MATERIALES DIGITALES. IV Certamen Ortográfico Ortoletras. Granada 

MATERIALES DIGITALES PARA TRABAJAR LA ORTOGRAFÍA

(Selección y valoración elaboradas por Antonia Gómez Vidal)

1. EL PUNTO SOBRE LA I. Materiales digitales para el aprendizaje activo de la ortografía

DESCRIPCIÓN

Recurso didáctico digital, elaborado por la Consejería de Educación de la Junta de

Extremadura, con licencia Creative Commons, que puede ser usado, reelaborado y

distribuido libremente, siempre que no se haga un uso comercial y citando la

procedencia.

Para reelaborar estos materiales y adaptarlos a las necesidades de nuestros/as

alumnos/as, debemos bajar los paquetes zip y modificarlos usando Constructor, la

herramienta de autor de la plataforma Atenex. ENLACE

http://recursos.cepindalo.es/edupal/index.php/recursos/digitales/112-materiales-digitales-para-el-aprendizaje-activo-

de-la-ortografia

VALORACIÓN ENTORNO Muy atractivo: colorido, interactivo, de fácil manejo…

BLOQUES DE CONTENIDO Acentuación, escritura de las letras y palabras dudosas. No incluye puntuación

MODALIDADES DE EJERCICIOS Rellenar hueco con respuesta libre, crucigramas, completar hueco con varias

opciones, marcar la opción correcta…

¿REGLAS DE ORTOGRAFÍA? Sí. Antes de realizar cada ejercicio y tiene la opción revisarlas pulsando “Recuerda”

EVALUACIÓN Contiene comprobación de los aciertos y errores. No presenta marcador.

INCONVENIENTES On line tarda un poquito en descargarse cada vez que seleccionamos una opción. Si

se descarga y se trabaja desde CD es algo más rápido.

No incluye puntuación

OTROS Cada ejercicio tiene la posibilidad de descargarse de forma individual en zip e

imprimirse

2. EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA de Cristina Solís,

DESCRIPCIÓN

Ganadora del concurso del CNICE (MEC) año 2006, Cristina Solís ofrece una muy conseguida

manera de trabajar la ortografía de manera interactiva. Se trata de una batería de ejercicios

ordenados por letras con autocorrección.

ENLACE http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/index.htm

VALORACIÓN ENTORNO Muy atractivo.

BLOQUES DE CONTENIDO Acentuación, escritura de las letras. No incluye puntuación

MODALIDADES DE EJERCICIOS Únicamente permite colocar la letra correcta

 

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¿REGLAS DE ORTOGRAFÍA? Sí, pormenorizadas y con ejemplos en cada ejercicio que se seleccione. Cada vez que hay un error, recuerda la regla precisa

EVALUACIÓN Corrector, y cómputo de errores y aciertos.

INCONVENIENTES No incluye puntuación. Ejercicios muy repetitivos.

OTROS Vínculos al diccionario y la Ortografía de la RAE Contiene Guía apara el alumno. Niveles de ejercicios de inicio (palabras sueltas) y finales (en un contexto)

3. REGLAS DE ORTOGRAFÍA

DESCRIPCIÓN

Método de aprendizaje de Juan Antonio Marín. Material muy completo que recoge en un índice todas las reglas de ortografía así como actividades de autocorrección para practicar cada una de las reglas.

Está incluido en una página web (http://www.reglasdeortografia.com/) cuya visita os recomiendo pues presenta muchas posibilidades para trabajar la ortografía (uso de mayúsculas, gentilicios, abreviaturas, numerales, palabras dudosas, así como solecismos, errores frecuentes del español actual…).

Permite, además, suscribirse y recibir gratis las novedades referentes al tema.

ENLACE http://www.reglasdeortografia.com/ortoindice.html

VALORACIÓN ENTORNO Muy atractivo; de fácil manejo; abundante cromatismo; poco

repetitivo…

BLOQUES DE CONTENIDO Acentuación y escritura de letras.

MODALIDADES DE EJERCICIOS 278 bloques de ejercicios que acogen sendas actividades. Todas las modalidades: respuesta de opción múltiple, rellenar el hueco, escribir la letra que falta, palabra aislada o en contextos más amplios…

¿REGLAS DE ORTOGRAFÍA? Sí; muy abundantes y claras.

EVALUACIÓN Permite la autocorrección y el cómputo de errores, no sólo de cada ejercicio, sino del total de propuestas (incluye una agenda apara ir anotando los logros).

INCONVENIENTES

OTROS Rapidez en la descarga de páginas y en la autocorrección de los ejercicios.

 

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4. ORTOGRAFÍA de Mariano Santos Posada.

