memoria activitats esim 2015-16 definitiva final 22 05 17 · presentem la memòria...
TRANSCRIPT
EESSCCOOLLAA SSUUPPEERRIIOORR DD’’IINNFFEERRMMEERRIIAA DDEELL MMAARR
MMEEMMÒÒRRIIAA DD’’AACCTTIIVVIITTAATTSS
Curs acadèmic 2015 – 2016 i 1r trimestre 2016 – 2017
DDrraa.. LLoollaa BBaarrddaalllloo PPoorrrraass
DDiirreeccttoorraa
1
INDEX
1. Presentació ............................................................................................................................ 2
1.1. Dades resumides del curs 2015-16 ............................................................................... 3
2. Dades generals ...................................................................................................................... 7
2.1. Òrgans de govern .......................................................................................................... 7
2.2. Dades de Professorat 2016 .......................................................................................... 9
2.3. Dades de l’alumnat...................................................................................................... 15
2.4. Dades dels processos d’accés i matrícula ................................................................... 16
2.5. Dades de rendiment .................................................................................................... 17
2.6. Dades de Satisfacció .................................................................................................... 19
2.7. Beques i ajuts .............................................................................................................. 20
2.8. Pràcticum i Mobilitat ................................................................................................... 20
3. Formació de Postgrau ......................................................................................................... 23
4. Activitats de la Biblioteca Campus Universitari Mar ........................................................... 23
5. Avaluació d’Objectius 2015-2016 ........................................................................................ 24
5.1. Línia Estratègica: Docència/Alumne ............................................................................ 24
5.2. Línia Estratègica: Model Docent ................................................................................. 25
5.3. Línia Estratègica: Internacionalització ......................................................................... 26
5.4. Línia Estratègica: Innovació i Recerca ......................................................................... 26
5.5. Línia Estratègica: Sostenibilitat ................................................................................... 27
5.6. Línia Estratègica: Qualitat ........................................................................................... 27
6. Objectius ESIM 2017 ........................................................................................................... 28
6.1. Línia estratègica: Docència .............................................................................................. 28
6.2. Línia estratègica: Recerca ................................................................................................ 28
6.3. Línia estratègica: Internacionalització ............................................................................. 28
6.4. Línia estratègica: Qualitat ................................................................................................ 29
6.5. Línia estratègica: Comunicació ......................................................................................... 29
6.6. Línia estratègica: Responsabilitat Social Corporativa ...................................................... 29
2
1. Presentació
Presentem la Memòria d'Activitats corresponent al curs 2015-2016.
L'exercici 2015-2016, ha vingut marcat per la incertesa que sempre provoca passar per un
procés d’acreditació de la titulació. En el nostre cas, s'ha resolt favorablement, tot i que ens
queden aspectes importants a revisar en els quals ja hem iniciat els primers passos per
millorar-los.
Ha estat un any d'obertura de l'Escola cap al territori més proper com és el Barri de la
Barceloneta a partir d'un projecte innovador d'Aprenentatge en Servei vinculat a la línia
estratègica de Responsabilitat Social Corporativa del Centre. Ha suposat una experiència
pedagògica de gran riquesa per a la formació dels estudiants, els quals han pogut adquirir
competències transversals presents en el currículum de la titulació de manera més completa,
mitjançant el contacte amb la comunitat i els factors socials que intervenen en la salut de la
població.
D'altra banda, ha estat un any per al relleu generacional del professorat i l'adequació dels
perfils docents als estàndards de l'Agència de Qualitat Universitària.
També ha estat un any de celebració. La ESIM ha complert 40 anys i ho hem celebrat amb
múltiples actes científics en els que ens han visitat més de 1.300 persones.
Un any més, el nostre agraïment per la implicació de l'equip docent de l'ESIM i del personal
d'Administració i Serveis. Agraïm, igualment, a tota la comunitat universitària i els òrgans que
la representen: Parc de Salut Mar, UPF i representants estudiantils les aportacions i
col·laboració rebuda per assolir els objectius proposats.
