memoria de actividades e informe ... - imagenes.repsol.com · instituto superior de la energía...

Memoria de actividades e Informe anual 2005

Índice

Presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Patronato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Gerencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Instituto Superior de la Energía (ISE) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Objetivo y fines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Masters de postgrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Formación continua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Masters profesionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Otros cursos y seminarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Actos institucionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Otras actividades educativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Convenios con otras instituciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Becas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

Internacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

Convenios con la Universidad de Harvard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

Publicaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Información económico-financiera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

FUNDACIÓN REPSOL YPF 5

Presentación

A lo largo del año, la Fundación Repsol YPF ha proseguido desarrollando susactividades características, tanto en su vertiente educacional como en lainternacional.

El Instituto Superior de la Energía (ISE), creado en 1999, se ha consolidado comocentro de formación superior en los sectores energético y petroquímico. En lo querespecta a los master de postgrado, dirigidos a jóvenes titulados universitarios, en elmes de julio completaron su formación 113 alumnos, de 12 nacionalidades distintas,en las especialidades de: Exploración y Producción de Hidrocarburos; Refino, Gas yMarketing; Petroquímica; Tecnología y Gestión de Empresas Energéticas; y Gas yElectricidad. En septiembre iniciaron el curso 131 alumnos, procedentes de 13 países,que constituirán la séptima promoción.

El ISE imparte además una serie de programas de formación continua, que se hanpotenciado en este ejercicio, y que, en línea con la nueva estrategia de la Fundación,continuarán ampliándose. Destacan entre ellos tres programas master dirigidos aprofesionales: Master en Derecho de la Energía, Master en Sistemas de Informacióncomo Herramienta de Gestión del Negocio y Master en Instrumentación y Control deProcesos. Del resto de actividades de formación continua, cabe resaltar el Programa deTecnologías Energéticas para no Especialistas (TENE) y el Curso “Estrategia y Desarrollode Proyectos de GNL”. Se han iniciado este año las actividades del ISE en Argentina,lo que ha permitido extender el ámbito de los programas de Formación Continuaimpartidos por el ISE a Latinoamérica. En total se han beneficiado de estos programasunos 829 profesionales del Sector de la Energía, 381 en España y 448 en Argentina.

Han proseguido las actividades educativas previstas en los convenios que laFundación tiene suscritos con diversas instituciones: Fundación Carolina, FundaciónUAB, Universidad Politécnica de Madrid (Cátedras Repsol YPF), Heriot-WattUniversity, IESE, Universidad Politécnica de Cartagena, Universidad de Castilla-LaMancha, Universidad Rovira i Virgili, Universidad de Oviedo, Universidad Rey JuanCarlos de Madrid, Universidad Pontificia Comillas de Madrid, la Universidad deValladolid, The University of Trinidad & Tobago, CEDDET, etc.

En el área internacional, conviene destacar la celebración del XV Seminario RepsolYPF-Harvard, que este año tuvo lugar en Lisboa (Portugal), en el mes de junio. Ytambién en el marco de la ya larga colaboración con la Universidad de Harvard, hanproseguido sus trabajos los jóvenes investigadores becados dentro del Repsol YPF-Harvard Fellows Program que finalizará en este año.

Para terminar, la Fundación Repsol YPF quiere agradecer a José Luis Díaz Fernándezsu valiosa aportación a la Fundación como Presidente desde su creación en 1996 yespecialmente como impulsor y Presidente del ISE. Sin su participación no hubierasido viable este ambicioso proyecto. Ahora, como Vicepresidente del Patronato de laFundación, continuará sin duda con el entusiasmo y dedicación que le caracteriza,aportando su cualificada visión del sector energético, fruto de su dilatada experienciaen el mismo desde tres distintos puntos de vista, Universidad, Administración yEmpresa.

Fundación Repsol YPFMadrid, junio de 2006

El Patronato es el órgano de gobierno y representación de la Fundación. Sus miembros,a 31 de diciembre de 2005, son los siguientes:

Presidente:Alfonso Cortina de Alcocer

Vicepresidente:José Luis Díaz Fernández

Miembros:Óscar Fanjul MartínJuan Badosa PagésJuan Antonio Ortega Díaz-AmbronaJosé Antonio Pérez-Nievas Heredero Rafael Portaencasa BaezaCarles Solà i Ferrando

Secretario (no miembro del Patronato):Enrique Helguera de la Villa

La Comisión Ejecutiva, que realiza un seguimiento más detallado de las actividades de laFundación, está presidida por Alfonso Cortina de Alcocer y está constituida además porJosé Luis Díaz Fernández, Óscar Fanjul Martín, Juan Badosa Pagés y Juan AntonioOrtega Díaz-Ambrona, actuando igualmente como secretario Enrique Helguera de la Villa.

Patronato

INSTITUTO SUPERIOR DE LA ENERGÍA

ISE

Director Gerente de la Fundación y Presidente del ISE:Jorge Segrelles García

Director del ISE:José Pina Olmos

Director Formación Continua y Organización:Salvador Tomás Muntó

Director Económico-Financiero:José Antonio Sánchez Mulas

Gerencia

Fundación Repsol YPFVelázquez 166

28002 Madrid (España)Teléfono: (34) 913489079 · Fax: (34) 913489370

[email protected]

Instituto Superior de la EnergíaCarretera de Extremadura, km 1828931 Móstoles Madrid (España)

Teléfono: (34) 913480500 · Fax: (34) 913480552www.isenergia.org [email protected]

8 FUNDACIÓN REPSOL YPF

OBJETIVO Y FINES

El ISE es una institución educativa pionera en España cuyo principal objetivo esdiseñar e impartir programas de postgrado dirigidos a jóvenes titulados quedeseen incorporarse a la industria energética y petroquímica, a empresas deservicios o a organismos de carácter técnico-económico. También organizaseminarios y cursos dirigidos a la formación continua de profesionales de lossectores energético y petroquímico. Estos programas, tanto los masters como losseminarios, se caracterizan por su proximidad a la industria y por poner el acentoen la formación empresarial.

Hasta el nacimiento del ISE, España era unode los pocos países de la Unión Europeaque carecía de un centro de formaciónespecializado en este sector. Por ello, losgraduados españoles interesados en ampliarsus conocimientos en materia energética ypetroquímica se veían obligados a realizarestos estudios en otros países europeos obien en Estados Unidos.

La detección de esta carencia, unida a laprogresiva internacionalización de RepsolYPF y a la rápida globalización del sectorde la energía, condujeron a que la empresapromoviera, a través de la Fundación Rep-sol YPF, la creación del ISE, como centrodedicado esencialmente a la impartición decursos de especialización para postgradua-dos en las áreas antes indicadas.

El objetivo fundacional era hacer del ISE un centro de referencia internacionalbasado en la excelencia de alumnos y profesores y en una metodología educativacaracterizada por la estrecha vinculación del aprendizaje teórico y de la prácticaempresarial.

El vínculo entre teoría y práctica se logra gracias a la colaboración con lasempresas para la identificación continua de sus necesidades en materia deformación. Este mecanismo resulta extraordinariamente útil para el diseño de losprogramas de enseñanza, que se complementa con las aportaciones personalesde unos profesores expertos en cada una de las materias por ser éstas las quedesarrollan en su propia profesión.



ISE

El ISE es una institución educativa

pionera en España cuyo principal

objetivo es diseñar e impartir

programas de postgrado dirigidos

a jóvenes titulados que deseen

incorporarse a la industria energética

y petroquímica, a empresas de servicios

o a organismos de carácter

técnico-económico.

Instituto Superiorde la Energía ISE

MASTERS DE POSTGRADO

Uno de los objetivos primordiales del ISE es facilitar la transformación de tituladosuniversitarios con alto potencial en los jóvenes profesionales que las empresasrequieren. Sus alumnos se seleccionan entre los mejores titulados de lasrespectivas disciplinas universitarias cuyo paso por sus aulas les proporciona losconocimientos y la experiencia necesarios para enfrentarse al mundo real delsector de la energía y la petroquímica. Su filosofía educativa se apoya sobre trespilares básicos: excelencia, internacionalidad y disponibilidad de recursos y deinstalaciones idóneos.

Excelencia

Alcanzar la excelencia en sus actividades no sólo es el objetivo del ISE sinotambién su punto de partida. Lograrlo es únicamente posible si se cuenta desdeel principio con profesores y alumnos de primer nivel intelectual y humano y conuna metodología educativa innovadora.

Profesorado

Uno de los rasgos diferenciales del ISE lo constituye el hecho de que losprofesores sean, en su mayor parte, expertos de las propias compañías del sectorenergético y petroquímico. Así, la propia comunidad de profesionales del sectores la que forma a los estudiantes como jóvenes profesionales, transmitiéndoles nosólo sus conocimientos y competencias sino también la propia culturaempresarial. Su dimensión académica se ve reforzada con la importante presenciade profesores universitarios españoles y extranjeros, que proceden de prestigiosasinstituciones tecnológicas y, para la impartición de los módulos de caráctereconómico, de algunas de las más acreditadas escuelas de negocios.

Alumnos

En cuanto a los alumnos, un riguroso proceso de selección garantiza suexcelencia. A los estudiantes del ISE se les exige, además de una sólida formaciónuniversitaria, participación activa en todas las actividades así como un fuertecompromiso con su propio proceso de aprendizaje.

Se cuenta, por tanto, con dos colectivos muy competentes –profesores yestudiantes– capaces de conseguir el máximo aprovechamiento del proceso deformación en el Instituto.

Metodología docente

Los masters que se imparten en el ISE se encuentran estructurados sobre la basede módulos y proyectos.

Los módulos están agrupados en áreas, de tal forma que se puede establecer unasecuencia lógica a la hora de impartirlos, facilitándose así su seguimiento porparte de los estudiantes. Una parte de los módulos se destina a recordar y ampliarlos fundamentos científico-técnicos que los alumnos poseen ya en un ciertogrado, orientando estas enseñanzas a su aplicación práctica en la industria yreflejando la naturaleza multifuncional de los problemas reales mediante laintegración de disciplinas. Estas enseñanzas teóricas se complementan conejercicios y resolución de casos prácticos que, a su vez, pueden poner de


manifiesto aspectos parciales de proyectos más complejos. Los casos se basan ensituaciones reales de potencial relevancia para la futura vida profesional de losalumnos e incluyen la discusión colectiva de las conclusiones.

Los proyectos, por su parte, constituyen la columna vertebral del aprendizaje enel ISE y a ellos se dedica más del 40% de las 1.500 horas lectivas de cada master.Su principal propósito es permitir que los estudiantes, trabajando en equipo,apliquen los conocimientos y experiencias adquiridos a situaciones y escenariosreales. Por ello, su resolución debe adecuarse también a la realidad empresarial.Es decir, que los proyectos no sólo deben ser válidos desde el punto de vistatécnico sino que también, y de manera igualmente importante, deben resultareconómicamente viables.

Una vez completados los proyectos, los alumnos deben presentar y defender susconclusiones ante un tribunal formado por profesionales expertos en la materiade que se trate en cada caso. Esta es una experiencia clave ya que no es suficientecon aprender sino que es necesario defender lo que se ha aprendido de formaclara y convincente.

Las actividades formativas se complementan con visitas a empresas y centrosproductivos, parte esencial del ciclo educacional. Tener la oportunidad de ver insitu cómo se trabaja permite a los estudiantes obtener una visión real de lo queconstituirá su futuro entorno profesional.