DESCRIPCIÓN

El autor nos ofrece un índice interesante de reglas y ejercicios de ortografía con autocorrección

ENLACE http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/index1.htm

VALORACIÓN

ENTORNO Agradable.

BLOQUES DE CONTENIDO Todos: acentuación, puntuación y escritura de las letras, además de otros aspectos (extranjerismos, abreviaturas, siglas y acrónimos, palabras difíciles, palabras homófonas…)

MODALIDADES DE EJERCICIOS Volver a escribir la palabra correcta inscrita en un contexto textual mayor.

¿REGLAS DE ORTOGRAFÍA? SÍ, muy abundante.

EVALUACIÓN Autocorrección. No incluye cómputo de aciertos.

INCONVENIENTES El tener que escribir las oraciones completas para poder autocorregirlo, resulta algo lenta su ejecución

OTROS

5. REGLAS BÁSICAS DE ACENTUACIÓN (AVETECA-CVC)

DESCRIPCIÓN

El Centro Virtual Cervantes nos ofrece unas interesantes Fichas del profesor y actividades de autocorrección con audio para aprender o practicar la acentuación.

Forman parte de una sección muy interesante del Instituto Cervantes que os recomiendo (http://ave.cervantes.es/). “El Instituto Cervantes ha creado el Aula Virtual de Español (AVE), un entorno virtual diseñado para el aprendizaje del español. Este recurso didáctico puede emplearse como herramienta autónoma para el aprendizaje por Internet (enseñanza a distancia) o integrarse en propuestas docentes ya consolidadas (enseñanza presencial y semipresencial)”.

La aveteca es el conjunto de esas actividades conforme al Plan curricular del MCRL

(http://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/aveteca.htm)

ENLACE http://cvc.cervantes.es/aula/actividades_ave/actividad_79.htm

VALORACIÓN ENTORNO Muy agradable y atrayente tanto por su impecable factura (no abusa de

colores ni de imágenes) como su acabado. Incluye archivos de audio para escuchar.

BLOQUES DE CONTENIDO Acentuación

MODALIDADES DE EJERCICIOS Escoger la respuesta correcta. Escribir palabra correcta…

¿REGLAS DE ORTOGRAFÍA? Sí.

EVALUACIÓN Autocorrección y solucionario

 

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8. SABUESO TE RETA A UNA CARRERA.

DESCRIPCIÓN

Divertida aplicación para trabajar la ortografía, con alumnos de poca edad. Se trata de una

carrera en la que indicar cómo se escribe correctamente una palabra. El problema es

que supersaber sólo trabaja la B/V (visita la página, pues ofrece material interactivo para

primaria de otras áreas)

ENLACE http://www.supersaber.com/carreraBV.swf

VALORACIÓN ENTORNO Muy atractivo: sonido, velocidad, animaciones…

BLOQUES DE CONTENIDO B/V

MODALIDADES DE EJERCICIOS Marcar la B o V cuando aparecen en pantalla

¿REGLAS DE ORTOGRAFÍA? NO

EVALUACIÓN Cómputo de errores de cada partida

INCONVENIENTES Sólo trabaja las dos letras señaladas. Aunque resulta divertido, una vez jugadas varias partidas resulta monótono Cabe la posibilidad de acertar al azar, sin pensar.

OTROS Tres niveles de dificultad (mismo ejercicio con menor tiempo de ejecución)

9. ORTOGRAFÍA PARA TODOS.

DESCRIPCIÓN

Aplicación didáctica creada con software libre (sistema operativo Linux Debian Sarge 3.0), creada

por O. Reveriejo Blanco. Dado que está en fase de reelaboración, realizaremos una valoración de

la misma cuando esté acabada.

ENLACE http://www.materialesdigitales.net/ortografia/seleccion-orto.html

VALORACIÓN ENTORNO

BLOQUES DE CONTENIDO Acentuación, escritura de las letras. No incluye puntuación

MODALIDADES DE EJERCICIOS

¿REGLAS DE ORTOGRAFÍA?

EVALUACIÓN

INCONVENIENTES

 

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10. AGUDAS, LLANAS ESDRÚJULAS.

DESCRIPCIÓN

José Antonio del Olmo Vian ofrece la posibilidad de escribir palabras al dictado, escogida de entre tres opciones.

ENLACE http://www.olmo.arrakis.es/educativa/dictadoag_2.html

VALORACIÓN ENTORNO Aunque el entorno presenta ingredientes para resultar atractivo (audio,

cromatismo, interactividad…resulta muy aburrido.

BLOQUES DE CONTENIDO Acentuación.

MODALIDADES DE EJERCICIOS Escribir correctamente una palabra acentuada

¿REGLAS DE ORTOGRAFÍA? NO

EVALUACIÓN Permite comprobar el acierto o el error.