Mª Dolores Bardallo
Directora ESIM
3
1.1. Dades resumides del curs 2015-16
Taula 1. Resum dades curs 2015-16
Alumnes 1er curs
matriculats
Total alumnes
matriculats
Beques
Ministeri
Rati: Nombre de
sol·licitants/Nombre
de places ofertades
Estudiants 1a
opció
100 341 110 1,32 42,71%
Taxa de
rendiment
Taxa de
graduació
Nota de tall Nota mitja d’accés Taxa d’abandonament
global
97,15 78,65 7,53 8,04 4,92%
Taula 2. Vies d’accés
Via d'accés (N, %)
2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-17
N % N % N % N %
PAU 39 42,4 40 45,5 50 52.6 69 67,6
FP2/CFGS 40 43,5 29 33,0 39 41.1 27 26,5
Titulats univ. 2 2,2 5 5,7 1 1,0 2 2,0
Altres 9 9,8 14 15,9 5 5.3 4 3,9
TOTALS 92 100 88 100 95 100 102 100
Taula 3. Dades sociodemogràfiques
Característiques de l’alumnat Curs 13-14 Curs 14-15 Curs 15-16 Curs 16-17
% d’alumnes de nou ingrés dones 81,93% 82,83% 85,61% 19 81,37%
% d’alumnes de nou ingrés homes 18,07% 17,17% 14,39% 83 18,62%
% d’alumnes de nou ingrés que procedeixen de Catalunya
92,00% 91,57% 91,58%
90 88,24%
% d’alumnes que procedeixen d’altres comunitats autònomes
8% 8,43% 8,42% 12 11,76%
4
% d’alumnes de nou ingrés que procedeixen de la comarca del Barcelonès
67% 60,56% 53,76% 37 36,27%
% d’alumnes de nou ingrés que procedeixen d’altres comarques
33% 39,44% 46.24% 65 63,73%
Taula 4. Evolució alumnes que han fet mobilitat
Curs 2013-2014
Alumnes matriculats a 3r curs 78
Alumnes outgoing 7
Percentatge d'alumnes outgoing 8.97%
Curs 2014-2015
Alumnes matriculats a 3r curs 80
Alumnes outgoing 11
Percentatge d'alumnes outgoing 13,75%
Curs 2015-2016
Alumnes matriculats a 3r curs 76
Alumnes outgoing 9
Percentatge d'alumnes outgoing 11,84%
Curs 2016-2017
Alumnes matriculats a 3r curs 90
Alumnes outgoing 16
Percentatge d'alumnes outgoing 17,78%
Taula 5. Satisfacció 4rt curs (Enquesta AVALDO)
Taula 6. Taxa d’abandonament
Grau en Infermeria (%)
Taxa d’abandonament (2014-2015) 5,97
Taxa d’abandonament (2015-2016) 4,92%
5
Producció científica del professorat 2016
� Nombre de projectes finançats: 7
� Nombre de publicacions indexades: 12
� Nombre de publicacions No ISI/JCR: 5
� Nombre de comunicacions internacionals: 20
� Nombre de comunicacions nacionals: 9
� Capítols de llibres: 2
� Direcció de tesis doctorals: 5
� Codirecció de tesis doctorals: 3
� Nombre de projectes d'Innovació: 2
Taula 7: Satisfacció general professorat (PDI)
RELACIÓ AMB SECRETARIA 8.54
NOTABLE
COMODITAT IL.LUMINACIÓ DESPATX 7.50
SENTIMENT DE COMPROMÍS AMB EL PROJECTE 7.08
LA DIRECCIÓ PROMOU LA PARTICIPACIÓ 7.08
INFORMACIÓ DIRECCIÓ 7.08
COMODITAT TEMPERATURA DESPATX 6.67
APROVAT
RECONEIXEMENT 6.67 SENTIMENT DE PERTENENÇA 6.46 SATISFACCIÓ GENERAL 6.25 SOROLL AMBIENTAL 6.25 COMODITAT MOBILIARI 6.25 RECURSOS MATERIALS 6.04
PARTICIPACIÓ i DIRECCIÓ 5.83 COMUNICACIÓ DIRECCIÓ 5.83
DIRECCIÓ i TREBALL COL.LABORATIU 5.42 INFORMACIÓ 5.42
COORDINACIÓ PLA D’ESTUDIS 4.17 HORES DE GESTIÓ 4.17
HORES DE DOCÈNCIA 3.96
HORES DE RECERCA 2.92
6
Taula 8. Satisfacció general personal d’Administració i Serveis (PAS)
SENTIMENT DE COMPROMÍS AMB L’ESIM 9.52 EXCEL.LENT
COMUNICACIÓ FLUIDA I CORDIAL AMB LA DIRECCIÓ 9.52 SATISFACCIÓ GENERAL AMB LA FEINA 8.57
NOTABLE
LA DIRECCIÓ PROMOU LA PARTICIPACIÓ 8.57 ALUMNES RESPECTUOSOS 8.33 RELACIÓ CORDIAL I FLUIDA AMB PROFESSORAT 8.33 TREBALL REQUERIT ADAPTAT A QUALIFICACIÓ 8.33 ORGANITZACIÓ DEL TREBALL 8.10 SENTIMENT D’INCLUSIÓ AL PROJECTE 8.10 SENTIMENT D’EQUIP DE L’ESIM 7.86 INFORMACIÓ DIRECCIÓ 7.78 CONFORTABILITAT 7.62 RECONEIXEMENT PROFESSIONAL 6.90
APROVAT
RESPOSTA PROFESSORAT REQUERIMENTS 6.43 RELACIÓ AMB UPF 6.19
RECURSOS MATERIALS 5.95 RECURSOS HUMANS 5.71
7
2. Dades generals
2.1. Òrgans de govern
2.1.1. Òrgans Col·legiats
- Comissió de Govern, formada per: directora de l'ESIM, cap d'estudis, delegat de la
UPF, 1 representant més de l 'UPF, dues directores del PSMAR, gerent de PSMAR, dos
professors, dos representants del alumnes i el cap d'administració.
- Junta de Direcció, formada per: directora de l'ESIM, cap d'estudis, cap d'administració,
coordinadora del Pràcticum, coordinadora de Qualitat i secretaria de direcció.
2.1.2. Òrgans unipersonals
- Direcció: Dra. M. Dolors Bardallo Porras
- Cap Administratiu: Sr. Francesc Giol Molins
- Cap d'Estudis: Sra. Núria Perich Martín
- Delegat de la UPF: Dr. Jordi Pérez Sánchez
2.1.3. Òrgans consultius
- Junta de Departament, formada per docents de la plantilla orgànica de l'Escola, la
direcció i la cap d'estudis.
