MATEMÁTICAS ACADÉMICAS

Bloque I: ESTRATEGIAS, HABILIDADES, DESTREZAS Y ACTITUDES GENERALES

Bloque II: NÚMEROS

Unidad 1: Números reales.

Número irracional. Significado y uso en distintos contextos.

Representación de números en la recta numérica.

Intervalos. Diferentes formas de expresar un intervalo

Aproximación y error. Truncamiento y redondeo.

Potenciación de exponente fraccionario. Propiedades.

Radicales. Propiedades. Operaciones con radicales. Racionalización.

Resolución de problemas en los que intervengan toda clase de números y en todas sus

expresiones.

Bloque III: ÁLGEBRA

Unidad 2: Expresiones algebraicas.

Valor numérico de una expresión algebraica.

Polinomios. Operaciones de polinomios.

Identidades Notables. Método de Ruffini.

Factorización de polinomios. Operaciones con fracciones algebraicas.

Simplificación de fracciones algebraicas. Resolución de problemas aplicados a la vida cotidiana.

Unidad 3: Ecuaciones.

Igualdades algebraicas: Identidades y ecuaciones. Concepto de solución.

Resolución de ecuaciones de segundo grado. Resolución de ecuaciones bicuadradas.

Resolución de ecuaciones irracionales. Resolución de ecuaciones con fracciones algebraicas.

Resolución de sistemas de ecuaciones lineales y no lineales de forma gráfica y algebraica.

Resolución de problemas aplicados a la vida cotidiana.

Unidad 4: Inecuaciones.

Desigualdades numéricas. Propiedades. Intervalos y semirrectas. Propiedades.

Desigualdades algebraicas. Inecuación

Inecuación de primer grado con una incógnita. Conjunto solución.

Inecuación de segundo grado con una incógnita. Conjunto solución.

Resolución de problemas aplicados a la vida cotidiana.

Bloque IV: GEOMETRÍA

Unidad 5: Trigonometría.

Teorema de Thales. Teorema de Pitágoras. Aplicaciones.

Medidas de ángulo en el sistema sexageximal y en radianes.

Razones trigonométricas: sen, cos, tg,, sec, cosec y cotg.

Identidades trigonométricas. Razones trigonométricas de un ángulo agudo.

Unidad 6: Resolución de triángulos.

Relaciones métricas de un triángulo.

Aplicación de los conocimientos geométricos a la resolución de problemas métricos: medida de

longitudes, áreas y volúmenes.

Resolución de triángulos rectángulos en distintas situaciones y contextos.

Razón entre longitudes, áreas y volúmenes de cuerpos semejantes.

Bloque V: FUNCIONES Y GRÁFICAS

Unidad 7: Funciones.

Concepto de función.

Características de las gráficas. Aspectos globales: continuidad, crecimiento y decrecimiento,

máximos y mínimos, periodicidad y simetrías.

Análisis e interpretación de distintas formas de crecimiento en tablas, gráficas, expresiones

analíticas y enunciados verbales.

Unidad 8: Estudio de funciones elementales.

Estudio gráfico y algebraico de la función lineal. Puntos notables.

Estudio gráfico y algebraico de la función cuadrática. Puntos notables.

Estudio gráfico de la función exponencial. Puntos notables.

Resolución de problemas aplicados a la vida cotidiana y a la economía formulando conjeturas

sobre el comportamiento de un fenómeno y sobre el tipo de modelo funcional que le

corresponde, atendiendo a la gráfica que lo representa.

Unidad 9: Estadística

Utilización del vocabulario adecuado para describir y cuantificar situaciones relacionadas con la

estadística.

Identificación de las fases y tareas de un estudio estadístico.

Reconocimiento de los distintos tipos de gráficas. Análisis crítico de tablas y gráficas estadísticas

en los medios de comunicación. Detección de falacias.

Interpretación, análisis y utilización de las medidas de centralización y dispersión.

Comparación de distribuciones mediante el uso conjunto de medidas de posición y

dispersión.

Unidad 10: Combinatoria y probabilidad

Introducción a la combinatoria: combinaciones, variaciones y permutaciones.

Cálculo de probabilidades mediante la regla de Laplace y otras técnicas de recuento.

Cálculo de probabilidades simple y compuesta.

Reconocimiento de experiencias aleatorias compuestas

Utilización de tablas de contingencia y diagramas de árbol para la asignación de probabilidades.

MATEMÁTICAS APLICADAS

BLOQUE I: PROCESOS, MÉTODOS Y ACTITUDES EN MATEMÁTICAS.

BLOQUE II: NÚMEROS Y ÁLGEBRA

Unidad 1: Los números reales Unidad. Unidad 2: Proporcionalidad. Porcentajes.

Unidad 3: Matemáticas financiera.