Carácter internacional

Otro rasgo esencial de la naturaleza del ISE es su carácter abierto e internacional.Y es que no podría ser de otro modo tratándose de sectores tales como la energíay la petroquímica. Este carácter se aprecia ya en la procedencia de los estudiantespuesto que sólo aproximadamente la mitad de ellos son españoles. Esto permiteque se establezca una rica mezcla de culturas, sensibilidades y costumbres queenriquecen a todo el colectivo.

El carácter multinacional del ISE está presente también en los acuerdos decolaboración que se han establecido con otras prestigiosas instituciones dereferencia; entre ellas: la Heriot-Watt University (en ingeniería del petróleo), elIESE (administración de empresas), la Universidad Pontificia Comillas de Madrid yla Universidad de Trinidad y Tobago.

Instalaciones

En tercer lugar, las propias instalaciones y los medios que se ponen a disposiciónde alumnos y profesores constituyen también un elemento característico yesencial. El ISE ocupa íntegramente un edificio propio en Móstoles (Madrid), queestá dotado con todos los recursos necesarios para cubrir las necesidades de cadaárea de formación. Cada uno de los alumnos tiene su propio ámbito de trabajo,equipado con las más avanzadas herramientas informáticas profesionales que seemplean en la ejecución de proyectos industriales, como apoyo al proceso deaprendizaje. La modelización y simulación de actividades complejas –planificaciónde refinerías, diseño de plantas de proceso, etc.– y el estudio de escenarioscambiantes permiten que el estudiante se enfrente a situaciones similares a lasreales de la vida profesional.

Con esto se persigue un triple objetivo. En primer lugar, incrementar la motivaciónde los estudiantes, enfrentándoles a un contexto real de trabajo con objetivos deaprendizaje relevantes para su vida profesional. En segundo lugar, mejorar laasimilación, aplicación e integración de los conocimientos previos y el desarrollode habilidades profesionales. Y, por último, aumentar la transferencia delaprendizaje a situaciones de trabajo, estableciendo conexiones entre losconocimientos y su aplicación en el mundo real.


Descripción de los masters de postgrado

La duración de los cursos es de 11 meses y el periodo lectivo va de septiembrea julio. En la actualidad se imparten los siguientes programas:

· Master en Exploración y Producción de Hidrocarburos

· Master en Refino, Gas y Marketing

· Master en Petroquímica

· Master en Tecnología y Gestión de Empresas Energéticas

· Master en Gas y Electricidad

Como ya se ha indicado, los elementos docentes comunes a estos programas sonlos módulos y los proyectos. Salvo en el Master en Exploración y Producción deHidrocarburos, para el que la realización del proyecto tiene lugar durante elúltimo trimestre del curso, los proyectos se desarrollan en paralelo con laimpartición de los módulos de las áreas correspondientes, con los decalajesnecesarios para lograr la mayor integración posible entre teoría, casos prácticos ydesarrollo de proyectos. Así pues, una jornada típica de trabajo se estructura dela siguiente manera: durante las mañanas se imparten los módulos –compuestospor clases teóricas y por ejercicios y casos prácticos– y por las tardes losestudiantes trabajan, en grupos, en el desarrollo de los proyectos. El resto de lajornada se destina a autoestudio. Los tiempos dedicados a clases teóricas, casosprácticos, visitas y proyectos suman un total de 1.500 horas aproximadamente.

Master en Exploración y Producción de Hidrocarburos(“MSc in Oil and Gas Exploration and Production”)

De marcado carácter multicultural y multidisciplinar, este curso, que se impartetotalmente en inglés, está encaminado al desarrollo final en equipo de unproyecto completo de exploración y producción de hidrocarburos a partir dedatos reales. En el programa se incluye un bloque de especialización, de tresmeses de duración, entre enero y abril, que se cursa en la Heriot-Watt Universityde Edimburgo, Reino Unido.

El programa consta de tres bloques que se desarrollan sucesivamente. A saber:

1) Bloque de visión básica

2) Bloque de especialización (en la Heriot-Watt University)

3) Bloque de proyecto en equipo

El “Bloque de visión básica”, que se imparte entre los meses de septiembre ydiciembre, tiene como objetivo conseguir que los estudiantes alcancen un niveladecuado de conocimiento en todas y cada una de las disciplinas necesarias parala correcta realización de un proyecto de exploración y producción. Dichasdisciplinas están constituidas esencialmente por:

· Principios exploratorios.

· Geología y geofísica aplicadas.

· Ingeniería de perforación de pozos.

· Geología de yacimientos.

· Ingeniería de yacimientos.

· Caracterización de yacimientos

· Pruebas de producción.


· Simulación de yacimientos.

· Tecnología de producción.

· Evaluaciones económicas.

· Análisis de riesgo.

· Instalaciones offshore.

En el “Bloque de especialización” se ofrecen varias opciones, tanto en el campode las geociencias como en el de la ingeniería de petróleo, entre las que sedistribuyen los alumnos. Éstos se integran en cursos reglados que imparte laHeriot-Watt University. Los que hayan optado por especialidades de Ingeniería(producción, yacimientos, perforación) se integrarán en el MSc in PetroleumEngineering o en el MSc Reservoir Evaluation and Management. Quienes hayanoptado por las ramas de geología o geofísica, recibirán una formaciónespecializada en estas materias. La duración de este bloque se extiende de eneroa abril.

Ya se ha dicho que el proyecto juega un papel esencial en todos los masters depostgrado que se cursan en el ISE. En el caso del Master en Exploración yProducción el proyecto de equipo se desarrolla de mayo a julio, tomando comobase de partida un caso real, un campo de petróleo o de gas, cuyos datosproceden de empresas petroleras. La metodología utilizada presenta las siguientescaracterísticas:

· Acceso a una base de datos relativa a un yacimiento real.

· Utilización de software de trabajo tecnológicamente avanzado, con apoyo deconsultores externos especializados en el mismo.

· Escalonamiento en fases, para las que se fijan unos objetivos concretos, ypresentación de conclusiones y resultados al completarse cada fase.

· Presentación de las conclusiones del proyecto ante un tribunal formado porespecialistas externos en los temas del proyecto.

Master en Refino, Gas y Marketing

Interdisciplinar, este curso aporta una visión general de una empresa de refino,tanto en sus aspectos técnicos como en sus bases económicas. Las clases seimparten en castellano e inglés.

El programa está estructurado en cinco grandes bloques:

1) Módulos comunes.

2) Refino.

3) Trading, marketing y desarrollo comercial.

4) Ingeniería y desarrollo tecnológico.

5) Gas.

Una vez superado el curso, los alumnos se habrán familiarizado con:

· La descripción de las principales unidades de los procesos de refino, incluyendosistemas auxiliares.

· La operación y las actividades relacionadas con el funcionamiento de lasunidades: control, seguridad, mantenimiento, así como la optimización deoperaciones mediante simulación.


· Las especificaciones, aplicaciones y formulación de los diferentes productosfinales.

· La modelización de refinerías.

· La preparación de planes de producción. Optimización de márgenes.

· El trading de crudos y productos. Su mecanismo.

· El almacenaje, transporte, distribución y economía del gas natural.

· Los nexos de unión entre el refino, el marketing y el gas.

· La integración de las funciones de planificación, operación, procesos, desarrollotecnológico, etc., y su contribución específica al negocio.

· El marketing y la logística de los combustibles.

Y estarán capacitados para:

· Manejar e interpretar los paquetes informáticos profesionales utilizados en lasunidades de producción, particularmente PIMS (programación lineal), ORION(programación diaria de actividades), Hysys y Aspen (ambos de simulación deprocesos en régimen estacionario y dinámico).

· Formular y desarrollar alternativas técnicas ante escenarios cambiantes. Analizarimpactos sobre el margen de nuevas especificaciones, tecnologías, estructura dela demanda, etc.

· Colaborar en el desarrollo de proyectos de inversión en lo referente al diseño,evaluación económica e ingeniería básica de plantas de procesos y equipos.

· Comisionar y recepcionar nuevas unidades de proceso y su puesta en marcha.

Igualmente desarrollan experiencias de trabajo en equipo, toma de decisiones yresolución de problemas en entornos de incertidumbre, así como de presentacióny defensa pública de resultados.

La evaluación del aprovechamiento del curso por los estudiantes se realizamediante:

· La calificación otorgada por los profesores teniendo en cuenta la participaciónen clase y el grado de asimilación de los conocimientos impartidos, reflejado enla resolución de ejercicios y casos prácticos, tanto los realizados en la clase comoen el trabajo individual fuera de la misma.

· La ejecución de los proyectos: realización, presentación y defensa de los mismos.

· La realización de casos prácticos y de ejercicios escritos periódicos –cada 1-2semanas– sobre la base de preguntas que pongan de manifiesto la comprensióny dominio del módulo.

Master en Petroquímica

Como los otros masters, este curso tiene carácter interdisciplinar y aporta una visióncompleta del sector, tanto en sus aspectos técnicos como en sus bases económicas.Para ello se cuenta con la colaboración de profesionales procedentes de compañíasde primer orden, como: Aragonesas, Atofina, B.A.S.F., Basell, Grupo Cepsa(Petresa, Interquisa), Dow, DuPont, GE Plastics, La Seda de Barcelona, Repsol YPF,etc. La enseñanza se imparte principalmente en castellano, aunque en ciertosmódulos, proyectos, conferencias y seminarios el idioma utilizado es el inglés.



La formación que se imparte tiene los siguientes objetivos:

a) Proporcionar una visión general y, al mismo tiempo, completa sobre la industriapetroquímica, en sus distintos aspectos.

b) Complementar la formación recibida en la universidad, adaptándola a lasnecesidades reales de la empresa petroquímica.

Una vez superado el curso, los alumnos llegan a conocer:

· Los nexos de unión entre refino y petroquímica.

· Las principales materias primas que se utilizan en la industria petroquímica.

· La descripción de los principales productos petroquímicos, incluyendo suscaracterísticas fisicoquímicas, los procesos de obtención, sus especificacionescomerciales, aplicaciones, mercados internacionales, manejo, transporte, etc.

· Las distintas fases de ejecución de un proyecto de inversión en la industriapetroquímica.

· Las actividades relacionadas con el funcionamiento de las distintas unidades deproceso: el mantenimiento, los servicios auxiliares, el ahorro y gestión de laenergía, la seguridad y la protección del medio ambiente, etc.

· La economía de los procesos: tamaños de planta, inversión, coste de operación,rentabilidad, etc.

· La simulación y modelización de los procesos petroquímicos.

· La integración de las funciones de planificación, operación, procesos, desarrollotecnológico, etc., así como su contribución específica al negocio.

· El marketing y la logística de los productos petroquímicos.

Además de los elementos docentes comunes a todos los masters (módulos yproyectos), están programadas visitas a diversos complejos industrialespetroquímicos así como varios seminarios monográficos y conferencias.

La evaluación del aprovechamiento del curso por los estudiantes, se lleva a cabomediante:

· la realización de un examen escrito por cada módulo impartido, sobre la base deesquemas que pongan de manifiesto la comprensión y dominio del mismo,

· la calificación otorgada por los profesores y la propia Dirección del master,teniendo en cuenta la participación en clase y el grado de asimilación de losconocimientos impartidos, relacionados con la resolución de ejercicios y casosprácticos, tanto los realizados en clase como en el trabajo individual fuera de lamisma,

· la valoración del trabajo en los distintos proyectos, tanto de una maneracontinua, como, más específicamente, en la elaboración de informes escritos yen la presentación y defensa de conclusiones ante el tribunal evaluador de losproyectos.

Master en Tecnología y Gestión de Empresas Energéticas

El objetivo de este curso es ofrecer un programa de especialización parapostgraduados en la doble vertiente de economía de la energía y de gestiónempresarial y se imparte en colaboración con el IESE, de la Universidad deNavarra. La enseñanza se imparte principalmente en castellano, aunque algunosde los módulos y conferencias se dan en inglés.