- Claustre General, format per la direcció, el professorat de plantilla i col·laborador,
personal d'administració i serveis, el delegat de la UPF, representant PSMAR i alumnat.
- Comissió de Docència, formada per: la directora de l'Escola, la cap d'estudis, la
coordinadora de pràcticum i els coordinadors de cursos.
8
- Comissió de Pràcticum, formada per: la directora de l'Escola, la cap d’estudis, la
coordinadora de pràcticum, la coordinadora de formació del PSMAR, titulars
d’assignatures de pràcticum, 2 infermers assistencials i 1 alumne.
- Comissió d'Investigació, formada per: professors/es doctors/es i 1 Llicenciada en
Documentació i biblioteca.
- Comissió de Qualitat, formada per: la directora, la cap d'estudis, 1 professor, 1
alumne, representant del servei de qualitat de la UPF, representant de qualitat del
PSMAR.
- Comissió d'Avaluació Interna de la Qualitat, formada per: la directora, la cap
d'estudis, la coordinadora de qualitat, 1 representant del professorat i 1 representant
d'administració i serveis.
- Junta de representants de l'alumnat, format pels delegats i subdelegats dels cursos.
- Consell Assessor Extern, format per: Sr. Albert Tort - president del COIB ; Joan Cornet -
Director del Mobile World Congress; José Augusto Garcia Navarro - Director General
Consorci de Salut i Social de Catalunya; Dr. Lluís Blanch Torra - Director d'Innovació del
Parc Taulí; Dra. Dolors Navarro - presidenta del Foro Español de Pacientes (FEP) i Carles
Capdevila - periodista.
9
2.2. Dades de Professorat 2016
PROFESSOR ÀREA CONEIXEMENT ALTRES GRAU
ACADÈMIC NOMBRE CRÈDITS
CONTRACTE OBSERVACIONS
Toni Moreno Salut Mental Pràcticum Doctor 23,1 Interí Plantilla - 40h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM
Pilar González Estructura i Funció del cos humà
Doctor 8 Interí Plantilla - 40h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM
Roser Terradas Salut Pública Pràcticum Doctor 23,4 Indefinit Plantilla - 40h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM
Toni Ferrer Fisiopatologia Doctor 3,1 Indefinit Plantilla - Col·laborador
Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM
Felipe Solsona Fisiopatologia Doctor 13,3 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Judith García Epidemiologia Doctor 3,2 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Laia Font Epidemiologia Doctor 2,1 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
María López Epidemiologia Doctor 2,7 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Olga Canet Pediatria Pràcticum Doctor 7,6 Interí Plantilla - 20h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM
Rocío Casañas Salut Mental Doctor 0,4 Obra i servei Plantilla - 10h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM
Ramón Escuriet Materno-infantil Doctor 7,5 Obra i servei Plantilla - 10h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM
Marta López Psicosocials Pràcticum Doctor 29,35 Indefinit Plantilla - 40h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM
Olivia Fernández Farmacologia Doctor 3,2 Indefinit Plantilla - Col·laborador
Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM
10
Mariela Aguayo Metodologia Investigació
Doctor 2 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Priscila Giraldo Seguretat del pacient Doctor 5 Plantilla - col·laborador
Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM
Alba Pardo Activitat física i esport Doctor- Acreditada lector
5 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Rosa Suñér Lideratge Doctor - Acreditada
5 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Gemma Robleda Adult II Doctor - Acreditada Lector
8 Interí Plantilla - 40h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM
Lola Bardallo PAT Pràcticum Doctor 12,8 Indefinit Plantilla - 40h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM
Mariona Violant Activitat Física i esport Doctor 0,15 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Santi Rosell Estructura i Funció Doctor 29,2 Interí Plantilla - 40h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM
194,1
PROFESSOR ÀREA CONEIXEMENT ALTRES GRAU
ACADÈMIC NOMBRE CRÈDITS
CONTRACTE OBSERVACIONS
Nuria Perich Gestió de cures Pràcticum Llic. Antropologia
16,6 Indefinit Plantilla - 40h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM
Olga Ortega Geriatria - Gerontologia
Pràcticum Llic. Pedagogia
27 Indefinit Plantilla - 40h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM
Mercè Serra Fonaments Infermeria Llic. Antropologia
7,5 Indefinit Plantilla - 40h - prejub.