1. Números irracionales.

2. Diferenciación de números racionales e irracionales. Expresión decimal y representación en la

recta real.

3. Realización de operaciones aplicando la jerarquía de las operaciones.

4. Interpretación y utilización de los números reales y las operaciones en diferentes contextos.

Elección de la notación y precisión más adecuadas en cada caso.

5. Utilización de la calculadora para la realización de operaciones con cualquier tipo de

expresión numérica. Cálculos aproximados.

6. Significado y diferentes formas de expresión de los intervalos.

7. Aplicación de la proporcionalidad simple y compuesta a la resolución de problemas de la vida

cotidiana.

8. Cálculos con porcentajes, aumentos y disminuciones porcentuales, porcentajes sucesivos,

interés simple y compuesto y su uso en la economía.

Unidad 4: Polinomios

Unidad 5: Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. Problemas.

1. Operaciones con polinomios.

2. Cálculo de las raíces de polinomios, factorización y utilización de identidades notables.

3. Resolución de ecuaciones y sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.

4. Resolución de problemas cotidianos mediante ecuaciones y sistemas.

BLOQUE III: GEOMETRÍA

Unidad 6: Geometría planas. Teoremas de Pitágoras y Thales.

1. Reconocimiento de figuras semejantes.

2. Utilización de los Teoremas de Thales y Pitágoras. Aplicación de la semejanza para la

obtención indirecta de medidas.

3. Cálculo de la razón entre longitudes, áreas y volúmenes de figuras y cuerpos semejantes.

4. Aplicación de los conocimientos geométricos a la resolución de problemas geométricos en el

mundo.

BLOQUE IV: FUNCIONES

Unidad 8: Funciones.

1. Interpretación de un fenómeno descrito mediante un enunciado, tabla, gráfica o expresión

analítica.

2. Estudio y aplicación en contextos reales de los diferentes modelos funcionales y descripción

de sus características, usando el lenguaje matemático apropiado.

BLOQUE V: ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

Unidad 9: Estadística descriptiva. Unidad 10: Probabilidad

1. Análisis crítico de tablas y gráficas estadísticas.

2. Interpretación, análisis y utilidad de las medidas de centralización y dispersión.

3. Comparación de distribuciones mediante el uso conjunto de medidas de posición y dispersión.

4. Cálculo de la frecuencia de un suceso aleatorio.

5. Cálculo de probabilidades mediante la Regla de Laplace.

6. Cálculo de probabilidades simple y compuesta.

7. Identificación de sucesos dependientes e independientes.

8. Uso del diagrama en árbol.

9. Investigación de los juegos y situaciones donde interviene el azar.

CONTENIDOS 4° ESO INGLÈS

Presente simple

Presente continuo

Contraste entre el presente simple y el continuo

Pasado simple

Used to

Pasado continuo

Contraste pasado simple y continuo

Verbos modales

Comparativos y superlativos

Too…. And …...enough

Futuro: will, be going to y presente continuo y su contraste

1 y 2 conditional

Presente perfecto

Contraste presente perfecto y pasado simple

Vocabulario de las unidades trabajadas

RELIGIÓN CURSO 2016/17

CONTENIDOS DE 4o ESO PARA LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE

I. LA SOCIEDAD ACTUAL.-

- Esclavitud moderna: Conocer la realidad actual referida a la utilización de las personas y a

situaciones que bien pueden denominarse de esclavitud.

- Descripción de la sociedad actual.

- Características de la sociedad actual.

- La globalización.

- Zonas que viven bajo la pobreza.

II. EXPANSIÓN DEL CRISTIANISMO.-

- La Iglesia Naciente

- La vida interna de la Iglesia

- Persecuciones

- Vida, obra y viajes de San Pablo

- Identificar las características propias del amor.

III. LA EDAD MEDIA Y LA IGLESIA.-

- Las órdenes mendicantes: un retorno a las raíces de la Iglesia.

- Las peregrinaciones y las cruzadas.

- Los cismas de Oriente y Occidente

- El gótico, un arte que busca el cielo.

- La Iglesia: carismas al servicio de los más pobres.

IV. DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA.-

- Condiciones infrahumanas de la realidad social.

- Conceptos referidos a la realidad social.

- La discriminación y la inmigración a la luz de la Doctrina Social de la Iglesia.

- Actitudes cristianas derivadas de la Doctrina Social de la Iglesia.

PRUEBA:

Consistirá en un examen con preguntas tipo test y cuestiones que abordan los contenidos.

Geografía e Historia. Curso 2016/2017.

Contenidos mínimos exigidos para superar la prueba de septiembre de Historia de 4o ESO

Los temas del libro de los que se les evaluará en esta prueba extraordinaria son los que se

relacionan a continuación:

TEMA1. La crisis del Antiguo Régimen.

