decreto 556 del año 2003 que fija su reglamento. A partir de esta ley, que comenzó a re-gir a partir del 18 de julio de 2003, y con datos obtenidos al cruzar la Encuesta Anual de Hogares en Buenos Aires2, puede observarse que las familias ensambladas muestran un creci-miento sostenido: en 2005 eran 30.000, y en 2008, más de 35.000. Datos posteriores a la legislación de uniones de he-cho en Buenos Aires permiten ver, además, que el 46% que ostenta la familia nuclear, respecto del total de hogares, es considerablemente más débil que el resto del país, donde
dicho porcentaje llega al 60%. Las familias monoparenta-les representan más del 11% de los hogares de Buenos Aires.
Otro caso digno de tener en cuenta es Cataluña, cuya población sobrepasa los 7 millones de personas. Cataluña fue pionera en la materia, al legislar sobre las convivencias el 15 de julio de 1998, con la ley 10/1998, de uniones estables de parejas. La situación de los años posteriores puede estudiarse a partir de datos re-cientes, originados por el Instituto de Estadísticas de Cataluña INDESCAT3 y por una encuesta del Panel de Familia e Infancia de Cataluña , que presentan concluyentes números sociológicos y demográficos: en Cataluña4 descienden progresivamente las cifras de matrimonio, aumentando por contrapartida el núme-ro de parejas de hecho, al igual que las familias ensambladas, monoparentales y hogares unipersonales. Mientras en 1996 el 91,5% del total de las uniones en pareja correspondía a matri-monios, el año 2007 dicho porcentaje descendía hasta el 84,4%.
Los últimos datos de la encuesta demográfica del INDESCAT muestran que el 19,5% de los hogares son unipersonales, el 28% corresponde a los matrimonios o parejas sin hijos, y solo el 39,2% a los matrimonios o parejas con hijos. Del total de las familias reconstituidas, el 52,1% de este tipo de hogar corresponde a matrimonios y el 47,9% a parejas de hecho, es decir, en las familias reconstituidas el número total de matrimonios es casi igual al número de parejas de hecho. Respecto de los diversos rangos etarios, el mayor número de uniones de hecho se da en personas de 30 a 34 años en el caso de los hombres, y entre los 25 a 29 años en las mujeres.
En Francia, por su parte, se regularon las uniones de hecho a través del “Pacto Civil de Solidaridad”5 , mejor conocido como el PACS. En el país galo6, al año 1997, con anterioridad al PACS, los matrimonios alcanzaban los 283.984, número que al año 2009 baja a 251.100. Por contraparte, los divorcios se incre-mentan de 116.158 el año 1997 a 131.320 el año 2007. En este contexto, una gran cantidad de parejas se encuentra cohabi-tando en Francia. Sólo como ejemplo, considérese que dentro del rango etario de 26-35 años el porcentaje de convivencia llega a 30,74% y, más aún, que el 41,86% de los franceses ha convivido alguna vez. El Instituto Nacional de Estadísticas y Estudios Económicos Francés, INSEE, describiendo las esta-dísticas de Francia a diciembre de 2008, establece que el número de PACS hasta ese año alcanza un total de 263.000, de los cuales ya se han disuelto 33.600, es decir, casi el 12,8%.
En concordancia con lo anterior, mientras en el año 1997 el 40% de los niños nacía fuera del matrimonio, al año 2008 dicha cifra se incrementa a 51,6%. El mismo INSEE señala que al año 2006, alre-dedor de 1,2 millones de niños viven en una familia ensamblada (uno de cada diez), y cerca de 2,2 millones de ellos viven entre familias monoparentales. En otras palabras, alrededor de 3,3 mi-llones de niños, 1 de cada 4, no viven con ambos padres en su casa.
En el caso de México D.F. se mantiene la misma tónica de las situaciones revisadas previamente. Por ejemplo, con poste-rioridad a la ley que regula las sociedades de convivencia en
II. Efectos demográficos del reconocimiento legislativo de las uniones de hecho
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Septiembre: ¿Cómo tributan las familias chilenas? Análisis crítico desde una perspectiva de justicia social.
Octubre: ¿Economía al servicio de las personas? Algunas consideraciones sobre la enseñanza de la economía en Chile.
Noviembre: Educación Cívica: bases de una propuesta. Algunas considera-ciones a la luz del desarrollo humano integral.
Diciembre: ¿Qué implica legislar las “uniones de hecho”?: Consideraciones a la luz del desarrollo humano integral.