Docent assignat a la plantilla de l’ESIM
Teresa Vives Infermeria Integrada Llic. Pedagogia
31,8 Funcionari Plantilla - 40h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM
Lourdes Mestres Antropologia Pràcticum Llic. Antropologia
20,8 Indefinit Plantilla - 40h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM
11
Silvia Esteban Pediatra pràcticum Doctoranda 11,6 Indefinit Plantilla - 20h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM
Paloma Garcimartín
Adult I Pràcticum Doctoranda 8 indefinit Plantilla - 20h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM
Magda Gonzalez Inf. Comunitària Pràcticum Llic. Humanitats
12,2 indefinit Plantilla - 40h- prejub. Docent assignat a la plantilla de l’ESIM
Montse Montiel Recerca Qualitativa Pràcticum Llic. Antropologia
21,3 indefinit Plantilla - 40h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM
Sandra Recio Inf. Comunitària Pràcticum Màster Comunitària
6,6 Interí Plantilla - 20h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM
Daniel López Màster Pràcticum Màster Investigació
7,5 Obra i servei Plantilla -10h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM
Marta Villanova Pediatra Pràcticum Màster CC Infermeria
3,9 Interí Plantilla - 20h Docent assignat a la plantilla de l’ESIM
174,8
PROFESSOR ÀREA CONEIXEMENT ALTRES GRAU
ACADÈMIC NOMBRE CRÈDITS
CONTRACTE OBSERVACIONS
Sandra Urbano Integrada Graduada Infermeria
5,6 indefinit Plantilla col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM
Judith Bellver Integrada Graduada Infermeria
2,8 Plantilla col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM
Alicia Lluva Teràpies complementaries
Pràcticum - Integrada
Màster 25,9 Col·laborador extern. Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Marina García Integrada Graduada Infermeria
3,4 Col·laborador extern. Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Ana Mª Alventosa Geriatria- Gerontologia
Graduada Infermeria
0,2 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Josep Mª Gómez Geriatria- Gerontologia
Pal·liatius Graduada Infermeria
0,9 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Francisco Benavente
Cures pal·liatives Graduada Infermeria
0,7 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
12
Montserrat Sánchez
Pràcticum Graduada Infermeria
1,2 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Antonia Coll Pràcticum Graduada Infermeria
0,7 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Xavier Suárez Pràcticum Graduada Infermeria
1,7 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Silvia Durán Pràcticum Graduada Infermeria
1,2 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Laura Silles Pràcticum Graduada Infermeria
1,7 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Susana Sevane Pràcticum Graduada Infermeria
5,2 plantilla col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM
Ramón Pedrosa Emergències Màster Emergències
2,8 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Nuria Saavedra Integrada Graduada Infermeria
11,4 indefinit plantilla col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM
Ana Codina Pràcticum Graduada Infermeria
4,7 plantilla col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM
Ana Sobrado Pràcticum Graduada Infermeria
2,25 plantilla col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM
Eli Lafuente Pràcticum Graduada Infermeria
5 plantilla col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM
Montse Calafell Pràcticum Graduada Infermeria
2,2 Plantilla col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM
Raquel Suárez Pràcticum Graduada Infermeria
6,9 Plantilla col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM
Carmen Laso Gestió de cures Graduada Infermeria
0,1 Plantilla col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM
Alicia Hernández Gestió de cures Graduada Infermeria
0,1 Plantilla col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM
Gerard Colomar Ètica del Cuidatge Graduada Infermeria
3,2 Plantilla col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM
13
Antonia Raya Inf. Comunitària Graduada Infermeria
1,8 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Mariví Cambredó Materno-infantil Graduada Infermeria
0,8 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Carmen Serra Pràcticum Graduada Infermeria
2,2 Plantilla- col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM
Gemma Cardó TFG 2 Plantilla- col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM
Alex Fernández Emergències 1,5 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Sergi Masó Emergències 1,5 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Francesc Zarzuela Cooperació Internacional
1,4 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Mercè Rocaspana Cooperació Internacional
1,4 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Rosa Almirall Imatge del Cos 0,3 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Maria Pina Imatge del Cos 0,3 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Montse del Castillo Imatge del Cos 0,3 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Sergi García Activitat Física i esport 0,3 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Maica Robinat Activitat Física i esport 0,15 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Renata Alfaro Pràcticum Integrada 0,6 Col·laborador extern. Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Gerard Freire Pràcticum Integrada 0,7 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
Paula Pérez Pràcticum Integrada 1,1 Col·laborador extern Docent sense vinculació contractual amb el PSMar ni amb l’ESIM
14
Nuria Escuder Materno-infantil 0,6 Plantilla Col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM
Emérita García Materno-infantil 0,3 Plantilla Col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM
Ainoa Biurrun Materno-infantil 0,3 Plantilla Col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM
Susana Rodriguez Materno-infantil 0,4 Plantilla Col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM
Georgina Picas Materno-infantil 0,4 Plantilla Col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM
Montse Fábregas Materno-infantil 0,75 Plantilla Col·laborador Professor de plantilla del PSMar que participa puntualment com a docent a l’ESIM
108,95
15
2.3. Dades de l’alumnat
Taula 9. Alumnes nou ingrés
GRAU 1r curs Places
ofertades
Curs 2013-2014 83 80
Curs 2014-2015 95 85
Curs 2015-2016 96 85
Curs 2016-2017 102 85
Taula 10. Evolució d’alumnes matriculats
GRAU 1er curs 2on curs 3er curs 4rt curs TOTALS
Curs 2013-2014 84* 82 78 65 309
Curs 2014-2015 97* 78 80 77 332
Curs 2015-2016 100* 88 76 77 341
Curs 2016-2017 103* 97 90 78 368
*Als alumnes de nou accés s’han afegit els alumnes repetidors i els de modalitat a temps parcial.