TEMA 2. Revoluciones liberales y nacionalismos.

TEMA3. La revolución industrial y los cambios sociales.

TEMA 4. España en el siglo XIX.

TEMA 5. Imperialismo, guerra y revolución.

TEMA 6. El mundo de entreguerras.

TEMA 7. La II Guerra Mundial.

TEMA 8. España: de la crisis del 98 a la Guerra Civil.

TEMA 9. La Guerra Fría.

CULTURA CLÁSICA 4o ESO

CULTURA

- El indoeuropeo. Las lenguas romances. El alfabeto griego.

- Mapa de Roma y de Grecia.

- Léxico griego y latino en nuestro vocabulario actual. Frases hechas.

- El culto y la religión en Grecia y Roma.

- Vida privada grecorromana (infancia, educación, mujer...)

- Ludi scaenici: espectáculos y fiestas. Ludi circenses: competiciones y juegos. Pervivencia de

estas

prácticas en nuestra sociedad.

MITOLOGÍA

- Mito sobre el origen de Roma: Eneas, Rómulo y Remo y Rapto de las sabinas.

- El mito de la creación: Gea y Uranos, los titanes, Prometeo y Pandora.

- Dioses del Olimpo. Atributos y procedencia. Amoríos y hazañas más importantes.

- Héroes: Teseo, Perseo, Jasón y Hércules.

LATÍN 4o ESO

GRAMÁTICA - Los casos - La 1o y 2o declinación - El adjetivo 1o clase - El presente e

imperfecto de Indicativo

LÉXICO - Reglas de etimología - Expresiones latinas - Prefijos y sufijos latinos

CULTURA - El indoeuropeo. Las lenguas romances. - Historia sobre el origen de Roma. Rapto

de las sabinas - Julio César y La República - Monumentos privados, públicos y conmemorativos

en Roma: Panteón, Foro, Antiteatro, Circo, - - -Acueducto, Columnas, Arcos, Domus, Insula y

Villa.

TRADUCCIÓN - Análisis morfosintáctico. - Reconocimiento de los elementos esenciales de la

oración e identificación de sus funciones. -Iniciación en las técnicas de traducción. - Traducción

y comentario de frases sencillas en latín, originales o adaptadas.

FRANCÉS 4º DE ESO:

Gramática

Los verbos en –er en presente.

Verbos irregulares être, avoir, faire, aller, prendre, devoir, savoir

El futuro próximo (aller + verbo conjugado).

El Imperfecto.

El Passé Composé con auxiliares être y avoir.

Expresar la obligación / prohibición. (il faut, on doit)

Expresar la presencia/ ausencia de objetos en presente y pasado.(il y a , il y avait)

Expresar la posesión. Los adjetivos posesivos.

Los pronombres demostrativos.

Los adjetivos interrogativos: qui, quand, où, comment, quel, quelle…

Los pronombres tónicos.(moi, toi, lui…).

Los femeninos regulares e irregulares.

Los plurales regulares e irregulares.

Vocabulario

El instituto.

Las actividades de ocio y el tiempo libre.

Las compras, los números y los precios.

Los adverbios y locuciones de tiempo d’abord, après, ensuite….

Las profesiones

INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL - 2016/17 - 4º ESO

1.- Autonomía e iniciativa personal

2.- Habilidades de comunicación y negociación.

3.- Trabajo en equipo y liderazgo.

4.- El emprendedor.

5.- La empresa. Formas jurídicas

6.- Los derechos y deberes del trabajador

6.- Los riesgos laborales. Primeros auxilios.

7.- La seguridad social.

8.- Formación y orientación laboral.

9.- El Plan de empresa:

o Idea empresarial, I+D+i

o Estudio de mercado.

o Función comercial y de marketing. SPOT publicitario.

o Recursos humanos

o Plan de producción.

o Plan de inversiones iniciales y Financiación.

o Cuenta de resultados y viabilidad del proyecto.

ECONOMÍA - 2016/17, 4º ESO C

1.- ¿Qué es la Economía?

2.- Pensar como un economista

3.- La producción y el crecimiento económico.

4.- Cómo funcionan las empresas.

5.- La economía familiar y personal.

6.- El dinero y la inflación.

7.- El sistema financiero y sus productos.

8.- El uso inteligente del crédito.

9.- Las cuentas públicas.

10.- El mercado de trabajo.

11.- Los retos de la economía global

FÍSICA Y QUÍMICA

Tema 1. El método científico. Magnitudes y unidades:

· Identificar una determinada magnitud como escalar o vectorial y describir los elementos

que definen a esta última.

· Comprobar la homogeneidad de una fórmula aplicando la ecuación de dimensiones a los

dos miembros.

· Calcular e interpretar el error absoluto y el error relativo de una medida conocido el valor

real.