INCONVENIENTES Muy lento. Muy repetitivo y monótono. Útil para señalar si se trata de palabra aguda, llana o esdrújula.

OTROS

11. ORTOFLASH.

DESCRIPCIÓN

MasterD, “es una empresa de formación a distancia, con una amplia experiencia y que cuenta con más de 55.000 alumnos y más de 45 delegaciones repartidas entre España, Grecia y Portugal. Su principal objetivo es hacer que la formación pueda llegar a todos los rincones, sin grandes esfuerzo”. Se trata de la aplicación Ortografía para niños de 8 a 12 años Escuela de ortografía fácil on line.

ENLACE http://ortoflash.masterd.es/

VALORACIÓN ENTORNO Muy interesante: audio, cromatismo, animaciones…

BLOQUES DE CONTENIDO Amplio índice organizado por unidades, que a su vez incluyen sendos bloques de contenido o temas (acentuación, letras correctas, puntuación y palabras que se escriben juntas o separadas)

MODALIDADES DE EJERCICIOS A continuación de tales bloque, se puede escoger aspectos teóricos o, finalmente, ejercicios prácticos.

¿REGLAS DE ORTOGRAFÍA? Cada vez que se contesta un ejercicio -tanto si aciertas como si fallas- sí hay una breve explicación de la regla ortográfica.

EVALUACIÓN Permite autoevaluarse y comprobar el acierto y la regla ortográfica

INCONVENIENTES Algo repetitivo y monótono.

OTROS

 

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12. VELILA AL MANDO DE LA ORTONAVE

DESCRIPCIÓN

Vedoque.com nos regala este juego de “marcianitos” para alumnos de primaria. Juego cuyo objetivo es proteger nuestro planeta de unos meteoritos y también aprender la ortografía de la B y la V. Los meteoritos invasores transportan palabras que, si están bien escritas, hay que disparar con el cañón “Bien”, pero si no lo están, hay que disparar con el cañón “Mal”. Hay una segunda parte del juego para jugar con la H, y en la tercera se practica la ortografía de la C, Z y K.

ENLACE http://www.vedoque.com/juego.php?j=naves-ortografia.swf&ancho=600&alto=450

VALORACIÓN ENTORNO Divertido para alumnos de poca edad.

BLOQUES DE CONTENIDO B/V. C/Z/X y H

MODALIDADES DE EJERCICIOS Juego en el que escoger la opción correcta entre bien/mal

¿REGLAS DE ORTOGRAFÍA? NO

EVALUACIÓN Cómputo de aciertos y errores (muchas veces exige más mayor rapidez y desarrollo de la motricidad, que conocer la corrección ortográfica)

INCONVENIENTES

OTROS

13. EJERCICIOS INTERACTIVOS SOBRE LA TILDE (cnice)

DESCRIPCIÓN

Aplicación que permite trabajar la acentuación por medio de ejercicios interactivos y el repaso de las reglas de ortografía

ENLACE http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/secundaria/tilde/

VALORACIÓN

ENTORNO Muy poco atractivo: simula hojas de apuntes en papel cuadriculado

BLOQUES DE CONTENIDO Letras y sílabas. Reglas generales de acentuación. Reglas específicas.

MODALIDADES DE EJERCICIOS

¿REGLAS DE ORTOGRAFÍA? Ofrece un resumen de las reglas de acentuación; cómo funcionan estas páginas consultando la guía de navegación; algunas orientaciones prácticas en la guía del profesor

EVALUACIÓN Corrige los aciertos pero no mantiene el cómputo.

INCONVENIENTES

OTROS Se puede descargar la aplicación e imprimir.

 

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14. ORTODIVER

DESCRIPCIÓN (Carmen Aníbal-Álvarez, CNICE, MEC). Excelente aplicación que presenta reglas y ejercicios de ortografía mediante juegos y ejercicios de muy diversa índole.

ENLACE http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/primaria/lengua_literatura/ortodiver/weborto/index.htm

VALORACIÓN ENTORNO Muy atrayente, interactivo, variado, poco repetitivo, incluye muchas

imágenes, colores distintos…

BLOQUES DE CONTENIDO Únicamente Ha /a y tubo/tuvo

MODALIDADES DE EJERCICIOS Muy variados y entretenidos: pescar palabras, rellenar frase, dibujar, relacionar…

¿REGLAS DE ORTOGRAFÍA? Sí; referidas sólo a estos casos citados.