Taula 11. Gènere i procedència de l’alumnat
Característiques de l’alumnat Curs 13-14 Curs 14-15 Curs 15-16 Curs 16-17
% d’alumnes de nou ingrés dones 81,93% 82,83% 85,61% 19 81,37%
% d’alumnes de nou ingrés homes 18,07% 17,17% 14,39% 83 18,62%
% d’alumnes de nou ingrés que procedeixen de Catalunya
92,00% 91,57% 91,58%
90 88,24%
% d’alumnes que procedeixen d’altres comunitats autònomes
8% 8,43% 8,42% 12 11,76%
% d’alumnes de nou ingrés que procedeixen de la comarca del Barcelonès
67% 60,56% 53,76% 37 36,27%
% d’alumnes de nou ingrés que procedeixen d’altres comarques
33% 39,44% 46.24% 65 63,73%
16
Taula 12. Nivell d’estudis dels pares
Nivell estudis dels pares Curs 15-16 Curs 16-17
% Estudis Primaris 25,30% 34,40%
% Estudis Secundaris 36,14% 51,20%
% Estudis Superiors 38,55% 14,40%
2.4. Dades dels processos d’accés i matrícula Taula 13. Estudiants de nou accés segons la via d’accés
Via d'accés (N, %)
2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-17
N % N % N % N %
PAU 39 42,4 40 45,5 50 52.6 69 67,6
FP2/CFGS 40 43,5 29 33,0 39 41.1 27 26,5
Titulats univ. 2 2,2 5 5,7 1 1,0 2 2,0
Altres 9 9,8 14 15,9 5 5.3 4 3,9
TOTALS 92 100 88 100 95 100 102 100
Taula 14. Evolució de l’oferta i la demanda en primera opció
CURS 13-14 PREF 1 PREF 2 PREF 3 PREF 4 PREF 5 PREF 6 PREF 7 PREF 8 TOTAL
Nombre sol·licitants: 96 133 161 160 155 79 46 43 873
Rati: Nombre de sol·licitants/ Nombre de places ofertades
1,13 1,56 1,89 1,88 1,82 0,93 0,54 0,51 10,27
CURS 14-15 PREF 1 PREF 2 PREF 3 PREF 4 PREF 5 PREF 6 PREF 7 PREF 8 TOTAL
Nombre sol·licitants: 54 112 146 153 122 81 52 30 750
Rati: Nombre de sol·licitants/ Nombre de places ofertades
0,63 1,32 1,72 1,80 1,43 0,95 0,61 0,35 8,82
17
CURS 15-16 PREF 1 PREF 2 PREF 3 PREF 4 PREF 5 PREF 6 PREF 7 PREF 8 TOTAL
Nombre sol·licitants: 112 116 121 118 118 79 48 29 741
Rati: Nombre de sol·licitants/ Nombre de places ofertades
1,32 1,37 1,42 1,39 1,39 0,93 0.57 0,34 8,72
CURS 16-17 PREF 1 PREF 2 PREF 3 PREF
4 PREF 5
PREF 6
PREF 7 PREF 8 TOTAL
Nombre sol·licitants: 110 131 150 153 91 70 47 22 774
Rati: Nombre de sol·licitants/Nombre de places ofertades
1,29 1,54 1,76 1,80 1,07 0,82 0,55 0,26 9,11
Taula 15. Evolució de la nota de tall i nota mitjana d’accés
PAU / CFGS i FP (vies 0-7 / 4-8)
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2014-2015
2015-2016
2016-2017
Nota de tall 7,758 6.590 7.790 7.718 7.616 7,53 7,78
Nota mitjana d’accés 7.387 6.012 7.647 7.760 6.849
8,04 8,14
• Nota d’accés més alta any 2015-2016: 10,304
• Nota més baixa any 2015-2016: Via 4 7,776
• Nota més baixa any 2015-2016 Altres vies: 5,063
2.5. Dades de rendiment
Taula 16. Taxa de rendiment
GRAU Taxa rendiment (%)
2013-2014 97,53
2014-2015 96,92
2015-2016 97,15
18
Taula 17. Taxa de Graduació
Grau en Infermeria (%)
Taxa de graduació en t (2013-2014) 86.36
Taxa de graduació en t (2014-2015) 69,79
Taxa de graduació en t (2015-2016) 78,65
Taula 18. Taxa d’Eficiència
Grau en Infermeria (%)
Taxa d’eficiència en t (2013-2014) 99.36
Taxa d’eficiència en t (2014-2015) 95,82
Taxa d’eficiència en t (2015-2016) 98,77
Taula 19. Abandonament 1r curs
Cohort d’accés 2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2014-2015
2015-2016
Anul·lació de matrícula a 1r curs
12,10% 6,67% 3,19% 3,49% 1,81% 4 4,17%
Règim de permanència a 1r curs (%)
2,30% 3,33% 1,14% 0% 0% 0 0
Abandonament voluntari a 1r curs
1% 4,44% 5,32% 4,55% 1,51% 2 2,08%
Total abandonament
15,40% 14,44% 9,65% 8,04% 3,32% 6 6,25%
Taula 20. Abandonament global
Grau en Infermeria (%)
Taxa d’abandonament (2014-2015) 5,97
Taxa d’abandonament (2015-2016) 4,92%
19
2.6. Dades de Satisfacció
Resultats de les enquestes de satisfacció dels estudiants (AVALDO EEES)
20
2.7. Beques i ajuts
Taula 21. Beques Generals
Beques Matrícula 2014-2015 2015-2016
Sol·licitades 154 161
Concedides 96 110
2.8. Pràcticum i Mobilitat
El Grau en Infermeria prepara els estudiants per fer front a situacions complexes,
problemàtiques, i difícilment previsibles i forma professionals amb capacitat reflexiva i crítica.
