MEMORIA 2007/FUNDACION GABRIEL & MARY MUSTAKIS

FUNDACION GABRIEL & MARY MUSTAKIS / MEMORIA 2007

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Memoria Anual 2007

Directorio

Estructura Ejecutiva

Arte & Cultura

Educación

Balance

Estados Financieros

CONTENIDO

7

10

12

13

16

20

La Fundación Gabriel y Mary Mustakis es unainstitución sin fines de lucro creada para talpropósito por el empresario Griego don GabrielMustakis Dragonas, en el año 1992.

Desde su génesis la Fundación ha buscadoextender a un máximo de personas los beneficiosde una cultura sana apoyada en valorescristianos, privilegiando a jóvenes de sectoresde alta vulnerabilidad a través de programasde apoyo en las artes y por medio de una Redde Educación Interactiva R.E.I. Esta haestablecido vínculos con más de 350 escuelasy 400.000 jóvenes a lo largo de 10 años deactividad.

Durante el ejercicio que termina en diciembrede 2007 los esfuerzos de la Fundación Mustakisse focalizaron en la estricta evaluación de sus6 programas educativos que refuerzan las áreasde lenguaje y comprensión lectora comocientífica matemática.

MEMORIA ANUAL 2007

Estas evaluaciones que fueron realizadas porentidades independientes de la Fundación nospermiten conocer el parecer de nuestrosbeneficiados, sus padres y las comunidadesdonde estamos concentrando nuestrasactividades, para así reforzar todos aquellosaspectos que harán más eficiente nuestra acciónen los años venideros.

Entre enero y diciembre se entregaron más de120.000 libros para la Educación generalbásica, en programas complementarios a lasexigencias del MINEDUC. Este apoyo cuentacon capacitación a los profesores y unseguimiento por parte de un equipo demonitoras, que con sus frecuentes visitas,aseguran el buen uso de los materiales y apoyanen aquellas debilidades que suelen aparecerdurante el ejercicio y práctica del aprendizaje.

Nuestro énfasis ha estado en el desarrollo deaptitudes y el proceso de aprendizaje continuo,para los grupos beneficiados, sin poner especialénfasis en aquellos con mayores dificultades.

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Nuestra metodología es interactiva, analítica y constructiva fortaleciendo el trabajo en equipoal interior del aula y destacando las condicionespara un aprendizaje colaborativo.

En nuestra área de Arte & Cultura, se participóen ciclos de conferencias, ciclos de cine y viajesculturales para difundir la civilización clásicagreco romana entre adultos y público general.

Durante el período también se becaron yestablecieron nuevas becas para la continuidadde los estudios en liceos e institutos de formacióntécnica como apoyos para el desarrollo depost grados en el extranjero.

Como un modo de fortalecer nuestra acción através de OTEC Fundación Mustakis, unorganismo especializado para capacitación, seimpartieron cursos y talleres en las áreas deTecnología, Gestión y Liderazgo, extendiendopor primera vez estos beneficios a la comunidadabierta, y no solo a los estudiantes inscritos ennuestros programas.

En otro orden de cosas la Fundación realizódurante el ejercicio un sinnúmero de actividadesde inversión, asociaciones con medios decomunicación, empresas, universidades einstituciones tendientes al rescate de fondos,para financiar y apoyar al mejor nivel losproyectos educativos y culturales que estamosllevando a cabo.

Con fecha 28 de diciembre de 2007 laFundación Mustakis incorporó a su patrimoniosiete millones de acciones de Molibdenos yMetales S.A., como consecuencia del procesode disolución y liquidación, llevado a cabo deacuerdo con las leyes de la República dePanamá, de la anterior propietaria de dichasacciones, Pierson International Corp.. A su vez,las acciones de esta sociedad fueron donadasa la Fundación Mustakis por Administrative &Management Services S.A., por instrumentopúblico notarial otorgado en la Ciudad dePanamá con fecha 3 de diciembre de 2007.

Como consecuencia de lo anterior, al 31 dediciembre de 2007, la Fundación Mustakis estitular de un total de 10.014.263 acciones deMolibdenos y Metales S.A.