La formación recibida permite completar los conocimientos técnicos de losalumnos y disponer de las herramientas y habilidades claves para la gestión deempresas en general y, en especial, de empresas relacionadas con el petróleo, elgas y la electricidad.

El master se estructura alrededor de dos grandes bloques diferenciados:

1) Economía general y economía de la empresa.

2) Tecnología energética y economía de la energía.

Dentro de los dos bloques citados, los objetivos que se persiguen son:

Economía general y economía de empresa

El objetivo fijado para este bloque es el de profundizar en las claves de gestión yde negocio en un entorno global, competitivo y cambiante, que permitacomprender los cambios en el entorno económico y en los distintos sectores delnegocio, valorando sus implicaciones en la estrategia, organización y rentabilidadde la empresa. Para ello es fundamental desarrollar previamente un esquema dereferencia conceptual en el ámbito de la dirección de empresas, así como disponerde las herramientas y conocimientos necesarios para la gestión de las mismas.Todo esto ayuda a los alumnos a conocer las palancas de creación de valor en lasáreas de negocio y en la empresa.

Tecnología energética y economía de la energía

El objetivo de este bloque es el de profundizar en las claves de la economía de losdiferentes subsectores energéticos: exploración y producción de hidrocarburos;refino y trading de petróleo; GLP; gas natural y electricidad. Para ello, el análisiseconómico de cada subsector va precedido de un estudio suficientementeprofundo de los aspectos técnicos basándose, tal como es habitual en los mastersimpartidos por el ISE, en la realización de casos, ejemplos y proyectos.


Metodología

El bloque de Economía de Empresa, dirigido por el IESE, utiliza el método del caso,impartiéndose en sus instalaciones, mediante tres seminarios de inmersión de dossemanas de duración, cada uno de ellos en un trimestre. En el bloque deTecnología Energética, que se imparte en las instalaciones del ISE, se utiliza lamisma metodología que ya se ha descrito para los otros masters de postgrado.

Ambos bloques se desarrollan simultáneamente durante el curso, estableciéndoseun desarrollo secuencial del programa que permite un afianzamiento lógico de lasmaterias impartidas.

La evaluación del aprovechamiento del curso por los estudiantes, se lleva a cabomediante:

· La calificación otorgada por los profesores teniendo en cuenta la participaciónen clase y el grado de asimilación de los conocimientos impartidos, relacionadocon la resolución de ejercicios y casos prácticos, tanto los realizados en clasecomo en el trabajo individual fuera de la misma.

· La ejecución de los proyectos: realización, presentación y defensa de los mismos.

· La realización de ejercicios escritos, sobre la base de esquemas, que pongan demanifiesto más la comprensión y dominio del módulo que la memorización.

Master en Gas y Electricidad

Este master proporciona una visión completa del sector gasista y del sectoreléctrico, tanto desde el punto de vista técnico como económico, y se lleva a cabocon la colaboración del ICAI (Universidad Pontificia Comillas), el IESE(Universidad de Navarra) y Sedigas.

Entre los profesores que imparten las clases y dirigen los proyectos se encuentranprofesionales de las principales entidades energéticas presentes en España: GasNatural, ENDESA, ENAGAS, Iberdrola, Unión Fenosa, Repsol YPF, ComisiónNacional de la Energía, Red Eléctrica de España, OMEL, Hidrocantábrico, BP,Shell, etc.

Las clases se imparten preferentemente en español aunque los profesoresextranjeros utilizan el inglés en sus presentaciones.

Las clases lectivas, los casos prácticos y las visitas a 15 instalaciones gasistas yeléctricas permiten a los alumnos familiarizarse con los aspectos más importantesdel mercado energético, entre los que figuran:

· La liberalización y regulación de los sectores del gas y la electricidad.

· El aprovisionamiento de gas natural así como su transporte, almacenamiento ydistribución.

· Las tecnologías y el mercado relacionado con el gas natural licuado.

· Las nuevas tecnologías de utilización de gas natural para generación eléctrica asícomo para aplicaciones industriales, domésticas y comerciales.

· La calidad, la seguridad y el medio ambiente en los sectores gasista y eléctrico.


· La comercialización del gas y la electricidad.

· La tecnología y la economía del sector eléctrico, tanto en el ámbito de lageneración como en el del transporte y la distribución.

Por otra parte, los alumnos se agrupan en equipos, que desarrollan los cuatroproyectos que se enuncian a continuación:

· Central de Ciclo Combinado a gas natural.

· La Cadena del gas natural licuado.

· Gasoductos y Redes de Distribución.

· Comercialización de gas y electricidad.

El trabajo realizado en la preparación de los proyectos es presentado y defendidoante un tribunal que los evalúa, teniendo en cuenta tanto el trabajo individualcomo el desarrollado por cada grupo de alumnos.

Además de los alumnos de postgrado, que realizan el master completo, en elcurso participan profesionales de empresas energéticas, que asisten a tiempoparcial a los bloques en los que sus empresas están interesadas. En el curso 2004-2005 participaron, en esta última modalidad, profesionales procedentes de GasNatural, ENDESA Gas y ENAGAS. Unos y otros realizan los exámenescorrespondientes para evaluar el aprovechamiento alcanzado.

El programa se estructura en una serie de bloques, tres de los cuales se impartenal principio del curso. A saber:

1) Introducción al mercado energético.

2) Organización de las empresas energéticas.

3) La liberalización y la regulación del gas y la electricidad.

Seguidamente, el curso se desdobla en dos partes que dan lugar al Master en GasNatural y al Master en Electricidad, respectivamente.

Master en Gas Natural.- Contiene los siguientes bloques específicos:

4) Aprovisionamiento de gas.

5) Transporte, GNL y almacenamiento de gas.

6) Distribución del gas.

7) Utilización del gas.

8) Calidad, seguridad y medio ambiente en el sector gasista.

9) Comercialización del Gas.

Master en Electricidad.- Contiene los siguientes bloques específicos:

4) Calidad, seguridad y medio ambiente en el sector eléctrico.

5) El sector eléctrico.

6) El negocio de la electricidad.


Curso 2004-2005

Distribución de alumnos

La promoción que completó el Curso en julio de 2005 estaba compuesta por 113alumnos, que se distribuyen como indican los gráficos.


Distribución por master

TGEE (28)

RGM (27)

PQ (20)

GE (10)

EP (28)

Ingeniería Industrial (36)

Ingeniería Mecánica (8)

Ingeniería de Minas (5)

CC. Químicas (4)

Ingeniería Civil (2)

CC. Geológicas (3)

Ingeniería de Petróleo (3)

Administración de Empresas (2)

Ingeniería Electrónica (2)

Ingeniería Química (43)

Distribución por titulaciones

Argentina (29)

Ecuador (7)

Venezuela (4)

Bolivia (3)

México (1)

Argelia (2)

Colombia (2)

Brasil (1)

Sierra Leona (1)

Perú (1)

Portugal (1)

España (61)

Distribución por nacionalidades

Otras (5)

Acto de clausura

El acto de clausura del curso se celebró el 21 de julio, en las instalaciones del ISE,con la asistencia de más de 500 personas, entre alumnos, familiares, profesores ymiembros de empresas y organizaciones.

Presidió el acto el Presidente Ejecutivo de Repsol YPF, Antonio Brufau, quiencompartió la mesa presidencial con el Vicepresidente de la Fundación Repsol YPF,José Luis Díaz Fernández; el Presidente del ISE, Jorge Segrelles y el Director delISE, José Pina.

De entre los invitados cabe destacar la presencia de: José Lladó, Presidentede Técnicas Reunidas; Juan Sancho Rof, Vicepresidente de Técnicas ReunidasInternacional; Mª Luisa Huidobro, Presidenta de OMEL; José Luis Lópezde Silanes, Presidente de CLH ; Carmen Fernández Rozado, Consejera de laComisión Nacional de la Energía y Raúl Cardoso, Director de PEMEX en Londres.

La lección magistral de clausura, titulada “Energía y Medio Ambiente. DesafíosEstratégicos”, fue impartida por Arturo Gonzalo Aizpiri, Secretario General parala Prevención de la Contaminación y el Cambio Climático, del Ministerio deMedio Ambiente.

Con la entrega de diplomas a los alumnos se dieron por finalizadas las actividadesdel curso académico 2004/05.


Curso 2005-2006

Proceso de selección

Para la selección de los alumnos que cursan sus masters, el ISE pone en marchatodos los años un exhaustivo y complejo proceso de selección, en el que seevalúan: aptitudes, idiomas, rasgos de comportamiento, competencias yadecuación técnica, con el fin de asegurar que los alumnos que se incorporen algrupo reúnan las características que las empresas requieren de sus nuevosprofesionales, junto con las condiciones que aseguren un buen aprovechamientodel curso.

El proceso de selección se ha desarrollado en los distintos países de procedenciade los alumnos: España, Argentina, Venezuela, Ecuador, Bolivia, México,Colombia, Portugal y Perú. Los resultados de este proceso pueden resumirse enlos siguientes datos:

· Incluidos en los procesos de selección: 916

· Seleccionados: 149

· Designados: 118

Los demás alumnos, hasta completar el número de 131, fueron seleccionadosdirectamente por empresas del sector.


Distribución de alumnos

La promoción que ha iniciado el Curso en septiembre de 2005 está compuestapor 131 alumnos, que se distribuyen como indican los gráficos.


Distribución por master

TGEE (30)

RGM (28)

PQ (18)

GE (15)

EP (40)

Ingeniería Industrial (33)

CC. Geológicas (9)

Ingeniería de Minas (6)

Ingeniería de Petróleo (6)

CC. Físicas (3)

CC. Químicas (5)

Ingeniería Mecánica (4)

Ingeniería Geológica (4)

CC. Económicas (3)

Ingeniería Química (46)

Distribución por titulaciones

Argentina (26)

Venezuela (8)

Ecuador (6)

Bolivia (4)

Portugal (2)

Colombia (2)

Cuba (2)

Marruecos (2)

El Salvador (1)

Sierra Leona (2)

México (1)

España (74)

Distribución por nacionalidades

Perú (1)

Admón. Empresas (2)

CC. del Mar (2)

Otros (8)

FORMACIÓN CONTINUA

El ISE ofrece distintos tipos de acciones formativas encaminadas a proporcionarun servicio dirigido concretamente a los profesionales en activo del sector de laEnergía permitiéndoles la especialización en un área determinada, elconocimiento de nuevas herramientas de trabajo (software especializado) o bienla reorientación de su carrera profesional. Estas acciones formativas pueden serdiseñadas a medida para las empresas solicitantes, tanto en contenidos como enduración y formato.

Cabe destacar entre la oferta educativa del ISE en este campo, los MastersProfesionales, el Programa de Tecnologías Energéticas para no Especialistas(TENE) y el Curso “Estrategia y Desarrollo de Proyectos de GNL”, que se haimpartido este año por segunda vez. El total de asistentes a estas actividades hasido de 829 Profesionales del Sector.

ISE Argentina

El 12 de abril de 2005 se inauguró la nueva sede del ISE en Buenos Aires.

Enrique Locutura, Director General para Argentina, Bolivia y Brasil de Repsol YPF,tuvo a su cargo la apertura del Acto Inaugural.

El Director del ISE en España, José Pina Olmos, pronunció unas palabras sobre lasactividades realizadas según los dos ejes fundamentales de actuación, los Mastersde Postgrado y la Formación Continua y agradeció a todos los colaboradores delproyecto.