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[ Estudios Sociales IP ]
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Durante el año 2010 IdeaPaís reunió en varias ocasiones a jóvenes universitarios con personajes públicos como Soledad Onetto (periodista y animadora de TV), Verónica Monsalve (Vicepresidenta del Colegio de Profesores), Benito Baranda (ex Director Social del Hogar de Cristo) y Alejandro Ferreiro (ex Ministro de Economía), quienes asistieron a la oficina de IdeaPaís para contar su experiencia en la docencia, las comu-nicaciones y el servicio social.
teStiMonio periodiSta Soledad onetto:
"Cuando cruzas los 30, miras atrás para ver los aciertos y desacier-tos del primer tercio de tu vida, sabiendo que de haberla visto en una película la habrías recorrido tal y como finalmente lo hiciste. Por eso, en la conversación con los entusiastas jóvenes de IdeaPaís,encontré los mismos miedos y esperanzas que palpitaban en mi a los 20. De ahí la honestidad, las risas y la confianza compartida. Sigan adelante, conozcan a su país y trabajen por su gente. Gracias por invitarme, fueron un aporte al segundo tercio de mi camino".
teStiMonio de Magdalena Subiabre, eStudiante periodiSMo uc y aSiStente al encuentro con Soledad onetto:
“Me pareció muy sincero el encuentro con Soledad Onetto. En un ambiente distendido y cálido, pudimos conversar con ella y saber las etapas de su evolución como profesional. Este tipo de instancias de IdeaPaís me parecen enriquecedoras ya que, como estudiante de periodismo, pude comprobar mediante su testimonio, que para lle-gar alto en la vida, se debe partir desde abajo y perseverar”.
encuentro Soledad Onetto
encuentro con Verónica Monsalve, Vice presidenta Colegio Profesores
encuentro Benito Baranda
[ Encuentros IP ]
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¿QUÉ HACEMOS?REDES DE TRABAJO
05.
memoria IP 37
38 memoria IP
1. Proyecto calcuta
Nuestro Director Ejecutivo tuvo la oportunidad de realizar dos ponencias en el Proyecto Calcuta. En éstas habló sobre la impor-tancia de profesionalizar el voluntariado y de propender a que el trabajo social y el servicio público se conviertan en opciones de vida y laborales sustentables en el tiempo, que no acaben al in-gresar al mundo profesional.
Diego Schalper, Director Ejecutivo de IdeaPaís, participó de variadas charlas y exposiciones que le permitieron dar a conocer la Corporación y tejer redes con personas de distin-tos perfiles e inquietudes, pero unidas por el afán de servir a los demás.
[ Charlas IP ]
2. unIversIdad santo tomás
El miércoles 2 de junio Diego Schalper se presentó en la Univer-sidad Santo Tomás exponiendo sobre “Liderazgo y Servicio”. En la ocasión se evidenció el problema de la apatía de los jóvenes y la consecuente necesidad de darle contenido al liderazgo. En pa-labras de nuestro director: “Normalmente nos ocupamos mucho de lo que tenemos que hacer y poco de las razones que tenemos para hacerlo. IdeaPaís se la juega por la formación, porque sola-mente se asegura un ‘cuánto’ duradero en el tiempo si el ‘qué’ se ilumina adecuadamente por un ‘por qué’ suficiente como para comprometer la propia vida al servicio de los demás”.
3. unIversIdad de los andes
Schalper también tuvo la oportunidad de exponer dos veces en la Universidad de Los Andes sobre Liderazgo Social. En éstas en-fatizó sobre cómo muchas veces, se habla de la pobreza y de la familia como dos preocupaciones de los chilenos; y cómo en reali-dad pocos hacen cosas por enfrentarlas. Hizo así una invitación a ver mediante cifras estos dos dramas endémicos, y motivar a los jóvenes a tomar cartas en el asunto.
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4. congreso “católIcos y vIda PúBlIca”
El viernes 27 de agosto, nuestro Director Ejecutivo se trasladó hasta la ciudad de Antofagasta para exponer en el congreso “Católicos y Vida Pública”. En éste expresó que hoy la política ha perdido valor como un espacio de confrontación de ideas y de visiones de so-ciedad, básicamente porque los conglomerados y en general los políticos no les interesan las ideas ni se aglutinan en torno a ellas. A partir de lo expuesto, Schalper reivindicó la vigencia de un relato y de un proyecto país inspirado en las coordenadas de un desar-rollo humano para Chile, invitando a la audiencia a sentar las bases de una coalición cultural, en la cual todos aquellos que se sientan llamados a colaborar con una sociedad más humana se sientan convocados y aporten desde sus propios perfiles e inquietudes, superando barreras y divisiones añejas y ajenas a las encrucijadas del presente.