EVALUACIÓN Permite la comprobación de los errores

INCONVENIENTES Aunque muy elaborado tanto en el entorno como en la metodología trabajada, es muy pobre en cuanto a contenidos

OTROS

15. LA ORTOGRAFÍA CANTADA.

DESCRIPCIÓN

Premio "Joaquín Sama" en los años 2002 y 2007 y Premio a la Creación de Materiales Curriculares en los años 1999, 2001 y 2003, ofrecer un particular método de enseñanza a través de la memoria visual y auditiva, cuya efectividad desconozco.

“Este método solucionará cualquier problema que, como profesor, padre o alumno tenga con la asignatura de Lengua Española en Primaria y ESO. Ortografía, Puntuación, Verbos, Análisis morfológico y sintáctico, El autor sigue la evolución del estudiante por teléfono y por e-mail. Consiga fácilmente que sus alumnos o sus hijos dominen la ortografía, Cada regla se aprende con una canción y un vídeo con imágenes animadas significativas, y se refuerza con el programa informático que tiene miles de ejercicios de ortografía. Cada vez que el alumno falla, le sale el vídeo correspondiente al error cometido”

ENLACE

http://ortografiacantada.com/

VALORACIÓN ENTORNO

BLOQUES DE CONTENIDO

MODALIDADES DE EJERCICIOS

¿REGLAS DE ORTOGRAFÍA?

EVALUACIÓN

INCONVENIENTES

OTROS

 

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16. EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA PARA PESONAS ADULTAS QUE SE INICIAN EN LA LECTOESCRITURA

DESCRIPCIÓN Elaborados por Pepa Valdevira,  incluye algunos ejercicios prácticos con autocorrrección.

ENLACE http://www.xtec.es/~jvaldelv/Postgrau/ortografindex.htm

VALORACIÓN ENTORNO Agradable y poco monótono

BLOQUES DE CONTENIDO Escritura de letras además de otros aspectos ortográficos.

MODALIDADES DE EJERCICIOS Aunque toma la aplicación de Hot Potatoes, únicamente selecciona el tipo de rellenar el hueco.

¿REGLAS DE ORTOGRAFÍA? NO

EVALUACIÓN Autocorrección.

INCONVENIENTES Incompleto y parcial Una única modalidad de actividades.

OTROS

17. RECURSOS EN JCLIC

DESCRIPCIÓN

QUÉ ES JCLIC: Es un conjunto de aplicaciones de software libre que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas multimedia: puzzles, asociaciones, ejercicios de texto, crucigramas, sopas de letras, etc. Está desarrollado en la plataforma Java y funciona en sistemas Windows, Linux, Mac OS X y Solaris. El programa original, antecesor de JClic, (CLIC) fue creado para Windows 3.1 y está disponible en siete idiomas diferentes. Su desarrollo se inició en 1992 y desde entonces ha servido para crear miles de actividades dirigidas a diversas áreas y niveles educativos.

Actividades:

Ortografía de Reinaldo Carrascosa Vallejo (Primaria/Secundaria). Paquete de actividades de ortografía, organizado en quince temas: Abecedario y ordenar palabras. Mayú sculas. Reglas de escritura de letras. Homónimos. Reglas ortográficas. Aprendo palabras. Antónimos y sinónimos. El paquete incluye un documento de Word con las normas ortográficas básicas de la lengua castellana.

Ortografía para 4º EP de Francisco García-Pozuelo Díaz y Juana Rello Serrano. Tiene 4 partes: Verbos acabados en -bir y -vir. Palabras que comienzan con bus-, bur-, bu-. Verbos acabados en -ger y -gir. Repaso.

Ortografía: Uso de la H, LL, Y de Míriam Castillo Castillo ENLACE

PARA PODER REALIZAR LAS ACTIVIDADES DEBES DESCARGARTE LA APLICACIÓN (es gratuita).

Para ello, entra en la ZonaClic en: http://clic.xtec.net/es/index.htm. En la dirección siguiente podrás descargarte actividades sobre ortografía (elaboradas de forma altruista por profesores

que han querido compartirlas en la red

 

MATERIALES DIGITALES. IV Certamen Ortográfico Ortoletras. Granada 

http://clic.xtec.net/db/listact_es.jsp?lang=es&ordre=0&desc=1&from=1&area=lleng&idioma=es&nivell=*&text_titol=ORTOGRAF%CDA&text_aut=&text_desc=&num=25

VALORACIÓN ENTORNO Muy atrayente para el alumnado: entorno muy colorido, sonidos…

BLOQUES DE CONTENIDO Varios (se indican arriba)

MODALIDADES DE EJERCICIOS Asociar, puzzle, crucigramas, completar hueco…

¿REGLAS DE ORTOGRAFÍA? Sí

EVALUACIÓN Señala si la respuesta es correcta. Marcador de puntos obtenidos

INCONVENIENTES Necesita instalarse en cada ordenador en que se vaya usar la aplicación

informática.

OTROS