Finalmente se ofreció una Conferencia a cargo de D. José Luis Díaz Fernández,entonces Presidente del ISE.

Participaron del Acto aproximadamente 100 personas, Directivos de Repsol YPFy de Empresas participadas del grupo.


MASTERS PROFESIONALES

Los masters profesionales son programas dirigidos fundamentalmente aprofesionales en activo y exigen una dedicación compatible con la actividadprofesional. Dentro de esta categoría se encuadran los siguientes:

· Master en Derecho de la Energía.

· Master en Sistemas de Información como Herramienta de Gestión del Negocio.

· Master en Instrumentación y Control de Procesos.

Master en Derecho de la Energía

Los países de la Unión Europea han venido liberalizando progresivamente lossectores más estratégicos de sus economías, entre ellos, el sector energético,animados siempre por las normas que, en forma de Directivas, han unificado eseimpulso liberalizador, con la finalidad de crear un Mercado Único de la Energía.

De este modo, el sector energético, clave en la economía de los países miembrosde la UE, se está viendo sometido a profundas transformaciones. Los Estadoseuropeos están privatizando sus empresas petroleras, gasísticas y eléctricas, altiempo que liberalizan sus mercados y dejan que entren nuevos operadores en losmercados nacionales, sobre todo los operadores de los países vecinos. Estocontribuye a crear unas condiciones efectivas de competencia que pretenden unaumento progresivo del consumo a la vez que una rebaja de las tarifas y lamodernización de las infraestructuras más esenciales de su territorio. Todo elloinfluye directamente en el crecimiento de la economía.

Los instrumentos jurídicos, así como el papel de las autoridades de regulación, sonesenciales en este proceso liberalizador. Además, la fase embrionaria actual delproceso de liberalización ofrece una oportunidad para adelantarse en el mercadode formación de especialistas, que hace ya algún tiempo que son necesarios y queexigen un alto nivel de especialización.

Por otra parte, la complejidad de la liberalización es patente desde el momentoen que se han diferenciado distintos mercados e impulsos liberalizadores, de entrelos que destacan los mercados del petróleo, del gas y de la electricidad. Eso haceaún más necesaria la incorporación de profesionales con un alto nivel deformación. Por otra parte, es evidente la convergencia de estos mercados, lo queimplica que sea necesaria una formación integral y que el análisis del sectorenergético exija un estudio completo, desde diferentes perspectivas e incluyendola relativa al medio ambiente.

A fin de cubrir esa necesidad de especialistas en la materia, se ha creado esteprograma, que incluye el análisis jurídico de las diferentes actividades deproducción energética nacional y comunitaria. Comenzó a impartirse en 2002, encolaboración con la firma Cremades & Calvo-Sotelo, habiéndose impartido sutercera edición entre 2004 y 2005. En él se analizan los mercados del petróleo,del gas, de la electricidad, de la energía eólica, de la energía nuclear ysubsidiariamente del carbón. Y todo ello desde diversas perspectivas jurídicas,esto es, administrativa, mercantil, contractual y de la competencia, sin olvidar elmedio ambiente, factor clave del desarrollo sostenido.

Está dirigido a licenciados, abogados, juristas y profesionales del sector de laenergía que aspiren a especializarse en esta rama del derecho. Su duración es de8 meses, con una carga lectiva de 500 horas.


La promoción 2004-2005 estuvo compuesta por 13 alumnos de 9 nacionalidades:España, Perú, Brasil, Colombia, Puerto Rico, México, Italia, Bolivia y Argentina.Para el curso 2005-2006 se han matriculado 24 alumnos, de 7 nacionalidades:España, Argentina, Colombia, República Dominicana, Rumanía, Uruguay yVenezuela.

Sistemas de Información como Herramienta de Gestión del Negocio

Este programa, realizado en colaboración con la Fundación DMR Consulting eInformática El Corte Inglés, responde a la necesidad creciente de eliminar lasbarreras existentes dentro de las empresas entre los negocios y los departamentosde sistemas. Los contenidos teóricos, mesas redondas y prácticas que lo integranpretenden aportar el conocimiento y la metodología que se necesitan paraconjugar eficazmente las visiones empresariales del negocio y de la tecnología.

Está dirigido a responsables de líneas de negocio, de áreas comerciales y de staffque aspiren a adquirir los conocimientos necesarios para aplicar con éxito lastecnologías y sistemas de información en su área de actividad. Este programa seimpartió por primera vez en 2003, habiéndose llevado a cabo su tercera ediciónentre los meses de febrero y junio de 2005.

La metodología del programa está basada en los siguientes instrumentos:

· Enseñanza teórica impartida por profesores con gran formación técnica y unaamplia experiencia profesional y empresarial.

· Mesas redondas sobre los temas más relevantes del programa, con la participa-ción de los alumnos y de líderes empresariales y de opinión.

· Tecnología en acción: demostraciones prácticas de aplicaciones de las tecnolo-gías de la información en los negocios.

· Realización de casos prácticos.

· Elaboración de una memoria final por parte de cada asistente, donde se han deaplicar los conocimientos aprendidos a lo largo del programa, siguiendo una es-tructura similar al desarrollo de los casos prácticos.

· Tutorías para la realización tanto de los casos prácticos como de las memorias.Se asignan tutores para resolver las dudas que se puedan presentar en los casosprácticos y para ir aportando la información adicional que se le requiera, asícomo para prestar apoyo al asistente en la realización de la memoria individual.

El programa, que se extiende sobre 5 meses y representa una carga lectiva deaproximadamente 200 horas, está estructurado en 6 bloques o módulos, que seimparten a lo largo del curso de forma secuencial:

Módulo I.- Introducción a las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.

Módulo II.- Los Sistemas de Información en la Cadena de Valor de los Negocios.

Módulo III.- Rentabilidad de las Tecnologías y los Sistemas de Información.

Módulo IV.- Las Tecnologías y Sistemas de la Información en la Estrategia de losNegocios.

Módulo V.- Gestión y Operaciones de los Sistemas de Información.

Módulo VI.- Aplicaciones en los Negocios.


Las Mesas Redondas se articulan alrededor de los siguientes temas:

· Las Tecnologías de la Información. Telecomunicaciones en la encrucijada.

· Innovaciones tecnológicas con futuro empresarial.

Para la organización y seguimiento del desarrollo del master se ha contado conun Comité de Asesoramiento compuesto por personalidades pertenecientes, poruna parte, al sector de sistemas de información y, por otra parte, a grandesusuarios; a saber: IBM, Microsoft, El Corte Inglés, BBVA, FCC, Amena, IECISA,The Boston Consulting Group y DMR Consulting.

La promoción que completó el curso en junio de 2005 estaba compuesta por 24alumnos, procedentes de las siguientes empresas e instituciones: Informática ElCorte Inglés, Repsol YPF, Compañía Logística de Hidrocarburos (CLH),Matchmind, AUTELSI, Endesa, Amena y DMR Consulting.

El Acto de Clausura se celebró el día 28 de junio con la entrega de los diplomasa los alumnos que habían completado el curso. La lección magistral de clausuraestuvo a cargo de Amparo Moraleda, Presidenta de IBM España y Portugal.


Master en Instrumentación y Control de Procesos

Este master, cuya primera edición dio comienzo en septiembre de 2005, ha sidodiseñado y organizado de manera conjunta por la Sección Española de laAsociación de Instrumentación, Sistemas y Automatización (ISA) y el InstitutoSuperior de la Energía (ISE), como respuesta a las necesidades de formación delos nuevos profesionales que se incorporan a las empresas en puestos donde losconocimientos de la Instrumentación y el Control de Procesos son vitales para sutrabajo, así como para mantener al día los conocimientos de las nuevastecnologías que continuamente afloran en este ámbito profesional.

Está dirigido a cualquier profesional que trabaje o pretenda trabajar enInstrumentación y Control de Procesos, así como a todos aquellos que lo hacenen entornos cercanos, tales como operación, procesos, planificación,departamentos de ingeniería, consultores, etc., en los diversos sectores (empresasproductoras, ingenierías, suministradores e instaladores).

Su objetivo es complementar la formación académica que los alumnos hayanpodido recibir en esta materia así como enriquecer la experiencia de losprofesionales que ya poseen alguna, mediante las aportaciones teóricas yprácticas de un profesorado de primer nivel.

Este programa cubrirá una carencia formativa que actualmente existe,constituyendo por tanto un servicio a la comunidad que se integra además en elmarco de los objetivos fundacionales de ISA España y del ISE.

El programa está estructurado en forma de módulos a través de los cuales secontemplan todos los aspectos de la Instrumentación y el Control de Procesos.Los primeros módulos tienen un carácter genérico y sirven de base para eldesarrollo de los módulos más especializados:

Módulo 1.- Fundamentos generales, conceptos básicos de procesoy de instrumentación.

Módulo 2.- Proyectos.

Módulo 3.- Medida de variables de proceso.

Módulo 4.- Elementos finales de control.

Módulo 5.- Control básico.

Módulo 6.- Control de procesos comunes.

Módulo 7 - Control avanzado.

Módulo 8 - Sistemas de control.

Módulo 9 - Instalación de instrumentos y áreas clasificadas.

Módulo 10 - Sistemas de seguridad, puesta en marcha y mantenimiento.

El master tiene un marcado carácter teórico-práctico. A lo largo del curso sedesarrolla un proyecto completo de ingeniería de Instrumentación y Control sobreuna planta similar a una instalación real y partiendo de las mismas bases que elcaso de referencia. El proyecto se desarrolla, en paralelo con el curso, a partir dela tercera semana.

Por otra parte, además de los ejercicios y casos resueltos en las horas de clase, sellevan a cabo prácticas sobre instrumentos reales, con equipos de calibración ymediante la utilización de simuladores.


La metodología didáctica se basa en el objetivo fundamental de formarprofesionales para cualquiera de los tipos de empresas que trabajan en el entornode Instrumentación y Control. Para ello se hace hincapié en la adquisición de unconocimiento global, de manera que un profesional de una compañía deingeniería, además de aprender la técnica imprescindible para su desempeño,llegue a tener la visión y el conocimiento de un cliente, un suministrador y uninstalador. Esta formación integral constituye un valor añadido imposible deencontrar en otro tipo de cursos y que viene avalado por la experiencia real delprofesorado.

En esta primera edición se ha contado con 19 asistentes fijos al master completo,y un número variable de profesionales que asisten a módulos sueltos, habiéndosecubierto el límite de plazas, fijado en 30, en casi todos los módulos.


Programa de Tecnologías Energéticas para no Especialistas (TENE)

El programa de Tecnologías Energéticas para no Especialistas (TENE) comenzó aimpartirse en 2003. Se trata de una actividad de formación interna que estabadirigida, en principio, a Directivos, Responsables de Áreas y Pre-Directivos delGrupo Repsol YPF, tanto de líneas de negocio como de staff, que requiriesenconocimientos técnicos específicos de determinadas áreas como apoyo en suactual gestión, así como para ampliar su visión de los diferentes negocios de unacompañía integrada de petróleo. Posteriormente, de acuerdo con el Área deFormación de Repsol YPF, se ha ampliado el perfil de los participantes,incluyéndose entre éstos a técnicos con más de cuatro años de experiencia que,por razones de cambio de funciones o de rotaciones, precisen de losconocimientos que se imparten en el correspondiente módulo.

Sus objetivos son: complementar la formación básica en campos de actividadimportantes para la empresa, con objeto de comprender las bases que sustentan losnegocios de otras áreas diferentes y muy cercanas a la propia; conocer las claves yla problemática técnico-económica de las diferentes áreas; eliminar barrerasexistentes entre unidades de negocio contiguas; y facilitar la movilidad dentro de lasdistintas áreas de negocio, mediante la ampliación del campo profesional.