El pràcticum emfatitza el desenvolupament de competències generals, transversals i
específiques, des d'una acció professional realitzada en diferents àmbits i nivells assistencials.
El pràcticum del Grau en Infermeria esdevé l'eix vertebral del currículum i la matèria amb
major valor acadèmic del Pla d'Estudis, 80 crèdits d'un total de 240. Des d’una perspectiva
didàctica, les pràctiques clíniques, les sessions d 'estudi i reflexió, i els tallers de simulació, es
combinen de forma harmònica per afavorir l'aprenentatge de l'estudiant.
Per a aquest fi, l'ESIM compta amb recursos assistencials propis, centres i serveis del Parc de
Salut Mar, i amb la col·laboració d'institucions de caire públic i privat amb els quals estableix
conveni: Centres d'atenció primària de l'ICS, Hospital de la Vall d'Hebron, Badalona Serveis
Assistencials, Institut Dexeus, Clínica Corachán, PAMEM, Parc Sanitari Pere Virgili, Fundació
Privada Hospital Asil de Granollers, Centres BlauClínic: Centre Sociosanitari Dolors Aleu, entre
d’altres.
També Disposa d'un equip de col·laboradors docents, professors i tutors, als quals mitjançant
un programa de capacitació pedagògica i mentoria es formen per a esdevenir orientadors de
l'aprenentatge dels estudiants.
21
Taula 22. Relació de centres de pràctiques 2015-16
Centres Col·laboradors de pràctiques
Hospital del mar
Centre Pere Camps
CAEM
Fòrum
Hospital de L’Esperança
BSA El Carmen
BSA Hospital
Clínica Corachán
Hospital Dexeus-Quirón
Hospital Vall D’Hebrón
Hospital General de Granollers
Hospital de Barcelona
ASPB
Hospital Moisés Broggi
Hospital Sant Camil
Hospital Sant Antoni Abad
PAMEN
ICS
Diputació de Barcelona (LLARS MUNDET)
Hospital Sant Joan de Déu
Hospital de Nens
EAP Sagrada Família
Hestia Alliance
Corporació Parc Taulí
Residencial Augusta Park
Hospital Pere Virgili
22
Cotxeres de Borbó
Residencial Augusta Park
Blauclínic
Taula 23. Evolució alumnes que han fet mobilitat
Curs 2013-2014
Alumnes matriculats a 3r curs 78
Alumnes outgoing 7
Percentatge d'alumnes outgoing 8.97%
Curs 2014-2015
Alumnes matriculats a 3r curs 80
Alumnes outgoing 11
Percentatge d'alumnes outgoing 13,75%
Curs 2015-2016
Alumnes matriculats a 3r curs 76
Alumnes outgoing 9
Percentatge d'alumnes outgoing 11,84%
Curs 2016-2017
Alumnes matriculats a 3r curs 90
Alumnes outgoing 16
Percentatge d'alumnes outgoing 17,78%
Taula 24. Relació de centres amb conveni de mobilitat
DESTINACIÓ UNIVERSITTAT PROGRAMA
PORTO Escola Superior de Enfermagem do Porto ERASMUS +
PORTO Escola Superior de Enfermagem do Porto ERASMUS +
PORTO Escola Superior de Enfermagem do Porto ERASMUS +
TAMK Tampere University os Applied Sciences ERASMUS +
TAMK Tampere University os Applied Sciences ERASMUS +
COIMBRA Escola Superior de Enfermagem de Coimbra ERASMUS +
COIMBRA Escola Superior de Enfermagem de Coimbra ERASMUS +
TOLEDO E.U. Enfermería y Fisioterapia de Toledo SICUE-SÉNECA
TOLEDO E.U. Enfermería y Fisioterapia de Toledo SICUE-SÉNECA
ROMA Università degli Studi di Roma "Tor Vergata" ERASMUS +
ROMA Università degli Studi di Roma "Tor Vergata" ERASMUS +
MONTERREY UAE MEX - Universidad Autónoma del Estado de México CONVENI BILATERAL
MONTERREY UAE MEX - Universidad Autónoma del Estado de México CONVENI BILATERAL
JURY-LES METZ Institut de Formation en soins infirmiers de Jury-Les Metz ERASMUS +
23
3. Formació de Postgrau
En el curs 2015-2016, es posa en marxa la 1a edició del Màster d'Infermeria aplicada a la
Anestèsia, Reanimació i Terapèutica del Dolor, amb gran èxit de matrícula i de satisfacció en
acabar la formació.
La 1a edició del Màster d'Infermeria Aplicada a Emergències Extrahospitalàries no pot iniciar-
se per no arribar al nombre mínim de matriculats, necessari per a l'autofinançament del
programa. Possiblement la promoció no va ser l'adequada i per al pròxim exercici, es preveu
fer més insistència, referent a això.
D'altra banda, el Màster Interuniversitari en Recerca i Innovació, coordinat per la UAB,
continua amb molt bona acceptació per part de l'alumnat i èxit de matriculació.
En el primer trimestre del 2016-2017, es contracta un professor 10h/setmana perquè coordini
la formació postgrau de l’ESIM i iniciï el disseny d'una oferta per a la formació continuada
d'alumnes i professionals.