5. foro juventud udI y semInarIo de vocacIón de servIcIo PúBlIco organIzado Por la juventud de rn:
En ambas instancias Schalper discutió sobre la necesidad de que los partidos de inspiración cristiana se definieran y se comprometieran integralmente con los ideales de un desarrollo humano e integral. Habló también de que los políticos son importantes, pero no son lo único, dándole importancia a otras profesiones (comunicadores, empresarios, etc.) en la generación de la cultura. Y finalmente sos-tuvo que la clave de un desarrollo humano es una gran coalición cultural donde las diferentes vocaciones se enfilen detrás de un ideal común: las coordenadas de un desarrollo humano para Chile.
40 memoria IP
IdeaPaís busca proporcionar conocimientos y destrezas con vistas a la acción pública y social, con el fin de que jóvenes líderes puedan desenvolverse profesionalmente en espacios que resultan determinantes para la configuración de la cul-tura nacional. Por lo mismo, nos enorgullece que miembros de IdeaPaís se encuentren trabajando en ámbitos tan relevantes como el SERNAM, donde Daniela Sarras se desempeña como asesora de gabinete de la Ministra; el Ministerio del Trabajo y Previsión Social, en el que Sebastián Rioseco actualmente tra-baja como asesor de la Subsecretaría del Trabajo en temas de diálogo social y discapacidad; el Ministerio de Obras Públicas, en el que Sebastián Parot trabaja como Jefe de Gabinete del Ministro; y la División de Organizaciones Sociales (DOS), en la que Cristián Benavente asumió como su Director en marzo de 2011.
[ IP en la Sociedad ]
Diario La Segunda, Jueves 24 de Marzo 2011
Twitter, Miércoles 23 de Marzo 2011
El Mercurio, Domingo 27 de Marzo 2011 Sebastián Parot, Jefe de Gabinete MOP
memoria IP 41
[ IP: personas e ideas en movimiento ]
Encuentro con Arturo Yrarrázaval, ex Decano Facultad Derecho UC Equipo de Chile desde los jóvenes en la radio
Nuestro Director Ejecutivo en programa "En Contexto" de Canal 13 Taller de Liderazgo y Gestión Social
Encuentro con Presidente de América Solidaria y asesor de IdeaPaís, Benito Baranda Encuentro con Vicerrector de Investigación y Doctorado UC, Juan A. Larraín
42 memoria IP
¿QUÉ HACEMOS?COLABORACIONES IP
06.
memoria IP 43
chilecorre chilex
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1. jurados en jumP uc
Diego Schalper y Cristián Benavente representaron a IdeaPaís como jurados en la tercera versión de Jump UC, concurso de ideas emprendedoras destinado a alumnos UC y que entrega 1 millón de pesos al ganador de cada área. El concurso está dividido en 3 categorías: Servicios; Tecnología, web y comunicaciones; y Em-prendimiento Social, siendo ésta última la evaluada por nuestros directores. En total revisaron alrededor de 30 propuestas que apuntaban a mejorar la calidad de vida de los más necesitados.
2. colaBoradores en chIle corre Por chIle
IdeaPaís también tuvo la gran oportunidad de ayudar en Chile Corre por Chile, una iniciativa que surgió para ayudar a los afecta-dos del terremoto ocurrido el 27 de febrero y que se realizó el 2 de mayo en el centro cívico de Vitacura.
Ayudamos en la planificación del proyecto, principalmente aportan-do con redes de contacto, empresas publicitarias y elaboración del presupuesto.
chilecorre chilex
[ COLABORACIONES IP ]
memoria IP 45
3. coachIng Programa de radIo InfantIl
A fines de 2010 se acercaron a IdeaPaís dos pedagogas que bus-caban educar a través de un programa de radio que, dedicado exclusivamente a niños, pudiera enseñar y entretener a los más pequeños en sus casas. El equipo de comunicaciones de IdeaPaís realizó un coaching a este proyecto, contribuyendo con líneas generales de cómo construir un lenguaje radial, así como también con herramientas periodísticas y de guión necesarias para armar el programa y para identificar qué equipos técnicos y humanos se requerían.
A partir de este coaching el proyecto tomó su forma definitiva, consiguiendo un elenco para desarrollar un radio teatro, y con-tactando especialistas para ayudar en los problemas de los audi-tores. Hoy cuentan con el apoyo de la municipalidad de Peñalolén y se espera que este año salga al aire.
4. colaBoradores en comPrométete
IdeaPaís realiza ciclos de charlas y talleres para proyectos uni-versitarios y de voluntariado que recurren a la Corporación. En el caso particular de Comprométete, un proyecto social de re-forzamiento escolar semanal y trabajo comunitario dirigido a niños en situación de vulnerabilidad, se comenzó a realizar un ciclo denominado “Cómo y por qué servir”, en el que se tratan temas como virtudes, valores y emprendimiento social.