En la actualidad la Fundación Gabriel y MaryMustakis cuenta con un importante patrimoniosustentado en activos de distinta índole que leaseguran su funcionamiento y e patrocinio yauspicio en programas de largo plazo.

La labor realizada basada en el trabajo anónimoy perseverante de muchos profesionales yvoluntarios, tiende a contribuir significativamenteen el desarrollo integral de la persona. Es laforma en que esta institución se plantea frentea nuestro país.

Un trabajo en permanente autocrítica y mejorascontinuas son la base de nuestra acción.

Miramos con optimismo los logros alcanzadospero no descansaremos hasta conseguir losmejores resultados del país en los sectoresdesposeídos y más vulnerables de nuestrasociedad.

Agradecemos a todos quienes han puesto suconfianza en nuestra propuesta de apoyo y aquienes a través de su constancia y maravillosaenergía van consiguiendo los resultadosdeseados.

George Anastassiou Mustakis

PRESIDENTE del DIRECTORIO

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DIRECTORIO

Constantino Mustakis KotsiliniPresidente HonorarioMiembro del Consejo Superior

George Anastassiou MustakisPresidente Ejecutivo

Raúl Toro AnastassiouVicepresidente

Daphne Anastassiou MustakisDirectora

Durante el ejercicio 2007 se incorporaron alDirectorio la Sra. Daphne Anastassiou M.,psicóloga de la PUC y autora del libro"Yo soy Amor" y fundadora deDA-Consultores, empresa especializada enconsultorías para el desarrollo personal.

También se incorporo como asesor del Directorioel Sr. Carlos Albers.

El Sr. Emilio Sahli se incorporó en el cargo degerente general con dedicación completa a laFundación.

Carlos AlbersAsesor del Directorio

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ESTRUCTURA EJECUTIVA

Alejandra Valdés R.Bernardita Stuven V. Carmen Gatica A. Constanza de la Cuadra A.Emilio Sahli C.Gerente General

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Gerard PrinsPaulina Wevar B.Mariela Rossi V.Roberto Mardones

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L CONSEJO SUPERIOR FAMILIAR DE LA FUNDACIÓN

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Helen Mustakis K.Ismini Anastassiou M.Nicolás Anastassiou R.Gabriel Mustakis T. (suplente)Francisca Malandre (suplente)

CONSEJO DE BECAS Y PREMIOS

Carlos Cáceres C.Margarita María Errázuriz O.Joaquín García HuidobroMaría Teresa Infante B.

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ARTE & CULTURA

El énfasis de esta área durante el año 2007 estuvoen la búsqueda de nuevos formatos que:

1. Llevaran las HUMANIDADES a un públicomasivo. Los resultados del Seminario Jean LucFerry, Ciclos de Conferencias en Teatro ElParque y en Corporación Cultural de LasCondes, fueron buenos ejemplos de logros.

2. Difundieran las humanidades, el ARTE y laCULTURA en un formato audiovisual masivoaccesible a todo público. Se consolidó elproyecto Leonardo LUI (Leonardo Da Vinci enCanal 13 TV) y sondearon varios otros proyectospara la televisión abierta.

3. Entregaran al público general una formaentretenida de acercarse a la cultura por mediode los formatos Audiovisuales. Se establecieronconvenios de nuestra Videotheka con variosInstitutos y Universidades, que los incorporaronen sus programas de extensión cultural.

4. Integraran el área Educación y la REI de laFundación Mustakis con los programas deArte & Cultura que se generan en nuestrafundación. Se reformuló el programaMUNDOMITOS y el nuevo formato deConcurso de Máscaras de la Mitología griegaclásica, convocado por primera vez a nivelnacional con una positiva y amplia respuestade escuelas y colegios.

5. Integraran la acción de Arte y Cultura deFundación Mustakis al quehacer de otrasinstituciones culturales y académicas del país.Varias alianzas y programas conjuntos conUGM, Sofofa, Comunidad Mujer, MAVI, MACy Artequin marcan una línea de avance enesta dirección.