En abril de 2005 se ha impartido por primera vez en España el módulo“Petroquímica”, en el que se aborda la problemática propia de esta línea denegocio. En mayo tuvo lugar la segunda edición del módulo “Refino” así comola tercera del módulo “Exploración y Producción de Hidrocarburos”. En octubrese impartió el módulo “Supply & Trading”, también por tercera vez, y ennoviembre, por primera vez, el módulo de “Marketing y Comercialización”, quecubre las áreas de negocio de: Estaciones de Servicio; Ventas Directas yLubricantes; Especialidades y Asfaltos. En Argentina se han impartido cuatromódulos, correspondientes a las especialidades de Refino, Petroquímica,Supply&Trading y Marketing.

Curso “Estrategia y Desarrollo de Proyectos de GNL”

En abril de 2005 se impartió por segunda vez, en colaboración con el ClubEspañol de la Energía, el Curso “Estrategia y Desarrollo de Proyectos de GasNatural Licuado”, que tiene por objeto reforzar los conocimientos técnicos yeconómicos de los profesionales que trabajan en este ámbito de negocio, el cualha crecido notablemente en los últimos años y va a seguir desarrollándose en elfuturo. Su duración fue de 7 días, con un total de 52 horas lectivas. Además sevisitó una Planta de Regasificación así como una Planta de Licuación que estabaen construcción en aquellas fechas.

Los objetivos específicos de este curso son:

· Adquirir y/o ampliar los conocimientos técnicos y económicos relativos a la ca-dena del gas natural licuado.

· Conocer el estado actual de las tecnologías empleadas en la cadena de GNL asícomo aquellas nuevas tecnologías que están actualmente en fase de desarrolloe implantación.

· Conocer la situación actual y futura del mercado de GNL.

· Conocer casos prácticos de proyectos específicos de alto interés.

· Visitar algunas instalaciones singulares, a fin de mejorar la formación adquiridadurante el curso.


Y sus contenidos:

· La cadena del GNL.

· Aprovisionamiento, mercados y comercio del GNL.

· Plantas de Licuación de gas natural.

· Diseño, construcción y operación de buques metaneros.

· Plantas de Regasificación de GNL.

· Gasoductos terrestres y submarinos.

· Nuevas tecnologías relacionadas con el GNL.

Para impartir el curso se contó con una amplia representación de profesionales delsector, tanto nacionales como extranjeros, que en sus ponencias expusieron losaspectos clave dentro de las temáticas propias que abordaban en suspresentaciones. En cuanto al alumnado, estuvo compuesto por 70 profesionalesque están trabajando, dentro de sus empresas, en distintos proyectosrelacionados con el GNL.


Otras actividades de Formación Continua

· Programa de Formación de Nuevos Profesionales

Este programa se integra en los planes Corporativos de formación de Repsol YPFy se dirige a los Nuevos Profesionales, dentro de los primeros tres años de suincorporación a la empresa, con el objetivo de que adquieran los conocimientosbásicos y desarrollen las competencias genéricas en los niveles establecidos porRepsol YPF.

· Curso “El Ciclo de la Planificación de Refinerías”

Dirigido a personas que deban tener un conocimiento de las variables queafectan a la actividad de Producción de una Refinería (Crudos, Productos,Rendimientos y Actividad de unidades, Restricciones logísticas, etc.). Tomacomo base la ejecución de un Plan de Producción.

Se han iniciado durante el año 2005 las actividades en la sede del ISE en BuenosAires. Cabe destacar las dos ediciones del curso “Troubleshooting refiningoperations” impartido por el profesor Lieberman y las acciones formativaspreparadas para Astra Evangelista, que fueron concretamente “Introducción a laindustria del petróleo y el gas” y “Orientación al cliente interno”. Asimismo sehan impartido 6 cursos dentro del Plan de Formación de Nuevos Profesionales(módulos A, B y C).


OTROS CURSOS Y SEMINARIOS

El ISE ofrece asimismo la utilización de sus instalaciones (Aulas, Salas paraconferencias, Medios Audiovisuales, Cafetería, Comedor), para la realización deCursos y Seminarios organizados por empresas o asociaciones del Sector.

Durante el año 2005 se han contabilizado un total de 58 cursos externosrealizados en las instalaciones del ISE, a los que han asistido cerca de 2.350asistentes, lo que hace una media de 40 asistentes por curso. La mayoría de estoscursos fueron solicitados por Repsol YPF a través de la Unidad de Servicio deFormación. En algunos casos los formadores eran profesionales de la propiacompañía mientras que en otros provenían de empresas especializadas.

Del total de cursos, reuniones y actividades en general realizadas en el ISE cabedestacar los siguientes:

· Distintas ediciones del “Programa Integral de Management Medio”.

· Segunda edición del “Master en Desarrollo Gerencial para Instaladores de GLP”.

· Curso “Aplicaciones e Instalaciones de GLP”.

· Curso de Extrusión.

· Curso “PHA for Team Leaders”.

· Curso “Mantenimiento de Máquinas de Absorción”.

· Convención Anual de la Asociación ISA.



ACTOS INSTITUCIONALES

Como viene siendo habitual, a lo largo del año se ha recibido en el ISE la visita deun importante número de representantes de diversas instituciones, tanto políticascomo académicas, empresariales, etc., entre las que cabe destacar las siguientes:

En el mes de enero se recibió la visita de Mr. IbrahimSheriff Country Manager de ROO Libia y delDr. Bashier El Ashahab Production Manager deNOC y miembro del comité de dirección delContrato de Exploración de REMSA. Se trató delnúmero de alumnos libios previstos para el Masterde E&P para el próximo curso, así como de laacreditación oficial del diploma ISE-Heriot WattUniversity.

En el mes de febrero se recibió la visita de unadelegación del Gobierno Mexicano representadospor D. Héctor Moreira Rodríguez, Secretario deHidrocarburos y D. Salvador Beltrán, Dtor. Gral. deAsuntos Internacionales de la Secretaría de Energía,acompañados por el Dtor. de PEMEX Londres,D. Raúl Cardoso y el Dtor. de RelacionesInstitucionales de Repsol YPF en México D. PabloEspresate.

En el mes de marzo y a petición de la FundaciónCarolina se recibió la visita de 10 periodistas dedistintas publicaciones de Latinoamérica procedentesde Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú.

En junio nos visitó el embajador de España enArabia Saudí D. Manuel Alabart Fernández-Cavada.


También durante el mes de junio se recibió la visitade Mr. Al Saief, Senior Vice President E&P de SaudiARAMCO.

En este mismo mes de junio se recibió la visita de losejecutivos de PDVSA, D. Luis Vierma, Vicepresidentede E&P, y de D. Orlando Chacín, Corporate PlanningManager , visita en la que se trató de posibles cola-boraciones entre PDVSA y el ISE. Con posterioridad,en los meses de julio y octubre se han realizadoreuniones con distintos directivos de PDVSA y conD. Hercilio Rivas, Presidente del Instituto Venezola-no de Estudios Energéticos, para profundizar en di-chas colaboraciones.

En el mes de julio se recibió la visita de Mr. ChernohCurie, Director General de la Compañía de Hidro-carburos de Sierra Leona.

Durante el mes de septiembre se recibió la visitade los miembros de la Universidad de Trinidad yTobago, D. Doug Exall, Director de programasy D. René Leon Monteil, Director ejecutivo. Setrató de la continuidad del Acuerdo suscrito elpasado año entre la UTT y el ISE, así como de otrasposibles colaboraciones.

A lo largo del año se recibió la visita de variosdirectivos de PEMEX, estudiándose la posibilidad deque personal de PEMEX asista como alumno aalguno de los Cursos Master del ISE. En el mes denoviembre se recibió la visita de D. RosendoZambrano, Director General de PEMEX y D. RaúlCardoso, Director de PEMEX en Londres.

La labor educativa llevada a cabo por el ISE se complementa con los convenios decolaboración que la Fundación Repsol YPF tiene suscritos con varias instituciones.Además, desde su creación, la Fundación ha venido otorgando una serie de becaspara cursos de postgrado.

CONVENIOS CON OTRAS INSTITUCIONES

Se consideran aquí los convenios establecidos con universidades y fundaciones,orientados a la formación superior y de postgrado así como a las ayudas ypremios para los estudiantes.

Convenio con la Fundación Carolina

En 2001 se suscribió un Acuerdo Marco General de cooperacióncuya finalidad es la formación especializada en materiasrelacionadas con la energía y la petroquímica. Una vez al año seestablece un Convenio Específico que fija las actividades que sellevarán a cabo durante el correspondiente curso académico.

Los Convenios Específicos se han venido centrando en la concesión de becas atitulados superiores que fueran nacionales de algún país de la ComunidadIberoamericana de Naciones, a fin de que cursen los masters del ISE.

La duración de las becas es de 11 meses y su dotación económica cubre los costesde matrícula y de manutención, así como los de estancia, incorporación desde lospaíses de origen, etc.

En el Curso 2004-2005 se concedieron 15 becas a titulados superioresprocedentes de Bolivia (3), Colombia (2), Ecuador (6), México (1), Perú (1) yVenezuela (2). Mientras que para el Curso 2005-2006 se han concedido 15becas a titulados procedentes de Bolivia (4), Colombia (2), Ecuador (5), Perú (1)y Venezuela (3).

Convenio con la Fundación UAB

Este Convenio se establece a través de la Escola de Prevenció iSeguretat Integral, en cuyo Consejo Asesor tiene un representantela Fundación Repsol YPF. Su objeto es la cooperación en materia deprevención y seguridad industrial en el campo de la energía,fundamentalmente en los sectores del petróleo y el gas. Está vigentedesde septiembre de 2001 y ha sido prorrogado hasta septiembrede 2009.

Convenio con la Heriot-Watt University

En virtud de este Convenio, que entró en vigor en 2001 y tiene unaduración hasta 2007, el bloque de especialización del Master enExploración y Producción del ISE se cursa en la Heriot-Watt University,de Edimburgo, siendo impartido por profesores de este Centro.


Otras Actividades Educativas

Convenio de colaboración con la Universidad Politécnica de Madrid(UPM)

En virtud de este Convenio, en vigor desde 1994, se constituyeron las Cátedras RepsolYPF en las Escuelas Técnicas Superiores de Ingenieros de Minas y de IngenierosIndustriales, con los siguientes fines:

· Formación en el campo de la exploración y producción de hidrocarburos, refino depetróleo, petroquímica y gas.

· Fomento de líneas I+D en temas de interés mutuo.

· Cooperación en la formación de profesorado en centros extranjeros.

· Ayuda económica para equipamiento y publicaciones relacionadas con las áreas citadas.

Tras la consolidación del ISE como centro de formación específica en materia dehidrocarburos, las actividades de las Cátedras se centran en la concesión de becas deayuda a I+D y en el equipamiento de los laboratorios de ambas Escuelas.

Cátedra Repsol YPF en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minasde Madrid

El curso 2004-2005 ha sido el decimoprimero desde que empezó a funcionar la CátedraRepsol YPF de Petróleo y Gas Natural. Las actividades realizadas durante el mismo hansido esencialmente de docencia, orientadas a la formación de los alumnos seleccionadosy al perfeccionamiento del profesorado de la Escuela. Dentro de esta última línea, laCátedra ha concedido una ayuda a un profesor de la Escuela para que asista a la ReuniónBianual del GEC. También ha concedido una ayuda para que un alumno realice suProyecto Fin de Carrera en Repsol YPF.