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PROYECCIONESIP 2011
07.
memoria IP 47
educación
familia
medio
smer
cado
política
cultura
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Ier semestre 2do semestre Proyecto desarrollo
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Ier semestre 2do semestre Proyecto de Desarrollo
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captación formación
Normalmente las iniciativas sociales son emprendidas en térmi-nos extracurriculares y voluntarios, como complemento a otras actividades. IdeaPaís ha buscado desde sus orígenes marcar una diferencia en este punto, construyendo un equipo dedi-cado a la Corporación en términos laborales y profesionales, porque tenemos la firme convicción de que es el único modo de hacer frente con compromiso y excelencia a la tarea de promover un desarrollo humano para Chile.
[ Profesionalismo y excelencia ]
1. año 2010: fuerte crecImIento, altas exPectatIvas.
Si bien empezamos recién en marzo a trabajar oficialmente en nuestra oficina, desde un comienzo nos propusimos metas al-tas en captación y formación. Así, implementamos espacios de encuentro con personajes públicos, comidas y otras estrategias tendientes a hacer conocido a IdeaPaís dentro de nuestro público objetivo. De esta manera, generamos actividades que convocaron a 290 personas registradas (sin perjuicio de muchos más que nos siguen a través de diferentes espacios digitales en facebook ya llegan a los 1600). Además, nuestros seis ciclos de formación y diferentes talleres de liderazgo permitieron brindar formación orgánica y con-sistente a más de 100 jóvenes profesionales y universitarios.
Para nosotros, toda esta primera experiencia fue una etapa de prueba, donde pudimos experimentar y corregir una serie de pro-cedimientos y estrategias adoptadas. No obstante, estamos muy conformes con la convocatoria obtenida, que prueba que existe la-tente dentro de los jóvenes un interés por profundizar en aspectos
importantes para el desarrollo humano; y por darle sentido a sus emprendimientos y actividades. Estamos seguros que la expe-riencia acumulada nos encumbrará a logros mucho mayores durante este año 2011.
Nos exigimos metas altas, pues partimos de una convicción profunda: si queremos ser el semillero de líderes de cambio cultural de Chile y anhelamos realmente irradiar los ideales y las personas que forjen un desarrollo más humano para tantas familias, tenemos que apuntar alto. Por eso hemos dispuesto más cursos y hemos construido progresivamente alianzas que nos permitirán lle-gar y formar a más jóvenes. Pues solamente con una masa crítica sólida, que entienda y se comprometa con principios coherentes y contundentes, estaremos en condiciones de dar una respuesta a la altura de los desafíos que demanda la pro-moción de un desarrollo auténticamente humano e integral.
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2. IdeaPaís: centro de formacIón de líderes de camBIo cultural
IdeaPaís se ha propuesto cuatro desafíos fundamentales:
En primer lugar, apostar por el contenido, por el fondo, por el ‘por qué’ de las cosas. Pese a las apariencias, los jóvenes se encuentran ávidos de reflexiones que los enriquezcan, interpelen y activen, por lo que buscamos realizar cursos de excelencia, que no se queden en espacios puramente testimoniales o motivacionales.
En segundo término, buscamos generar auténticos programas y cursos de formación, coherentes, ordenados y que permitan dar frutos en el tiempo. Nos la jugamos por cursos culturales, económicos, éticos y políticos en los que cada discusión y cada sesión tengan su razón de ser.
Tercero, realizar instancias cuyo foco está en formar para la acción. Así, nuestros espacios siempre buscan combinar teoría y práctica, reflexión y talleres, conocimientos y destrezas. Nuestra apuesta es gestar e incentivar líderes de cambio cultural, capaces de com-prender las causas de los problemas y con las competencias nece-sarias para buscar, desarrollar y emprender caminos de solución.
Y, finalmente, resguardar siempre la auténtica independencia de IdeaPaís, que siempre ha querido ser un espacio convocante e in-novador, en el que todos quienes comparten el ideario colectivo común puedan sentirse convocados a aportar, cada uno desde sus disciplinas, vocaciones y destrezas. Nos esforzamos por fortalecer el tronco, pero al mismo tiempo valoramos que cada persona y grupo proyecte desde la rama que más lo motive, pues solamente de esa manera lograremos estar a la altura de la multiplicidad de intereses que mueven a los jóvenes de hoy.