6. Abrieran nuestra Videotheka a público.

En síntesis el año 2007 fue un año de aperturahacia nuevas formas de acción del área Arte &Cultura de la Fundación Mustakis en búsquedade la integración y la masividad de nuestroquehacer.

EDUCACIÓNActividades y logros en la REI - 2007

ESPÍRITU DE NUESTRA ACCIÓN

Conseguir una validación por parte de losbeneficiados del valor de pertenecer a nuestraRed de Educación Interactiva.

Contar con su tiempo y confianza para avanzaren el propósito de lograr una educación decalidad en un mediano plazo.

Evaluar adecuadamente los avances del año ygenerar las medidas correctivas conjuntamentecon las escuelas, para provocar los cambiosnecesarios en los esfuerzos futuros.

OBJETIVOS DEL ÁREA DE EDUCACIÓN

Lograr aprendizajes significativos en matemáticaen alumnos de escasos recursos de la enseñanzabásica que pertenecen a nuestra Red deEducación Interactiva.

Inicio de la comprensión lectora en los primerosaños de enseñanza básica.

Complementar la escolaridad con actividadesde investigación, arte y cultura.

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1. PROGRAMAS DE ENSEÑANZA

PROGRAMAS DE MATEMÁTICA:Con la entrega a cada alumno de los textos delprograma "Piensa Piensa Tolomeo" y "123Pitágoras", los kits de material concreto, y lostalleres de aplicación a los profesores, secompleta el formato de apoyo a cada una delas 62 escuelas que este año estuvieronapoyadas por la Fundación en esta área.La unidad interactiva recientemente diseñadaque refuerza el desarrollo de capacidadescognitivas y que busca fortalecer las habilidadesy los procesos cognitivos en los jóvenes, ha sidoevaluada como herramienta para aprenderconceptos matemáticos y aplicarlos a la vidadiaria. Tuvo una buena aceptación y será unnuevo tipo de programa complementario en elfuturo.

PROGRAMA DE LENGUAJE:Se entregaron los textos "Leograma" y loscuadernos de Escritura a cada alumno conénfasis en velocidad y comprensión de la lecturapara integrar la comunicación oral y el manejode la lengua. Como resultado de este programavemos una gran aceptación y muy buenadedicación horaria.

MUNDOMITOS

LEOGRAMA

AULA SOCRÁTICA

123 PITÁGORAS

PIENSA PIENSA TOLOMEO

HIPÓCRATES

1999-2007

2006-2007

2001-2006

2000-2007

2004-2007

2000-2007

34.992

25.391

52.860

167.459

45.804

43.370

435

85

774

707

240

293

$ 119.487.393

$ 38.728.350

$ 333.372.816

$ 186.803.106

$ 98.678.436

$ 100.478.228

PROGRAMA DURACIÓN ALUMNOS PROF. CAP. INVERSIÓN

369.876 2.534 $ 877.548.329

MEDIOS 5. EVALUACIÓN

Se evalúa externamente un universo de 3.746alumnos con pruebas exigentes validadas quenos obligan a realizar un trabajo de excelenciay cumplir con los aprendizajes esperados encada uno de los subsectores.

2. PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN A 649PROFESORES:

Talleres de aplicación donde se fortalecenalgunos conocimientos básicos y se entreganlas herramientas para implementaradecuadamente los programas educacionales.

3. PROYECTO COMUNA ZAPALLAR

Se apoya a 4 establecimientos educacionalescon énfasis en desarrollar habilidades deaprendizaje en todos los alumnos. Esto se aplicapor cuarto año consecutivo y se obtuvo el mayorpuntaje regional.

Además ha sido la Comuna que más haavanzado a nivel nacional en resultados PruebasSimce.

4. PROYECTO COMUNA HUECHURABA

Se apoya a 7 establecimientos educacionalesy en el desarrollo de la lectura inicial logra queel 75% de los alumnos de 1° años básicosalcanzaran de aprendizajes esperados para sunivel.

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