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MATRIZ DOFA
DE LA FASE UNO DE ACOMPAÑAMIENTO DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA PARA LA INTEGRACIÓN DE TIC
La matriz DOFA o FODA (que resulta de la combinación de las palabras Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) nos sirve para analizar la situación interna y externa de nuestro nuevo Ambiente de Aprendizaje Tecnológico del proyecto TIT@ EDPT y formular estrategias de mejoramiento en este proceso. Por favor al hacer el análisis, tenga en cuenta los siguientes elementos:
Maestr@ Estudiante
Maestra Formadora
Estudiantes
Infraestructura
Protocolo de utilización de las aulas
Lugar INEM JORGE ISAACS – GRUPO N° 04
Fecha Septiembre 8 de 2014
ME Yolanda Castro Quintero
MF Sonia Caicedo Valencia
DEBILIDADES OPORTUNIDADES
Todavía no hay un protocolo definido para las visitas a las salas.
La conectividad es muy lenta.
Los computadores son demasiado pequeños.
Las sillas y mesas no cumplen con las normas técnicas requeridas para trabajar con computadores.
Cantidad de estudiantes por salón ya que se necesita monitorear a cada uno.
Es una posibilidad de obtener conocimiento en tiempo real motivando a docentes y estudiantes a interactuar con el mundo global.
Poder desarrollar los valores como el respeto y responsabilidad de los estudiantes al utilizar los classmate.
La maestra puede mirar los progresos individuales de cada estudiante en tiempo real cuando están en la sala.
FORTALEZAS AMENAZAS
La capacitación en las diferentes herramientas 2.0.
Las asesorías y acompañamiento de la tutora Sonia Caicedo.
La disponibilidad de los maestros por implementar las herramientas tecnológicas en el aula.
La posibilidad de desarrollar competencias del siglo XXI con los estudiantes.
Los espacios y tiempos que brinda la institución para la realización del Diplomado
Falta de control con los computadores ya que no hay monitores que estén verificando que se coloquen adecuadamente en el Rack.
Que los estudiantes pasen demasiado tiempo en la sala y no se aprovechen otras estrategias para socializar el conocimiento.