El compromiso de IdeaPaís es claro: seguiremos profundizando estos rasgos que nos hacen atractivos, con profesionalismo y dedicación, para que muchos más jóvenes se sumen a la tarea de trabajar por un desarrollo cada vez más humano e integral para Chile. Distribución de jóvenes en programas de formación.
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pedro pablo vivanco, particpación en charla de liderazgo, entregarte
Espectacular que, primero, exista una organización como IdeaPaís, que le sirve mucho a los jóvenes de Chile y a la po-blación en general. En relación a la actividad, es realmente valioso que se preocupen de hacer crecer y cooperar con el trabajo social que tantos jóvenes realizamos desinteresada-mente para poder ayudar a gente que realmente lo necesita. La actividad, a modo personal, fue todo un éxito y para En-tregArte, que es donde participo, nos resultó realmente útil sobre todo la parte de como recaudar fondos para la orga-nización, algo tan complejo hoy en día.
[ Opinan de IP ]
joSé roSaS vera,decano Facultad arquitectura, diSeño y eStudio urbanoS
Idea País es un nuevo espacio de asistencia , servicio profe-sional e investigación aplicada para la comunidad , dónde se conjugan diferentes liderazgos, miradas y se encuentran ma-teriales para la invención y emprendimiento de otras formas de trabajo , en que lo valórico es sustantivo.
El objetivo último es ver y comprender la realidad a la luz de un sistema de ideas , reglas y principios que permitan una re-flexión crítica de nuestra sociedad y al mismo tiempo prom-uevan un nuevo estadio de las cosas , enraizado en una espiri-tualidad y una existencia cristiana.
ignacio Mackenna,Director De LiDera, Programa De LiDerazgo emPresariaL
escueLa De economía y negocios, u. Finis terrae
Yo como joven que trabaja diariamente en potenciar el liderazgo considero fundamental el esfuerzo de IdeaPaís por incentivar que gente joven se comprometa con generar una cultura más humana. Tenemos el deber de trabajar por un desarrollo que llegue a todos, y esos cambios los hacen las personas.
ivÁn puebla,conserje eDiFicio oFicina iDeaPaís
Los jóvenes de IdeaPaís son siempre muy respetuosos y cerca-nos. Podría decir que todos son excelentes personas, cuando los veo, veo algo diferente en ellos. Transmiten mucha con-fianza y como siempre están haciendo actividades: es muy grato ver a tantos jóvenes trabajando por el país.
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ignacio SÁnchez,rector pontiFicia univerSidad católica de chile
Valoro mucho la inspiración que hay tras IdeaPaís, especial-mente por su orientación a servir a la sociedad y la familia, desde el trabajo que realizan con los jóvenes, abordando este servicio desde varios frentes como son la formación, la generación de ideas y la creación de redes que permitan poner en marcha los sueños. Rescato además de su trabajo, la confianza y la creencia de que es posible generar cambios hacia una sociedad más justa y humana.
Se despide con afecto,Ignacio Sánchez
carloS viveS,subgerente De asuntos corPorativos De agrosuPer
Mi impresión es que en esta nueva generación de jóvenes, Idea País emerge como el verdadero semillero que necesita Chile para conservar los valores más fundamentales de la sociedad y los cuáles le dan el corazón y el alma a nuestro país. Felicito realmente a todos los jóvenes que emprendan este difícil, pero apasionante camino de trabajar por el bien de nuestro país.
criStiÁn rodríguez,director ejecutivo ieS
El desarollo por sí solo no conduce a ninguna parte si es que no está orientado por un ideal de persona humana. Así, es fundamental que existan instituciones como IdeaPaís, dedi-cados a difundir una noción concreta de desarrollo humano, formando jóvenes a la luz de ese ideal. El trabajo de la Cor-poración es lo que Chile más necesita en estos momentos de estabilidad y crecimiento.
andreS MeneSeS
aSeSor de MiniSterio de agricultura
Me parece que IdeaPaís responde a un anhelo no satisfecho de muchos jóvenes que desean ir más allá de un desarrollo social estrictamente material. Un desarrollo basado en principios que recojan algo que por obvio a veces se olvida: el factor humano que subyace en cada una de las decisiones que indi-vidual y colectivamente se toman en nuestra sociedad.
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Edición Fe&Ser Investigación Francisco Salinas, Patricia Andrighetti, Bárbara Vial Diseño y diagramación María Sofía Errázuriz
Sabemos que generar un desarrollo humano para Chile es una tarea difícil. Con ingenio y creatividad, juntos podemos lograrlo.
IdeaPaís, Formando líderes de cambio cultural para Chile
www.ideapais.cl Diagonal Paraguay 481 of. 78, Santiago de Chile | Teléfono: (56-2) 4426710 | Mail: [email protected]