· Calcular y expresar correctamente, partiendo de un conjunto de valores resultantes de la

medida de una misma magnitud, el valor de la medida, utilizando las cifras significativas

adecuadas.

Tema 2. La estructura del átomo y el sistema periódico:

· Comparar los diferentes modelos atómicos propuestos a lo largo de la historia para

interpretar la naturaleza íntima de la materia, interpretando las evidencias que hicieron

necesaria la evolución de los mismos.

· Establecer la configuración electrónica de los elementos representativos a partir de su

número atómico para deducir su posición en la Tabla Periódica, sus electrones de

valencia y su comportamiento químico.

· Distinguir entre metales, no metales, semimetales y gases nobles justificando esta

clasificación en función de su configuración electrónica.

· Escribir el nombre y el símbolo de los elementos químicos y sitúarlos en la Tabla

Periódica.

Tema 3. Estructura de la materia. El enlace químico

· Utilizar la regla del octeto y diagramas de Lewis para predecir la estructura y fórmula de

los compuestos iónicos y covalentes.

· Interpretar la diferente información que ofrecen los subíndices de la fórmula de un

compuesto según se trate de moléculas o redes cristalinas.

· Explicar las propiedades de sustancias covalentes, iónicas y metálicas en función de las

interacciones entre sus átomos o moléculas.

· Explicar la naturaleza del enlace metálico utilizando la teoría de los electrones libres y la

relaciona con las propiedades características de los metales.

· Nombrar y formular compuestos inorgánicos ternarios, siguiendo las normas de la

IUPAC.

· Justificar la importancia de las fuerzas intermoleculares en sustancias de interés

biológico.

· Relacionar la intensidad y el tipo de las fuerzas intermoleculares con el estado físico y

los puntos de fusión y ebullición de las sustancias covalentes moleculares.

Tema 4. La química del Carbono

· Explicar los motivos por los que el carbono es el elemento que forma mayor número de

compuestos.

· Analizar las distintas formas alotrópicas del carbono, relacionando la estructura con las

propiedades.

· Identificar y representar hidrocarburos sencillos mediante su fórmula molecular,

semidesarrollada y desarrollada.

· Deducir a partir de modelos moleculares, las distintas fórmulas usadas en la

representación de hidrocarburos.

· Describir las aplicaciones de hidrocarburos sencillos de especial interés.

· Reconocer el grupo funcional y la familia orgánica a partir de la fórmula de alcoholes,

aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos y ésteres.

Tema 5. Las reacciones químicas.

· Interpretar reacciones químicas sencillas utilizando la teoría de colisiones y deduce la

ley de conservación de la masa.

· Predecir el efecto que sobre la velocidad de reacción tienen: la concentración de los

reactivos, la temperatura, el grado de división de los reactivos sólidos y los catalizadores.

· Analizar el efecto de los distintos factores que afectan a la velocidad de una reacción

química.

· Determinar el carácter endotérmico o exotérmico de una reacción química.

· Realizar cálculos que relacionen la cantidad de sustancia, la masa atómica o molecular y

la constante del número de Avogadro.

· Interpretar los coeficientes de una ecuación química en términos de partículas y moles.

· Resolver problemas, realizando cálculos estequiométricos, con reactivos puros y

suponiendo un rendimiento completo de la reacción, tanto si los reactivos están en estado

sólido como en disolución.

Tema 6. El movimiento.

· Representar la trayectoria y los vectores de posición, desplazamiento y velocidad en

distintos tipos de movimiento, utilizando un sistema de referencia.

· Clasificar los distintos tipos de movimientos en función de su trayectoria y su velocidad.

· Justificar la insuficiencia del valor medio de la velocidad en un estudio cualitativo del

movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA), razonando el concepto de

velocidad instantánea.

· Deducir las expresiones matemáticas que relacionan las distintas variables en los

movimientos: rectilíneo uniforme (MRU), rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA),

y circular uniforme (MCU), así como las relaciones entre las magnitudes lineales y

angulares.

· Saber resolver los problemas de movimiento rectilíneo uniforme (MRU), rectilíneo

uniformemente acelerado (MRUA), y circular uniforme (MCU) teniendo en cuenta

valores positivos y negativos de las magnitudes, y expresando el resultado en unidades

del Sistema Internacional.

· Determinar los tiempos y las distancias de frenado de vehículos y justificar, a partir de

los resultados, la importancia de mantener la distancia de seguridad en carretera.

· Argumentar la existencia del vector aceleración en todo movimiento curvilíneo y

calcular su valor en el caso del movimiento circular uniforme.

· Determinar el valor de la velocidad y la aceleración a partir de gráficas posición tiempo y

velocidad-tiempo en movimientos rectilíneos.

Tema 7. Las fuerzas.

