8/18/2019 Mediaciòn y Creaciòn de Estrategias i en Formacion de Maestros

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MEDIACIÒN Y CREACIÒN DEESTRATEGIAS DEL ALGEBRA PARA

FORMACION DE MAESTROS

Modelos para representar y resolvere!a"ones de pr"#er $rado on !na var"a%le&

'( Res!elve la s"t!a")n de los n*!+ra$os

“Al amanecer los tripulantes divisaron una isla, Avanzaron hacia ella ydesembarcaron. Bajaron sus equipajes y avanzaron sobre unas arenas blancas.Algebrìn divisó tres palmeras con grandes cocos. Álgebrìn sugirió bajarlos yllevarlos como provisiones. !e la primera palmera, bajó cierta cantidad de cocos,de la segunda, el doble y de la tercera el triple. "n total bajó #$ cocos. %&uantos

cocos bajó de cada palmera' (tilizar cualquier estrategia conocida

)* (tilizando un modelo de balanza, resolver las siguientes ecuacionesa( ,- . /- 0,%( ,- 0 / . - 0 1( ,- 0 2 . 2 - 0 'd( 2 3- 0 '( . /- 0 4

3) Dadas las imágenes, escribir las ecuaciones y resolverlas

$* +esolución de ecuaciones utilizando Algeblocs y una hoja de plata-orma.&onvencionalmente se usar/

  ret*n$!los de olor verde y ro5os para representar las"n)$n"tas& Para adoptar las var"a%les pos"t"vas y ne$at"vasrespet"va#ente&

  C!adrados a#ar"llos y ro5os representar*n las !n"dadespos"t"vas y ne$at"vas respet"va#ente&

  6na p*$"na de papel %ond o#o plata+or#a para d"st"n$!"r elpr"#er #"e#%ro y el se$!ndo #"e#%ro de la e!a")n&

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Resolver !t"l"7ando al$e%lo8s las s"$!"entes e!a"ones y ver"9aron los %lo:!es la ra;7 o sol!")n&

  Resolver e!a"ones de la +or#a  x+a=b

'(   x+2=4

/(

  x+ (−2 )=5

,(   − x+2=4

2(   x−¿ 2 . < 2

  Resolver e!a"ones de la +or#a ax=b   o ax+b=c

'( /- . 1/( < 2- . 4,( = ,- 0 2 . /2( 1- = , . >

  Resolver e!a"ones del t"po ax+b=cx+d

e( ,- 0 / . - < 1+( 2- 0 2 . < - = '$( / 3- 0 '( . < /- 0 1