4. Activitats de la Biblioteca Campus Universitari Mar
La Biblioteca del Campus Universitari Mar (BCUM) es creà el curs 2009-2010, i dóna servei a la
comunitat universitària de la UPF, UAB campus Mar, a l’Escola Superior d’Infermeria del Mar,
al Consorci Mar Parc de Salut i als centres de recerca del PRBB (IMIM, CREAL, CRG, etc.).
Utilització de la biblioteca (usuaris)
Entrada d’usuaris : 199.338
Fons documental
Actualment, la BCUM compta amb 16.689 monografies en suport físic.
L’Escola Superior d’Infermeria del Mar hi ha aportat 53 nous llibres durant aquest curs.
Disposem d’una àmplia col·lecció de publicacions periòdiques, la majoria en format electrònic
relacionades amb les ciències de la salut i de la vida. L’ESIM hi aporta el seu fons d’infermeria.
24
Préstec de documents
El préstec de documents ha estat de 6388.
Préstec d’ordinadors portàtils
El préstec d’ordinadors portàtils ha estat de 18.900.
Formació
A la BCUM es van realitzar 112 sessions de formació.
En el Grau en Infermeria la formació impartida ha estat:
Primer curs : dins l’assignatura de Metodologia d’estudi i escriptura acadèmica, cada estudiant
ha rebut 7 hores de formació teòrica-pràctica, distribuïdes en 5 sessions.
A segon curs i tercer curs, els estudiants han rebut una hora de formació.
Quart curs: dins l’assignatura de Treball de Fi de Grau cada estudiant ha rebut 3 hores de
formació.
5. Avaluació d’Objectius 2015-2016
5.1. Línia Estratègica: Docència/Alumne
Es dissenya i implementa un programa d'Aprenentatge en Servei, orientat des de la
Responsabilitat Social Corporativa de les organitzacions universitàries i dirigit a la comunitat
del barri de la Barceloneta.
S'inclou en el currículum de l'ESIM la Competència de Compromís Social de la infermeria,
desenvolupant 2 seminaris de contingut polític-social vinculat a la pràctica professional
infermera.
Es realitza una formació complementària per als estudiants de 4t curs sobre el pacient crític,
impartint-se 10 hores teòriques i 10 hores de simulació clínica. El programa és molt ben acollit
i valorat per l'alumnat.
Igualment, els alumnes de 3r curs reben 10 hores de formació en habilitats clíniques, també
com a reforç a la formació prevista en el currículum.
25
Es revisen les competències i els resultats d'aprenentatge i continguts de 1r curs, reorganitzant
segons el nou pla d'estudis modificat i acreditat per AQU i es fa el seguiment dels canvis a
través de la coordinació del curs.
Es nomena una coordinadora per al Pràcticum.
Es contracten 5 professors doctors: 2 a jornada completa i 3 a jornada parcial, 2 d'ells amb
dedicació exclusiva a la investigació. En el perfil de contractació s'ha valorat el domini de
l'idioma anglès.
Tres professors participen en un curs de simulació i 2 d'ells formen part de grups constituïts al
voltant d'aquesta metodologia d'ensenyament-aprenentatge.
Es crea el programa pilot d'orientació psicopedagògica.
5.2. Línia Estratègica: Model Docent
Centrat en l'alumne, la pràctica reflexiva, la innovació i la internacionalització
En el nou pla d'estudis aprovat pel Ministeri, es va incloure com a contingut de l'assignatura
"Gestió de la Cura", temes sobre innovació i emprenedoria en infermeria, donada la
importància que aquests elements tenen per al progrés i l'excel·lència en les cures.
Aprofundint en la filosofia de Bolonya, es van dissenyar nous espais d'aprenentatge
col·laboratiu entre diferents assignatures, la qual cosa ha propiciat una major integració dels
continguts i major rendiment del treball autònom de l'alumnat.
Aquesta mateixa filosofia ha impregnat el canvi realitzat en el disseny de les assignatures de
Adult I (Cures d'Infermeria al pacient Agut) i Adult II (Cures d'Infermeria Comunitària). Les dues
assignatures s'han integrat en la metodologia de Processos. D'aquesta manera, l'estudiant
visualitzarà la trajectòria d'un pacient des de l'àmbit de l'Atenció Primària de Salut,
l'hospitalització i la tornada a la comunitat, com a pacient crònic.
26
Amb l'ànim de procurar la màxima integració i coherència interna del currículum, s'han
nomenat Coordinadors de Curs, que vetllaran pel desenvolupament harmònic dels continguts
que s'imparteixin i per l'establiment de sinergies entre els docents i les assignatures.
S'ha ampliat el Pla d'Acció Tutorial (PAT) als estudiants de 3r i 4t curs, incidint en aquest últim
en les expectatives professionals i com assolir-les.
5.3. Línia Estratègica: Internacionalització
L’ESIM ha rebut la visita de 3 professores de dues universitats mexicanes i una professora de la
Universitat Nacional d'Avellaneda (Argentina).
Ens han visitat alumnes i professors de Marien Hospital Marl (Alemanya) amb els quals vàrem
compartim una jornada en què es van presentar els currículums formatius de tots dos centres.
