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Tradición de Buena Educación

Escuela Villa Independencia Corporación Municipal De Puente Alto

Material elaborado por: Equipo docentes primeros Básico y Unidad Técnico Pedagógica

Trabajo pedagógico Primer Ciclo

Primeros básicos 2020

Nombre: Curso:

Estimados padres y apoderados:

Junto con saludarles y esperando que en estos días complicados a nivel nacional se

encuentren bien junto a sus seres queridos, les extendemos un fuerte saludo de luz y

esperanza. Como unidad educativa nos preocupa la salud física y emocional de nuestros

estudiantes y además nos inquieta asegurar sus aprendizajes, para ello estamos trabajando

en preparar material que permita que los niños y niñas puedan trabajar en el hogar,

sabemos además que no todos nuestros apoderados cuentan con la posibilidad de imprimir

estos apoyos, por lo que las actividades están planificadas para ser trabajadas en los

cuadernos propios de cada asignatura en el caso de que usted no pueda imprimir dichas

guías.

Instrucciones:

Las siguientes actividades forman parte del plan de nuestro establecimiento de velar por

los aprendizajes de nuestros(as) estudiantes, donde se entregan directrices para ejercitar

contenidos y habilidades propios de cada asignatura. Dichas actividades deben ser

trabajadas a partir del viernes 03 de abril al 10 de abril.

No es necesario que usted imprima las guías de trabajo. En el caso de no poder

imprimirlas, debe registrar en el cuaderno de la asignatura correspondiente el objetivo de la

actividad y las respuestas según corresponda.

En esta etapa el rol del apoderado es fundamental y de apoyo para la labor de la escuela,

ya que es mediante usted que podremos realizar nuestra labor.

No presione al estudiante para trabajar en sus actividades, sino más bien establezca

rutinas de trabajo acordes a su edad y situación propia de cada niño y niña.

Ante inquietudes o dudas comuníquelas por medio de los apoderados representantes a

cada profesor jefe.

Le solicitamos además reforzar la fluidez lectora para los cursos de 2° a 4° básico, para

ello usted puede utilizar material de interés propio de cada niño(a), por ejemplo: cuentos,

comics, páginas de internet, etc.

Durante el periodo de vacaciones no se enviará material de trabajo, pues se respetará este

periodo como tal.

Sin otro particular se despiden atentamente equipo primer ciclo básico Escuela Villa

Independencia



Guía de trabajo N°1 Historia

“Mi familia” 1° básico.

Objetivos: Identificar miembros de la familia.

Actividad:

Copia en tu cuaderno el objetivo de la actividad

Observa en tu familia, menciona los miembros que la componen y

dibújala en tu cuaderno si no puedes imprimir la guía:



Guía de trabajo N°2 Historia

“Ubicación espacial” 1° básico.

Objetivos: Identificar la posición de objetos y personas respecto a un punto de referencia

Actividad:


Observa la lámina y pinta los objetos de acuerdo a la ubicación en que se

encuentre. Para ello escribe el número de la pregunta y dibuja el elemento

que corresponda

1- ¿Qué fruta se encuentra entre la frutilla y la manzana?

2- ¿Qué fruta se encuentra entre el plátano y la pera?

3- ¿Qué objeto se encuentra entre la pelota y la muñeca?

4- ¿Qué objeto se encuentra entre el oso y el camión?



5- ¿Qué objeto se encuentra entre la campana y la maleta?

6- ¿Qué objeto se encuentra entre la silla y el anillo?

7- ¿Qué objeto se encuentra entre la mariposa y la gallina?

8- ¿Qué objeto se encuentra entre la tortuga y el conejo?



Guía de trabajo N°1 Ciencias

“Sentido del tacto” 1° básico.

Objetivos: Identificar el sentido del tacto que se encuentra en la piel

Actividad:


Lee junto a un adulto la siguiente información

Observa la imagen y dibuja en tu cuaderno los objetos que

aparecen en ella que puedes sentir a través del tacto



Guía de trabajo N°2 Ciencias

“Las partes del cuerpo” 1° básico.

