matriz estrategias de aprendizaje con tic
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Estrategias de Aprendizaje con TIC.TRANSCRIPT
MATRIZ DE ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE
Estrategias de Aprendizaje Contribución del Maestro
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Actividades a implementar en el proyecto
Promover el trabajo en equipo.
Puesta en común: cómo contribuir con el mejoramiento ambiental- Identificación del rol que, como niño puede asumir.
Explorar las necesidades de aprendizaje del estudiante.
Indagación acerca de su opinión personal, con respecto al por qué las personas destruyen su principal medio de subsistencia; el ambiente.
Presentación de los contenidos en diversos formatos.
Presentar los contenidos mediante mapas conceptuales , preguntas problémicas que estimulen el deseo de trabajar para generar cambios y emplificaciones para que el estudiante estraiga información y produzca contenidos libremente.
Tener presente la forma como aprende el alumno (Estilos de aprendizaje). Reflexionar sobre los objetivos de su aprendizaje
Autoevaluación acerca de lo que ha aprehendido, talleres individuales y grupales.
Reconocer conocimientos previos del alumno
Promover el pensamiento crítico, lectura de imágenes.
Preguntas problemátizadoras.
Contrastar la actitud estudiantil frente a éxitos y fracasos.
Actividad; lo más facil, lo más dificil en el proyecto.
Crear clima de con fianza entre alumno y profesor.
Carteleras acerca de cómo te hace sentir la maestra frente al abordaje del proyecto. Se tomarán fotografías a estas carteleras.
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Estrategias de Aprendizaje Contribución del Maestro
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Creatividad.Contribuciones individuales.
consultas e investigaciones.
video y debates.
Estrategias de Aprendizaje Contribución del Maestro
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Selección.
Organización
Elaboración
Estrategias de Aprendizaje Contribución del Maestro
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Autoplanificación
Autorregulación
Explorar el autoconcepto de cada estudiante en relación con sus metas académicas, especialmente en relación al curso que tiene en avance.
Argumentar acerca de los siguietnes interrogantes: ¿en qué ha cambiado tu vida con
la aplicación de este proyecto?, ¿qué tanto te
agrada?, ¿cómo te sientes?.
Creatividad, el pensamiento crítico y la transferencia de
conocimiento
Representación creativa del proyecto.
Pensamiento Crítico (analogías).
Comparación entre las diferentes etapas del proyecto y sus avances. Entrevistas.
Transferencia de Conocimientos.
Elaboración (por la que se añade una información, un ejemplo).
Actividades a implementar en el material
Procesos de repetición, selección, organización y
elaboración
Lectura grupal y apadrinamiento de
algunos compañeros que requieren fortalecer su
conocimiento.
Actualización de conocimientos previos y contenidos temáticos.
Trabajo colaborativo (aprender con otros)
Ejercicios para relacionar y organizar oraciones, dadas
varias opciones.
Actividades a implementar en el material
Planifican, regulan y supervisan el proceso de
aprendizaje
Organización de las tareas de aprendizaje (metacomprensión. Frecuenta la investigación)
* Definir de qué tanto se comprendió y que falta por conocer. * Organización de
la información e identificación de estrategias que permitan
comprenderla mejor. * Enriquecimento del
vocabulario.
MATRIZ DE ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE
Tablas, esquemas.
Tablas.
Entornos de aprendizaje mediados por TIC
https://www.youtube.com/watch?v=o17F3VTj3cA
Video beam, PC, Memoria USB.
1. Presentaciones en POWTON o POWER
POINT. 2. Fotografías con tabletas,
celulares o cámaras.
Exposiciones grupales.
Foros y/o puesta en común.
Entornos de aprendizaje mediados por TIC
Programa de dibujo Paint; utilizando la herramienta de
texto .
Films de exposiciones: tabletas, videocámaras,
teléfono móvil.
https://www.youtube.com/watch?v=_u6k8hKrD0U
Entornos de aprendizaje mediados por TIC
http://www.ecolaningenieria.com/ingenieria-ambiental/impacto-ambiental
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/07/act1.htm
Entornos de aprendizaje mediados por TIC
http://www.bivica.org/upload/ag_medio-ambiente.pdf
http://www.elcastellano.org/glosario_ambiental.pdf