· Identificar las fuerzas implicadas en fenómenos cotidianos en los que hay cambios en la

velocidad de un cuerpo.

· Representar vectorialmente el peso, la fuerza normal, la fuerza de rozamiento en distintos

casos de movimientos rectilíneos.

· Identificar y representar las fuerzas que actúan sobre un cuerpo en movimiento en un

plano horizontal calculando la fuerza resultante y la aceleración.

· Interpretar fenómenos cotidianos en términos de las leyes de Newton.

· Deducir la primera ley de Newton como consecuencia del enunciado de la segunda ley.

· Representar e interpretar las fuerzas de acción y reacción en distintas situaciones de

interacción entre objetos.

CONTENIDOS ALEMÁN 4º ESO

Comunicación oral y escrita:

Expresar la causa con weil Expresar condición con wenn Hablar sobre actividades cotidianas y expresarlas en pasado Expresar deseos Describir mi primer día de colegio Concretar citas

Elementos morfológicos y sintácticos:

Pasado de los verbos: können,wollen, müssen Adverbios temporales: zuerst, am Anfang, dann…

Las partículas “aber”, “denn” Oraciones causales con weil Repaso del condicional con “wenn“ Uso de las preposiciones temporales: in, um, nach, vor, Las preposiciones de dativo: mit, zu

Pronombres interrogativos: warum?, wo?, mit wem?

Oraciones subordinadas con dass

Léxico:

Actividades deportivas Adjetivos calificativos Vocabulario relativo a los medios de transporte Vocabulario relativo a las nuevas tecnologías Establecimientos públicos Actividades diarias

LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA

CONTENIDOS LOMCE 4º ESO

BLOQUE DE APRENDIZAJE I: LA COMUNICACIÓN ORAL. ESCUCHAR Y HABLAR

Observación, reflexión y explicación y uso de los rasgos característicos de que permiten

diferenciar y clasificar los diferentes géneros textuales, con especial atención a los discursos

expositivos y argumentativos.

BLOQUE DE APRENDIZAJE II: LA COMUNICACIÓN ESCRITA. LEER Y ESCRIBIR

Conocimiento y uso progresivo de técnicas y estrategias de lectura comprensiva y crítica de

textos.

Conocimiento y uso de las técnicas y estrategias para la producción de textos escritos:

planificación, obtención de datos, organización de la información, redacción y revisión.

BLOQUE DE APRENDIZAJE III: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA

Observación, reflexión y explicación de los valores expresivos y del uso de las distintas

categorías gramaticales, con especial atención al adjetivo, a los distintos tipos de determinantes y

a los pronombres.

Observación, reflexión y explicación de los límites sintácticos y semánticos de la oración simple

y la compuesta, de las palabras que relacionan los diferentes grupos que forman parte de la

misma y de sus elementos constitutivos.

Conocimiento reflexivo de las relaciones semánticas que se establecen entre las palabras.

BLOQUE DE APRENDIZAJE IV: EDUCACIÓN LITERARIA

Aproximación a las obras más representativa de la literatura española del siglo XVIII al

Romanticismo.

CIENCIAS APLICADAS A LA ACTIVIDAD PROFESIONAL

UNIDAD 0: La ciencia y el conocimiento científico. La medida.

· Qué es ciencia y qué no es ciencia.

· Las ramas de la ciencia.

· El método científico.

· La historia de la ciencia.

· La tecnología.

· La ciencia y la tecnología en nuestra vida.

· Las magnitudes.

· La medida y sus unidades.

· El Sistema Internacional de unidades.

· La notación científica.

· Las escalas de temperatura.

UNIDAD 1: El laboratorio.

· El trabajo en el laboratorio.

· Normas de seguridad e higiene.

· Medidas de protección.

· Actuación en casos de emergencia.

· El material básico de un laboratorio.

· Otros materiales e instrumental.

UNIDAD 2: Técnicas experimentales en el laboratorio.

· Medición de la masa y el volumen.

· Medición de la temperatura.

· Sustancias puras y mezclas.

· Separación de mezclas heterogéneas.

· Separación de mezclas homogéneas.

· Las disoluciones y su concentración.

· Ácidos y bases.

UNIDAD 3: La ciencia en la actividad profesional. Proyectos de investigación.

· Aplicaciones de la ciencia en la vida cotidiana.

· La higiene en las actividades laborales.

· Hábitos de higiene y desinfección en el hogar.

· La higiene en actividades relacionadas con la imagen personal.

· Higiene, desinfección y esterilización en el laboratorio.

· Ciencia y tecnología en la industria agroalimentaria.

· Ciencia y tecnología en la industria sanitarias.

· Qué es un proyecto de investigación.

· El diseño de un proyecto de investigación.

· Las TIC en los proyectos de investigación.

· La exposición de los resultados de un proyecto de investigación.