Objetivos: Reconocer las partes del cuerpo (Cabeza, tronco y extremidades)

Actividad:


Copia la imagen en tu cuaderno y completa utilizando las palabras

del recuadro

Cabeza – Tronco - Extremidades



Guía de trabajo N°1 Lenguaje

“Sonido inicial” 1° básico.

Objetivos: Identificar sonido inicial vocálico

Actividad:


Escribe en tu cuaderno la vocal que corresponde al inicio de cada

palabra, para ello escribe el número de cada imagen y la vocal que

corresponda:



Actividades para realizar en Matemática

Números hasta el 10

Para la asignatura de Matemática trabajaremos con el texto ministerial de cada

estudiante, a continuación se señalan las instrucciones a trabajar por texto:

Se deben desarrollar las páginas de la 10 – 20

Si no tienes tu texto lo puedes obtener desde:

https://curriculumnacional.mineduc.cl/614/w3-propertyvalue-187786.html y

pinchar en el nivel 1° básico

https://curriculumnacional.mineduc.cl/614/w3-propertyvalue-187786.html



De este cuadernillo debes realizar las actividades

de las páginas de la 4 a la 12



Actividades para realizar en Lenguaje

Las actividades que se deben realizar corresponden a la Primera Unidad

del cuadernillo que se entregó impreso en el establecimiento

correspondiente al plan Primero Leo, dicha unidad trabaja en relación a

las vocales

Cuando se reinicien las clases su hijo(a) deberá llevar el cuadernillo al

establecimiento para su revisión y retroalimentación del trabajo realizado,

rogamos por favor apoyarnos en el desarrollo de estas tareas.



Guía de trabajo N°1 Religión

Si su hijo(a) no opta por esta asignatura no realizar estas actividades

Objetivo: Identificar las cosas creadas por Dios y lo que las personas construyen, con ellas.

Actividad:


Observa cada elemento y dibuja en tu cuaderno un objeto

construido por el hombre a partir de él



Guía de trabajo N°1 Artes

Objetivo: Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la

experimentación con diversos materiales y procedimientos artísticos

Actividad:

Todas las actividades se pueden realizar en el cuaderno, hoja de block o croquera

Cada estudiante debe elegir una figura geométrica (Círculo, triangulo,

cuadrado, rectángulo) de color en cartulina, papel de revistas, diarios

etc. Luego pegan la figura en el cuaderno de croquis y realizan un dibujo

en base a esa figura

Luego proceden a rellenar la figura geométrica con trozos de revistas de

colores a modo de collage.

Ejemplos:

Rellenar la forma realizada con trozos de papel de color



Guía de trabajo N°1 Educación Física

ACTIVIDAD: IDENTIFICACIÓN DE OBJETOS Y COLORES

Materiales:

Espacio (living, comedor, patio u otro)

Implementos (peluches, tapas u otros objetos que pueda obtener

distintos colores, tazas, platos, cojines, etcétera)

Mediador (adulto que dirija la actividad)

En el espacio elegido, distribuir los elementos de colores en el espacio en forma de

círculo. Hacer un trote alrededor de este círculo y en algún momento el apoderado

dirá por ejemplo ROJO. Inmediatamente debe pararse sobre el color señalado. Si el

estudiante se equivoca, debe pagar penitencia (hacer algún paso de baile o tipo de

ejercicio como una sentadilla o abdominal). Seguimos con trote alrededor de cÍrculo y

señalamos otro color. IMPORTANTE: 1)El trote cada vez de ser de forma distinta,

puede ser desplazándose lateralmente, saltando como canguro, avanzando como

rana o cualquiera otra forma que usted imagine. 2) Los objetos de colores y otros

elementos que ocupará mínimo deben ser 2 por cada uno (2 rojos, 2 tazas, 2

peluches de frozen, etcétera).

EJEMPLO

IMPLEMENTOS: peluches,

tapas u otros objetos que

pueda obtener distintos

colores, tazas, platos,

cojines, etcétera)

TROTE O DESPLAZAMIENTO DE

CUALQUIER FORMA ALREDEDOR

DE LOS IMPLEMENTOS

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