De los 20 alumnos seleccionados, 12 han seguido los seminarios de Refino yPetroquímica mientras que los otros 8 han seguido los seminarios de Exploración yProducción. Además de los 13 seminarios impartidos por profesores de la Escuela, deRepsol YPF y de la Fundación Repsol YPF, este año se han incorporado a las actividadesde la Cátedra un ciclo de conferencias sobre temas de gran actualidad que han estado acargo de destacados especialistas.

Cátedra Repsol YPF en la Escuela Técnica Superior de IngenierosIndustriales de Madrid

En los últimos años la dotación económica aportada por la Fundación Repsol YPF se hadedicado, por una parte, a becas de Iniciación a la Investigación y Desarrollo en camposafines a las industrias química y energética, propuestos por el Consejo de Supervisión, y,por otra parte, a determinados equipamientos en laboratorios y otras instalacionesrelacionados con las citadas especialidades.

Para el curso 2005 se seleccionaron dos propuestas de trabajo: 1) “Modelización delproceso de combustión por autoinflamación de mezclas homogéneas (HCCI) en motoresde gasolina, utilizando el código CHEM-KIN 4.0”, y 2) “Validación experimental demodelos de contacto tribológico”.

Convenio con la Universidad Politécnica de Cartagena

Mediante este Convenio, que entró en vigor en 2002 y tiene una duración indefinida, seestableció el “Premio del Cincuentenario de la Refinería de Cartagena” de investigación,que consiste en la concesión anual de una beca para realizar un master en el ISE.


Convenio con la Universidad de Castilla-La Mancha

Mediante este Convenio, que entró en vigor en 2003 y tiene una duraciónindefinida, se estableció el “Premio del Cincuentenario de la Refinería dePuertollano” de investigación, que consiste en la concesión anual de una becapara realizar un master en el ISE.

Curso “Iniciación a la operación en la industria química”

Se denominan así los cursos que se imparten desde 2002 en varias universidadesespañolas, con colaboración de los Complejos Industriales de Repsol YPF. Estándestinados a iniciar a alumnos de últimos cursos de químicas o ingeniería químicaen el conocimiento de métodos y técnicas de trabajo con los que se van aencontrar cuando se incorporen a la actividad profesional en industrias químicaso petroquímicas. A tal fin, se hace hincapié en temas relacionados con: laoperación y el mantenimiento de equipos; la seguridad y el medio ambiente; y laorganización industrial, incluyendo la descripción de las relacionesinterdepartamentales características de este tipo de industrias. Todos losprofesores son profesionales del Complejo Industrial en cuyo entorno está situadala Universidad en la que se imparte el curso.

Este año, el curso se impartió entre el 22 de abril y el 11 de mayo en el Centro deEstudios Avanzados de Puertollano (Universidad de Castilla-La Mancha).

Acuerdo con la Universidad Rey Juan Carlos

En noviembre de 2003 se firmó el Acuerdo Marco entre la Universidad Rey JuanCarlos, de Madrid, y el ISE para el desarrollo de actividades de investigación ydesarrollo, por medio del cual se acuerda la colaboración entre ambasinstituciones en actividades de formación de postgrado relacionadas con laindustria química y el sector energético en cualquiera de sus especialidades.

Convenio con la Universitat Rovira i Virgili

Este convenio, que ha sido renovado y redefinido en 2005, tiene por objeto laimpartición de un curso titulado “Actualización científico-técnica en la IndustriaPetroquímica”, con el fin de intensificar la formación en el campo de lapetroquímica de alumnos del último curso de las carreras de Química y deIngeniería Química.

El curso tiene una duración de 120 horas y está dirigido por profesores de laFacultad de Química y de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Química. Suscontenidos están diseñados para complementar los conocimientos adquiridos enlos estudios de segundo ciclo, de manera que los estudiantes de la ETSIQ seforman en temas de Química Fundamental mientras que los de la Facultad deQuímica lo hacen en temas de Ingeniería.

La principal novedad del nuevo convenio reside en que se ha establecido unamayor implicación en el mismo por parte de los Centros Industriales de RepsolYPF de Tarragona, que acogerán a los alumnos en sus instalaciones, para querealicen unas prácticas, durante la primera semana del curso. Por otra parte, en laúltima semana del curso se celebrará una jornada de clausura que incluiráconferencias de expertos y otros actos formativos.


Curso “Ramón Querol”

La Fundación Repsol YPF y la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas dela Universidad de Oviedo organizaron, por séptimo año consecutivo, el Curso“Ramón Querol” sobre Exploración y Producción de Hidrocarburos, que secelebró del 4 al 12 de abril de 2005 y que contó con la asistencia de 23 alumnosde los últimos cursos de Ingeniería de Minas, Geología e Ingeniería Geológica dela Universidad de Oviedo. En el mismo se expusieron las características de losyacimientos de petróleo y gas y las particularidades de los métodos deprospección. El objetivo del curso se centra en dar a conocer las características delos yacimientos de petróleo y gas así como los medios de prospección y losprocedimientos utilizados en la exploración petrolífera y del subsuelo, conespecial atención a los yacimientos españoles.

El temario teórico del curso fue impartido por Isaac Álvarez, Fernando Martínez-Fresneda, Antonio Suárez y Elena Izaguirre, de Repsol YPF. La conferenciainaugural, “El sector de los hidrocarburos y las nuevas generaciones deuniversitarios”, estuvo a cargo de José Luis Díaz Fernández, de la FundaciónRepsol YPF, quien también hizo una presentación de los cursos Master dePostgrado que imparte el ISE e informó sobre las becas que concede la Fundaciónpara dichos cursos. Las sesiones teóricas se complementaron con las visitas deprácticas, que tuvieron lugar durante las dos últimas jornadas e incluyeron el áreageológica de Aguilar de Campóo y el campo petrolífero de Ayoluengo (Burgos),bajo la dirección y supervisión de Laudelino León y Ernesto Pozas. El último díase visitó el túnel de Velilla en Guardo (Palencia), habiendo dirigido la visita JoséCamino Llerandi, Ingeniero de UMINSA.

Convenio con el CEDDET

El objeto de este convenio es un curso on-line, titulado “Gestión de GrandesProyectos de Infraestructuras”, que patrocina la Fundación Repsol YPF junto alCEDDET (Fundación Centro de Educación a Distancia para el DesarrolloEconómico y Tecnológico, auspiciada por el Ministerio de Economía de España, laAgencia EFE, la Fundación Telefónica y el Portal Universia S.A.) y la Red Globalde Aprendizaje para el Desarrollo, del Banco Mundial (GDLN). Está dirigido aprofesionales latinoamericanos.

El objetivo del curso es intercambiar conocimientos y herramientas para la gestiónde proyectos por el propietario final de los mismos. Está concebido para seraplicado a los proyectos de inversión en infraestructuras tales como plantasindustriales, refinerías, centrales eléctricas, grandes tuberías de transporte, querequieran un importante contenido de ingeniería, compras de equipos ymateriales de construcción, sin entrar en los aspectos técnicos de cálculo y diseño.También puede aplicarse a obras públicas tales como carreteras o presas.

Se seleccionan 30 participantes, cuyo perfil corresponde, en términos generales,al de un profesional latinoamericano con responsabilidad, o susceptible deadquirirla, en el área de las administraciones públicas, tales como: Ministerios deObras Públicas, Industria, Medio Ambiente y Energía; municipios y, en general,instituciones o empresas públicas que gestionen grandes proyectos deinfraestructura industrial o de obras públicas. Se reserva un máximo de 5 plazaspara aquellos candidatos procedentes del sector privado. Los participantes debenposeer una titulación universitaria o equivalente, siendo aconsejable unaexperiencia laboral de al menos tres años relacionada con la gestión de proyectosde infraestructuras.


El curso, cuyos contenidos han sido desarrollados por la Fundación Repsol YPF,ha sido diseñado para profesionales, con un enfoque eminentemente práctico.Se imparte íntegramente por Internet, aplicándose una metodología en la quese favorece sobre todo la interacción de los participantes con el profesorado yentre sí. Como soporte del curso el CEDDET utiliza la plataforma telemática dela Fundación Telefónica, CampusRed. El curso tiene una duración de 8semanas, habiéndose celebrado su tercera edición entre los meses de mayo yjulio de 2005.

(Para más detalle véase: www.ceddet.com)

Convenio con la Universidad Pontificia Comillas de Madrid

En octubre de 2004 se suscribió un Convenio Específico de colaboración parael Master en Gas y Electricidad del ISE. En él se establece laparticipación de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería ICAI en lacoordinación y docencia de diversos módulos del citado programa. Suduración es de un curso académico, habiéndose renovado en noviembre de2005.

Convenio con la Universidad de Valladolid

En diciembre de 2004 se suscribió un Convenio Específico destinado afomentar actividades de formación en el área de la Ingeniería Química. En élse establecen las bases de selección y financiación de dos jóvenes titulados enIngeniería Química de la Universidad de Valladolid (Uva) para cursar alguno delos programas de postgrado que se imparten en el ISE. Su duración esindefinida.

Convenio con la Universidad de Trinidad y Tobago(The University of Trinidad & Tobago)

En este convenio, suscrito en enero de 2004, se definen las líneas decolaboración entre el ISE y The University of Trinidad and Tobago (UTT),quedando establecidas en el mismo las condiciones para que 15 estudiantesgraduados de la UTT cursen el Master en Exploración y Producción deHidrocarburos que imparten el ISE y la Heriot-Watt University.

Convenio con CUPET

En virtud de un Convenio suscrito con CUPET en el año 2005, se hanimpartido dos cursos específicos para CUPET: "Crudos, Productos y Procesosde Refino " y " Planificación de la Producción", durante los meses de octubrey diciembre de 2005, con una duración de 75 horas. Los cursos se celebraronen el Centro Politécnico del Petróleo en La Habana. Asistieron 32 alumnos.


BECAS

Desde su constitución, la Fundación Repsol YPF ha venido concediendo becas,ayudas y premios con destino a jóvenes titulados superiores, de nacionalidadespañola, para la realización de cursos de postgrado y de doctorado relacionadoscon el ámbito de la energía y la petroquímica, y también dirigidas a la ampliaciónde estudios por parte de profesores.

En la actualidad, los esfuerzos de la Fundación en este campo se concentran enla concesión de becas para cursar los programas master de postgrado del ISE.

Las becas que otorga la Fundación Repsol YPF, que abarcan los 11 meses quedura el curso, son de varios tipos, cubriendo, según los casos, los costes dematrícula y de manutención, así como los de estancia, desplazamientos, seguros,etc., establecidos en la convocatoria de las mismas.

En el Curso 2004-2005 la Fundación Repsol YPF concedió directamente 22 becas.Dos más se concedieron en el marco de los convenios con la Universidad deCastilla-La Mancha y la Universidad Rey Juan Carlos. Otras 15 becas fueronotorgadas a estudiantes latinoamericanos en aplicación del convenio con laFundación Carolina. En cuanto al curso 2005-2006, la Fundación Repsol YPFconcedió directamente 26 becas, completas o parciales. Se concedieron 5 becasmás en aplicación de los acuerdos suscritos con las Universidades de Castilla-LaMancha, Politécnica de Cartagena, Rey Juan Carlos (Madrid), Rovira i Virgili(Tarragona) y Valladolid. Otras 15 becas completas fueron otorgadas enaplicación del convenio con la Fundación Carolina.

En aplicación de acuerdos suscritos con Repsol YPF, CLH, ENAGAS y TécnicasReunidas, dichas empresas concedieron 38 becas en el curso 2004-2005 y 51becas en el curso 2005-2006.


