mat 1 basico nov

7/24/2019 Mat 1 Basico Nov

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COLEGIO LOS PINOSSubvencin CompartidaCamino Los Pinos N 02302Fono !2"30#$% San &ernardo'&( 3)302*!

PLANIFICACINCLASE A CLASE 2015

ASIGNATURA: Matemtica. DOCENTE: C!"#e$ P%&e' (ea".CURSO: 1)A*+ UNIDAD: Fami$ia ,e !-me&".

TIEMPO:2 /&a". MES ES:Niem3&e * Diciem3&e

FEC4ADE TANTO A

4ORASTOTALES

O+6ETI(OS DEAPRENDI7A6ES

,e $a #!i,a,cm8$eta

O+6ETI(OSTRANS(ERSALES

,e $a #!i,a, cm8$eta

APTITUDES ,e $a #!i,a,

cm8$eta

4A+ILIDADCOGNITI(A ,e $a #!i,a,

cm8$eta

INDICADOREE(ALUACI

2 de noviembre al

7 de diciembre.

26 horas.

Describir y aplicar

estrategias de clculo

mental para lassustracciones hasta el

100.

- Conocer losnmeros impares

y pares.

- Conocer la tablade 100.

- Contar de 10 en

10 hasta 100.

- Contar de 10 en10 desde

cualuier

nmero.

Desarrollar el pensamiento

re!le"ivo y met#dico y el

sentido de cr$tica yautocr$tica.

Desarrollar la capacidad de

resolver problemas% lacreatividad y la capacidad

de autoaprendi&a'e.

(esponsabilidad.

Capacidad de traba'aren euipo.

)"presar y escuchar

ideas de !ormarespetuosa.

*ani!estar un estilode traba'o ordenado y

met#dico.

+rgumentar y

comunicar los

procedimientos yestrategias utili&adas

para la resoluci#n de

una situaci#n.

(epresentar situaciones

cotidianas con

e"presionesmatemticas y

viceversa.

(esolver problemasaplicando estrategias

personales y aprendidas.

)valuaci#n diagno

!ormativa.

Calculan mentalme

adiciones y sustrac

)valuaci#n sumati

,rueba escrita

sustracciones y adresoluci#n de prob

,rueba escrita adic

sustracci#n con nhasta 100.


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- Contar de 2 en 2%de en y de 10

en 10

- umar y restar

hasta el //.

- alor posicionalhasta el //.


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L#!e" 2 de noviembre de 201

Mate&ia$e" - C#a,e&!i$$ a"t&eca. * C#a,e&! ,e matemtica. 9 $8i' &a;it. 9 c$c#$ me!ta$.

Tiem8 C!te!i, Actii,a,e"

2 horas.

Cap$tulo 1 y 16.

Contar hasta el 100.

umar y restar

nmeros hasta el

100.

I!ici: aludo inicial. )scuchar e"plicaci#n sobre rutina diaria de traba'o en clases. reglas y normas3

4os estudiantes encargados reparten cuaderno de matemtica% y cuadernillos de astoreca.

)l estudiante encargado reparte clculo mental% boca aba'o.

4a pro!esora entrega las indicaciones para resolver el clculo mental% 1 minuto para resolver% luego intercambian clcu

mentales con el compa5ero para hacer una correcci#n% luego lo pegan en su cuaderno de matemtica.

De"a&&$$: 4a pro!esora e"plica ue son los nmeros pares e impares. 4os nmeros parece siempre uedan en pare'a. 4os nmeros

impares siempre ueda uno sin pare'a.

,ractican estrategias de reconocimiento de nmeros pares e impares.

denti!ican nmeros pares e impares.

(econocen nmeros pares e impares. (esuelven pginas del cuadernillo astoreca nmeros - 1.

8area cap$tulo 16 pginas 690 a la 692.

Cie&&e: Comentan lo aprendido% reali&ando una lluvia de ideas.

Comentan la importancia de la clase.

+lumnos encargados por !ilas retiran te"to escolar de *atemtica.

I!,ica,&e": Ge"ti

*is preguntas !avorecieron a la interpretaci#n del te"to desde di!erentes perspectivas lengua'e% s$mbolos% persona'es% etc.3


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*is preguntas !omentaron el inter:s por participar y generar un dilogo.

Mi%&c$e" de noviembre de 201



2 horas.

Cap$tulo 1 y 16.


umar y restar

nmeros hasta el

100.

I!ici: aludo inicial.

)scuchar e"plicaci#n sobre rutina diaria de traba'o en clases. reglas y normas3





De"a&&$$: 4a pro!esora e"plica ue es una tabla de 100. (elacionando los nmeros con una !amilia de nmeros.

;rdenan ob'etos para contar.

Cuentan de 10 en 10 hasta el 100.

Contar hasta 100. (esuelven pginas del cuadernillo astoreca nmeros 2- 6.

8area cap$tulo 16 pginas 69 a la 69


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(ie&!e". 6 de noviembre de 201



2 horas.