Així mateix, vam tenir l'oportunitat d'intercanviar experiències amb estudiants i professorat de
Lycée Technique pour Professions de Santé, de Luxemburg.
Hem rebut a 2 estudiants de Coïmbra i 1 de França. D'altra banda, 17 estudiants de l’ESIM van
obtenir plaça de mobilitat a països europeus i llatinoamericans.
5.4. Línia Estratègica: Innovació i Recerca
Producció científica 2016
� Nombre de projectes finançats : 7
� Nombre de publicacions indexades: 12
� Nombre de publicacions No ISI/JCR: 5
� Nombre de comunicacions internacionals: 20
� Nombre de comunicacions nacionals: 9
� Capítols de llibres: 2
� Direcció de tesis doctorals: 5
� Codirecció de tesis doctorals: 3
� Nombre de projectes d'Innovació educativa: 2
27
5.5. Línia Estratègica: Sostenibilitat Com es recull en la taula corresponent, l'abandonament global, no ha superat el 5%,
mantenint-se una mitjana d'alumnes de 92 per curs, quan l'objectiu era de 80.
En el curs 2015-2016, es van matricular 100 estudiants. I en el curs 2016-2017, s'han matriculat
103 estudiants a 1r curs, alguns amb modalitat parcial. Tot i així, aquesta xifra s'haurà d'ajustar
als 93-95 alumnes, com a màxim, donat el nombre de places ofertes. No obstant això, és un
ajust difícil, tenint en compte el sistema d'accés per prescripció, en el qual es fan
aproximacions numèriques basades en l'historial de l’ESIM; però que no sempre es
compleixen, com ha passat en el curs 2016-2017.
S'ha fet un esforç important en l'àrea de promoció de l’ESIM, consolidant les Jornades de
Portes Obertes i la presència al Saló de l'Ensenyament.
En l'àmbit del professorat, s'han aconseguit dos importants objectius: ampliar el nombre de
doctors a 8 (l'any anterior estava en 4) i adequar, el màxim possible, el Pla Operatiu Anual dels
professors a les seves respectives àrees d'expertesa.
D'altra banda, s'ha arribat a un acord amb la Direcció de RRHH per establir un model
universitari de dedicació del professorat, passant els doctors de 30 ECTS docents, a 24 ECTS.
Això ha fet possible que disposin de més hores assignades per a investigació.
5.6. Línia Estratègica: Qualitat A principis de 2016, s'incorpora a la plantilla del centre una professora experta en Qualitat,
responsable de desenvolupar el SIGQ del centre.
Durant el curs 2015-2016, s'han actualitzat els processos de Verificació i Modificació del títol;
Accés i Matrícula i s'han definit els processos del Pràcticum i Mobilitat.
S'han dissenyat enquestes de satisfacció general de l'alumnat, PDI i PAS, així com de centres
col·laboradors en el pràcticum.
Es realitza una prova pilot de les enquestes de satisfacció de l'alumnat, PDI i PAS.
Es realitza un curs sobre gestió de xarxes socials per al personal d'administració i serveis i es
nomena un coordinador de la pàgina web.
28
S'obren nous accessos a la pàgina web (Espai SIGQ, bústia de queixes i suggeriments) i
s'actualitza la pàgina amb noves informacions.
6. Objectius ESIM 2017
6.1. Línia estratègica: Docència - Desplegar 1r curs - pla d'estudis modificat.
- Desplegar el programa de Postgrau i Formació continuada.
- Continuar amb el Programa de Simulació Multidisciplinar.
- Contractació de 2 nous professors d'infermeria doctors.
- Consolidar el programa del PAT.
- Desenvolupar instruments d'avaluació per competències en el Pràcticum.
- Avaluació per competència per al 100% del professorat de plantilla.
6.2. Línia estratègica: Recerca - Disminuir 6 crèdits de docència als doctors.
- Incrementar 3 crèdits d'investigació als doctors.
- Incrementar 3 crèdits en gestió als doctors.
- Acreditar recerca de, com a mínim, 2 doctors.
6.3. Línia estratègica: Internacionalització - Incrementar en 2-3 el nº de centres de col·laboració i Erasmus.
- Crear plataforma digital per a l'autogestió de la mobilitat.
29
6.4. Línia estratègica: Qualitat - Elaboració del Pla Estratègic 2018-2022.
- Desplegar l'SIGQ.
- Definir 3-4 procesos nous.
- Monitorització del Quadre de Comandament.
6.5. Línia estratègica: Comunicació - Elaborar un Pla Estratégic de comunicació interna i externa.
6.6. Línia estratègica: Responsabilitat Social Corporativa - Implementar el programa d'Aprenentage Servei.
- Crear el programa d'Acció Solidària.
- Obtenir crèdits d'extensió universitària per a aquests programes.
Ha estat un any que va començar amb bastanta incertesa degut a l'Avaluació d'AQU per a
l'Acreditació del títol. Afortunadament, i gràcies a la feina col·laborativa que vam venir
desenvolupant, l'avaluació va ser positiva en el seu conjunt. Però ens queden per millorar
molts aspectes de l’ESIM si volem ser competitius. I volem ser-ho; Per això seguim treballant
en el marc del Pla estratègic 2014-2018.
Dra. Lola Bardallo Porras
Directora de l’ESIM
Barcelona, 3 de maig de 2017