CONVENIOS CON LA UNIVERSIDAD DE HARVARD

La fructífera colaboración establecida entre el Grupo Repsol y la Universidad deHarvard se remonta a los años 80, cuando se iniciaron los Seminarios Repsol YPF-Harvard, que han celebrado ya su 15ª edición. En 2002 se suscribió un nuevoconvenio, cuyo objeto fue el Repsol YPF-Harvard Kennedy School Fellows Program.

Seminario Repsol YPF-Harvard

En el momento de su entrada en la Europa Comunitaria, la industria petroleraespañola se enfrentaba a una problemática peculiar, derivada de la existencia, desde1927, del Monopolio de Petróleos, la cual chocaba frontalmente con lasregulaciones del Tratado de Roma. En tales circunstancias, se hacía necesario actuaren un doble frente: por una parte, la desmonopolización y la liberalización de losmercados y, por otra, la promoción de un sector empresarial dinámico, competitivoy acorde con la estructuración característica de esta industria, es decir, empresasverticalmente integradas y abiertas a la competencia internacional dentro y fueradel país.

Esta fue la razón de que en Repsol se considerase conveniente la creación de unforo de reflexión y de debate de alto nivel, en el que se analizasen con unamentalidad abierta los temas más importantes relacionados con la energía entodos sus aspectos –precios, mercados, geopolítica, liberalización, privatización,regulación, medio ambiente, etc.– con la finalidad de contribuir a clarificar lasideas de políticos, empresarios y académicos y ayudar así a una evolución lo másrazonable posible del sector energético.

El Seminario Repsol YPF-Harvard viene funcionando desde 1987, con laparticipación de la Kennedy School of Government (KSG), centro de estudiossuperiores integrado en la prestigiosa Universidad norteamericana. Tras sucreación, en 1995, la Fundación Repsol YPF pasó a intervenir activamente en laorganización del Seminario, cuyo objeto es promover el diálogo sobre los desafíosque afronta el competitivo mercado internacional del petróleo.

El Seminario está dirigido a altos representantes de las principales compañíasenergéticas del mundo así como de empresas o asociaciones relevantesrelacionadas con el sector. El tema escogido para el 2005, en su XV edición, fue:“Hagamos que la política energética funcione" (Making Energy Policy Work) quese desarrolló en la ciudad de Lisboa, Portugal.

Más de 60 expertos y autoridades internacionales debatieron sobre el presente yel futuro de los mercados del petróleo y del gas natural, las consecuencias delProtocolo de Kioto y la evolución de los mercados regionales de la energía.

Entre los ponentes, cabe destacar, entre otros, a William W. Hogan, Catedrático dePolítica Energética de la Kennedy School of Government, Universidad de Harvard;el Embajador Robert D. Blackwill; Bijan Mossavar-Rahmani, Presidente de MondoilCorporation; Claudio Aranzadi; José Luis Díaz Fernández; Matthew R. Simmons;Harry G. Sachinis, Presidente de McGraw-Hill Companies; Paul R. Portney; R.K.Pachauri, Chairman of IPPC; Bernard Polge de Combret, TotalFinaElf.


Internacional

Repsol YPF-Harvard Fellows Program

Se trata de un programa plurianual (2003-2006) que tiene por objeto apoyar ajóvenes profesionales con capacidades para la investigación. Estos investigadoresse dedican a analizar los problemas actuales y futuros que afectan tanto a laspolíticas energéticas como las referentes a medio ambiente y a recursos naturales.El equipo de investigación está constituido por una combinación deinvestigadores con alguna experiencia y que buscan una oportunidad paraespecializarse en este campo, investigadores que acaban de doctorarse e iniciansu carrera profesional, e investigadores que todavía no tienen el doctorado y queestán preparados y dispuestos a trabajar en esta materia.

Algunos de los temas que se proponen son los siguientes:

· Petróleo, volatilidad y mercados.

· Regulación medioambiental de la energía.

· Políticas de seguridad energética.

· Liberalización y seguridad de suministro en el mercado del gas.

· Energía y geopolítica.

· Energía y desarrollo en América latina.

· Regulación económica de la energía.

El programa se titula Repsol YPF-Harvard Kennedy School Fellows Program. Lasbecas para su realización son otorgadas por la Fundación Repsol YPF. La duracióntípica de las becas es de un año y los proyectos de investigación se llevan a caboen el "Center for Business and Government" de la "Harvard´s Kennedy School ofGovernment".


Las cinco becas correspondientes al curso 2005-2006, último año del acuerdo, seconcedieron en junio de 2005.

Cuatro de los becarios son Post-Doctorales:

Ana María Herrera, Assistant Professor en la Universidad del Estado de Michigan.Tema de investigación: “Precios del Crudo, Inventarios y DinámicaMacroeconómica”.

Osmel Manzano, Economista Principal de la Corporación Andina de Fomento.Tema de investigación: “Interacción de la volatilidad de los precios del Crudo conla estructura de impuestos del Sector y sus efectos en la estabilidadmacroeconómica”.

Juan Pablo Montero, Profesor Asociado de Economía de la Universidad Católicade Chile.Tema de investigación: “Poder de Mercado en un Mercado de recursos norenovables. Aplicación al comercio de emisiones”.

Ian Sue Wing, Assistant Professor de Geografía en la Universidad de Boston,Tema de investigación: ”Análisis del Comercio de Emisiones en España”.

El quinto es Pre-Doctoral:Gernot Wagner, candidato al Ph.D. en Economía Política y Gobierno en laUniversidad de Harvard. Tema de investigación: ”El verdadero coste de la Energía: Costes Sociales Totalesde las Fuentes de Energía”.

(Para más detalle véase: www.ksg.harvard.edu/cbg/repsol_ypf-ksg_fellows/)


Uno de los propósitos de la Fundación Repsol YPF es el de contribuir a la mejoradel nivel científico y tecnológico del mundo universitario y empresarial español,así como al estrechamiento de las relaciones entre dichos ámbitos. Con este fin,la Fundación mantiene dos líneas de publicaciones: una dedicada a la edición deobras técnicas de referencia no publicadas anteriormente en castellano y otracuya finalidad es la difusión de sus cursos, estudios, seminarios y conferencias.

COLECCIÓN "OBRAS TÉCNICAS"

Se relacionan a continuación todos los títulos publicados en la colección “Obrastécnicas”.

Gestión del Mantenimiento Industrial

Traducción al español del libro de A. Kelly y M.J. Harris "Management ofIndustrial Maintenance". ISBN: 84-923506-0-1. Madrid, 1998.

Editado por la Fundación Repsol YPF

Velázquez, 166

28002 Madrid

Teléfono: (34) 913489079

Fax: (34) 913489370

La UEM y el Mercado de Trabajo en España: Costes y Beneficios

Juan J. Dolado, Daniel Gros, Juan Jimeno. (En español). Madrid, 1998.

Editado por la Fundación Repsol YPF

Velázquez, 166

28002 Madrid

Teléfono: (34) 913489079

Fax: (34) 913489370

Las Tecnologías de la Información en la Nueva Economía

Leandro Pérez Manzanera. (En español). ISBN: 84-7978-470-9. Madrid, 2001.

Co-editado por:

Fundación Repsol YPF

Velázquez, 166

28002 Madrid

Teléfono: (34) 913489079

Fax: (34) 913489370

y

Ediciones Díaz de Santos, S.A.

Doña Juana I de Castilla, 22

28027 Madrid

Teléfono: (34) 917434890

Fax: (34) 91743023


Publicaciones

Control avanzado de procesos - Teoría y práctica

José Acedo Sánchez. (En español). ISBN: 84-797854-5-4. Madrid 2003

Co-editado por:

Instituto Superior de la Energía

Carretera de Extremadura, km 18

28931 Móstoles (Madrid)

Teléfono: (34) 913480514

Fax: (34) 913480552

y



28027 Madrid

Teléfono: (34) 917434890

Fax: (34) 91743023

Diccionario español de la energía

Obra dirigida por Ángel Martín Municio y Antonio Colino Martínez. (En español).ISBN: 84-9744-025-0. Madrid 2003

Editado por:

Ediciones DOCE CALLES, S.L.

Apdo. 270. 28300 Aranjuez (Madrid)

Teléfono: (34) 902 197 501

Con el patrocinio y la colaboración de Repsol YPF y de la Fundación Repsol YPF

El refino del petróleo. Petróleo crudo, productos petrolíferos,esquemas de fabricación

Jean-Pierre Wauquier. (Traducción española). ISBN: 84-7978-623-X. Madrid,2004.

Coeditado por:


Velázquez, 166

28002 Madrid

Teléfono: (34) 91 3489079

Fax: (34) 913489370

y



28027 Madrid

Teléfono: (34) 917434890

Fax: (34) 91743023


Metodología de la investigación científica y tecnológica

José Cegarra Sánchez. (En español). ISBN: 84-7978-624-8. Madrid, 2004.

Coeditado por:


Velázquez, 166

28002 Madrid

Teléfono: (34) 91 3489079

Fax: (34) 913489370

y



28027 Madrid

Teléfono: (34) 917434890

Fax: (34) 91743023

Colección "Seminarios, estudios y conferencias"

Dentro de esta colección se han venido publicando, entre otros, los textoscompletos de las intervenciones y ponencias correspondientes a las sesiones delForo Formentor y del Seminario Repsol YPF-Harvard. Se relacionan acontinuación todos los títulos publicados hasta el presente.

· VII Seminario Repsol -Harvard. "Competition and Realignment in Global EnergyMarkets". (En inglés). Granada, España. Junio de 1996. ISBN: 84-87980-06-6.

· "Falsos mitos: Ciencia y Tecnología. Reflexiones sobre política científica".Conferencia de José Manuel Sánchez Ron. (En español). Madrid, España.Febrero de 1997.

· Seminario "Nuevas tendencias sobre control avanzado: Redes Neuronales".(Ponencias en español y en inglés). Madrid, España Febrero de 1997.

· Seminario "El Subsuelo como medio estratégico de almacenamiento". (Eninglés). Madrid, España. Marzo de 1997. ISBN: 84-923506-3-6.

· Seminario "Relaciones entre Marruecos, la Unión Europea y España". (Enespañol). Madrid, España. Mayo de 1997.

· VIII Seminario Repsol - Harvard. "Energy after 2000". (En inglés). Sevilla,España. Junio de 1997. ISBN: 84-87980-07-4.

· Seminario "Refino 2000. Evolución y retos en un mercado global". (Ponencias enespañol y en inglés). Madrid, España. Febrero de 1998. ISBN: 84-923506-2-8.

· Seminario "Nuevas tecnologías en exploración-producción de hidrocarburos ysu impacto en el nivel mundial de reservas". (En inglés). Madrid, España. Abrilde 1998. ISBN: 84-923506-1-X.

· IX Seminario Repsol - Harvard. "Geopolitics, Energy and the Future". (Eninglés). Santiago de Compostela, España. Junio de 1998. ISBN: 84-87980-08-2.

· Seminario "Petroquímica 2000-Situación y perspectivas a nivel mundial".(Ponencias en español y en inglés). Barcelona, España. Febrero de 1999. ISBN:84-923506-8-7.

· X Seminario Repsol - Harvard, "Preparing for the Twenty-First Century". (Eninglés). Madrid, España. Junio de 1999. ISBN: 84-87980-09-0.


· Seminario Repsol - Harvard, “10 AÑOS. Universidad, Empresa, Energía / 10YEARS. Education, Enterprise, Energy”. (En español e inglés). Madrid, España.Junio de 1999.

· I Foro Formentor "El Mediterráneo en la encrucijada de un nuevo milenio".(Ponencias en español, francés e inglés). Mallorca, España. Octubre de 1999.ISBN: 84-923506-4-4.