UNIDAD 4: La contaminación y el medio ambiente.

· La presión humana y la contaminación ambiental.

· La degradación del suelo.

· La contaminación del agua.

· La contaminación atmosférica.

· El cambio climático.

UNIDAD 5: La gestión de los residuos y el desarrollo sostenible.

· Los residuos.

· La reducción de los residuos.

· El tratamiento de los residuos peligrosos.

· El tratamiento de los residuos radiactivos.

· El tratamiento de los residuos domésticos.

· El ciclo integral del agua.

· El desarrollo sostenible.

MÚSICA SEPTIEMBRE 2017 - 4º ESO

Bloque I: Interpretación y Creación

• Perseverancia en la práctica y aplicación de las habilidades técnicas necesarias

para las actividades de interpretación.

• Lectura de partituras como apoyo a la interpretación.

• Principales profesiones musicales

• Fases de la producción musical

• Aceptación y cumplimiento de las normas que rigen la interpretación musical en grupo

Bloque II: Escucha

• Audición activa, análisis y comentario de obras representativas de diferentes

géneros, estilos...

Bloque III: Contextos musicales y culturales

• Papel de los medios de comunicación en la difusión y promoción de la música.

• Principales festivales musicales en España

Bloque IV: Música y Tecnología

• Las nuevas tecnologías como herramientas para la actividad musical

EDUCACIÓN FÍSICA

4ºESO.- 1 TRABAJO MONOGRÁFICO.

Elegir uno de estas actividades físico deportivas: Contenidos Canarios (programa “no olvides

lo nuestro”). Atletismo: carreras, vallas y salto de altura.

OBJETIVOS: - Conocer juegos y deportes aplicables al medio escolar.

- Aplicar los diferentes deportes en el tiempo de ocio.

CONTENIDOS :

1. INTRODUCCIÓN

2. RESUMEN HISTÓRICO

3. EL JUEGO

4. EL MATERIAL Y CAMPO DE JUEGO

5. EL REGLAMENTO

6. TÉCNICAS INDIVIDUALES Y TÁCTICA DE

EQUIPO FUNDAMENTALES DE JUEGO

7. OPINIÓN PERSONAL

P PAUTAS DE TRABAJO:

1. - Se recomiendan como fuente de información básica soportes informáticos como Internet o

enciclopedias CD, no son válidos procedimientos como el de cortar y pegar sin una previa lectura,

análisis y adaptación personal del texto.

2. - El trabajo debe ser estructurado (obligatoriamente con todos sus puntos de la estructura, la no

presentación de un trabajo con los puntos que se muestran a continuación determinará su

evaluación negativa) con:

- 2.1.Portada: Título del trabajo, nombre, curso y grupo.

- 2.2. Índice (por apartados y paginado).

- 2.3. Contenidos

- 2.5. Bibliografía.

PLAZO: Presentar el día del examen de septiembre

PRUEBAS FÍSICAS A REALIZAR EN SEPTIEMBRE 2017

- Resistencia: Realización del test Le Course Navette (mínimo alumnas nivel 5 y mínimo

alumnos nivel 7)

- Fuerza: Salto horizontal (mínimo 1,25 m. alumnas y mínimo 1,50 los alumnos)

Fuerza Velocidad ; lanzamiento con balón medicinal. (mínimo 3 m. las chicas y 5 metros

los chicos)

Fuerza Resistencia: Abdominales en 30” (mínimo 20 las chicas y 25 los chicos).

-Velocidad: Prueba de 30 m. lisos (mínimo de 6”las chicas y mínimo 5” los chicos).

CONTENIDOS DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA (4º ESO) (El examen será tipo test)

La Tierra, un planeta en continuo cambio (unidades 7, 8 y 9 del libro de texto)

La Tierra: origen e historia.

Estudio de la historia de la Tierra.

Catastrofismo y actualismo.

Métodos de datación. Concepto de fósil y fósil guía.

El tiempo geológico. Etapas de la historia de la Tierra. Ordenar temporalmente los principales acontecimientos biológicos y geológicos a lo largo de la historia del planeta.

Estructura y composición de la geosfera.

Discontinuidades sísmicas

El gradiente geotérmico y el calor interno de la Tierra. Definición y origen.

Composición y estructura de la Tierra. Modelos geoquímico y geodinámico.

Las discontinuidades sísmicas. Concepto de Litosfera.

Geodinámica interna. El desarrollo de las teorías movilistas.

Expansión del fondo oceánico. Pruebas de la expansión del fondo oceánico.

El ciclo de Wilson.

Tectónica de placas y relieve terrestre.

Placas litosféricas. Los procesos geológicos en los bordes de placas.

La dinámica interna de la Tierra. Las manifestaciones de la convección en el interior terrestre.

