matriz de validación del instrumento
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Matriz para validar el instrumento de investigación a través del juicio de expertos.TRANSCRIPT
MATRIZ DE VALIDACIÓN
Título del proyecto
Aplicación del taller de Estrategias Comunicativas para mejorar las Relaciones Interpersonales en las niñas del 2º grado de Educación Primaria
de la I.E.P. “Hermanos Blanco” - Trujillo. 2012
Objetivo Determinar, en qué medida la aplicación de un Taller de Estrategias Comunicativas mejora las Relaciones Interpersonales, en las niñas del 2º
grado de la I.EP. Hermanos Blanco de Trujillo.
Variable Dimensión Indicador Ítems
Opinión de las repuestas Criterios de evaluación
Observación y/o
recomendaciones
Bue
no
Reg
ular
Def
icie
nte
Relación ente la variable y la dimensión
Relación ente la dimensión y el indicador
Relación entre el indicador y el ítem
Relación entre el ítem y la opción de respuesta
La redacción es clara, precisa y comprensible.
Si No Si No Si No Si No Si No
Variables dependiente :
Relaciones
interpersonales
Atracción - Repulsión
Es empático.
Aprecia los
sentimientos de sus
compañeras
Está dispuesto a
colaborar.
Siempre colaboro con
mis compañeras
Comparte Ideas y
propósitos.
Converso con mis
compañeras sobre mis
ideas
Comparte útiles.
Comparto mis útiles
escolares con mis con
mis compañeras.
Comparte
inquietudes
personales.
Casi siempre estoy de
acuerdo con lo que
dicen los demás.
Aprender a Convivir
Comprende los
problemas de los
demás.
Con frecuencia me es
difícil solucionar
problemas cotidianos.
Es organizado en
sus actividades
Planeo mis
actividades que voy a
realizar con mis
compañeras
Es obediente a las
normas establecidas.
Siempre acato las
decisiones que me
determinan.
Evita conflictos. Evito discusiones con
sus compañeras
Es disciplinado en
sus actos.
Soy capaz de seguir
instrucciones en
forma correcta.
Es responsable de
sus acciones.
Soy responsable de
todas mis acciones
cometidas.
Es preocupado por la
convivencia pacífica.
Participo en las
decisiones de nuestro
grupo de amigos,
respetando la opinión
de los demás
Respeta la dignidad
de las personas.
Siento que mis
opiniones no son
tomadas en cuenta.
Sistema de Valores
Es cuidadoso en sus
apreciaciones
personales.
En mi grupo no suelo
participar mucho por
temor a equivocarme.
Evita coger objetos
ajenos.
Evito coger objetos
que no me pertenecen
Cumple con las
Normas de
convivencia.
Cumplo con las
normas establecidas
en el aula.
Es responsable de
sus actos
Siempre soy
responsable de mis
actos cometidos.
Tolera las actitudes
de los demás
Soy tolerante ante las
actitudes de mis
compañeras.
Es honesto en sus
opiniones e ideas.
Me expreso con
sinceridad acerca de
la ideas de mis
compañeras.
Es veraz en sus
informaciones.
Siempre digo la
verdad en mis
informaciones.
TEST DE RELACIONES INTERPERSONALES
I. FINALIDAD
Determinar las características de las relaciones interpersonales que muestran las
niñas de la I.E.P. Hermanos Blanco de Trujillo.
II. DATOS INFORMATIVOS:
2.1 Nombre y apellidos de la niña:…………………………………………
2.2 Edad de la niña:…………………………………………………………
2.3 Grado y sección:………………………………………………………...
2.4 Profesora de aula:……………………………………………………..
III. CONTENIDO DEL TEST
DIMENSIONES ÍTEMES V F
Atracción –repulsión
1. Aprecia los sentimientos de sus
compañeras
2. Siempre colaboro con mis
compañeras
3. Converso con mis compañeras
sobre mis ideas
4. Comparto mis útiles escolares
con mis con mis compañeras.
5. Casi siempre estoy de acuerdo
con lo que dicen los demás.
Aprender a convivir
6. Con frecuencia me es difícil
solucionar problemas
cotidianos.
7. Planeo mis actividades que voy
a realizar con mis compañeras
8. Siempre acato las decisiones
que me determinan.
9. Evito discusiones con sus
compañeras
10. Soy capaz de seguir
instrucciones en forma
correcta.
11. Soy responsable de todas mis
acciones cometidas.
12. Participo en las decisiones de
nuestro grupo de amigos,
respetando la opinión de los
demás
Sistema de valores
13. Siento que mis opiniones no
son tomadas en cuenta.
14. En mi grupo no suelo participar
mucho por temor a
equivocarme.
15. Evito coger objetos que no me
pertenecen
16. Cumplo con las normas
establecidas en el aula
17. Siempre soy responsable de mis
actos cometidos
18. Soy tolerante ante las actitudes
de mis compañeras
19. Me expreso con sinceridad
acerca de la ideas de mis
compañeras
20. Siempre digo la verdad en mis
informaciones
CALIFICACIÓN DE LOS TEST APLICADOS
a. Criterios:
Cada respuesta que coincide con el patrón de la plantilla equivale a 01 punto.
b. Niveles de clasificación:
Rango de
puntajes
Nivel de clasificación
De 0 – 6 Bajo nivel de dificultad para relacionarse con su entorno.
De 7 - 12 Regular nivel de dificultad para relacionarse con su entorno.
De 13- 20 Alto nivel de dificultad para relacionarse con su entorno.
VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO
Estimado señor (a) (ita):
……………………………………………………………………………………… Solicito que dé su opinión sobre el test de relaciones interpersonales en las
estudiantes del segundo grado del nivel primario de la Institución Educativa “Hermanos
Blancos”. El presente instrumento será utilizado en mi trabajo de investigación
denominado: Aplicación del taller de Estrategias Comunicativas para mejorar las
Relaciones Interpersonales en las niñas del 2º grado de Educación Primaria de la
I.E.P. “Hermanos Blanco” - Trujillo. 2012., la misma que requiere la validación a juicio
de experto.
Agradezco por anticipado su aceptación razón por la cual quedo
infinitamente agradecida.
La opinión consiste en responder los siguientes criterios (ver cuadro de
validación):
Existe coherencia entre la variable y las dimensiones.
Existe coherencia entre las dimensiones y los indicadores.
La redacción es clara, precisa y comprensible. Agradezco su valiosa colaboración
Atentamente
Firma
MATRIZ DE VALIDACIÓN DE INSTRUMENTO
TÌTULO DE LA TESIS:
Aplicación del taller de Estrategias Comunicativas para mejorar las Relaciones
Interpersonales en las niñas del 2º grado de Educación Primaria de la I.E.P.
“Hermanos Blanco” - Trujillo. 2012
NOMBRE DEL INSTRUMENTO:
“Test de Relaciones Interpersonales”
APELLIDOS Y NOMBRES:
GRADO ACADÉMICO: __________________________
Nº DE COLEGIATURA: ________________________
VALORACIÓN:
___________________________
FIRMA DEL EVALUADOR
Bueno Regular Deficiente