· II Seminario Hispano - Marroquí. "Aprender a conocerse. Percepciones socialesy culturales entre España y Marruecos". (Ponencias en español y en francés).Rabat, Marruecos. Febrero de 2000. ISBN: 84-923506-6-0.

· II Foro Formentor "La Seguridad en el Mediterráneo”. (Ponencias en español,francés e inglés). Mallorca, España. Octubre de 2000. ISBN: 84-923506-5-2.

· XI Seminario Repsol YPF - Harvard, "Energy Policies and Markets: New Trendsor Old Cycles?". (En inglés). Buenos Aires, Argentina. Diciembre de 2000. ISBN:84-87980-10-4.

· XII Seminario Repsol YPF - Harvard. "Energy Liberalization and Regulation:Revisiting Objectives and Results". (En inglés). Palma de Mallorca, España. Juliode 2001. ISBN: 84-87980-11-2.

· III Foro Formentor. "El Proyecto Euro Mediterráneo ante la ampliación de laUnión Europea". (Ponencias en español, francés e inglés). Mallorca, España.Noviembre de 2001. ISBN: 84-923506-7-9.

· IV Foro Formentor. "Diálogo y Desarrollo”. (Ponencias en español, francés einglés). Mallorca, España. Noviembre de 2002. ISBN: 84-933204-1-2.

· “Marroquíes en España. Estudio sobre su integración”. Dirigido por GemaMartín Muñoz. Madrid, España. 2003. ISBN: 84-933204-0-4.

· XIII Seminario Repsol YPF - Harvard. "Thinking the Unthinkable". (En inglés).Salamanca, España. Mayo de 2003. ISBN: 84-797854-5-4.

· V Foro Formentor. “Fracturas Mediterráneas: Diálogos para superarlas”.(Ponencias en español, francés e inglés). Mallorca, España. Octubre de 2003.ISBN: 84-933204-3-9.

· “Del Monopolio al libre mercado - La historia de la industria petroleraespañola”. Gabriel Tortella, Alfonso Ballestero, José Luis Díaz Fernández.Madrid, 2003. ISBN: 84-88717-5-4.

· XIV Seminario Repsol YPF - Harvard. "Managing Energy Markets". (En inglés).A Coruña, España. Junio de 2004. ISBN: 84-87980-18-X.

· VI Foro Formentor. “Un nuevo concepto de Vecindad”. (Ponencias en español,francés e inglés). Mallorca, España. Octubre de 2004. ISBN: 84-933024-4-7.

· “Repsol YPF - Harvard Kennedy School Fellows 2003-2004 Research Papers”.(En inglés). Cambridge, Ma. (EE.UU.). Abril 2005.

· XV Seminario Repsol YPF - Harvard. "Making Energy Policy Work".(En inglés).Lisboa, Portugal. Junio de 2005. (En preparación).


Para realizar pedidos y solicitar información adicional:


Servicio de Publicaciones

Velázquez, 166

28002 Madrid

Teléfono: (34) 913489079

Fax: (34) 913489370

E-mail: [email protected]


En esta Memoria de Actividades e Informe Anual se incluyen como documentoseconómicos básicos informativos: Balances de Situación, Cuentas de Pérdidas yGanancias, Cuadros de Financiación y Variación del Capital Circulante y detalle deFondos Propios de la Fundación Repsol YPF, correspondientes a los ejerciciosfinalizados en 31 de diciembre de 2005 y 2004.

Las Cuentas Anuales y la Memoria Económica en toda su extensión han sidoauditadas por Deloitte, S.L., en cuyo informe de fecha 20 de junio de 2006emiten una opinión sin salvedades.

Asimismo, tanto las Cuentas Anuales y la Memoria Económica mencionadas,como el Grado de Cumplimiento del Plan de Actuación correspondientes alejercicio 2005, que han sido formuladas por la Comisión Ejecutiva de laFundación Repsol YPF, se han depositado, previa aprobación por el Patronato, enel Ministerio de Cultura para su examen por el Protectorado de Fundaciones, y, siprocede, para su posterior depósito en el Registro de Fundaciones, donde podránser consultadas.


InformaciónEconómico-Financiera


BALANCES DE SITUACIÓN ABREVIADOS AL 31 DE DICIEMBRE DE 2005 Y 2004

(Importes en euros)

Ejercicio EjercicioACTIVO 2005 2004

B) INMOVILIZADO 17.346.219,19 17.946.011,73II. Inmovilizaciones inmateriales 582,23 14.306,69

IV. Inmovilizaciones materiales 256.597,76 261.038,28V. Inmovilizaciones financieras 17.089.039,20 17.670.666,76

D) ACTIVO CIRCULANTE 25.508.061,35 25.724.218,02

IV. Otros deudores 2.501.970,56 4.151.912,47V. Inversiones financieras temporales 22.924.184,13 21.098.698,09

VI. Tesorería 72.435,69 442.993,90VII. Ajustes por periodificación 9.470,97 30.613,56

TOTAL GENERAL ACTIVO (B+C+D) 42.854.280,54 43.670.229,75

Ejercicio EjercicioPASIVO 2005 2004

A) FONDOS PROPIOS 40.787.880,00 39.687.776,71I. Dotación fundacional 37.792.381,25 37.792.381,25

IV. Reserva especial Ley 50/2002 1.895.395,46 774.005,93V. Excedente del ejercicio 1.100.103,29 1.121.389.53

E) ACREEDORES A CORTO PLAZO 2.066.400,54 3.982.453,04

TOTAL GENERAL PASIVO (A+E) 42.854.280,54 43.670.229,75


CUENTAS DE PÉRDIDAS Y GANANCIAS ABREVIADASAL 31 DE DICIEMBRE DE 2005 Y 2004

(Importes en euros)

Ejercicio EjercicioDEBE 2005 2004

A) GASTOS 7.676.136,26 7.255.931,33

1. Gastos de la Entidad por la actividad propia 3.582.265,54 3.550.318,54a) Ayudas económicas 231.826,40 180.864,51b) Gastos por colaboraciones y del Patronato 3.350.439,14 3.369.454,03

3. Gastos de personal 1.173.237,89 942.933,33a) Sueldos, salarios y asimilados 888.467,37 722.710,71b) Cargas sociales 284.770,52 220.222,62

4. Dotaciones para amortizaciones de inmovilizado 90.309,43 95.605,995. Otros gastos 2.830.323,40 2.667.073,477. Gastos financieros y gastos asimilados

c) Por otras deudas - -II. RESULTADOS FINANCIEROS POSITIVOS 2.623.285,90 1.720.244,89III. RESULTADOS POSITIVOS DE LAS ACTIVIDADES

ORDINARIAS 1.113.153,29 181.875,6613. Gastos extraordinarios 13.050,00 -

IV. RESULTADOS EXTRAORDINARIOS POSITIVOS - 939.513,87

V. RESULTADOS POSITIVOS ANTES DE IMPUESTOS 1.100.103,29 1.121.389,5315. Impuesto sobre sociedades - -

VI. EXCEDENTE POSITIVO DEL EJERCICIO (AHORRO) 1.100.103,29 1.121.389,53

Ejercicio EjercicioHABER 2005 2004

B) INGRESOS 8.789.289,55 8.377.320,86

1. Ingresos de la Entidad por la actividad propia 6.166.003,65 5.717.562,10a) Cuotas de usuarios 2.321.938,95 1.641.386,02c) Convenios de colaboración 3.844.064,70 4.076.176,08

I. RESULTADOS NEGATIVOS DE EXPLOTACIÓN 1.510.132,61 1.538.369,234. Ingresos financieros 2.623.285,90 1.720.244,89c) Otros 2.623.285,90 1.720.244,89

III. RESULTADOS NEGATIVOS DE LAS ACTIVIDADES ORDINARIAS - -14. Ingresos extraordinarios - 939.513,87

IV. RESULTADOS EXTRAORDINARIOS NEGATIVOS 13.050,00 -


CUADROS DE FINANCIACIÓN DE LOS EJERCICIOS 2005 Y 2004

(Importes en euros)

APLICACIONES DE FONDOS ORÍGENES DE FONDOS

Ejercicio Ejercicio Ejercicio EjercicioCONCEPTOS 2005 2004 2005 2004

Recursos generados

Recursos aplicados por las operaciones - - 1.190.412,72 1.216.995,52Dotación fundacional - - - -

Disminución del capital circulante 1.699.895,83 - - -

Inversiones en inmovilizado· Inmovilizaciones materiales e inmateriales 72.144,45 66.219,03 - -· Inmovilizaciones financieras - - 581.627,56 8.620.707,19

Gastos a distribuir en varios ejercicios - - - 10.751,16

Aumento del capital circulante - 9.782.234,84 - -

TOTALES 1.772.040,28 9.848.453,87 1.772.040,28 9.848.453,87

RECURSOS GENERADOS POR LAS OPERACIONES EN LOS EJERCICIOS 2005 Y 2004

(Importes en euros)

Ejercicio Ejercicio2005 2004

Excedente neto del ejercicio 1.100.103,29 1.121.389,53

Ajustes para la determinación de los recursosprocedentes o aplicados de las operacionesAmortizaciones 90.309,43 95.605,99

Recursos procedentes/Recursos aplicados de las operaciones 1.190.412,72 1.216.995,52


CUADRO DE VARIACIÓN DEL CAPITAL CIRCULANTE DE LOS EJERCICIOS 2005 Y 2004

(Importes en euros)

EJERCICIO 2005 EJERCICIO 2004

CONCEPTOS Aumentos Disminuciones Aumentos Disminuciones

Deudores - 1.649.941,91 1.695.713,72 -

Acreedores a corto plazo 1.916.052,50 - - 1.686.833,04

Inversiones financieras temporales 1.825.486,04 - 9.428.936,41 -

Tesorería - 370.558,21 362.168,50 -

Ajustes por periodificación - 21.142,59 - 17.750,75

Subtotales 3.741.538,54 2.041.642,71 11.486.818,63 1.704.583,79

Variaciones del capital circulante (1.699.895,83) - (9.782.234,84) -

TOTALES 2.041.642,71 2.041.642,71 1.704.583,79 1.704.583,79

FONDOS PROPIOS. MOVIMIENTO DE LAS CUENTAS QUE INTEGRAN ESTE CAPÍTULO EN 2005

(Importes en euros)

Saldo Inicial Aumentos Traspasos Saldo FinalCONCEPTOS 1/12/05 del Ejercicio del Ejercicio 31/12/05

Dotación fundacional 37.792.381,25 - - 37.792.381,25

Excedente de ejercicios anteriores 774.005,93 1.121.389,53 - 1.895.395,46

Exceso de rentas destinadas a cumplimento de fines (453.971,27) (268.824,22) - (722.795,49)

Rentas a destinar a reservas especiales 453.971,27 268.824,22 - 722.795,49

Excedente neto del ejercicio 1.121.389,53 1.100.103,29 (1.121.389,53) 1.100.103,29

TOTALES 39.687.776,71 2.221.492,82 (1.121.389,53) 40.787.880,00

Dis

eño

y re

aliz

ació

n: S

pain

fo, S

.A.


ISEFundación Repsol YPF

Velázquez 16628002 Madrid (España)

Teléfono: (34) 913489079 · Fax: (34) 913489370www.fundacion.repsolypf.org

[email protected]

Instituto Superior de la EnergíaCarretera de Extremadura, km 1828931 Móstoles Madrid (España)

Teléfono: (34) 913480500 · Fax: (34) 913480552www.isenergia.org [email protected]

memoria de actividades e informe ... - imagenes.repsol.com · instituto superior de la energía...

Documents