La Célula (unidades 1, 2 y 3 del libro de texto)

La teoría celular.

Estructura de la célula eucariota y procariota. Orgánulos y función de cada uno.

El ciclo celular: interfase y fase M.

El núcleo celular. Los cromosomas. El cariotipo.

Mitosis y meiosis.

La herencia genética.

Conceptos básicos

Genética mendeliana. Problemas sencillos.

La herencia en la especie humana: grupos sanguíneos (alelismo múltiple), la herencia del sexo, herencia ligada al sexo, hemofilia. Problemas sencillos.

Conceptos de herencia dominante, intermedia y codominancia.

Iniciación a la biología molecular

Los ácidos nucléicos. Composición y tipos.

Características de la molécula de ADN.

Dogma central de la biología molecular.

La replicación del ADN.Concepto de gen. Mutaciones.

Expresión de la información genética. Transcripción y traducción. El código genético.

Mutaciones. Concepto y tipos.

Conceptos de ingeniería genética, clonación y biotecnología .

Origen y evolución de la vida en la Tierra. Ecología (unidades 4 del libro de texto).

Origen de la vida. Teorías sobre el origen de la vida. Diferenciar hipótesis.

Evolución biológica de los seres vivos. Pruebas de la evolución. Identificación y explicación de las teorías evolucionistas (Lamarck, Darwin y la Neodarwinismo).

Los mecanismos de la evolución. Conceptos de especie y especiación.

Características del ser humano

Ecosistemas. Estructura y dinámica (unidad 5 del libro de texto)

Conceptos de: ecología, ecosistema, factor limitante, niveles tróficos, redes tróficas, relaciones inter e intraespecíficas, sucesión ecológica, climax.

Flujo de la energía y ciclo de la materia en los ecosistemas.

CULTURA CIENTÍFICA 4º ESO SEPTIEMBRE DE 2017

(El examen será tipo test)

Ciencia frente a pseudociencia. Método científico.

El Universo y el Sistema Solar (unidades 1 y 2 del libro de texto)

Los objetos que forman el Universo.

El gran Telescopio de Canarias.

Formación y estructura del Sistema Solar.

Observar el firmamento.

Génesis de los elementos químicos y fases de evolución de las estrellas.

Reconocer la evolución de las ideas sobre el origen del Universo.

Centros de investigación astronómica en Canarias.

A bordo de un planeta en peligro (unidad 3 del libro de texto)

Conceptos de riesgo, recurso e impacto.

Principales impactos ambientales.

El cambio climático. Pruebas. Interpretación de gráficas relacionadas.

Energía y políticas medioambientales (unidad 4 del libro de texto)

Factores que condicionan los problemas ambientales.

Fuentes de energía renovables.

Concepto de desarrollo sostenible, pros y contras.

Salud y enfermedad (unidades 5 y 6 del libro de texto)

Concepto de Salud.

Causas de enfermedades.

La defensa contra las infecciones.

Uso responsable de antibióticos.

Medidas preventivas ante las enfermedades infecciosas. Las vacunas.

Enfermedades cardiovasculares.

Hábitos saludables.

Los materiales y sus usos (unidad 7 del libro de texto)

Nuevos materiales.

Concepto de nanotecnología.

Ventajas y desventajas de la fibra de carbono.

HISTORIA DE CANARIAS CURSO 2016/2017.

-La conquista señorial.

-La conquista realenga.

-Canarias en la antigüedad clásica.

VAO (VALORES ÉTICOS).

1. EL MALTRATO Y LA VIOLENCIA, DIFERENTES TIPOS. UN EJEMPLO: “EL

MALTRATO ANIMAL” Y LOS “DERECHOS DE LOS ANIMALES”.

2. SOSTENIBILIDAD DEL PLANETA: LA CRISIS DEL PLANETA TIERRA Y LOS

PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES.

3. LA SOCIEDAD DEL CONSUMO Y EL DESPILFARRO: LOS JÓVENES Y EL

DINERO. LA DEFENSA DE UN CONSUMO RESPONSABLE Y

SOSTENIBLE ENTRE LOS JÓVENES LAS “3RR DE LA ECOLOGÍA”:

REDUCIR, REUTILIZAR RECICLAR.

4. EL SEXISMO Y LA EDUCACIÓN POR LA IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y

MUJERES. LOS MACHISMOS Y LA VIOLENCIA DE GÉNERO.

CONTENIDOS MATERIA DE TECNOLOGÍA CURSO 2016/17

4º ESO D TEE

La tecnología y su desarrollo histórico

Perspectiva histórica del desarrollo tecnológico. Hitos fundamentales. Características de

los modelos sociales.

Las instalaciones en la vivienda

Las instalaciones eléctricas. Suministro y evacuación del aguas. Climatización:

calefacción y aire acondicionado. La instalación del gas. Instalaciones de comunicación.