Cap$tulo 1 y 16.


umar y restar

nmeros hasta el

100.







De"a&&$$: 4a pro!esora e"plica el concepto de estimaci#n. )s calcular apro"imadamente una cantidad sin contar los elementos un

uno.

)stiman cantidades hasta el 100.

+rman tabla del 100.

=san la tabla de 100 para completar secuencias.

(esuelven pginas del cuadernillo astoreca nmeros < - 6.

8area cap$tulo 16 pginas 69/ a la 6.




I!,ica,&e": Ge"ti


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ntrodu'e el te"to despertando el inter:s de los ni5os.



L#!e" / de noviembre de 201



2 horas.

Cap$tulo 1 y 16.


umar y restar

nmeros hasta el

100.







De"a&&$$: 4a pro!esora recuerda >?u: es contar hacia a delante y hacia atrs@

Completan tablas de 100.

)scriben nmeros pares e impares.

Cuentan de 10 en 10 hasta el 100.

(esuelven pginas del cuadernillo astoreca nmeros 66 - 7.





I!,ica,&e": Ge"ti


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Mi%&c$e" 11 de noviembre de 201



2 horas.

Cap$tulo 1 y 16.


umar y restar

nmeros hasta el

100.







De"a&&$$:

4a pro!esora recuerda clase anterior donde completamos la tabla del 100. Completan !ragmentos de la tabla del 100. Aacia adelante% hacia atrs% nB pares y nBimpares.

Cuentan de en % de 2 en 2% de 10 en 10.

(esuelven pginas del cuadernillo astoreca nmeros 76-


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(ie&!e" 19 de noviembre de 201Mate&ia$e" - C#a,e&!i$$ a"t&eca. * C#a,e&! ,e matemtica. 9 $8i' &a;it. 9 c$c#$ me!ta$.


2 horas.

Cap$tulo 1 y 16.


umar y restar

nmeros hasta el

100.







De"a&&$$: 4a pro!esora recuerda clase anterior completar tabla de 100. ,ractican el conteo saltado.

(econocen decenas y unidades.

(esuelven pginas del cuadernillo astoreca nmeros


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I!,ica,&e": Ge"ti




Mate&ia$e" - C#a,e&!i$$ a"t&eca. * C#a,e&! ,e matemtica. 9 $8i' &a;it. 9 c$c#$ me!ta$. 9 #=a ,e t&a3a>.


2 horas.

(epaso prueba de

nivel. I!ici: aludo inicial.






De"a&&$$: 4a pro!esora recuerda contenidos pasados como lateralidad% i&uierda% derecha. iguras 2D y 9D relacionadas con el en

(esuelven gu$a de traba'o.

8area cap$tulo 16 pginas 602 a la 60/.




I!,ica,&e": Ge"ti


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Mi%&c$e" 1< de noviembre de 201



2 horas.

(epaso prueba de







De"a&&$$: 4a pro!esora recuerda contenidos pasados como completar tablas de 100% antecesor y sucesor% ordenar y comparar nm

%E o F3







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I!,ica,&e": Ge"ti



(ie&!e" 20 de noviembre de 201



2 horas.

(epaso prueba de







De"a&&$$: 4a pro!esora recuerda contenidos pasados como sumas y restas% resoluci#n de problemas.


8area cap$tulo 16 pginas 616 - 62.





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I!,ica,&e": Ge"ti






2 horas. ,rueba de nivel

4engua'e y

comunicaciones.



4a pro!esora entrega las indicaciones para resolver la evaluaci#n de nivel 2do semestre .

De"a&&$$: (esuelven prueba de nivel 4)GH=+I) J C;*=GC+C;G).

Cie&&e: Comentan la importancia de la clase.

I!,ica,&e": Ge"ti




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Mi%&c$e" 2 de noviembre de 201




Ciencias naturales.


)scuchar e"plicaci#n sobre rutina diaria de traba'o en clases. reglas y normas3 4a pro!esora entrega las indicaciones para resolver la evaluaci#n de nivel 2do semestre .

De"a&&$$: (esuelven prueba de nivel C)GC+ G+8=(+4).


I!,ica,&e": Ge"ti




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2 horas. ,rueba de

diagn#stico.

4engua'e y

comunicaciones.


)scuchar e"plicaci#n sobre rutina diaria de traba'o en clases. reglas y normas3 4a pro!esora entrega las indicaciones para resolver la evaluaci#n de nivel 2do semestre.

De"a&&$$: (esuelven prueba de diagn#stico 4)GH=+I) J C;*=GC+C;G).


I!,ica,&e": Ge"ti




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L#!e" 02 de diciembre de 201




Ciencias naturales.




De"a&&$$: (esuelven prueba de nivel C)GC. + G+8=(+4).


I!,ica,&e": Ge"ti




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L#!e" 7 de diciembre de 201.



2 horas. inali&aci#n de a5o

escolar.




De"a&&$$: inali&aci#n de a5o escolar% convivencia de curso.


I!,ica,&e": Ge"ti




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mat 1 basico nov

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