Domótica. Arquitectura bioclimática. Seguridad y ahorro energético

Representación gráfica. El dibujo Técnico. Útiles y herramientas de medida y de trazado. Normalización. Escalas

y sistemas de acotación. Diseño asistido por ordenador.

Electricidad y sus aplicaciones

La corriente eléctrica. Materiales conductores y aislantes. Componentes de un

circuito,simbología. Magnitudes eléctricas. Ley de Ohm. Circuitos en serie y en paralelo.

Neumática e hidráulica

Sistemas neumáticos e hidráulicos. Circuitos neumáticos. Diseño de circuitos

neumáticos. Circuitos hidráulicos. Diseño de circuitos hidráulicos.

CONTENIDOS MATERIA DE TECNOLOGÍA

CURSO 2016/17

4º ESO A, B, C TEW

Electrónica analógica Identificar los componentes básicos de un circuito analógico y conocer su simbología

(Resistencias fijas, resistencias variables, LDR, PTC, NTC, diodos, condensadores)

Descripción del funcionamiento de circuitos electrónicos básicos

Electrónica digital Identificación y uso de puertas lógicas para la resolución de problemas

Aplicación del álgebra de Boole a problemas tecnológicos básicos

CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES INFORMÁTICA - 4º E.S.O.

SISTEMAS OPERATIVOS: Conocer que es un sistema operativo y sus principales características. Conocer diversos sistemas operativos utilizados actualmente. Configurar y personalizar los aspectos básicos del sistema operativo. Realizar tareas como crear, copiar, pegar, borrar y renombrar carpetas. HARWARE Y SOFWARE:Partes del ordenador. Clasificación de los Periféricos. HOJAS DE CÁLCULO: Identificar problemas que pueden ser resueltos con la ayuda de una hoja de cálculo. Utilizar funciones numéricas sencillas. Crear, almacenar y recuperar hojas de cálculo que contienen fórmulas sencillas. Mejorar el aspecto de una hoja de cálculo, añadiendo líneas, colores, sombreados, cambiando el formato de los números, el tipo de alineación, etc. REDES: Conocer el concepto de red, los objetivos de conectar equipos en red y sus parámetros básicos. Conocer cómo se configura una red en Windows. SEGURIDAD INFORMÁTICA: Adquirir el concepto de virus, sus tipos más conocidos y las formas básicas de Protección. Realizar copias de seguridad de la información. Edición de imágenes: Retoque fotográfico con The Gimp. DISEÑO DE PRESENTACIONES DIGITALES Y EDICIÓN DE VIDEO: Conocer los métodos de inclusión de texto y gráficos. Conocer la técnica de inclusión de transiciones. Añadir elementos gráficos y sonoros que mejoren la calidad del vídeo creado. DISEÑO DE BLOGS: Planificar y estructurar un blog mediante la realización de un guión previo. Publicar un blog en Internet para que el resto de la comunidad de internautas puedan acceder a nuestra información.

LA PRUEBA CONSISTIRÁ EN LA REALIZACION DE UN TEST CON RESPUESTAS ALTERNATIVAS SOBRE LOS CONTENIDOS REFERIDOS,.

DIBUJO

1. La comunicación visual.

- Elementos.

- Significado y función de las imágenes.

- La televisión como medio de comunicación.

2. Creación de imágenes.

- Simplificación, deformación y cortes.

- Imágenes oníricas e ilusiones ópticas.

3. La forma en la naturaleza.

- Estructuras vegetales: hojas, flores, árboles y frutos.

- Las animales y el paisaje.

4. La figura humana.

-Proporciones, encajes y ritmos: equilibrio y movimiento.

- Retrato, caricatura, máscara y disfraces.

- El cómic.

5. El paisaje urbano.

- La composición en el paisaje urbano.

- Recursos técnicos y plásticos.

- Elementos urbanos.

6. Elementos del diseño.

- Elementos, funciones y estructuras del diseño.

7. El diseño gráfico.

- El diseño gráfico: imagen de empresa, diseño de marcas y diseño editorial.

- Diseño de comunicación visual.

- Publicidad y comunicación visual.

8. La imagen fotográfica.

- La evolución de la fotografía.

- Corrientes estéticas clásicas y modernas.

- Géneros fotográficos.

- Aplicaciones técnicas.

9. La imagen cinematográfica.

- Los pioneros y fundadores.

- Estructura y lenguaje cinematográfico.

- Interacción de lenguajes en distintos géneros cinematográficos.

EVALUACIÓN PRUEBA DE SEPTIEMBRE.

Examen teórico-práctico o la realización de una serie de trabajos que tendrán que ser

entregados en día y hora que se indiquen como fecha de recuperación en septiembre.